离骚非常实用.ppt

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离骚,屈原,教学目标、了解“楚辞”及有关屈原和楚辞的文学知识。

、学习屈原忧国忧民、献身理想的爱国情感。

、疏通生字、词，培养学生阅读古诗文的能力。

、学会吟诵古诗词，注意节拍和重读。

教学重难点、比喻、对偶。

、屈原的精神及理想。

屈原：

名平，字原。

战国末期楚国人。

杰出的政治家和爱国诗人。

他开创了诗歌从集体歌唱转变为个人独立创作的新纪元，是我国浪漫主义诗歌的奠基人。

屈原是中国文学史上第一位伟大的爱国诗人。

1953年，屈原被列为世界四大文化名人之一（波兰哥白尼、英国莎士比亚、意大利但丁）,屈原作品主要有离骚天问九歌九章等。

其中离骚是代表作。

离骚是中国古代最长的政治抒情诗，开了中国文学史上浪漫主义的先河。

解题：

离骚代表楚辞的最高成就，“离”遭遇，“骚”忧愁离骚即作者遭遇忧愁而写成的诗句。

离骚的创作缘由离骚就是他根据楚国的政治现实和自己的不平遭遇，“发愤以抒情”而创作的一首政治抒情诗。

是屈原生活历程的形象记录,是屈原面临个人与国家的厄运，对于过去和未来的思考，是一个崇高而痛苦的灵魂的自传。

楚辞：

西汉末年，刘向把屈原、宋玉等人的诗编辑起来，统称为楚辞。

它是我国第一部文人创作的诗歌总集。

楚辞：

这种在楚国民歌基础上创制的一种新诗体，常用“兮”字，被后世成为“楚辞体”或“骚体”。

屈原因出身贵族，又明于治乱，娴于辞令，故而早年深受楚怀王的宠信，位为左徒、三闾大夫。

屈原为实现楚国的统一大业，对内辅佐怀王变法图强，对外主张联齐抗秦，使楚国一度出现了一个国富兵强、威震诸侯的局面。

但遭到群小的诬陷和楚怀王的疏远及顷襄王的放逐。

顷襄王二十一年,秦将白起攻破郢都，屈原悲愤难捱，遂自沉汨罗江，以明其忠贞爱国之志。

屈原被贬离开国都,端午亦称端五，是我国最大的传统节日之一。

迄今为止，影响最广的端午起源的观点是纪念屈原说。

我国民众把端午节的龙舟竞渡和吃粽子都与屈原联系起来。

俗说屈原投江以后，当地人民伤其死，便驾舟奋力营救，因有竞渡风俗；又说人们常放食品到水中致祭屈原，但多为蛟龙所食，后因屈原的提示才用树叶包饭，外缠彩丝，做成后来的粽子样。

诵读指导楚辞以六、七言为主，兼及四、五、八、九言，并多用楚地口语“兮”字。

朗读时，要在理解的基础上，掌握好它的节奏特点。

以第一节为例：

长太息/以/掩涕兮，哀/民生/之/多艰。

余/虽好修姱/以/鞿羁兮，謇/朝谇/而/夕替。

模仿上面所举诗句节奏，朗诵离骚诗章。

既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。

亦余心之所善兮，虽九死其尤未悔。

长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。

余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。

我长声叹息而掩面流泪呀，我哀哀叹百姓的生活多么艰难。

我虽然崇尚美德而约束自己啊，可早上进谏而晚上就遭贬黜。

既因为我用香蕙作佩带而贬黜我啊，又因为我采集白芷而给我加上罪名。

这是我内心崇尚的美德呀，即使死上多次我也不后悔。

怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。

众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。

固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。

背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。

许多女人（小人）嫉妒我秀美的蛾眉啊，诽谤我好做淫荡之事。

世俗本来是适合于投机取巧啊，违背规矩而任意改变。

违背准绳而随意歪曲啊，竞相把苟合取悦于人奉作法度。

埋怨君王荒唐啊，始终不能体察民心,忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。

宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。

烦闷失意啊，只有我在此时走投无路。

宁愿突然死去而魂离魄散，也不肯做出这种嘴脸。

鸷鸟之不群兮，自前世而固然。

何方圜之能周兮？

夫孰异道而相安？

鹰不能够和凡鸟同群，自古以来就是这样。

哪有方枘和圆凿能够相合的啊？

哪有道不同能够相安的？

屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。

伏清白以死直兮，固前圣之所厚。

我受着委屈而压抑着意志啊，忍受着责骂和侮辱。

保持清白而献身正道啊，本来是古代圣贤所推重的。

悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。

回朕车以复路兮，及行迷之未远。

步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。

进不入以离尤兮，退将复修吾初服。

后悔选择道路时没有看清啊，我久久伫立而想返回。

掉转我的车子返回原路，趁着迷途还不算远,赶着我的马车缓缓走在长着兰草的水边高地啊，疾驰到长着椒树的山冈暂且休息。

到朝廷做官而不被接纳，又遭受指责呀，就退隐了，重新整理我当初的衣服。

制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。

不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。

高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。

芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。

我裁剪荷叶做上衣啊，缀缝荷花花瓣做下装,不了解我也就罢了，只要我本心确实是美好的,再加高我高高的帽子啊，再加长我长长的佩带,（因为）我的芳香和光泽杂糅在一起啊，（所以）惟独我光明纯洁的品质还没有亏损。

忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。

佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。

民生各有所乐兮，余独好修以为常。

虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？

忽然回头放眼远眺，将去看看四方广大的土地,佩戴上缤纷多彩的服饰呀，菲菲芳香更加显著。

人生各有各的乐趣啊，我独爱美，并且习以为常,即使被肢解我还是不会改变啊，难道我的志向是可以因受挫而改变的吗？

指出下列句子的句式特点。

不吾知其亦已兮长余佩之陆离,（宾语前置）,（定语后置）,离骚的语言有什么特色？

首先，大量运用了比喻象征的手法。

比如，蕙緗，揽茝比喻高尚的德行。

其次，运用了对偶的修辞手法，如“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳”“背绳墨以追曲兮，竞周容以为度”“高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离”等。

第三，“移情”技法的运用，后六节最为明显。

诗人把自己的爱和追求移住到那美好的事物中，“兰皋”“椒丘”“芰荷”“芙蓉”“岌岌之冠”“陆离之佩”等等，通过那一件件美好的事物，我们就可以体会作者的理想的追求和不悔的斗志。

理解性默写,1、离骚一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是：

_，_。

2、离骚中写自己虽崇尚美德约束自己，多少年仍然遭到贬黜的两句：

，。

3、_，__诗人直抒胸臆、表白心志写自己对美好德行的追求，至死不改。

长太息以掩涕兮，哀民生之多艰,余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替,亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔,4、离骚中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句，。

5、诗人怨恨楚怀王昏聩糊涂，轻信谣言的语句是，。

6、离骚中表明自己因为德行美好而遭到小人诽谤的两句：

，。

怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心,既替余以蕙纕兮,又申之以揽茝,众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫,7、离骚中表明自己所处的社会本来就是善于投机取巧，违背规矩的现状的两句：

，。

8、离骚中表明当时社会中的人们违背准则，把苟合取悦别人奉为信条的两句：

，。

9、离骚中表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意，走投无路的两:

，。

固时俗之工巧兮，偭规矩而改错,背绳墨以追曲兮，竞周容以为度,忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也,10、离骚中表明作者宁可死去，也不会和世俗小人一样媚俗取巧的两句：

，。

11、离骚中用方圆不相合说明自己和世俗小人不相容的两句：

，。

12、离骚中表明作者保持清白为正道而死，也是以古贤为榜样的两句（表明自己追慕古代圣贤，宁死不失正义）：

，。

宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也,何方圜之能周兮，夫孰异道而相安,伏清白以死直兮，固前圣之所厚,13、离骚中屈原委婉表达自己后悔选择做官，想要归隐的两句，。

14、离骚中屈原表达趁着迷途未远，赶紧回到正路的两句：

，。

15、离骚中屈原通过自己退隐后骑马到达长满兰草的水边和长满椒树的山岗表明自己从朝廷隐退为了修养自己的两句：

，。

悔相道之不察兮，延伫乎吾将反,回朕车以复路兮，及行迷之未远,步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息,16、离骚中屈原用荷花做衣服来表明自己要修养自己的两句：

，。

17、离骚中屈原表明即使没有人了解自己也无所谓，只要自己内心高洁就可以的两句话，。

18、离骚中屈原通过加高自己的帽子和佩带表明要使自己品格更加高洁的两句：

，。

制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳,不吾知其亦已兮，苟余情其信芳,高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离,19、离骚中屈原表明人各有各的乐趣，而他穷其一生追求美政的两句：

，。

20、离骚中用反问句表明屈原即使受挫也不会改变自己志向的两句，。

21、离骚中表明自己佩带芳草和玉佩，使自己光明纯洁的品质更加显著的两句：

，。

民生各有所乐兮，余独好修以为常,虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩,芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏,