二数下册教学计划.docx
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二数下册教学计划
2016——2017学年度第二学期
学科教学工作计划
伏山镇云山小学
科目：
数学.
年级：
二年级.
备课组长（签字）：
程祥富.
教导主任（签字）：
2017年2月
一、学生基本情况分析
本班共有学生89人，上学期期末测查中，优秀率65%，合格率为100%，。
经过一年的学习，学生已经基本适应了课堂学习方式，有小部分学生养成了课前预习、课后认真练习巩固的良好学习习惯，大部分学生养成了上课认真听讲，注意倾听他人发言，遇到不懂得地方及时向老师和其他同学请教，会通过独立思考、同桌讨论、小组交流解决学习中的难题。
并且大多数学生学习习惯较好，能独立思考问题，按时完成作业，书写工整，读书、写字姿势正确。
学生上课时善于动脑，积极发言，平时又乐于帮助同学，学习成绩优秀的占班级总人数的近50%，是这个集体的主体力量。
他们学习态度端正，学习习惯较好，团结同学，不仅能较好地完成老师布置的任务，还能和后进生结对，解决他们在学习上的困难，但自身的学习主动性还有待加强，竞争意识还有待进一步激发。
基础较差但要求上进的学生，他们上课能积极发言，认真完成作业，态度好，但缺乏一定的学习方法及缺少学习毅力，在某种程度上还是不能够严格要求自己。
因此造成二年级学生学习成绩两极分化严重，后进生面大，在书写、学习品质等方面还存在较大的缺陷。
另外，部分学生的学习习惯、学习态度差，势必会影响整体水平的发挥，所以，尽可能转化后进，提高先进，发展后进是本学期重点。
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二、教师基本情况分析
本年级共三位数学教师，学历大专，其中陈恒军老师在低段教学的时间都在十年以上，具有丰富的低年级数学教学经验，对低年级的学生的心理特点，学习动机，学习兴趣有较深的了解。
另两位教师虽然没教过低段，但也有二、三十年的数学教学经验。
三位教师有较高的业务水平和丰富的教学经验，富于创新和进取精神，有强烈的责任心和事业心，能吃苦耐劳、虽然是兼职教师，平时有太多业务事情去做，但我们能静下心来钻研教材，研究探讨教学方法，努力使课堂生动有趣，让学生在不断探讨中获得更多知识，使之全面发展。
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三、教材情况分析
1．本册教材内容、结构及特点
所属领域
单元题目
单元主要教学内容
数与代数
一游览北京
——万以内数的认识
1.千以内数的认识
2．万以内数的认识
3．万以内数的大小比较，近似数
4．估算
5．整百、整千数的加减法，几千几百加几百
空间与图形
二甜甜的梦
——千米、分米、毫米的认识
1.认识长度单位千米、分米、毫米
2.长度单位之间的进率和简单的换算
实践与综合应用
实践活动
——奇妙的动物世界
加深对长度单位的认识
数与代数
三勤劳的小蜜蜂
——万以内数的加减法
（一）
1.百以内数的加减法口算
2.简单的万以内数的加减法的笔算、估算
3.稍复杂的万以内数的加减法的笔算
4.万以内数的加减法的验算
空间与图形
四爱心行动
——图形与拼组
1.平面图形的认识
（1）长方形、正方形的特征
（2）五边形、六边形的初步认识
2.图形的拼图
数与代数
五田园小卫士
——万以内数的加减
（二）
1.较复杂的万以内数的加减法的笔算
2.估算
3.应用万以内数的加减法解决问题
4.回顾整理
数与代数
六动物趣闻
——克、千克、吨的认识
1、认识质量单位克、千克、吨
2、质量单位之间的进率和简单的换算
数与代数
七快乐大课间
——两位数乘一位数
1、整十数乘一位数口算
2、两位数乘一位数（不进位）笔算
3两位数乘一位数的进位笔算
实际应用
八富饶的大海
——三位数乘一位数
1三位数乘一位数的口算
2三位数乘一位数（不进位）的笔算
3三位数乘一位数一次进位的笔算乘法
4末尾或中间有零的三位数乘一位数的乘法
统计与概率
九我是体育小明星
——数据的收集与整理
分段统计
实践与综合应用
实践活动
——漂亮的花朵
加深对统计过程的体验，巩固分段统计的方法
十奥运在我心中
——总复习
回顾整理全册内容
2．本册教学重点、难点
结合教学内容的类别分析，我认为“数与代数”中的认识万以内数及这些数的大小比较；万以内数的加减法的计算方法及方法的多样性及两、三位数乘一位数是重点教学内容，克、千克、吨的认识及换算，在“空间与图形”中千米、分米、毫米的认识及换算，认识对称现象，认识长方形、正方形的特征是难点教学内容。
在“统计与概率”中分段统计是重点教学内容。
3．学习本册教材基础及要达到的要求
1．经历从生活情境中认识较大数的过程，能用万以内数描述具体的事物，发展初步的观察、分析、抽象、概括能力，建立初步的数感和符号感。
2．经历探索三位数加减法计算方法和两、三位数乘一位数的过程，初步形成独立思考和探索的意识。
在进行估算的过程中，初步形成估算意识。
3．在解决简单的混合运算问题中，体会分析问题的基本思想方法，能进行简单的、有条理的思考。
4．在对长方形及正方形特征的探索过程中，提高学生的观察、操作能力，发展初步的空间观念。
5．经历对数据的搜集、整理、分析过程，体会统计的工具性，培养初步的统计意识和能力。
6、通过教材渗透心理健康教育，培养学生乐观自信，友善待人，诚实守信，开拓创新，追求向上，不畏艰难的健全人格。
四、教学目标
（一）知识与技能：
1．数与代数：
①结合详细情境，理解万以内数的意义，能认、读、写万以内的数，能说出各数的名称，识别各数位上数字的意义。
②结合详细情境，进一步理解运算的意义，会口算百以内加减法、能计算三位数的加减法及两步的加减法混合运算。
结合现实素材进行估算，并解释估算的过程。
③能准确辨认钟面上指示的时刻，认识时、分、秒，了解它们之间的关系，并进行简朴的换算。
2．空间与图形：
①通过观察操作，能用自己的语言描述长方形、正方形的特征，初步认识五边形、六边形。
②结合生活实际，体会千米，知道分米、毫米，能恰当地选择长度单位，并能进行简朴的单位换算，会估测、测量一些物体的长度。
③结合实例，感知对称现象。
3．统计与概率：
①能用合适的方法收集整理数据。
②在详细的统计活动中，把握分段统计的方法。
4．实践与综合运用：
①加深对万以内数的认识及长度单位的认识。
②加深对统计意义的理解，巩固分段统计的方法。
（二）数学思索
1．经历从生活情境中认识较大数的过程，能用万以内数描述详细的事物，发展初步的观察、分析、抽象、概括能力，建立初步的数感和符号感。
2．经历探索三位数加减法计算方法的过程，初步形成独立思索和探索的意识。
在进行估算的过程中，初步形成估算意识。
3．在解决简朴的混合运算问题中，体会分析问题的基本思想方法，能进行简朴的、有条理的思索。
4．在对长方形及正方形特征的探索过程中，提高学生的观察、操作能力，发展初步的空间观念。
5．经历对数据的搜集、整理、分析过程，体会统计的工具性，培养初步的统计意识和能力。
（三）解决问题
1．能用加减法的有关知识解决简朴的实际问题。
2．能用加减混合运算的知识解决两步计算的简朴的实际问题。
3．能用统计知识解决日常生活中的有关问题。
4．在解决问题的过程中，初步学会表达解决问题的大致过程和结果，体会解决问题策略的多样性，初步学会与同伴合作。
（四）情感与态度
1．在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的事物有好奇和爱好，能积极参与数学活动。
2．了解可以用数和形来描述某些生活现象，感受数学与日常生活的密切联系，体验学习数学的作用。
3．在他人的鼓励与帮助下，能克服在数学活动中碰到的一些困难，获得成功的体验，增强学好数学的信心。
4、通过平时教学中心理健康教育的渗透，使学生善于控制调节自己，排除心理困扰和行为偏差，树立人生理想，并具备个人发展能力。
五、教学措施
（一）将“数与代数”的知识摞列到一个知识板块去教学。
遵循由易到难的原则去教学。
（二）在“空间与图形”时，可以借助实物培养学生的空间想象力，在探索过程中，提高学生的观察、操作能力，发展初步的空间观念。
（三）在“统计与概率”中，可以以学生四周的数据作为统计的资料，以事情发展的顺序来引导学生分段统计，并逐步学会统计的方法。
（四）建立学校和家庭心理健康教育的沟通渠道，优化家庭教育环境，引导和帮助学生家长树立正确的教育观，以良好的行为、正确的方式去影响和教育子女。
六、教学进度
年级
二年级
周课时数
4课时
教科书名
数学
册次
4
出版社
青岛版
版次
20年第版
（一）单元授课计划表
时
间
教学单元
教学内容
课时分配
测试安排
把关
教师
新授
复习
测试讲评
合计
1周--3周
第一单元
游览北京
——万以内数的认识
8
2
2
12
3周周5
程
祥
富
第页
时
间
教学单元
教学内容
课时分配
测试安排
把关
教师
新
授
复
习
测试讲评
合计
4周
第二单元
甜甜的梦
——千米、分米、毫米的认识
实践活动
——奇妙的动物世界
2
1
1
4
4周周5
程
祥
富
5周--7周
第三单元
勤劳的小蜜蜂
——万以内数的加减法
（一）
4
5
1
10
7周周1
程
祥
富
7周--8周
第四单元
爱心行动
——图形与拼组
4
2
1
7
8周周5
程
祥
富
期中考试
9周--10周
第五单元
田园小卫士
——万以内数的加减法
（二）
5
4
1
10
10周周5
程
祥
富
第页
时
间
教学单元
教学内容
课时分配
测试安排
把关
教师
新
授
复
习
测试讲评
合计
11周
第六单元
动物趣闻
——克、千克、吨的认识
1
1
2
4
11周周5
程
祥
富
12周--14周
第七单元
快乐大课间
——两位数乘一位数
3
4
2
9
14周周1
程
祥
富
14周---15周
第八单元
富饶的大海
——三位数乘一位数
3
4
2
9
15周周4
程
祥
富
16周
第九单元
我是体育小明星
——数据的收集与整理
（1）
实践活动
——漂亮的花朵
1
1
1
3
16周周5
程
祥
富
17周-----
期末练兵
第页
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