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这是我的季节600叙事作文
这是我的季节600叙事作文
【篇一：
季节,你真让我难忘（600字）作文】
精选作文:
季节，你真让我难忘（600字）作文
弹指挥间，时光悄然而逝，有更多的东西值得我们留恋，但是这季节：
有春的生机，有夏的狂热、秋的淡雅、冬的恬静。
我却我爱这多变的季节，爱它的无限而充满青春气息的生命力，爱它这虽然绚丽但是总会调零的这份凄凉。
季节的绚丽多彩，也能弥补我心灵中的空缺，我喜欢这初春淡妆浓抹，牛毛般细雨的早晨，空气中透过一股淡淡的雾，如云如烟，如水如风，在这欢快的交响乐中，树发出了嫩芽，好似一位肩批柔纱绸缎的仙女，轻飘飘的，又软绵绵的；晨光初现，照在这大地上，好似一杯甘甜醇香的美酒，以它那浓烈的香气，心旷神怡！
我喜欢随心所欲漫步在这夏天的乘凉绿茵中，让这狂热而醇美的凤轻轻的从我脸颊刮过，树枝随风而摇曳，欣赏它那无形的美，碧玉般的草坪，有几朵玉兰花随之开放，让我的脸上，浮现出一丝淡淡的红晕。
我喜欢秋高气爽的秋天，大地万物一片凋零，树叶们依依不舍，轻轻地、悠缓地、掉在地上，显示出秋的俊美飘逸，那是不用妆颜点缀的随意洒脱和不在意世俗红尘的傲气，它饱含了春的生机和夏的狂热，这不就像是人的生命吗？
秋天，在这生命的结尾，仍费尽心思去点缀，金秋丰收，迷人画卷，仍是美丽。
我也喜欢冬天，鹅毛大雪，雪松依然挺立，无数留集而细小是叶儿在北风的呼啸中依旧奏响滚滚江水般的碧绿松之乐，白雪划过松树杆上的枝丫，心里的杂念荡然无存，每一次，我都穿上大绿毛衣和绿皮袄，站在它的旁边，静静听着这恬美的乐章。
季节，你真让我难忘！
六年级:
涵养飘逸2014
篇一：
作文开头（这事真让我难忘）
风静静吹过，不留下一丝痕迹，却留下了一季的清凉；流星闪过天际，不带走一片色彩，却留下了美丽的瞬间；花开花落，不留下一点踪迹，却溢出了满园的芳香。
往事多如牛毛，唯独这件事让我（难忘、记忆犹新、心潮澎湃?
?
）
一个蝉声如织的午后，我独自来到门前的大槐树下乘凉。
老槐树是如此的高大，触摸着树干上那道深深的伤痕，忽然想起了他，也想起了那件（令我后悔莫及的事）
岁月匆匆，时间老人在我生命的罅隙中给了我一份礼物，它很可贵，能让我在失败阴影中走出，能让我从迷惘的
森林中找到方向，能让我从痛苦的汪洋中找到大陆。
它推我走向快乐，走向成功，它就是（自信、信心、力量、勇气、毅力、坚强?
?
）
我褪去羞涩，拥有的是满满的信心、勇气、毅力?
?
）
不知不觉，从我生命的初始开始不顾一切地飞跃冲刺，我已走过了载的花开花落。
岁月记录着我的一切，平坦的笑脸，泥泞的小道，再到铺满荆棘的道路，恍然发现，我多了一分（责任、拼搏、勇气?
?
）
落花的泥泞掩盖不住家人的关怀；冬雪的积沉覆盖不住家人的呵护。
亲情就像六月的雨洗涤我内心的焦虑，亲情就像五月的清风，驱散我内心的忧愁，那个拥有美丽的名字的亲情能够让蒙上岁月封存的记忆抹去吗？
不，在生命的清辉里，有一股情温暖着心田。
（情感类）
花开花落，月圆月缺，时光老人匆匆飞遁。
许多往事犹如缕缕青烟，渐渐弥散在记忆的天空里，然而抹不去的，依然是生活中的点点滴滴，犹如经过风雨冲刷的贝壳，愈发清丽,如亭亭的荷，香远益清?
?
如悄然飘落的冬雪，如淅淅沥沥的春雨，如夏日浓荫里沙沙而过的风，如轻轻随风舞动的秋叶。
时光的诗集上注满我的思考，我的脚步。
再回首，诗集页页翻动，字迹清晰如故?
?
在繁星点点的夜空，一道流星闪过，那光亮的瞬间，令人浮想联翩。
青春岁月中，许多流星般的精彩瞬间，带给我难以忘怀的砰然心动，像寂寞时的一首歌曲，像寒风中的一股温暖，像成长中的一份营养。
此刻，我想起了?
?
篇二：
我的季节我做主----优秀作文欣赏
1.我的季节我做主
夏之灿烂，让人斗志勃发；秋之成熟，让人睿智感怀；冬之洁白，让人深刻庄重。
而在我的季节里，只属于春天的美妙。
春天——我的季节我做主。
为春天朝气做主，我感悟到了拼搏。
“野火烧不尽，春风吹又生。
”不正要向我昭示着青春的勃发吗？
正值青春蓬勃的我们，有着用不完的精力，始终不断地向上，无时无刻在为自己的理想、爱好、目标而拼搏，为春天这个美好的季节而做主，为青春的成长而感到喜悦。
犹如一片刚发芽的叶片，为春天做主，为生命做主，为成长拼搏！
在春之朝气中，我感悟到了拼搏的力量。
为春之新生做主，我感悟到了希望。
春天来了，万物苏醒了，桃花绽放出粉红的脸颊?
?
春天是新生的季节，青春是希望的季节。
想想那男孩向警察的敬礼，想想那瓦砾下依然紧握笔杆的女生，想想那冒着生命危险解救他人的小英雄，想想那即使疼痛万分也要留给大家笑脸的女孩?
?
一个个新生的孩子，一群群不屈的学生，一季季希望的春天。
有了我们春天才更加灿烂；有了我们，国家才更加强大。
为春之勃发做主，我感悟到了探索。
青春勃发的我们，今天便昂然走进了中考的考场，带着春天的笑脸，带着青春的不屈，决定在中考洒下光辉。
带着青春的勃发，带着青春的坚持，决定在未来不懈的探索。
我是春天的孩子，我为自己的季节做主，明天我要腾飞，我要在湛蓝的天空下留下我的痕迹。
在春之勃发中我感悟到了探索的意志。
夏之灿烂，秋之成熟，冬之洁白。
尽显自己的美妙。
而我在春的季节里，感悟拼搏、希望与探索。
因为春天是我的季节，我的春天我做主。
【点评】
本文首尾呼应，结构精巧。
以?
朝气?
?
新生?
?
勃发?
作为三个关键词来展开对人生季节的解读，将?
拼搏?
、?
希望?
、?
探索?
定义成生命春天的内涵，用三段优美的?
乐章?
共同谱写了一曲人生的青春旋律。
尤为可贵的是作者不仅仅立足于自己的生活，还很自然地联想到了汶川地震中涌现的?
一群群不屈的学生，一季季希望的春天?
。
作者清新的文笔和开阔的视野使文章更是锦上添花。
2.我的季节我做主在我们的生活里，有那么一段时光，充满着早春的精神，这时：
春寒与温暖同在，枯败与新绿相杂，希望与失败相间。
曾有一段时光，考试的失败，友情的失意打得我失魂落魄，丢盔弃甲。
冬天也就如约而至，我们裹上厚厚的羽绒服，胆怯模糊了我的双眼，生命冬眠了。
也许是应了雪莱的诗：
冬天一眨眼便溜过，春天也在不远处姗姗来迟。
于是，便有了早春，毕竟春寒料峭，同桌阿真的耳朵依旧冻得通红，考试的失败在早春来临之前便已结束，而友情的失意，却依然寒彻心扉。
独倚栏杆，凭栏远眺，却仍是一片灰茫茫，我看见了她，我的朋友，用一个小小的塑
料瓶，盛满了一瓶热水，缓缓走向我，是在走向我，是给我的么？
我有一丝欣喜，果然那小瓶子被塞进我的手心，莞尔一笑，随即走开。
幸福感充满了全身，小小的快乐渲染了空气，温暖了一树梨花。
于是，早春的寒冷后，便是温暖，那是一种喜红色，但这不代表夏日的张扬无忌，冬季的孤芳自赏，而是表示青春的温暖，青春的明亮，青春的天真。
生活的春天，为一丝丝糖果的甜味而满足，为一小瓶温暖的水而满足，更为一件小小伤心事儿落泪。
我们不似孩童们的夏天，无所顾忌，张扬不羁；也不似成人们的秋天，萧索而无奈，更不似垂垂老矣的冬天，干枯而无味。
我们就是早春的新芽，突破所有障碍，朝气蓬勃的吹响了春天的号角，我们用温暖形容万物，用青春展现朝气，更用早春精神点亮希望！
于是，在青春的季节，我们的季节，我的季节——早春中，用极尽炫目的色彩来渲染，用喜红色涂抹，用尽世间千种温度，构成了我们的青春，便有了“面朝大海，春暖花开”，便也是我的季节我做主！
【点评】
作者用一组看似矛盾实则统一的句子?
春寒与温暖同在，枯败与新绿相杂，希望与失败相间?
来界定?
早春的精神?
，立意新颖，为?
我作主?
的抒写留下可挖掘的空间，也为全文找到一个有表现力的切入点。
文中用一个极简省的细节描写（，没有停顿，也没有终止。
在这明亮而充满朝气的三月里，我又开始了我的奋斗，我也明白我的季节我做主。
我从这个明媚
而充满朝气的季节里打马而过。
我也明白春天是属于我的季节，我就得好好地拥有它，珍惜其中的每分每秒，因为我是它的主人。
这是属于我的时代，这是一个属于我们的季节，那么就让我的季节我作主吧！
【点评】
本文先叙后议，思路清晰，结构分明，在记叙选材的处理和议论主题的基调上尤其值得欣赏。
作者借着春天这个?
明媚而充满朝气?
的季节表达了自己对待青春的独特感悟，作者善于观察生活，在平凡的运动场和教室中也能发现合适的素材。
最可贵的是文中处处体现着?
自我?
，而且贯穿全文的是一种积极向上的心态，立意高远，突破了中学生凡俗的思想局限。
4.我的季节我做主我的季节，是一场湛蓝的爱之梦，梦幻般的夏天，正如我萌发的青春，肆意而又倔强。
我的季节有着阳光般的色彩，夏日的阳光火热而又明亮，散发出一层又一层的暖意，青春的每一天里，正如火热的阳光，有的只是源自内心的热情和积极向上的态度。
记忆里那段难忘的三年时光，蒸腾出太多太多美好的回忆，只因每一天都如阳光般温暖。
我用一颗快乐而又明亮的心度过了一天又一天，我用一抹又一抹自信的微笑将每一个日子照亮。
因为这是属于我的季节，青春没有阴影！
我的季节有着夏日和煦的微风。
如果说漫长而炎热是夏季的主旋律，那么时而送来的凉爽便是一节小插曲。
青春的日子常常伴随着这样的插曲，尽管一晃而过，却留下满地清香。
还记得心情灰暗时我抬头看见了乌云间一缕挣扎的阳光，最终冲破了黑暗；还记得一次次考试过后那失落的心情无以平复时，却看见你——我的同学，那一丝包含鼓励的微笑和那坚定的眼神；还记得那一次取得好成绩时，我看见了爸爸妈妈由衷的赞叹和欣慰的笑容?
?
青春何其短暂，却被一个又一个这样不经意的片段而充实，就像夏天的风，轻轻一吹，便能带走所有抑郁，留下丝丝清凉。
我的季节有着夏雨的激烈和震撼，此时的我站在人生的关口上，面对前方无数条小径，我停下了脚步?
?
这似乎是一场夏日风暴的洗礼，激烈而又令人震撼，然而，正是因为有这样的暴雨洗刷着这个属于我的季节，雨过天晴后，我才能看见最美的阳光，我将用微笑面对一切，正如这夏日飘洒的雨点，自信而又坚强，更因为暴雨过后，阳光会苏醒。
这是一个属于我的季节，青春不停步，像夏日般活力四射。
此刻，我愿高喊：
“我的季节我做主！
【点评】
这是一篇激情飞扬、充满活力的考场作文，小作者将夏季作为自己?
作主?
的季节：
那里有阳光般的色彩——青春没有阴影；那里有和煦的微风——能带走忧郁；那里有震撼的夏雨——接受坚强的洗礼。
作者的夏季就是作者的青春，夏季热情似火，青春活力四射。
青
春有梦想与信念，也有坎坷与风雨，但在作者眼中这些都不重要，重要的是?
我的青春我作主?
，用自信与
坚强打造属于自己的季节。
全文思路清晰，语言简洁、内容充实，寓情于景、以景写情，自然而不张扬，结尾掷地有声，让人回味。
5.我的季节我做主春，是百花斗艳的季节；春，是万物勃发的季节。
我的青春盛开在这勃勃的春日，永不凋谢。
――题记
那朵朵遍开山野的春花，是我烂漫的诗意。
书是我的土壤，笔是我的根茎，怀着对文学的热爱，我茁壮成长在文学的花园里。
莎翁的诗情如雨露，滋润着我的心田；清照的婉约词如和风，拂动我丝丝心弦；梁实秋的明媚如阳光，照亮我前方的路；鲁迅的坚毅如暴雨，历练我不屈的品格。
那犹如剪刀的二月春风裁出了我对未来的希望，三年一瞬，原本稚气的小女孩，如今已要初中毕业，成为一名高中生了。
在初中学习里，让我学会了很多，坚强、乐观，这些美好的品质使我拔节。
记得七年级，会为自己的文章得不到肯定而潸然泪下，还扬言说要放弃写作，但老师的鼓励、同学的支持，使我重拾信心，用更加优秀的作品证明了自己。
一江春水是同学与我这三年来友情的见证。
运动会上800米的征程，是你们的呐喊助我征服自己。
文艺汇演上，因为道具的损坏，让我们演砸了那场戏，但我们没有演砸自己的青春，不是吗？
三年来，相伴走过风雨，我会记得我的春天，有你们的足迹。
润物无声的春雨是父母的殷殷关切，是老师的谆谆教诲。
一次打击，让我一蹶不振，眼泪流了一个夜晚。
篇三：
你让我难忘
你让我难忘
高一
（1）鲍瑞在我心中，一直有个人令我难忘，每次想起，心中总有些酸楚，那个人就是你——我的外婆。
我小时候和你住在一起。
你不像个女人，倒像个男人，你缺少女性的细腻的情怀，温柔的抚摩，你有男人一样粗糙的大手，倔强的性格。
小时候，总是你接送我上幼儿园。
幼儿园离家有些距离，你便早早出发。
我上小班的时候，你便背着我去。
你的肩膀很宽，很松软，我可以舒舒服服地趴在上面，把所有的一切都交给你坚实的背，仿佛那是我永远的依靠。
一路上，你总是带着小跑，不时抖动一下双肩，双手配合着把我往上一托。
每当这时，我就会笑，你也笑，于是两种截然不同却又默契的笑声完美地融合在一起。
等到我长大一点了，你便不再背我了，要我自己走。
你本叫我走在前面，可我怕看不见你，硬要你走在前面，于是以后，我便跟在你后面走。
你走得很快，一双大脚不停地向前迈动。
跟着你，仿佛前面永远是直路，永远不会迷路，不会走错。
有时候，我跟不上，你便停一停，向后望。
你的目光与我焦急的目光相遇时，你脸上就露出满意的笑容，仿佛一朵花在额头上绽放。
那时，我就有一种奇异的感觉，我会告诉自己，你真的是女人，你很美。
再大一些，我渐渐跟得上你了，便和你并排着走，你也不用弯腰就能牵着我的手了。
就这样日复一日跟着你走，一步一步地走下来?
?
我上三年级后，开始
【篇二：
初中记事作文600字】
篇一：
初中记事作文600字没想到，真没想到！
今天吴老师给我们上了这样一节不同寻常的语文课！
“叮铃铃，叮铃铃?
?
”伴随着一阵清脆的铃声，吴老师满面春风地走进了教室。
同学们目光不约而同地聚在了老师怀里抱着的一大摞崭新的软面抄上。
接着，在同学们兴奋地期待中，吴老师郑重地宣布“采蜜本评比颁奖仪式现在开始！
”吴老师话音一落，刚才还火爆的气氛霎时变得凝固了，同学们的心“怦怦”直跳，有的人脸一下子绷紧了，有的人还做出了祈祷的姿势?
?
我们当时的心情真可谓是十五个吊桶打水----七上八下。
当有些同学听到自己的采蜜本被评为优秀奖时，便一蹦一跳地跑上领奖台，脸上绽放出灿烂的笑容，还做出了“耶”的姿势。
我虽然胸有成竹，但听到自己的名字时，还是禁不住心花怒放，心里比喝了蜜还甜。
颁奖过后，就轮到欣赏这些头等“彩票”了。
哇！
发到我手中的是黄诗雅的！
平时看她“温文尔雅”的，今天倒要看看她的技术啦！
我小心翼翼地揭开封面，嗬！
还真不能小瞧她，字迹工整，像印刷出来的一样，更绝的是，她的
东西活像supermarket------无所不有，无论排版还是插图，都安排得井井有条，相当优美。
最后终于到了最令人激动的时刻了，那就是交流、欣赏我们自己出的语文试卷。
吴老师让我们欣赏完一张再与别的组交换，这样就可以欣赏到其他同学们出的试卷的类型和优点了。
我们组发到了四（11）班的“智多星”杨添祖出的试卷。
李凡抢先看了一眼，不由得“哇”了一声，我们连忙凑上去，哇噻！
杨添祖高，实在是高！
果然名不虚传！
只见试卷上密密麻麻地“印”上了一个个方块字，黑笔出题，蓝笔做题，卷面洁净，毫无涂改，真棒！
我真想借用上范伟说得那句话“为什么同一个老师教出来的学生，差别却这么大呢？
”！
今天的这堂语文课，就是一堂从阅览室转移到我们四（12）班的阅览课。
我终于明白了，台上一分钟，台下十年功。
水滴石穿也不是一天形成的，没有平时养成的良好的学习习惯，靠临时
抱抱佛脚，是交不出这样的本，也是出不了这样精美的试卷的。
我沉思着?
?
篇二：
初中记事作文600字前年放长假时，爸爸妈妈带我去九寨沟的五彩池游玩。
来到五彩池，我忍不住叫了一声：
“好漂亮呀！
”爸爸妈妈闻声而至，也都停住了脚步，不由自主地朝五彩池望去。
五彩池在阳光的照耀下显得格外耀眼，很好看。
五彩池顾名思义有五种颜色组成的水池，分别是梨黄、草绿、朱红、茄子紫和晶蓝。
梨黄是阳光的颜色，草绿是水池的颜色，朱红、晶蓝和茄子紫当然是水池下彩石的颜色。
当阳光照在浅水区时，是浅绿色的；照在深水区时，就变成墨绿色了。
一阵风拂过，水一动，颜色又变了，变出了橙色和青色，也许是黄和红交叉到了一起，蓝和绿交叉到一起的结果吧。
看着这变化无穷、美丽的五彩池，我不禁佩服大自然的神奇！
这里的水异常清澈，上面没有任何漂浮物，还有鱼和虾米呢！
我忍不住蹲下来触摸了一下，一股清凉涌遍全身，爽极了！
“啊，有鱼！
”我身旁的妈妈叫着。
我边说着：
“早看见了！
”边蹲下观察鱼。
这里的鱼很多，有五彩缤纷的金鱼，通体金色的黄鱼，还有活蹦乱跳的小鲤鱼。
这时，我发现了一条小丑鱼，它和别的小丑鱼不一样，一般的小丑鱼都是五颜六色，但这条小丑鱼全身都是黑色的，上面还有一些暗红色斑点，难看极了。
但它在鱼群里依然昂首挺胸，也许是只有它一条小丑鱼的缘故吧！
“婷婷，要走了。
”妈妈的声音传到了我耳中，我看了一眼五彩池，默默地与它告别了，虽然我离开了五彩池，但它的样子却永远“画”在了我的心中。
篇三：
初中记事作文600字清明时节，春风佛面。
一个阳光明媚的早晨，贾老师带我们去小山公园春游。
走进北大门，便可以看见草地上那几棵挺拔的香樟树。
那真是枝繁叶茂呀！
平时翠绿的树冠，现在被一层泛着亮光的金色、红色、嫩黄嫩绿嫩叶柔柔地包住了，像是画家大笔一挥，甩上去的一层粉彩；也像是一大团绿色的云上，仅照着几抹晚霞。
再往前，是一大丛一大丛的灌木。
有的被新叶包围了灌木的整个身体，像披上去了一层嫩绿的毯子；有的叶片又红又软的，柔柔地垂着像一件披风；有的满身都是嫩绿的小新叶，尖尖的，直立着，十分可爱?
?
“咦，快来看，好大的‘龙’字啊！
”“哪儿，哪儿？
”我们都跑了过来。
我一看，果真。
在那悬崖峭壁之上，鲜红的字矫若游龙，气势雄壮，颇有龙之
气概。
再看，那悬崖与地垂直，高耸直立。
就像是一个巨人提起斧直劈而下，劈去了一半山体，那么凹凸自然。
细看石壁五色生辉，可不是吗，黑色像铁，褐色如木，黄色是土，那白那样自然，活像是白色的雪花片落下来，粘在上面似的。
而绿色更是赏心悦目，那是石缝中长出来的青苔和小草，春日的阳光下吸食着天地之精华，才绿得那么翠，那么的亮。
走过城墙门洞，便可看见走势平缓的坡上那密密麻麻的竹子、树木。
那竹子就像是无数枝巨大的绿色羽毛，整个山坡就像是一只巨鸟展开的双翅，正在滑翔。
而那一丛丛树木则像是一个一个的波浪。
风一吹，波浪便开始翻滚，新叶的嫩和老叶的暗也捉起迷藏来了。
山坡下的溪流清澈见底，竹木和迎春花的倒影，清晰可辨。
风一吹，水姗姗，树姗姗，影姗姗。
再
到学校，以早最快的速度跑上楼【一至三楼】。
可惜第一节不是语文，而是数学，可悲?
?
我有觉的时间过得很漫长，终于盼到第二节课的辩论赛。
辩论赛拉开了序幕老师郑重其事地说；‘请8位代表上台。
这是我们五【1】班有生以来的辩论赛。
首主题为开卷是否有益’哇，教室里真够热闹的啊。
首先是正方刘玉欣讲话。
我想，她平时就伶牙俐齿，这回会不会正方赢呢只见刘玉欣慢吞吞站起来，显然很羞涩，讲话时，时不时地吐舌头或用拳头捂着嘴。
这个刘玉欣来了个名人名言，来了个下马威。
哼，本小姐可不吃这一套，看我怎么反驳你，我也使用了一个名人名言，‘不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你伤害’。
嘻嘻嘻嘻，怎么样？
我便用食指左右摆动，意思是：
你太小瞧我了?
?
台下的同学不时伸长脖子瞧瞧两组的气势，有的在窃窃私语，大概在猜测哪一组会赢?
?
以前我总觉得时光老人走得太慢，可能老了吧，这回走得很快，肯定换了一个小伙子吧。
一场别开生面的辩论赛拉上了帷幕。
【篇三：
这是我的季节作文】
我喜欢“温暖、绿色、阳光”或是“百花齐放、泉水叮咚、莺歌燕舞”等充满诗情画意的词语，是那个美好的季节让我爱上了它们。
总有属于我的季节，对于我来说，春天何尝不在我的心里长住呢？
古代各位诗词大家们对春天也是特别青睐。
宋代白玉蟾的《立春》中说：
“东风吹散梅梢雪，一夜挽回天下春。
”；唐代贺知章在长安写的《咏柳》中有“碧绿妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
”；宋代李时的《十二月立雪》写到：
“盘状芥菜迎春饼，瓶插梅花带雪枝。
”……
我们从各色的诗句中不难看出，春天是多么美妙啊，春天值得我去热爱。
春天带走了严寒冷酷的冬，带来了阳光，带来了希望。
人们习惯把春天誉为希望的开端。
而赞扬、描写春的词语更是你、更是不胜枚举，“春意盎然”、“春色满园”、“春暖花开”……
“春天在哪里，春天在哪里？
它在碧绿的树丛里，它在小朋友的眼睛里。
”但我感觉，春天不仅如此，它还在世界的每一个角落，它带给世界以蓬勃向上的生命力。
春风“沙沙沙”轻拂着万物，她给柳树梳妆；春雨“滴答滴答”，他把桃花染红了，把小草染绿了，滋润着万物；春光淡雅、微弱，给万物以能量，他笑对世界，把人们的心温暖。
我爱春天，我爱春天万物的蓬勃，我爱春风的轻抚，我爱春雨的滋润，我爱春光的温暖，我爱春天的一切！
有“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的秋，有“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的夏，有“千山鸟飞绝，万径人踪灭”的冬，但请不要忘记春——一个属于我的季节！
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