分班后第一次主题班会.ppt

分班后第一次主题班会.ppt

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启航,主题班会,对新同学的到来表示热烈的欢迎！

并预祝大家在新的班级、新的学期里取得新的辉煌！

怎样度过下面这紧张而又丰富的初二生活呢？

第一、尽快适应新环境,初二阶段不仅所学知识深度、难度加大，而且新的班级、新的老师、新的同学会使人际环境较以前相对复杂。

所以大家要尽快适应新环境。

第二、团结,班级的凝聚力是班级存在的必要条件，也是使班级发挥潜能的催化剂。

凝聚力离不开相互了解、相互信任、相互尊重、相互理解、相互合作以及相互关心。

虽然凝聚力说起来很虚，看不见又摸不着，但它却总能让班级以外的人真切感受到，也能让身处这个班级的成员共同进步，时刻焕发出属于这个班的特有气质。

希望我们班也能形成一股属于我们（91）班的凝聚力。

团结,班上现状（美化校园教室环境扫地现象，发作业本，班级同学以大欺小，出操不能快静齐，因一点小事同学之间发生矛盾等现象）相信这些现象你们并不陌生，对照自己谈谈想法。

现在的同学将是你以后人生中最重要的一部分，以后回想起来的初中同学的主体！

一定要珍惜当前所拥有的！

一个猎人在追赶一只兔子。

这时，兔子忽然钻进了地洞。

过一会儿，却爬上来一只土拨鼠，那猎人又开始追赶土拨鼠。

土拨鼠爬上了树，猎人最后什么也没有抓到。

猎人的问题出在哪儿了呢？

第三、目标,短期目标：

一周，一个月所要取得的进步；中期目标：

以一个学期为期限，看看期末所取得的成绩有没有达到预期效果；长期目标：

以后理想的大学或者工作或者更多选择。

最关键的是要明确目标，包含内容和时间两个要素,有目标有计划,计划是实现目标的前提,最好的解决方法，就是使学习具有“计划性”。

计划是实现目标的前提，没有计划，目标就成了水上浮萍，没有根基。

做事没有计划，结果不是“眉毛胡子一把抓”，就是“盲人摸象”一样，只见树木，不见森林。

生活对于没有计划的人来说，就是“走一步看一步”，“当一天和尚撞一天钟”。

第四、坚持,开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：

“今天咱们只学一件最简单也是最最容易做的事儿。

每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。

”说着，苏格拉底示范了一遍。

“从今天开始，每天做3下。

大家能做到吗?

”学生们都笑了。

这么简单的事，有什么做不到的?

过了一个月，苏格拉底问学生们：

“每天甩手3下，哪些同学坚持了?

”有90的同学骄傲地举起了手。

又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下八成。

一年过后，苏格拉底再一次问大家：

“请告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了?

”这时，整个教室里，只有一人举起了手。

这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。

世间最容易的事是坚持，最难的事也是坚持。

说它容易，是因为只要愿意做，人人能做到；说它难，是因为真正能做到的，终究只是少数人。

成功在于坚持这是一个并不神秘的秘诀。

第五、自信-自信就是力量,再说说信心问题，每个人都要相信自己，我们都是聪明的，我们应该庆幸自己有获得知识的能力。

想一想世界上还有多少残困儿童没有这种机会，你们应该珍惜这个机会。

每个人都是独特的，你一定能够同所有人一样优秀，别人能做到，你健健康康地为什么做不到呢？

每个人都有无限的潜力可挖，问题在于你肯不肯用力，我希望大家每天早晨上学的时候，对着朝阳，微笑，并在心里默默地跟自己说：

“我是最棒的，我一定会成功”,好方法事半功倍好习惯受益终生,学而时习之，不亦说乎良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的道德资本，这个资本在不断地增值，而在人整个一生中就享受着它的利息。

同样的事重复72次就可形成定势只要有意识地锻炼，我们每个人都会养成良好的习惯,学习习惯测试,1、学习时间不固定（）2、课堂上注意力不集中；（）3、学习目标不明确；（）4、不爱用工具书，马马虎虎地应付学习；（）5、不懂不会也不问；（）6、学习时沉迷于空想；（）7、快下课时就听不进去了，开始想着课后的娱乐活动；（）8、做作业前不温习，做完作业不相信自己，总要找人对对答案；（）9、作业本、作文本、考试卷发到手，看看分数，扔到一边，不认真分析检查；（）10、做作业或复习时，常做一些小动作；（）,11、遇到好电视，或者一玩起来，就忘记做作业；（）12、边做作业，边听音乐或者看电视；（）14、学习用具乱扔，用时找不到；（）15、平时不复习，考前开夜车；（）16、喜欢哪科学哪科，偏科；（）17、情绪波动大，因喜怒哀乐的情绪而影响学习；（）,5个以下，要引起注意，立即改正510个，得赶快制定计划，自己改正10个以上，问题严重，请别人帮助自己改正,1、要养成持之以恒的习惯,冰冻三尺，非一日之寒。

良好习惯的培养是一项长期而艰巨的系统工程，需要灵活有效的方法和持之以恒的耐心，我们相信：

坚持“有效方法+持之以恒=良好习惯”的培养策略，良好习惯一定能养成，并会使学生受益终生,2、质疑、求教习惯,初二知识难度加深，不易理解，学习上会遇到许多困难，因此同学们要大胆质疑，虚心向老师或同学请教。

避免不敢问、不想问的想法,3、总结归纳的习惯,对每一阶段的知识和学习，我们要及时进行归纳，总结出适合自己的方法，才能不断提高。

4、合理安排时间的习惯（高效学习）,初二的学习，课程多、时间紧，要求同学们学习要有计划性，要定出各个学科，各个时段的学习计划，争取最大限度的利用时间，这就等于赢得了大量的学习时间。

第七、学会感恩,感恩，是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。

学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木；学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。

昨天的辉煌凝固成永恒的美丽，今日的期待孕育着明天的丰碑。

同学们，琴弦松弛，奏不出动听的乐曲；纪律散漫，点不燃生命的火焰。

如果你希望成功，当以组织纪律为保证，以创新理论为指导，以师生互动为动力，以质量成绩为目标，勇于超越自己的昨天和前天。