上学期教学工作总结.doc

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2012上学期教学工作总结

本学期，我校教学工作以深入贯彻和实践科学发展观为契机，以提高师资素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，提高竞争意识和责任意识，加大教研，教改力度，转变教研理念、改进教研方法，较好的完成了本学期的教学工作任务。

具体工作：

1、加强教师培训，提高专业水平。

针对今年教师综合素质考核中暴露出来的部分老师个人素质低、业务素质低等问题，多方面创造条件为教师提供提高和培训的机会，通过学习，进一步帮助教师转变教学理念，理念是先导，学习是保证。

继续加强教师的理论和业务学习，采用理论联系实际的办法，使先进的教育思想更有效地指导教师的教学实践。

通过组织专家讲座、外出学习、学习沙龙等形式多样的学习活动，切实全面提高、更新教师的教学思想和理念。

抓好每一次培训机会，以发展培养教师，提高教学水平为宗旨。

拓宽教师视野，合理安排教师外出学习，今学期语、数、英三大科组组织了一到两次的外出听课交流活动以及新教材分析研讨会，吸取先进经验，取长补短，努力提高教学质量，并鼓励教师积极参加各种学历进修，使教师们能够通过学习培训，提高自身的整体素质。

2、加强学习和自主探索，强化教师的学习意识。

各老师创新学习模式，夯实基础，提高教学水平和能力。

引导教师养成研究与反思的习惯，鼓励教师多读书、多学习，并将教师撰写的论文、读书心得和教学反思装订成册，供教师交流学习。

今学期谢锦霞、朱庆蓉、殷中惠老师的论文分别获得了全国和中山市的一等奖，老师写论文的水平和积极性有了较大的提高。

继续健全师生读书机制，激发师生的读书兴趣，不断提升师生的文化素养。

加强以教学名师、教学能手为榜样的良好教学思想的学习，及时总结学习成果，交流学习心得体会，人人争当学习型、不固步自封的先进教师。

3、深化课堂改革，大力提高教育教学质量。

课堂教学是教学工作中的主阵地，是教学工作中的重中之重。

教师将新课程理念转化为课堂教学切切实实的行动，努力用全新的理念创建充满生命力的课堂，创建充满成长发展气息的课堂，创建宽松、和谐、富有生机和活力的课堂。

发挥课堂主阵地作用，坚持面向全体，降低教学重心，实施固优、促边、补弱的任课教师负责制，关注、跟踪每一个学生的发展，激发学生的学习兴趣与信心；大力实施分层教学，关注、跟踪每一个学生的发展，激发学生的学习兴趣与信心；切实满足各类学生的学习要求，最大限度的提高教学的针对性，全面提高教学质量。

各老师认真加强了备课工作，提倡年级教师共同钻研教材，吃透教材，用活教材，同时充分发挥每位教师的才智，互相取长补短，从而保证课堂四十分钟的有效性。

充份利用我校先进的教学设备、课件，使用多媒体教学。

精心设计各教学环节，想方设法提高了学生的学习积极性，让课堂活起来，让课堂充满欢声笑语，让每个学生都喜欢上你的课。

学生的学习积极性、课堂气氛如何成为评课的重要依据。

4、切实减轻学生过重的学习负担，为学生的全面发展提供足够的空间。

按照上级规定，坚持开齐了课程，开足课时。

教师能按课程表安排认真上好每节课。

小三门术科作为教办实行抽查考试的科目，继续大力开展术科抽考活动，有关老师积极找出上学期抽考中存在的差距和不足，按照考试的要求认真备课，认真上好每一节课，不占用来上主科，为学生的全面发展创造条件。

行政适当进行听课，督促课程的落实，行政巡堂发现有占用小三门上主科的要做好登记，及时进行批评教育，期末还做适当扣绩效处理。

各老师能严格控制学生在校的时间，上午放学不超过11：

15，下午不超过5：

30。

严格控制学生的作业量，不布置重复性、惩罚性作业。

每天30分钟的午休强制学生睡觉，保证学生有足够的休息和文体活动时间，本学期老师们继续以发展的眼光、长远的目标来培养学生，充分发挥学生的个性，杜绝了课内不足课外补的现象，促进学生全面健康成长。

5、加强教学督导检查，严格把好各教学环节关。

各驻科行政能按要求组织科组长定期或不定期检查老师的各教学环节的落实工作。

跟踪教师检查中出现问题的整改情况。

对本科组薄弱教师的备课本、学生作业、测验卷等多检查几次，多指导几次。

通过查、看、听，了解老师们的教学常规工作是否落实到位，学校健全了教学管理规章制度，完善教学保障体系，建立良好的教学秩序，促进教学工作的顺利开展，为深入实施素质教育创造良好环境。

6、继续关注课堂教学情况，加大听课力度。

继续以“有效”为主题，开展教学研究，提高教师的课堂教学水平和效率。

以构建“有效的课堂”作为研究重点，更多地关注每位学生学习的主动性、积极性，并且能够会学和学会，“有效的课堂”还必须研究突破“有效训练”这个难点，提高训练的实效性、针对性和反馈性。

本学期除各科组除上好汇报课外，继续加大了对各老师，特别是薄弱教师和新调入来教师的听课力度，了解他们的课堂教学情况。

由教导处牵头，组织驻科行政、科组长、同级组老师进行互听互学活动，三大科组每周都安排至少1~2次的听课，只需提前一天通知上课老师，以获取真实的课堂信息。

听后进行点评，采取跟踪听课、回头听课、研究性听课、指导性听课相结合的办法，努力提高教师的课堂效率，督促课程的落实，驻主科行政在每周的行政例会上汇报听课情况。

本学期的第六周市讲师团还到我校进行了一次听课、评课的视导教研活动，收到了良好的效果。

7、充分发展学生的特长，开设各种形式多样的课。

学校探索“合格+特长”的人才培养模式。

体、音、美、科学等学科按照国家规定开齐开足，并加强对这些学科的日常管理，让学生身心健康，学会欣赏美、创造美。

根据学校实制开设了丰富多彩的第二课堂活动。

本学期，学校继续开设了数学、书法、美术、电脑、篮球、田径、合唱、科技制作等兴趣班。

并由语文老师利用每周的一节第七节进行书法的统一训练。

负责有关项目的老师能认真选拔人才，精心辅导，培养出各个项目的拔尖生。

合唱、科技制作、美术和书法，在今学期的比赛中获得了较好的成绩。

8、加大教研力度，落实各科组的教研活动。

从本学期开始，我校把原来每周一次的教研活动改为每两周一次，并在时间上得到充分的保障，每个双周的星期二为语文科组活动、周三为数学科组活动、周四为英语科组活动。

今学期各驻科行政和科组长继续做好了该项工作，认真落实集体备课制度。

根据本科组的实际，做到每次活动有计划、有主题、有重点，让参加的老师每次活动都有收获，并把活动内容及时在导航里记录和发送。

9、继续加强书香校园建设，营造浓厚的校园读书氛围。

开展读书活动是民众镇深入推进素质教育、提升师生素质的重要手段。

近三年，我校在镇的书香校园建设活动中都取得很好的成绩。

各老师能戒骄戒躁，充分利用好学校读书亭、图书室、图书角等读书阵地，继续抓好学生每天的阅读工作，包括晨读和家庭20分钟的晚读，值日行政和语文老师、班主任做好指导和每天的检查，积极开展师生美文朗诵比赛、演讲比赛、读书征文、好书推荐以及读书沙龙等活动，培养师生爱读书、读好书的良好习惯，不断提升师生的文化素养。

10、加强学科建设，打造精品课程。

注重培养各学科的教学带头人，发挥骨干教师的力量，以精品课建设为载体，大力开展学科建设。

目前我校精品课程研究工作已经取得了一定的成绩，上学期有多个学科获镇的奖励，并有数学的精品课获市的提名奖。

本学期我校加大力度，促使精品课程研究向纵深开展，尤其是在成果的推广与应用上下功夫。

教师参与精品课程研修的情况作为名师评选、骨干教师评选等工作的重要参考指标。

老师们高度重视，结合学校的教师培训、教学教研、教师评价，积极参与该项工作。

11、继续做好中小学衔接及毕业班管理工作。

本学期继续由教导处和德育处牵头，组织毕业班有关老师加强和浪网中学的沟通。

制定完善的工作计划和措施，通过座谈交流，课堂教学观摩等形式，不断总结活动的效果，并将研讨适当地向教师课堂教学模式和学生学习习惯培养延伸，使小学毕业生能顺利过渡到初中的学习。

第三周浪网中学的德育行政和部分初一的老师来到我校进行了听课和座谈交流，加强了两校相互的学习和沟通。

12、全力以赴参加各项竞赛，争取佳绩。

今学期上级部门组织的各项竞赛活动较多，各科组在学期初就布置好有关竞赛活动，做到准备充分，精心组织、严格训练、责任到人，获得较佳的成绩。

共有280多人次师生在各项竞赛中获奖，成绩喜人。

13、做好了上市一级的教学方面的准备工作。

根据上级的工作安排，做好了下学期上市一级的教学方面的有关工作，重点安排好推荐课和抽查课的上课人选，并加强了学生的朗读训练，本学期期末进行了一次全校性的朗读比赛，大大的提高了学生的朗读水平。