学年部编版语文五年级上册13少年中国说节选练习卷.docx

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学年部编版语文五年级上册13少年中国说节选练习卷

2020-2021学年部编版语文五年级上册13少年中国说（节选）练习卷

学校:

___________姓名：

___________班级：

___________考号：

___________

一、信息匹配

1．下面加点字读音正确吗？

对的打“√”，错的在“（）”里改正。

一泻xiè汪洋（______）鱼鳞líng（______）

百兽震惶huáng（______）美哉zāi（______）

地履nǚ其黄（______）鳞爪zhuǎ（______）

二、填空题

2．读拼音，写词语。

qiánnéng（_________）qīngxiè（_________）cèshì（_________）

bùlǚ（_________）tāipán（_________）biānjiāng（_________）

3．比一比，再组词。

履（______）胎（______）潜（______）疆（______）

覆（______）抬（______）替（______）僵（______）

4．根据下列解释写出文中的词句。

1．华美瑰丽，富丽堂皇。

______________________

2．鹰隼展翅试飞，掀起狂风，飞沙走石。

______________________

3．宝剑在磨刀石上磨出来，发出耀眼的光芒。

______________________

4．头顶着苍天，脚踏着黄土大地。

______________________

5．了解背景，整体感知

《少年中国说》是_____朝末年_________所写的散文，写于_________变法失败后的1900年。

6．理解下列加点字的含义。

（1）故今日之责任__________________

（2）少年富则国富__________________

7．主题积累

把下列爱国名言补充完整，再读一读。

1．为中华之崛起而____________。

——周恩来

2．天下兴亡，____________。

——顾炎武

三、判断题

判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

8．作者面对腐败无能的封建统治阶级，为了唤醒民众，救国图强，写下了气吞山河的《少年中国说》。

（______）

9．题目是以“少年”来比喻“中国”，说明未来的中国正处于少年时期需要成长。

（______）

10．“美哉，我少年中国，与天不老！

”是赞美少年中国将与天地共存不老。

“壮哉，我中国少年，与国无疆”是赞美中国少年，将与祖国万寿无疆。

（______）

11．文中第一自然段写的是“少年中国”，第二自然段赞美的是“中国少年”。

（______）

理解第一自然段的第二句话，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

12．这是一组排比句，把少年和国家紧紧地联系在一起，说明了少年与国家命运不可分割的关系。

（______）

13．这组排比句的几个分句之间没有明显的层次感，可以随意调换顺序。

（______）

14．这句话从“智、富、强”到“独立、自由、进步，”再到“胜于欧洲，雄于地球”，句式整齐中富有变化，层层递进，推动情感，中国少年的使命感和责任感油然而生。

（______）

四、选择题

15．下面的句子在朗读时，节奏划分正确的一项是（）

A．故/今日之/责任，不/在他人，而/全在/我少年。

B．少年胜于欧洲/则国/胜于欧洲，少年雄于地球/则国/雄于地球。

16．理解“中国少年”，选择最准确的一项：

（）

A．“中国少年”是指中国的少年儿童。

B．“中国少年”是指富有创新精神和爱国志向的一代民族新人。

C．“中国少年”是指年轻的中国。

五、现代文阅读

少年中国的光辉前程

红日初升，______________。

河出伏流，______________。

潜龙腾渊，______________。

乳虎啸谷，______________。

鹰隼试翼，______________。

奇花初胎，______________。

干将发硎，______________。

17．按原文填空。

18．这里用了生动的比喻把少年中国比作________、________、________、________、________、________、________。

19．这样的比喻具有象征意义，请读一读，连一连。

红日初升，其道大光美好未来

河出伏流，一泻汪洋奋发有为

潜龙腾渊，鳞爪飞扬灿烂前程

乳虎啸谷，百兽震惶发展无可限量

鹰隼试翼，风尘吸张突然崛起

奇花初胎，矞矞皇皇巨大声威

干将发硎，有作其芒冲天气势

20．这里描绘了________________的光辉前景，歌颂了______________的勇于担当。

未来：

美好前途

天戴其苍，________________。

纵有千古，________________。

前途似海，________________。

21．按原文填空。

22．判断正误。

对的打“√”，错的打“×”。

（1）这里展示了“少年中国”屹立地球之上，雄视整个世界的形象。

（______）

（2）表达了作者为“少年中国”悠久的历史以及地大物博而自豪的情感。

（______）

（3）作者对“少年中国”的前途充满了信心，坚信中华民族一定能实现复兴的梦想。

（______）

延伸阅读

“三十功名尘与土，八千里路云和月。

莫等闲，白了少年头，空悲切。

”此岳武穆《满江红》词句也，作者自六岁时即口受记忆，至今喜诵之不表。

自今以往，弃“哀时客”之名，更自名曰“少年中国之少年”。

（选自《少年中国说》）

23．选文的作者是_________。

岳武穆南宋时期的抗金名将_________。

24．理解句意，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）“莫等闲，白了少年头，空悲切”的意思是不要虚度光阴，否则到老的时候，后悔也无济于事。

（______）

（2）“三十功名尘与土，八千里路云和月”表现了岳飞对功名的无比渴望，对征战的无比轻视。

（______）

（3）“哀时客”是指为时局而哀伤的政客。

（______）

（4）“少年中国之少年”是指勇于担当，立志建设少年中国的一代民族新人。

（______）

25．根据意思写句子。

抛弃“哀时客”这一名号，把自己的名号改变成“少年中国之少年”。

_________________________________________________________

26．由结尾的一句，我能体会到（）

A．作者不再因为时局而哀伤，而是树立理想，增强斗志，努力成为建设“少年中国”的“少年”。

B．从更改名字开始，努力改变自我。

六、书面表达

27．百字练笔

发挥想象，描写“鹰隼试翼”的情景。

参考答案

1．√lín√√lǚzhǎo

【解析】

【详解】

此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。

2．潜能倾泻测试步履胎盘边疆

【解析】

【详解】

本题主要考查对词语的拼写能力。

解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。

注意掌握生字的结构和易错点。

书写时要注意容易写错。

书写时要注意“潜”“倾”“疆”这些字的笔画、结构。

要做到规范、正确和美观。

3．鞋履胎儿潜伏边疆倾覆抬腿代替僵硬

【解析】

【详解】

本题主要考查形近字的辨析及组词能力。

解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。

形近字是指几个字形结构相近的字。

形近字的特点：

①笔画相同，位置不同。

②字形相近，笔形不同。

③字形相近，偏旁不同。

④字形相近，笔画不同。

⑤字形相近，读音相同。

⑥字形相近，读音不同。

⑦部首相同，位置不同。

4．矞矞皇皇鹰隼试翼，风尘吸张干将发硎，有作其芒天戴其苍，地履其黄

【解析】

【分析】

【详解】

本题考查的是根据解释写出原文的内容，要加强对学过文章的积累和理解，及时巩固和复习。

（1）华美瑰丽，富丽堂皇。

是指矞矞皇皇是指繁荣昌盛、富丽堂皇的意思。

（2）鹰隼展翅试飞，掀起狂风，飞沙走石。

是指鹰隼试翼，风尘吸张。

意思是小老虎在山谷吼叫，所有的野兽都害怕惊慌，雏鹰展翅试飞，掀起狂风，飞沙走石形容我中国少年创建的少年中国的英姿！

（3）宝剑在磨刀石上磨出来，发出耀眼的光芒。

是指干将发硎，有作其芒意思是宝剑刚磨出来，锋刃大放光芒。

（4）头顶着苍天，脚踏着黄土大地。

是指天戴其苍，地履其黄。

意思是头顶着苍茫的青天，脚踏着黄土大地。

5．清梁启超戊戌

【解析】

【详解】

本题考查的是文章的写作背景及相关的文学常识，要注意对文章的文学常识的积累。

在本题中，《少年中国说》是清朝末年梁启超所写的散文，写于戊戌变法失败后的1900年。

近代梁启超作。

文中极力歌颂少年的朝气蓬勃，指出封建统治下的中国是“老大帝国”，热切希望出现“少年中国”，振奋人民的精神。

文章不拘格式，多用比喻，具有强烈的鼓动性。

6．所以的富裕就

【解析】

【详解】

此题考查文言文字词的理解。

在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。

故今日之责任：

所以说今天的责任。

故，所以；之，的意思。

少年富则国富：

少年富裕我国家就富裕。

富，富裕的意思。

则，就。

7．读书匹夫有责

【解析】

【详解】

本题主要考查对文学常识的识记、理解、运用能力。

需要对积累的内容进行回忆，其次将平日积累的文学常识进行运用。

1.“为中华之崛起而读书”是周恩来总理在少年时代立下的宏伟志向，表现了为国家和民族而奋斗终生的责任感和使命感。

2.“天下兴亡，匹夫有责”这句话最早是出现在顾炎武的《日知录·正始》中的概念，背景是清军入关。

他的原句是:

“保国者，其君其臣肉食者谋之；保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。

”

8．√

9．×

10．√

11．×

【解析】

【分析】

8．

本句话的说法是正确的。

9．

本句话的说法是错误的。

题目是以“少年”来比喻“中国”，说明未来的中国也是由千千万万的少年的变得越来越强大。

10．

本句话的说法是正确的。

11．

本句话的说法是错误的。

《少年中国说》第一自然段：

从小到大介绍中国少年的责任。

第二自然段：

歌颂少年中国的蓬勃生命力。

12．√

13．×

14．√

【解析】

【分析】

12．

本句话的说法是正确的。

13．

本句话的说法是错误的。

这组排比句的几个分句之间没有明显的层次感，可以随意调换顺序。

是不对的，几组排比句之间是有层次感的，并且位置也不可以随意调换。

14．

本句话的说法是正确的。

15．B

【解析】

【详解】

本题考查的是句子的节奏朗读划分，要结合整句话的内容以及释义进行分析和理解，在本题中，节奏划分正确的一项是B项。

A项中断句应该是：

故/今日之/责任，不在/他人，而全在/我少年。

意思是因此当今时代国家存亡的大任不在其他人，全部在我们少年身上。

16．B

【解析】

【分析】

【详解】

本题考查的是对原文内容的分析和理解，结合原文的内容，可以得出，理解“中国少年"，选择最准确的一项“中国少年”是指富有创新精神和爱国志向的一代民族新人。

17．其道大光一泻汪洋鳞爪飞扬百兽震惶风尘吸张矞矞皇皇有作其芒

18．红日伏流潜龙乳虎鹰隼奇花干将

19．

20．少年中国中国少年

【解析】

【分析】

17．

本题考查的是默写原文内容，要对学过的课文内容及时巩固复习，不要写错别字，不要背混课文内容即可。

原文内容为：

红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘吸张；奇花初胎，矞矞皇皇；干将发硎，有作其芒；天戴其苍，地履其黄；纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。

美哉，我少年中国，与天不老！

壮哉，我中国少年，与国无疆！

18．

本题考查的是文章中的比喻句，结合原文内容进行填空即可。

这里用了生动的比喻把少年中国比作红日、伏流、潜龙、乳虎、鹰隼、奇花、干将

19．

本题考查的是比喻的象征意义，结合比喻的含义以及上下文的语境进行分析即可。

注意比喻要和象征义所对应，进行合情合理的分析即可。

20．

本题考查的是对文段内容的分析和理解，结合原文内容，可以得出这里描绘了少年中国的光辉前景，歌颂了中国少年的勇于担当。

21．地履其黄横有八荒来日方长

22．√√√

【解析】

【分析】

21．

本题主要考查对课文内容的识记能力。

首先需要回忆课文内容，根据原文内容进行填空。

本题考查的课文是《少年中国说》，该文章极力歌颂少年的朝气蓬勃，指出封建统治下的中国是“老大帝国”热切希望出现“少年中国”，振奋人民的精神。

22．

本题主要考查对课文内容的理解能力。

首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，根据文章所要表达的内容，对于选项内容进行理解并且判断。

该作者表达对少年中国的热爱和期望。

23．梁启超岳飞

24．√×√√

25．弃“哀时客”之名，更自名曰“少年中国之少年”。

26．A

【解析】

【分析】

23．

本题考查的是对文段内容相关的文学常识，注意平时对相关文学常识的积累和分析，在本题中，本段选文的作者是梁启超，岳武穆南宋时期的抗金名将岳飞。

24．

本题考查的是对文段内容的分析和理解，结合原文的内容进行分析即可。

（1）本句话的说法是正确的。

（2）本句话的说法是错误的。

这两句话的意思是三十年来风尘仆仆，所成就的功名，轻微如尘土；带兵沙场南征北战八千里，看到的只是天上的云和月。

这两句话是岳飞《满江红》词中的名句，现在多用来感叹自己多年劳苦奔波，人海浮沉所成就的低微，一事无成也。

用“八千里路云和月”含有自况壮行跋涉千里的豪情。

（3）本句话的说法是正确的。

（4）本句话的说法是正确的。

25．

本题考查的是对句子的理解和分析，结合原文的内容进行分析，抛弃“哀时客”这一名号，把自己的名号改变成“少年中国之少年”意思是弃“哀时客”之名，更自名曰“少年中国之少年”。

26．

本题考查的是对原文内容的分析和理解，结合原文的内容，由原文结尾的一句“自今以往，弃“哀时客”之名，更自名曰“少年中国之少年”。

”，我能体会到作者不再因为时局而哀伤，而是树立理想，增强斗志，努力成为建设“少年中国”的“少年”。

27．示例：

凶猛的鹰隼，充满理想与抱负，充满激情与壮志。

看，它们飞起来了，翅膀展开，就像一顶巨大的帐篷，一张一合，多么有气势。

只见尘土飞扬，鹰隼早已直上云霄了。

【解析】

【分析】

【详解】

鹰隼试翼：

雏鹰展翅试飞。

鹰和隼都是猛禽，而“鹰隼试翼”应该是老鹰和隼刚刚开始学习飞行，开始小试牛刀展示自己的实力，可以用来比喻很有实力的人开始展示自己的才华或者能力。

同学们可以根据“鹰隼试翼”的内含，展开合理想象，将“鹰隼试翼”的情景生动地描绘出来。