计算机网络技术专业人才培养计划.docx

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计算机网络技术专业人才培养计划

计算机网络技术专业人才培养计划

一、专业培养目标

本专业主要为河北省及周边地区培养拥护党的基本路线，适应新型工业化生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的，具有良好职业道德、创业精神和创新能力，掌握计算机网络系统工程施工、应用、管理与维护第一线的高等工程技术应用性人才。

二、人才培养规格

（一）人才质量标准

1、基本标准

本专业毕业生要热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，懂得马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德；在具有必备的基础理论知识和专门知识的基础上，重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能；具备较快适应生产、建设、管理、服务第一线岗位需要的实际工作能力；具有创业精神、良好的职业道德和健全的体魄。

2、具体要求

（1）知识结构

1）具有本专业所需要的高等数学的基础理论知识；

2）具有较好的英语听说读写能力，能借助工具书阅读本专业外文资料，能够较熟练地运用、处理中英文文件、资料，能撰写常用英文函电，具备一定的对外信息交流能力；

3）具有熟练的计算机应用基本技能，包括汉字输入技能、文字、图文、图表信息处理能力，桌面数据库管理能力和网络基本使用能力；

4）具有计算机基础理论知识和计算机软件开发应用的知识；

5）具有计算机硬件系统知识及安装、应用、维护知识；

6）具有数据通信和计算机网络的理论知识；

7）具备计算机网络管理、安全技术等方面的基本知识；

8）具有计算机网络工程和网站建设的基本知识；

9）具有良好的综合素质和较强的自学能力；

10）具有运用所学知识分析、解决一定问题的能力及创造、创新能力。

（2）能力结构

1）掌握计算机系统结构及组成原理；掌握计算机系统的测试、维护和维修，能进行计算机的日常安装、调试、维修工作；

2）掌握计算机网络基本原理及组网技术，能进行小型局域网络的组建，具有网络建设、管理、维护及数据库应用程序开发的能力；

3）具有保障网络安全和排除故障的初步能力；

4）具有在网上通信、收信息和获取新知识的能力。

5）具有网络系统基本方案策划、开发的能力

6）具有设计与制作动态、交互式网页的能力。

7）具有利用程序设计语言进行基本软件编程的技能。

（3）素质结构

1）政治素质：

热爱社会主义祖国，拥护共产党的领导，有正确的世界观、人生观、价值观，遵纪守法，为人正直诚实，具有良好的职业道德和公共道德。

2）文化素质：

具有良好的文化基础和修养；善于自学，同时关注本行业科学技术的新发展，不断更新知识；具有社会交往、处理公共关系的基本能力。

3）职业素质：

具有爱岗敬业、遵纪守法、团结协作的品质，有立业创业的意识，有严谨务实的工作作风。

4）身心素质：

拥有健康的体魄，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，具备健全的心理和乐观的人生态度。

（二）人才使用规格

1、就业范围

毕业生可从事计算机网络工程设计与施工、网络维护与管理、网络应用与开发等工作；从事电子政务、电子商务、电子社区、远程教育、远程医疗等网络系统的测试、维护、应用和管理等工作。

2、工作岗位

（1）网络工程师

（2）网络维护与管理

（3）网络应用与开发

（4）网站开发与维护

三、职业与岗位分析

（一）行业背景和专业发展前景

计算机和通信的结合，使得信息收集、传送、存储和处理之间的差别在迅速缩小。

在广阔的地理位置上分布有数以万计的办公室机构，可以利用计算机网络技术按一下按钮就能了解最遥远地点的当前情况。

稍加概括，使用网络的核心意义就是“资源共享”，各个机构利用网络的目的之一就是让网络上的用户，无论它处于什么地方，也无论资源的物理位置，都能使用网络中的程序、设备，尤其是数据；使用网络的另一个目的是依靠可替代的资源来提供高可靠性。

例如，所有的文件可以在两台或三台计算机上留有副本，如果其中之一不能使用（由于硬件故障），还可以使用其它副本。

使用网络的第三个目的是通过多计算机可以分散负荷，和买大型机相比节约了经费；同时提供了强大的通信手段。

（二）人才需求情况

一是政府机关政府上网工程的实施造就了人才和培训的巨大需求。

我们目前正在实施政府上网工程，现如今政府网站数量据不完全统计，全国已有2000余个地（局）级以上政府机关上网建立网站并逐步形成网上办公。

县（处）级以下政府机关上网单位数量将更加庞大。

粗略统计，实现上网的政府机关不足政府机关总数的5%，已经实现政府机关上网的数量超过1万个。

全国政府网站待建设的需求将不少于15万个。

保守估计每个政府网站的人按照2人计算，从业人员约2万人。

未来从业总需求将不少于30万人。

二是企业上网需求量猛增。

目前全国已有企业网站18万个，按照每个企业网站1人计算从业人员共18万人，目前企业上网总数不足全部企业的5%，与国外相比还有相当大的差距，企业网站增长速度将还要大幅度的上升，未来从事企业信息化工作的专职人才需求将不少于100万人。

三是现有媒体的网站和商业、专业性质网站对专业人才的渴求更是迫不及待。

网站今后的更大发展需要更加专业的人才来开拓。

单就以上需求来看，媒体、政府和企业上网工程现在从业人数为42.5万人，未来10年潜在人才需求在135万人以上，平均每年人才需求将不低于13.5万人。

四、职业能力分析与分解

本专业以培养技术就用能力为主线，设计学生的知识、能力和素质结构。

本专业应具备五个方面的综合能力，每个综合能力又包含若干专项技能。

具备这些技能所需的知识和能力，都涵盖在若干门课程和相关实践中。

通过这些课程的学习和实践训练，使学生掌握这些专项技能，具体职业能力分析表见附表1。

五、职业技能鉴定工种种类和等级

1、获得省高职英语A级或B级以上水平考试合格证书。

2、全国计算机考试一级

3、全国计算机等级考试二级

4、获得计算机操作工资格证书

六、学制及修业年限

学制：

三年

招生对象：

普通高中毕业生职业高中毕业生

修业年限：

二年至四年

七、专业核心课程

◆课程名称：

高等数学

课程目标：

使学生获得向量代数与空间解析几何、微积分、常微分方程及无穷级数的基本知识，必要的基础理论和常用的运算方法，并注意培养学生的运算能力和初步的抽象思维、逻辑推理及空间想象能力，从而使学生运用数学分析方法、解决实际问题的初步训练，为同学们学习本专业的后继课程奠定必要的数学基础。

课程主要内容：

函数、极限与连续；导数与微分；定积分及其应用；空间解析几何与向量代数；多元函数微分法及其应用；多元函数积分；无穷级数；微分方程等。

◆课程名称：

C语言

课程目标：

使学生能够获得Ｃ语言的数据类型、语句、流程设计、函数、数组、指针、结构体与共用体、文件等应用知识。

使学员能正确地使用模块化程序设计方法设计简单的程序，培养学员利用所学知识解决实际问题的能力。

◆课程名称：

汇编语言与微机原理

课程目标：

使学生掌握计算机系统概述，计算机中数据的表示，运算方法和运算器，指令系统，控制器，存贮器组织，输入输出系统；汇编语言，汇编语言基本程序设计，程序设计举例（输入输出程序设计、中断程序设计、系统调用及程序设计）等基础知识。

◆课程名称：

网络数据库

课程目标：

主要介绍一种典型的网络数据库SQLServer，本软件是一套完整的数据库和分析产品，可提供下一代可扩展电子商务、各种业务和数据仓库解决方案。

本课程介绍编写基本的SQL查询语句所需的知识，以及利用SQLServer2000进行数据库设计的知识。

为管理信息系统的设计、开发、电子商务网站的设计与开发打下一定基础。

◆课程名称：

Java

课程目标：

本课程介绍JAVA编程的基础知识，包括数据类型、变量、表达式和流程控制语句。

并以JAVA的面向对象编程为例，详细地讨论了面向对象技术的四大特点：

分装、抽象、继承和多态及其在面向对象程序设计中的具体应用。

要掌握好JAVA语言并具有利用它解决实际问题的能力，仅仅学习语法规则是不够的，还需要熟练掌握JAVA的应用程序编程接口，即JAVA的类库。

本课程介绍JAVA的类库结构、数组、字符串和查找、排序这些常用算法以及JAVA的图形界面设计和编程实现。

最后简单介绍JAVA的异常处理、多线程编程、GUI组件、输入输出处理和网络编程。

◆课程名称：

局域网技术与组网工程

课程目标：

本课程讲解局域网技术的基本框架、分析方法和基本结论；在应用技术方面，介绍当前通行于业界的主要解决方案，侧重培养解决具体问题的能力；在操作技能方面，秉承“学得会，用得上”的宗旨，详列操作细节和注意事项；在实例部分，突出“学以致用”的原则，给出了一个校园网的设计和配置方案。

主要内容包括：

局域网基础、局域网设备、局域网布线、局域网操作系统、Windows2000Server技术基础、Intranet常用服务、局域网安全以及校园网设计与配置实例。

◆课程名称：

网页制作

课程目标：

本课程主要学习网页制作的基础知识，通过网站实例的制作过程，使学生掌握当前流行的网站开发技术，包括网站建设、网页制作、网页美化、网站发布和网页维护等。

课程内容：

网页制作的基础知识；站点的概念和建立；表单的概念和应用；链接的概念、链接的主要方式和建立方法；模版的应用；利用时间轴制作动画；框架的使用；HTML语言、动态网站技术及常用脚本语言。

◆课程名称：

网络操作系统

课程目标：

通过本课程的学习使学生掌握计算机操作系统的基本原理及组成；计算机操作系统的基本概念和相关的新概念、名词及术语；了解计算机操作系统的发展特点、设计技巧和方法。

能够设计、实现、维护和支持信息系统，在各种的环境中使用Windows2000Server网络操作系统或Linux操作系统，加强、配置和管理复杂的Internet/Intranet解决方案；管理包含浏览器、代理服务器、主机服务器、数据库以及邮件和商业构件的系统；管理和分析站点。

◆课程名称：

网络安全管理

课程目标：

本课程用实例详细介绍了几种局域网的组建过程、网络布线系统、电缆和光缆的拉伸、防护和端接的详细说明，另外详细讲述了现今网络上比较流行的病毒及黑客的防护措施。

◆课程名称：

网络管理与维护

课程目标：

本课程主要介绍校园网、企业网、网吧、网站等具体网络的管理和维护技术，通过网络管理与维护知识和技能传授与培训，使学生较好掌握应用于实际操作的知识和实例，很快适应社会上与网络相关的工作岗位。

主要内容有网络软件的使用和维护、网络安全技术和路由器交换机的管理，以及网络测试仪器的使用和一些典型的故障维修过程.

◆计算机网络原理

课程目标：

介绍计算机网络的基本概念以及数据传输基础；介绍计算机网络的硬件与软件；阐述网络体系的结构，物理层的有关接口和协议，网络层的有关数据交换技术和文本压缩技术，传输层的地位和作用，高层协议等；介绍局域网的定义及特征，局域网的分类及组成，局域网的拓扑结构及传输介质，局域网的性能选择及发展等；介绍网络互连的实现。

◆课程名称：

动态网页设计

课程目标：

旨在培养学生的网页制作能力，掌握网站规划、设计和维护能力，能用ASP编写出交互式的动态网站，掌握基本的网站设计能力。

主要内容：

学习asp的基本语法、asp的内置对象、组件，以及网站的整体规划。

◆C语言课程设计　

通过对Ｃ语言的课程设计，使学生对Ｃ语言有了更全面的认识，并让学生综合灵活的运用所学知识，独立的完成一个应用程序的编写，培养了学生的开发能力和动手实践能力。

◆数字电路实训　

通过对数字集成电路的运用，了解一些基本逻辑部件的内部结构，掌握逻辑部件的输入与输出特性，培养学生的分析能力及实践技能，使学生通过本课程的学习后具有选择、测试和使用一般器件的能力，进一步提高他们的实际运用能力。

◆平面设计课程设计　

综合所学知识，能熟练运用PHOTOSHOP和CorelDRAW，结合所学内容，能通过平面设计软件把自己的思想和创意表达出来，在此过程中，逐步掌握平面设计的一些设计思想以及平面软件的操作技巧。

最终达到自己能设计及制作一些简单的平面设计作品。

◆网络管理与维护实训　

本实习以局域网为主线，应用为本，根据网络技术的原理、方法及组网技能完成实习。

通过实习，使学生了解网络的基本原理，熟悉组网的技术，并能够独立组建一中小型局域网（对等网及win2000服务器网）掌握网络的问题发现、分析和解决的一般方法。

◆计算机网络原理实训　

通过计算机网络原理实践，使学生掌握计算机网络的基本概念、数据通信的基本概念、传输技术、网络体系结构、通信协议、局域网组网原理、广域网技术、Internet技术、网络安全以及网络有关应用，为今后从事计算机网络工作打下基础。

◆局域网技术与组网工程实训

本实习以局域网为主线，应用为本，根据网络技术的原理、方法及组网技能完成实习。

通过实习，使学生了解网络的基本原理，熟悉组网的技术，并能够独立组建一中小型局域网（对等网及win2000服务器网）

◆网页制作课程设计

通过网站的设计与制作实习，学生能够对Dreamweaver有比较全面的认识，了解小型综合网站的开发步骤，熟练掌握网站的设计方法，提高网站设计的能力，熟悉网站设计的技巧。

能够综合利用学过的知识，独立或分组完成一个综合网站的设计开发任务。

通过一次开发应用程序的实际训练，提高学生的开发能力和动手能力，培养学生严肃认真的工作作风和严谨的工作态度。

◆JAVA课程设计

通过Java课程设计，培养学生综合运用所学知识，提高编程操作能力和解决实际问题的编程思维能力，所以设计作品要求必须为一个具有图形用户界面的软件项目，要求项目能够解决实际问题，功能运行可靠，易使用性强，较好的创新性。

◆动态网页课程设计　

通过动态网站的设计与制作实习，学生能够进一步了解小型综合网站的开发步骤，利用学过的知识，独立或分组完成一个与后台数据库相结合的综合动态网站的开发。

通过一次开发应用程序的实际训练，提高学生的开发能力和动手能力，培养学生严肃认真的工作作风和严谨的工作态度。

见附表2

九、有关说明

1、本培养计划中总学时为1646学时（不含选修），其中公共课为496学时（课内讲授312学时，课内实践184学时）、专业课为1150学时（课内讲授678学时，课内实践472学时），实习、实验、实训、毕业设计等实践教学为750学时。

2、本培养计划中总学分为136分，其中公共课为25学分，专业课为86学分，实习、实训、毕业设计等实践教学为25学分。

3、本计划总学时1646学时，实践教学学时为总教学学时的46%。

十、附表

附表1：

能力结构表

附表2：

课程设置及教学安排表

附表3：

选修课教学安排表

附表4：

实践教学环节安排表

附表5：

教学进程表

附表6：

课程设置及学时学分比例表

附表7：

课外教学活动计划表

表1：

素质、能力、知识结构分解表

素质

能力

要求

课程模块

检测标准与手段

基

本

综

合

素

质

基本素质、体能及道德修养

具有良好的职业道德、具备大专文化层次的基础知识和健康的身体

社科类课程；人文类及体育类课程

课程考试合格；综合素质测试合格；体能达标

计算机操作能力

对计算机知识有深入的了解，能熟练地操作计算机

计算机文化基础

全国计算机考试一级

外语应用能力

具有阅读翻译本专业外资料，运用外语进行日常会话的能力

大学英语

专业英语

全国英语应用能力考试A或B级

电路技术应用能力

掌握电工电子基础知识，能读懂基本电路；掌握数字电路技术基础及应用技术

电路分析

课程考试合格

实验技能考核合格

专

业

基

础

素

质

图形图像处理能力

掌握计算机绘图的知识，具备使用软件进行计算机绘图和平面设计的能力

平面设计

课程考试合格

课程设计合格

汇编语言及高级语言编程能力

掌握汇编语言、C语言的基本指令、语句及编程方法；具有编写简单应用程序的能力；

汇编语言与微机原理

C语言、Java

数据结构

全国计算机等级考试二级

网站开发与设计能力

具有网络建设、管理、维护及数据库应用程序开发的能力，具有设计与制作动态、交互式网页的能力

网页制作

动态网页设计

电子商务

课程考试合格

网站设计合格

网络数据库应用编程能力

掌握网络数据库的基本原理及应用知识

网络数据库

课程考试合格

专

业

素

质

网络组建及维护能力

掌握计算机网络基本原理及组网技术；掌握网络管理与维护的基本技能。

网络基础

局域网组建与维护

课程考试合格

实验实训考核合格

网络管理能力

掌握网络操作系统的基本原理；掌握网络安全的基础知识及网络安全防护与管理能力

网络操作系统

网络安全与管理

课程考试合格

附表2课程设置及教学安排表（三年制）

专业：

计算机网络技术

考

试

学

期

学

分

教学学时数

按学年及学期进行分配

（周数）

课

程

类

别

课

程

性

质

核

心

课

序

号

课

程

编

码

课程名称

总

学

时

内容

第一学年

第二学年

第三学年

课堂讲授

实践

第一

学期

第

二

学

期

第三

学期

第四

学期

第五

学期

第六

学期

13W

14W

15W

11W

14W

必

修

课

公

共

课

1

入学教育及军训

2

60

60

入学后前两周

2

政治

4

106

106

2

2

2

2

3

体育与健康

3

84

84

2

2

2

●

4

实用英语

1-2

10

138

138

4

4

2

5

计算机文化基础

4

80

40

40

4

2

创新教育

1

14

14

1

就业指导

1

14

14

1

小计

25

496

312

184

12

10

6

2

2

专

业

课

●

6

高等数学

1-2

8

108

108

4

4

●

7

C语言

1-2

8

108

58

50

4

4

8

电路分析

1

4

52

40

12

4

9

计算机常用软件

2

28

14

14

2

10

平面设计

2

6

84

42

42

6

●

11

计算机网络原理*

3

4

60

36

24

4

12

汇编语言与微机原理

3

8

104

60

44

4

4

●

13

网络数据库

3

6

90

50

40

6

●

14

局域网技术与组网工程*

4

4

44

24

20

4

15

JAVA

3

8

104

54

50

4

4

●

16

网页制作

4

4

44

22

22

4

17

VB

4

56

30

26

4

18

计算机组装与维护

4

56

30

26

4

●

19

动态网页*

5

4

56

28

28

4

20

微机接口技术

4

4

44

24

20

4

●

21

电子商务

5

4

56

28

28

4

●

22

网络管理与维护*

5

4

56

30

26

4

小计

86

1150

678

472

12

16

18

20

20

学分总计

111

课时总计

1646

990

656

24

26

24

22

22

考试课程门数

15

考查课程门数

9

注：

“●”表示核心课程，*表示主干课程

附表3选修课教学安排表

序号

课程

性质

课程

名称

课程

编码

学分

学期

总学时

课堂讲授

实

践

周学时

说明

1

限

选

课

组

一

Flash

1

4

30

16

14

2

2

网络安全

1

4

30

16

14

2

3

网络操作系统

1

4

30

16

14

2

4

linux

1

5

30

20

10

2

5

3D

1

5

30

20

10

2

小计

1

限

选

课

组

二

多媒体设计基础

1

4

30

16

14

2

2

Authorware

1

4

30

16

14

2

3

数据结构

1

4

30

20

10

2

4

管理信息理论

1

5

30

20

10

2

5

PB

1

5

30

16

14

2

小计

1

任

选

题

汽车文化

1

30

2

2

合同法

1

30

2

3

社交礼仪

1

30

2

4

演讲与口才

1

30

2

5

应用文写作

1

30

2

6

文学欣赏

1

30

2

7

WTO规则

1

30

2

8

现代企业管理制度

1

30

2

9

大学生心理健康

1

30

2

附表4实践教学环节安排表

序号

内容

学分

学期

周数

说明

1

C语言

1

2

1W

2

平面设计

1

2

1W

3

计算机网络原理

1

3

1W

4

网络数据库

1

3

1W

JAVA

2

3、4

2W

6

网页制作

1

4

1W

8

局域网技术与组网工程

1

4

1W

12

综合设计

4

5

4W

13

毕业实习

13

6

13W

合计

25

25W

附表5教学进程表（三年制）

周

年学次

级期

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22