幼儿教师竞聘述职报告doc.docx
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幼儿教师竞聘述职报告doc
幼儿教师竞聘述职报告
篇一：
教师职称竞聘述职报告
教师职称述职报告
尊敬的各位评委，大家好，以下是我的个人述职：
我今年38岁，1998年毕业于天津师范大学学校中文系，中共党员。
从教15年来，担任
班主任8年，参与学校管理6年。
XX年12月取得小学高级教师职称资格，取得资格已满6
年，今天参加小学高级教师聘任。
以下是我的汇报：
思想政治方面：
我具有良好的思想政治素质，热爱祖国，忠诚于党的教育事业，有强烈
的事业心和责任感，十几年以来教书育人，默默奉献。
不迟到，不早退。
能出满勤，干满点，
经常加班加点，努力工作。
XX年被党组织批准为中共党员。
教育教学方面：
我在日常语文教学中，能够熟练掌握教学基本功，掌握现代化的教学手
段、教学方法和教学技巧，面向全体学生提高教育教学质量。
所教语文学科多次在全镇组织
的学科质量抽测中获得第一名或名列前茅。
担任（本文来自：
小草范文网:
幼儿教师竞聘述职报告）班主任期间，能对不同类型、不同个性的学
生，有针对性地进行爱心教育。
特别重视“问题学生”的思想转化工作。
在转化“问题学生”
的工作中付出了卓有成效的努力，取得了令人欣慰的育人效果。
所教学生多人获得潍坊市朝
阳读书征文大赛一、二等奖，临朐县感恩父母书信大赛一、二等奖，临朐县诵读美文大赛一、
二等奖。
XX年，张志倩等五名学生的作品入围县委宣传部组织的“临朐发展，我的责任”征文大赛决赛圈。
指导过的曾祥鑫同学作品《我家的香椿宴》
获奖，作品结集出版。
XX年9月，我指导的刘海清同学获得了潍坊市“新华画报杯”征文
比赛临朐赛区特等奖，刘朝瑞、刘鑫琰、王欣竹同学获得一等奖。
XX年11月，我指导的
学生张志倩同学获得了临朐县教育局主办的“爱粮节粮”征文比赛二等奖。
教学管理方面：
参与学校管理以来，能够认真学习，取长补短，服从大局，听从校长安
排，团结同事，热爱学生。
能够为学校的长远发展、学生素质的提高、教师素质的进步竭尽
全力。
学校先后多次取得潍坊市图书管理先进单位、临朐县绿化先进单位、临朐县信息工程
先进单位等，学校有多名教师获得国家级、省级、市级、县级等表彰或奖励。
我本人也获得
了不少荣誉。
XX年获得临朐县语文教学能手，XX年获得临朐县招生工作先进个人。
XX
年获得潍坊市金点子成功案例奖。
XX年获得临朐县金点子成功案例奖。
XX年被评为临朐
县优秀少先队工作者。
XX年11月《如何对小学生进行进行文明礼仪教育》获得临朐县教
育局德育工作金点子案例奖。
教研教改方面：
参与教学以来，始终把教研教改放在教
学的重要位置，通过教学实践教改，通过教改促进教学。
课堂效率显著提高，教育理念不断
提升，理论水平大幅提升。
XX年前后，有《在实践中探索课外阅读的方法》等10几篇教
学论文获得临朐县优秀论文一等奖。
有《变化》等10几篇征文获得临朐县教师征文一、二等
奖。
XX年7月获得中国语文教学研究会优秀论文一等奖。
XX年6月获得山东省中小学教育科研优秀成果二等奖。
XX年以来《关于小学生养成教育的思考》
等7篇文章在《临朐教育》报发表。
XX年以来30多篇教育教学通讯在《潍坊教育》、《红
领巾报》、《临朐教育》等多家媒体发表。
XX年2月，论文《爱心的力量》在省级刊物《教
学随笔》发表。
6月，教学随笔《欣赏是学生心底的一轮太阳》在《潍坊教育》杂志发表。
10月，案例《一个“问题学生”的转变》在省级刊物《教学案例》发表。
11月，《如何对待
问题学生》在《山东教育》杂志教育感悟栏目刊登。
XX年以来，有50多篇教学通讯、论
文在潍坊教育网发表。
XX年以来，《椿香飘飘》、《在感动中凝聚责任的力量》在全国小学
语文研究会会报《语文报》发表。
XX年2月论文《促进学生道德内涵的发展》在《教学创
新》杂志发表。
XX年3月，因为教育宣传成绩比较突出，在寺头镇教育宣传工作大会上作
了典型发言。
4月，我的教研课题《小学生快乐日记研究》被县教育局科研室立项。
我主管
的学校市级教研课题“小学生写字素养研究”也在有条不紊的进行。
学生的书写水平大大提
高。
XX年5月，根据教改实践撰写的写字教学论文《谈谈小学生的写字教学》在《教学随
笔》杂志发表。
教育督导论文《对县级政府教育工作督导评估考核的研究和思考》获得临朐
县教育表彰和奖励。
XX年6月，论文《小学快乐语文课堂的构建》在教育部主管，国家教
育行政学院主办的的国家级著名刊物《中小学校长》发表。
同年8月，论文《给离异家庭孩
子一个金色的童年》在《中小学校长》发表。
XX年9月先后获得临朐县小学语文主题学习优秀实验教师，XX年12月
获得潍坊市“新华画报杯”征文比赛优秀指导教师。
学习提升方面:
工作以来，除积极向身边的老教师、老前辈学习之外，自己还能够利用课
余时间认真研读朱永新、魏书生、于永正等教育大家的教育教学书籍，在研读中感悟，在感
悟中提升。
先后参与过潍坊市名师名校长培训、山东省骨干教师培训、中国教育学会骨干教
师培训等几十次各级各类培训学习，在学习中开拓了视野，增长了见识，提升了理念，指导
了教学。
综上所述，虽然我在某些方面取得了一定的成绩。
但是我清醒的认识到，在我的工作中，
还有许多不足和缺点，我将在今后的工作中，虚心向各位前辈、各位同仁学习，不断努力，
争取取得更好的成绩。
谢谢大家！
篇二：
教师竞聘述职报告竞聘十一级岗位述职报告
尊敬的各位领导、各位评委和在座的老师们：
大家好！
我是来自瓮坪小学的吕永，现在的职称是小学一级教师，本人任现职以来，拥护中国共
产党的执政领导,坚持党的四项基本原则，贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策，
着力于培养学生的创新能力，既教书又育人，在工作中，服从领导工作安排，不怕困难，敢
于创新，在教育教学方面取得一定的成绩。
一、倾心教育，为人师表任现职以来，我深深地认识到，作为一名新时代的教师，只有具备高深的职业道德，才
能培育出品质优良的接班人。
因此，在工作中，我具有高度的责任心，严谨的工作作风和良
好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树
立正确的人生观、科学的世界观。
严格按照学校的要求做好各项工作，甘于奉献，从不计较
个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。
二、精心设计，爱心施教作为在第一线上课的老师，我知道，只有把教学工作搞好，才能对得起国家的培养。
近
三年，学校安排我上科学课程，我深深知道，没有科学发展，就没有人类的发展和进步。
为
此，我精心设计实验课堂教学，准确把握科学课程的教学大纲和教材，制定合理的实验教学
目标，把各种现代的教学方法有机地触合到科学课程中去，并充分发挥现代多媒体教学手段
的作用，课前充分准备，引领学生在课内外探索宇宙和地球的奥秘。
平时带领学生到大自然中去探索，做好各项实验工作，力求让学
生自己去动手操作，养成动手动脑的好习惯。
把学生爱上科学课作为我的教学目标。
作为一名普通的教学工作者，我还深深知道：
学生光有知识，没有良好的品德修养，也
是一个残缺的人才。
这样，我们的社会就不会和谐发展。
因此，培养学生的爱心，让学生学
会做人，让学生学会做一个会关爱别人的人是何等的重要。
为此，我不仅精心备课，上课，
认真批改作业，更把怎么培养好学生学会关爱别人、学会关爱社会作为我上课上的重点。
我
还在工作中注重表率作用，平时注意关心学生，做学生的良师益友。
让学生感染爱，体会到
爱心的存在对每一个人来说多么的重要。
对于教学，我花了不少功夫对课程目标进行了深入
研究与探讨；改进老的教学方法，自始至终以培养学生的创新思维能力，提高学生分析问题、
解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，
知识水平明显得到提高。
三、不断学习，完善自我
任现职以来，本人积极参加小学教师继续教育培训学习，并取得了合格的成绩。
还参加
了XX年的国培计划，也取得了合格的成绩。
在工作中。
我树立了终身学习的理念，不断学
习，吸取各种知识精华，跟上时代的发展步伐，做一个新型的、科研型的现代教师，
四、展望未来，努力奋进成绩已成为过去，我将挑战迎接未来，克服各种困难，继续学习，探索创新，努力工作，
生命不息，奋进不停。
我将争取今后更大的进步。
自述人：
吕永
XX年11月22日篇三：
教师竞聘中学一级教师职称述职报告范文教师竞聘中学一级教师职称述职报告范文本人年出生，年参加工作，一直在中学任教。
从教十年，一直在教育工作的第一线奋斗；
于年评聘为中学历史二级教师，两年前被评为中学历史一级教师资格，现竞聘中学历史一级
教师职称。
自工作以来，我一直严格要求自己，刻苦学习，努力工作，兢兢业业，在德、能、
勤、绩等方面表现良好，真正做到为人师表、教书育人，较好的完成教育教学工作任务，尽
到了一个教师应有的职责，赢得了领导、同行、和学生的认可和好评。
现将各方面简要述职。
1、努力学习，不断提高自身的思想素质。
本人能认真学习党的路线、方针和政策，时刻与党中央保持一致。
热爱党的教育事业，
热爱本职工作，不断加强自我修养，做到学高为师，身正为范。
在此期间，我努力学习政治
理论，翻阅党员文摘，总结党的思想理论形成过程，认真翻阅政治历史书籍。
还积极参加学
校组织的一系列活动，将学到的的理论知识切实运用到工作实践中。
曾多次参加学校组织的
演讲比赛，获得一等奖；年先后被评为镇和本校’优秀教师’的称号；年被区教委评为’先
进党员’。
2、努力提高业务水平，真正做到’学高为师’。
近几年来，既是我工作成绩突出，更是我不断提高，不断进步的几年。
我努力提高自身
的业务水平，参加了各级组织的一系列学习活动，先后参加教育教学技术和基本功培训；努
力学习历史教材，教参，以及相关的专业书籍；特别积极的学习现代教育教学方法；虚心向
前辈和同行请教。
使自己的专业素质和业务水平得到很大提高。
撰写的历史论文多次获奖，
写的《中学历史教学方式的转变之我见》曾或重庆市历史学会二等奖。
在教学过程中，能有
效的将知识、思想和能力融为一体，既传授了历史知识，又培养了学生爱国主义情感，同时
提高了学生分析和归纳历史知识的能力，赢得学生的好评。
3、努力工作，兢兢业业、勤勤恳恳。
十年来，我在工作中勤勤恳恳、任劳任怨，从没有旷工、旷课现象，也没有迟到早退现
象。
从没有因个人原因而落下工作。
我做一行爱一行，教学工作毫不懈怠，并取得一定的成
绩。
05、08年被区教委评为高中教育教学工作’先进个人’。
4、勤学习、勤工作、努力创造佳绩。
担任教师以来，我以党员的标准严格要求自己，在教育教学工作中勤学习，勤研究，勤
工作，并取得一定的成绩。
近四年来，年度考核三个优秀，一个称职。
当然，我也存在一定的不足，在今后的工作中，我将扬长避短，努力学习，不断提高，
踏实工作，再创佳绩，不负教师这个光荣称号。
《教师竞聘中学一级教师职称述职报告范文》
篇四：
竞聘中学语文一级教师职称述职报告竞聘中学语文一级教师职称述职报告尊敬的领导、评委：
本人许萍芬，xx年毕业于xx广播电视大学中文教育专业，同年8月分配入xx第四中学
工作至今；xx年6月获取xx师范大学汉语言文学本科自考学历；于xx年12月取得中教语
文二级职称。
9年来，我一直从事初中语文教学，在各位领导和同仁的帮助下取得了一定的
成绩。
此次述职，我想竞聘中学语文一级教师职称，现将我近年来的工作向大家汇报。
“志在三寸粉笔中，情通三尺讲台外”，能够做自己最喜爱的事并将它视为终身事业是我
的幸运。
自从教即日起，我自觉参加政治学习，拥护党的路线、方针、政策，有强烈的事业
心和责任感。
工作中，我能从大局出发，不计较个人得失，服从领导安排，工作细致踏实。
为人正直，上进心强，与同事坦诚相待，关系融洽，恪守教师职业规范；遵纪守法，为人师
表，多次受到校级以上的表彰。
我始终尽心竭力善待教育教学工作，除任教两个教学班外，还兼职其它事务性工作，具
体工作量如下：
04——xx年度：
04级初中⑶⑷语文任科教师；04——xx年度：
04级初中副年级组长，主要分管教学工作；04——xx年度：
校初中语文教研组长；04——xx年度：
校团委副书记，兼任01－xx年度校少先队总辅导员。
在上述工作中，
我勤学、勤问、勤思、勤抓、勤干，严守各项工作纪律，始终保持认真严谨的工作态度。
期
间，我个人的教育教学能力也得以稳步提升。
“一切为了学生的发展”，教学中，我注重培养学生的语文素养，精心备课，琢磨如何激
发学生学习的兴趣；开展各类综合实践活动如：
《走进童话》、《姓名漫谈》、编演课本剧等，创设平台，尽可能地给学生足够的发展空间。
多次指
导学生在县市级学科赛事上获奖，个人亦在各级学科赛事上屡获佳绩。
在07届初三语文毕业
复习中，与同事精诚协作，打破常规，采用阅读与写作“双线并进、全面开花”的复习方式，
成效显著。
我还编写了校本教材《中考语文解题指津》。
07届我校中考语文成绩a率（31人）
居全县第三,ab率排名第四,及格率亦名列前茅,我个人的中考教学成绩在年段平均线之上。
学生的成绩、领导同事的赞誉印证了我的努力。
作为初中语文教研组长，我积极地开展“‘语文课改教学理论学习及实践’心得交流研讨”、
“综合实践课模式探究”等系列教学研究活动，着力于教法研究和学生创新思维的培养，注
意集众多教法之长以形成自己的教学风格，并屡屡率先尝试不同教法的研究课教学。
同时，
我带领本教研组成员，在教研内容上下功夫，转变观念，从课堂教学入手，为实现以科研促
进教育教学的实效性的目标开展了一系列形式多样内容丰富的课改实践活动，如编写校本教
材《实用文体》等。
我能按时按计划地开展活动，积累资料，在语文教研管理规范化、有序
化的进程中，发挥积极作用。
此外，在校团委宣传工作和年级组的教学管理工作中，我本着“以人为本、服务即管理”
的理念，尽心尽职地协助相关领导开展工作。
因工作勤奋有加，萌受各级领导的栽培，我有幸入选为xx年届xx初中毕业班语文学科
指导组成员、第一批县级骨干教师培养对象。
教育教学业绩总结如下：
㈠近三年来经验总结、教育科学研究情况论文、经验总结、著作、课题名称出版、发表、汇编或鉴定时间出版社、期刊名称或
汇编、鉴定部门备注
《走进童话综合性学习》
《培养学生思维品质，提升语文阅读教学效率》《中考语文解题指津（校本教材）》xx年8月
xx年6月
xx年年5月
《语文建设》cn11-1399/hxx市教育科学研究所xx四中
㈡近年来获得荣誉称号或受奖励情况（含教学奖）荣誉称号或受奖励
时间
表彰奖励单位
⒈在第二届全国课程标准《语文》“优秀论文、优秀教案、优秀录像课”评选中，获优秀
教案一等奖。
⒉荣获xx市xx年中学语文“文学名著导读”教案评比初中组三等奖。
⒊荣获xx市
xx年中学语文“文学名著导读”教案评比初中组一等奖。
⒋被评为02－xx年度xx县“优
秀共青团员”。
⒌在xx县初中语文学科现场观摩竞赛活动中荣获二等奖。
⒍被评为xx年度xx县教育系统女职工标兵。
⒎被评为xx－xx学年度xx县课改工作先进个人。
⒏被评为xx年中考优秀评卷教师。
⒐被评为xx年中考和初二会考优秀评卷教师⒑在xx－xx年度教育工作中成绩显著，被评为优秀教师。
⒒被评为校级“先进德育工作者”。
12.被评为“07届xx县职教招生工作先进个人”xx、4
xx、1、26
xx年、2、1
xx、5
xx、11
xx、3
xx、10、
xx、10、
xx、10
xx、9、10
xx、9、10xx年、11
教育部语言文字应用管理司办公室、教育部语文出版社教材研究中心xx市教育科学
研究所
xx市教育科学研究所共青团xx县委员会
xx县教师进修学校
xx县教育局
xx县教育工会
xx县教育局
xx县教育局
xx县教育局
中共xx镇委员会
篇二：
XX年度幼儿教师评优述职报告
第一篇：
一、作为一名幼儿教师，首先应该在思想上严格遵守师德规范、热爱教育事业，热爱并尊重每一个孩子。
有了这种心境，师生之间就能够在一种和谐的状态中相处，许多事情也迎刃而解。
我们要尊重和信任幼儿、关心爱护幼儿，只要是我的学生，无论活泼、顽皮、或胆怯、安静，我都会一视同仁。
对性格孤僻的幼儿，我会给予他们更多的关注，帮助他们树立起自信，走出自我封闭的误区。
我班的翟志明，刚来幼儿园自己坐在一角，不和小朋友们在一起玩。
每次我都会把他叫过来和孩子们一起玩。
引导他和孩子们慢慢熟悉，慢慢融和，喜欢小朋友，喜欢老师，更喜欢幼儿园。
不能冷落任何一个幼儿，让每个孩子都感觉到老师的关心。
对活泼开朗的幼儿，我则会提供适合他们的展示和表现空间。
每天上午或下午我们会播放节凑感较强的音乐，让孩子们跳舞表现，展示自己的风采，不受任何压抑，同时还能带动一些比较安静的幼儿一起唱一起跳。
人的感觉是相互的，老师的真诚，孩子是能感受到的。
坚持热爱、尊重每一位幼儿，与之平等相处，让幼儿接受了你，就会以主动的态度接受你的教育。
二、本学期我和阚老师、陈老师共同担任尼莫
（二）班的教学、保育工作。
我班共有15名幼儿，和这些可爱的孩子们在一起，我们组成了一个温馨、其乐融融的小家庭，每个孩子都有自己的小脾气和个性特点。
每次看到孩子们天真灿烂的笑容，许多烦恼的事情也会随之烟消云散了。
三、由于孩子们年龄小，初来新环境，很多孩子不能很好的适应，怎样才能让这些孩子们更快更好的适应幼儿园生活呢?
我们每次都会和家长沟通交流，了解孩子的个性特点以及爱好、不良习惯，认真填写一日观察表，与家长及时交流孩子在园的生活情况。
在与孩子们的接触中，我们互相认识，互相培养和增进感情，孩子们也很快适应了幼儿园的生活环境。
俗话说：
良好的开始是成功的一半。
在这一学期里，孩子们的变化很大了，从哭哭闹闹不愿意上幼儿园的小弟弟、小妹妹变成了会关心别人、帮助别人的小哥哥、小姐姐。
这些小哥哥、小姐姐不仅学会了书本上的知识，更重要的是他（她）们变的自信了、有想法了。
他们会发现问题、提出问题、解决问题，渐渐喜欢探索一些新鲜事物了。
我们班的宝贝，在整合课程上动手能力非常强，孩子们愿意贴一些小贴画，基本上都能正确的贴上。
也愿意做一些小手工，例如:
《给妈妈做项链》自己动手团成小球然后贴上，孩子们非常喜欢爱惜自己的作品，每次做完后我都会给他们贴在我的作品栏里展示。
孩子们很高兴的指着：
这个是我的，那个是我的。
有的会对别的小朋友说，我做的漂亮吧。
还有一些像画十字线，添窗户在涂在画的时候积极性很高。
还有在美术方面，孩子们对颜色的认知基本上都能掌握!
在涂色的时候，我们美术课本上的纸张较大，有的孩子涂了一半就不愿涂了。
我就想了一个办法，让这些图画形象，生动起来运用角色进行教育。
例如:
涂西红柿时，有许多西红柿，我就把他们分为：
西红柿爸爸，妈妈。
宝宝。
调动孩子们的积极性，就会积极的去涂色。
在涂色的时候，我会随时提问：
你涂的西红柿宝宝是什么颜色宝贝会回答：
我涂的是红色这样又加深了对颜色的认知。
四、善于与家长沟通。
在幼儿园工作中，家长工作是十分重要的，幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持与配合。
我的班里还有一个孩子是坐宝宝车的，我们与家长们面对面交流的机会比较少，于是我们采取电访和写宝宝本的方法，定时向家长反馈幼儿在园学习、生活情况，同时也听取家长们的想法和建议。
如果有孩子发生突发情况，我们也会及时与家长电话交流或上门家访。
一学期来，我通过多种渠道与家长沟通，让家长及时了解孩子在园的一些情况，做到家园共育。
五、在日常工作中，有时也会心情会急躁，但是经过冷静和反思过后，特别是想到孩子们天真的笑脸和许多趣事，心态就会自然调整过来，继续把精力投入到工作中去。
六、在今后的工作中，我更会更加踏实和努力，关心和爱护每一位孩子，让每一个孩子都能健康的成长。
而且在业务上要更加努力进取，提高自身的业务水平，从各种不同的途径获得专业知识，积极思考，不断充实自己，努力使自己成为abc幼儿园的优秀老师!
第二篇：
回顾这一年来的工作，有成绩也有不足。
这一年来我始终坚持贯彻《幼儿园工作规程》，自觉履行教师职责，能对照新《纲要》来进行教育改革尝试，教育目标明确，态度端正，关心幼儿，爱护幼儿，为人师表。
以下是我一年来工作的小结：
一思想政治方面：
本人能积极参加政治学习，关心国家大事，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，自觉遵守园内的各项规章制度，团结同事，与同时和睦相处，共同搞好班级工作。
二教学工作
这一年来，我跨越了大，小两个年龄班的教学工作，主要担任语言，计算，英语三门课的教学工作。
为了更好地开展工作，经常利用业余时间阅读幼教书籍，钻研业务，把理论知识充分运用到教学时间中去。
合理组织班级的各项活动。
开发幼儿智力，培养幼儿良好的常规及活泼开朗的性格。
在教学中认真贯彻《纲要》精神，结合幼儿年龄特点，更新教育观念，转变思想，大胆投身于教育改革的洪流当中。
我设计的教学活动《有用的筛子》运用新的教学理念，让幼儿主动探索，发现问题。
通过操作，游戏等环节，使幼儿轻松得获得知识，并在活动中体验快乐。
本次活动在幼儿园评比中获得三等奖奖。
在语言教学活动中，我注意培养幼儿口语表达能力，并在教师创设了活动角，围绕教学内容设置语言环境，为幼儿增加语言的交流机会，鼓励他们积极与人交往，大胆表达。
早期阅读活动是语言教学中的一个重要内容，为了提高幼儿的阅读能力，我采用了最新的教学方法。
如：
故事识字法，儿歌识字法等。
教学取得了明显效果，在此基础上，我大胆尝试，不断创新教学方法。
在半日活动中向家长展示的儿歌识字活动〈花脖子〉得到家长的好评。
随着幼教事业的快速发展和社会对幼儿园教育要求的提高，幼儿园增设了英语课程。
为了能更好地胜任英语课程的教学。
平时经常向英语底子好的老师请教，还利用休息时间跟专职老师学习音标，使自己的口语更加标准化。
在教学活动中除了给幼儿一个语言环境外，还着重培养幼儿对英语活动的兴趣。
幼儿园的品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主。
并贯穿于一日生活及各项活动之中。
在德育活动中，我从幼儿的年龄出发，采用了角色扮演，移情训练，故事教育等进行情感体验，从而达到德育内化的目的。
三家长工作：
在搞好教学活动的同时，我十份重视家庭教育作用。
主动做好家园联系工作，使家长成为我们的教育的合作伙伴。
我办开设家园窗，每月定期更换内容，向家长宣传教育方针，利用家园册和家长真心交流。
通过家长会，家长半日活动和家长面对面地沟通，互流通信息。
定期向家长反馈孩子的发展情况，帮助家长树立正确的教育观，与家长商讨幼儿教育新思路，新方法，从而使家长更加了解孩子，理解幼儿教育的作用，家园共育，使孩子在各方面都有很大的进步。
在这一年中，我能自觉履行教师职责，在工作中有成绩也有不足，在以后的工作中我将更加完善自我，将工作做得更好。
第三篇：
曾有人说过：
人最大的幸福就是有一个安乐窝。
还记得我刚来幼儿园任教时，心想：
这下安乐窝总算定了。
可时隔不久，我就发现这个安乐窝并不安乐。
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