小学语文安徽小升初诊断考试试卷【11】含答案考点及解析.docx

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2018-2019年小学语文安徽小升初诊断考试试卷【11】含答案考点及解析

班级:

___________姓名：

___________分数：

___________

题号

一

二

三

四

五

六

七

八

九

十

十一

十二

总分

得分

注意事项：

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2．请将答案正确填写在答题卡上

评卷人

得  分

一、选择题

1.选词填空。

（3分）

侮辱     羞辱    欺侮

他无缘无故地被（       ）了一顿。

楚王仗着自己国势强盛，想乘机（       ）晏子。

你别（        ）小强。

严肃       严格       严厉

王小红对自己的要求很（      ）。

爸爸的态度很（      ）。

他是一个很（       ）的人，从来不爱说笑。

【答案】

【解析】略

2.用“√”给下列加线字选择正确的读音。

山垅（lǒng tóng）       玛瑙（nǎo zī）

柳絮（xù xì）         橙色（dēng chéng）

【答案】lǒngnǎoxùchéng

【解析】略

3.“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中“坐”的意思是（   ）。

A.因为   B．坐下   C．座位

【答案】A

【解析】自唐代诗人杜牧的《山行》这是一首描写和赞美深秋山林景色的七言绝句。

规律总结：

诗词赏析：

首句“远上寒山石径斜”，由下而上，写一条石头小路蜿蜒曲折地伸向充满秋意的山峦。

“寒”字点明深秋季节；“远”字写出山路的绵长；“斜”字照应句首的“远”字，写出了高而缓的山势。

由于坡度不大，故可乘车游山。

次句“白云深处有人家”，描写诗人山行时所看到的远处风光。

一个“深”字，形象地表现了白云升腾、缭绕和飘浮种种动态，也说明山很高。

“有人家”三字会使人联想到炊烟袅袅，鸡鸣犬吠，从而感到深山充满生气，没有一点儿死寂的恐怖。

“有人家”三字还照应了上句中的“石径”，因为这“石径”便是山里居民的通道。

第三句“停车坐爱枫林晚”的“坐”字解释为“因为”。

因为夕照枫林的晚景实在太迷人了，所以诗人特地停车观赏。

这句中的“晚”字用得无比精妙，它蕴含多层意思：

（1）点明前两句是白天所见，后两句则是傍晚之景。

（2）因为傍晚才有夕照，绚丽的晚霞和红艳的枫叶互相辉映，枫林才格外美丽。

（3）诗人流连忘返，到了傍晚，还舍不得登车离去，足见他对红叶喜爱之极。

（4）因为停车甚久，观察入微，才能悟出第四句“霜叶红于二月花”这样富有理趣的警句。

  “霜叶红于二月花”，这是全诗的中心句。

前三句的描写都是在为这句铺垫和烘托。

诗人为什么用“红于”而不用“红如”？

因为“红如”不过和春花一样，无非是装点自然美景而已；而“红于”则是春花所不能比拟的，不仅仅是色彩更鲜艳，而且更能耐寒，经得起风霜考验。

这首小诗不只是即兴咏景，而且进而咏物言志，是诗人内在精神世界的表露，志趣的寄托，因而能给读者启迪和鼓舞。

考点：

古诗词识记

4.在带横线字的正确读音下面画“_____”。

骨髓（suí     suǐ）          剔（tī        tì）透

解剖（pōu    pāo）       勉强（qiáng  qiǎng）

抡（lūn    lún）起       净角（jué     jiǎo）

【答案】suǐ tī pōu qiǎng lūn jué

【解析】

试题分析：

本题考查学生对汉字字音的掌握与辨析能力。

在平时的学习中要多积累，特别是对多音字、易读错汉字更应引起注意，只有掌握了汉字的正确读音，才能准确作答。

5.下列有关文学常识的表述不正确的一项是（ ）。

A．历史散文《左传》《资治通鉴》都是编年体史书。

《左传》是《春秋左氏传》的简称，其中“传”字与《史记》中“列传”的“传”字意思不同。

B．到宋代，词发展到极盛时期，苏轼以诗为词，拓宽了题材，开阔了意境，一扫以前文人词的柔弱气息，开创豪放一派。

辛弃疾、张孝祥均为豪放派词人。

C．老舍是我国现代文学史上著名的小说家、戏剧家，语言艺术大家，其作品大多取材于“京味”十足的市民生活，如小说《骆驼祥子》、剧本《四世同堂》等。

D．《门槛》《哈姆茁特》《丑小鸭》《麦琪的礼物》的作者分别是俄国的屠格涅夫、英国的莎士比亚、丹麦的安徒生、美国的欧•亨利。

【答案】C

【解析】

试题分析：

A选项《左传》中“传”意思是解释经文的著作，“列传”的“传”是传记的意思。

B选项张孝祥为宋代词人，其词早期多清丽婉约之作，南渡后转为慷慨悲凉，多抒发爱国思想，激昂奔放，风格近苏轼。

与张元干的爱国词章，对后来辛派词人的创作很有影响。

有《于湖集》，词集《于湖词》。

C选项老舍主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，戏剧《茶馆》《龙须沟》等。

C选项中《四世同堂》不是剧本，是一部小说。

评卷人

得  分

二、现代文阅读

6.阅读检测台

空山鸟语（节选）

①到山上来，我最喜欢的事就是听鸟叫。

②鸟儿的鸣声是世间最美的语言。

在山上，谁都喜欢鸟的鸣叫，谁都懂得鸟的语言；谁都懂，清风懂，白云懂，流泉更懂，连挂在树枝上晒太阳的小花蛇也懂。

鸟的语言永远叙述着动人的故事。

③在金色的阳光里，我喜欢用大半天时间，去谛听两只鸟在我头顶上鸣叫。

一只先唱，另一只接着，缠缠绵绵，重重复复，透明的情意，像滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里迸落。

我在小时候就很熟悉这种鸟，绿背黄纹，有一只小巧的红喙。

我喜欢它们灵活的体态，更喜欢它们的样子，依偎着、厮磨着，总是分不开啊！

④山雀是顽皮的精灵，老是成群结队地撒野，呼朋唤友，兴奋地吵闹。

山雀们短促而嘹亮的鸣声，让人来不及凝神，只感到一阵轻快的音乐雨，散乱地、急骤地、漫天洒来，直把你全身淋透。

难得的是有这片深山广林，要不，这些喜欢唱歌的精灵向何处容身？

⑤过午之后，山林便到了入睡的时刻，山林睡了，鸟儿们静默了。

在众鸟默默之中，“咕——咕——”，从哪里传来的几声鹧鸪呢？

忽断、忽续、忽近、忽远，那缥缈的鸣声，竟有些不可捉摸了。

“咕——咕——”，我沐着淡烟疏雨，恬然入梦。

⑥到山上来，且闭起眼睛，不要再浏览风景，好好地听一听鸟叫吧！

鸟儿们用一百种声调在欢唱，仙乐飘飘，回荡在峰峦间，流淌在涧谷间。

⑦我想做一只鸟，在山中。

文中主要描写了哪些鸟的鸣叫声？

它们分别有什么特点？

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

用“——”画出与文中第一句相照应的句子。

说说这篇文章表达了作者怎样的思想感情？

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

【答案】别人睡觉

她担心吵醒了鲁迅先生，可以看出保姆对鲁迅先生的敬重。

街上的汽车嘟嘟地叫起来了清晨的第一缕阳光照进窗子

对鲁迅先生敬重和爱戴

【解析】略

评卷人

得  分

三、文言文阅读

智子疑邻

宋有富人，天雨墙坏。

其子曰：

“不筑，必将有盗。

”其邻人之父亦云。

暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。

7.用自己的话说说这则寓言的大意。

8.富家被盗的原因是什么？

“其家甚智其子”，为什么？

9.读了这则寓言，你最想对文中的哪个人发表一些感慨？

请写在下面。

【答案】

7.宋国有一个富人，天下大雨，冲垮了他家的墙。

富人的儿子说：

“要是不修筑，一定会有盗贼来偷东西。

”邻居家的老人也这样说。

晚上富人家果然丢失了很多钱财。

结果，那个富人认为自己的儿子聪明，却怀疑邻居家的老人（偷了他家的东西）。

8.是因为雨天损坏了墙壁，使盗贼有了方便之门。

因为儿子是自己的,关系亲近,而邻居跟自己关系疏远，再说儿子是财产权的共同受益人和继承人，所以儿子显然缺乏盗窃的合理利益动机。

9.如果对富人发表感慨可以是：

富人，你听别人意见要选择正确的，而不要看提意见的人与自己的关系亲近还是疏远，而且对人不可以持偏见。

对于邻人：

你说话的时候，不但要考虑自己说的话对还是不对，同时还要想一想自己的地位和处境，是否适合发表这样的意见。

【解析】

7.

试题分析：

智子疑邻，成语典故，是出自《韩非子·说难》。

其中“智”的意思是“以为……聪明”、“觉得……聪明”。

“雨”的意思是下雨，名词用作动词，是古代运用很多的一个字。

“坏”的意思是毁坏。

“筑”的意思是修补。

“亡”的意思是丢失。

“甚”的意思是很。

“而”在这里表转折，意思是却。

“父”是对老年男子的尊称；老翁。

8.

试题分析：

富家被盗的原因可以从文章“天雨墙坏”、“不筑，必将有盗。

”句子中

理解。

“其家甚智其子”的理解可以引导学生从人性之常理来分析、推断。

9.

试题分析：

这篇文章的寓意可以理解为：

如果心存私爱，偏信偏听，就听不进别人有益的忠告，反而会把提出忠告的人当成损害自己的人。

所以对于富人和邻人而言，个人的立场就有不同的体现了。

评卷人

得  分

四、书写

10.看拼音，写词语。

（12分）

【答案】橱窗灵魂打搅无聊滋味荒唐

【解析】略

评卷人

得  分

五、语言表达

11.平平在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：

“平平，你真爱美呀，我刚晒的被单上也锦上添花了。

”

刘阿姨言外之意是_________________________

如果你是平平，你会怎样幽默而不失真诚的回答刘阿姨呢？

【答案】

（1）你浇花把我的被单弄湿了

（2）答题要点：

突出“幽默”“真诚”即可给分。

例：

刘阿姨，对不起，下次浇花的时候我一定会注意，再也不会给你的被单上锦上添花了。

【解析】

试题分析：

这是一道口语交际题，

（1）题考查的是学生理解言外之意的能力。

（2）题解答时，要注意有称呼，回答要有礼貌，有的放矢吐露心声“我刚晒的被单上也锦上添花了。

”

评卷人

得  分

六、填空题

12.词语游艺厅。

把画横线的句子换成恰当的成语。

（1）西双版纳的象兵气势上令人敬畏。

士兵骑象杀敌，战象用长鼻劈敌，用象蹄踩敌，一大群战象，力量强盛，声势浩大地扑向敌人，那气势可真厉害，无人能抵挡。

（　　　　　）（　　　　　）（　　　　　）

（2）1943年，象兵在西双版纳打洛江畔和日寇打了一仗。

在搬运战象的尸体时，人们发现一头浑身是血的公象还在喘息，就把它运回寨子，治好伤养了起来。

人们便与嘎羧生活在一起。

有一天，嘎羧着急，烦躁，坐立不安地仰头吼叫。

后来才知道嘎羧要走了。

嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨，男女老少都来为嘎羧送行。

许多人舍不得它，心里十分悲痛，哭不出声来。

（　　　　　）（　　　　　）

【答案】威风凛凛 排山倒海 势不可当 焦躁不安 泣不成声

【解析】略

13.在括号里填上合适的词语。

（   ）的光芒（   ）的微光 （   ）的尘埃

（   ）的生活（   ）地说 （   ）地走

（   ）地听  （   ）地洗 （   ）地看

【答案】略

【解析】略

14.给带点字注音。

正月（    ）    五行（    ）    神佛（    ）

供品（    ）    畜生（    ）

【答案】

【解析】略

15.在（ ）里加上恰当的关联词语。

（1）（ ）你平日注意观察事物，积累材料，作文时（   ）会有内容可写。

（2）这个房间（  ）宽敞，（  ）布置得很美观。

（3）蜜蜂（  ）认识陆地上的路线，（   ）不能认识水路上的路线。

（4）老师（  ）白天给我们上课，（   ）深夜给我们批改作业。

【答案】

（1）只要……就……

（2）不但……而且……（3）虽然……但是……（4）不仅……而且……

【解析】

16.火眼金睛，辨字组词。

壁（     ） 衰（     ）

劈（     ） 衷（    ）

【答案】墙壁 衰弱

劈柴 衷心

【解析】略

评卷人

得  分

七、信息匹配

17.语文大观

鲁迅名言

☆时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。

☆一滴水，用显微镜看，也是一个大世界。

☆悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看，喜剧将那无价值的撕破给人看。

☆批评必须坏处说坏，好处说好，才于作者有益。

☆要竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。

【答案】

【解析】略

评卷人

得  分

八、书面表达

18.真情表达。

生活中处处都有我们的舞台，请选择一两件小事说一说你的舞台在哪里。

在你的舞台上，你都经历过哪些辛酸与快乐。

【答案】

校园是我的舞台

校园是给予我知识的摇篮；校园是教导我做人道理的窗户；校园是指出我错误的指路明灯；校园是让我展现自我风采的舞台。

校园，让我从无知走向有知；让我从幼稚走向成熟。

还记得，我刚上学时特胆小，在三年级时，我第一次参加了学校举行的朗读比赛。

比赛了，我特别紧张。

“下一位选手，三

（1）班杨潇，朗诵的是《雪花的快乐》。

”主持人念到我的名字了。

哎呀，怎么这么快就到我了？

我慢吞吞地走上太。

我开始朗读了：

“假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里潇洒，我一定认清我的方向，飞扬，飞扬，飞扬——这地面上有我的方向……”下一句是什么啊？

糟了，忘词了。

我傻纱地站在舞台上，不知怎的，脑子里一片空白，一句话也说不出来。

还好，老师给我解了围：

“这位小同学是因为太紧张了，下去准备准备再来吧。

好，现在请下一位选手……”我走下舞台，在台下，我偷偷地哭了，一想到刚才的情景就难受。

老师不是还要我比赛吗？

哭有什么用呢？

在我心底里发出另一种声音。

于是，我擦干眼泪，拿起书，默默地读了几遍。

第二次，我又走上舞台。

终于，我顺利朗诵完毕了。

结果出来了，我居然得到三年级组一等奖，让3位老师给我打了满分。

那是我第一次参加比赛，那张奖状我一直珍藏到现在。

校园，确实是我展现风采的舞台。

后来，我当上校升旗仪式的主持人，当我拿起话筒，面对学校1000多人的时候，我不再紧张，不再害怕了。

校园，让我变得自信了；校园，让我变得有知识了；校园，让我学会体贴人了；校园，让我学会失败后要努力了。

校园，我的舞台。

我要在这属于我的舞台上，展现有风采的我。

【解析】

写作指导

在每个人的心中都有一个舞台，心有多大，舞台就有多大，我们在这个舞台上尽情挥洒，洋溢，品尝着人生的痛与乐，真与伪，笑与泪。

我们写作本题时可从以下思路突破：

一．诠释文题，在平淡中求突破。

“我的舞台”，文题中的“我”一般就是指写作者本人。

因此，从这点出发，我们可以叙述生活中与“我的”舞台直接有关的各种事，如“我”把床铺当作舞台、把客厅当作舞台、把学校当作我的舞台、把人生当作我的舞台，表达我对梦想的不懈追求。

二．广泛联想，在对比中求突破。

“我的舞台”，文题中的“舞台”就是表现的地方，每个在舞台上的人都是主角。

因此，舞台上的主角都可以自称“我”。

我们写作时也可由别人的舞台进行自由的、广泛的联想。

比如由眼前的CCTV的模特的“青春舞台”联想到青春自己的舞台等。

经过这样的联想对比，既能开拓你的写作空间，又有利于你选取一点感受最深的来写。

三．深入挖掘，在拓宽中求突破。

“舞台”本是演员表演的地方，可以引申为一切学习、生活、工作的地方。

从引申义出发，我们可以写自己的为学、为人、为事的态度与表现，以表达自己的人生观。

四．巧编故事，在创新中求突破。

我们作文中也可写“舞台”给我们的生活带来的变化。

例如：

参加CCTV“梦想舞台”给“我”带来了许多快乐；参加奥运会“志愿者”的“舞台”给“我”带来了料想不到的变化，等等。

评卷人

得  分

九、句型转换

19.修枝剪叶（缩句）

1.巨人孤独地度过了漫长的严冬。

2.孩子们在花园里愉快地游戏着。

3.巨人的花园又成了孩子的乐园。

【答案】1.巨人度过严冬。

 2.孩子们在游戏。

 3.花园成了乐园。

【解析】

试题分析：

略

评卷人

得  分

十、判断题

20.判断对错。

（1）课文写的是“我”的回忆。

（　　　）

（2）“厨、套、窜”的音序都是“C”。

（　　　）

（3）闰土捕鸟，反映出他的机智勇敢。

（　　　）

（4）从闰土捡贝壳可以看出他的生活丰富多彩。

（　　　）

（5）“我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。

”此句的两个破折号都是补充说明的作用。

（　　　）

【答案】

（1）√　

（2）×　（3）×　（4）√　（5）√

【解析】略

21.判断，对的打“√”，错的打“×”。

（2分）

（1）剧本包括：

时间、地点、人物。

（    ）

（2）盛唐时期的颜真卿被后世称为“书圣”。

（  ）

（3）“思援弓缴而射之”中的“缴”读“zhuó”,是缴纳的意思。

（  ）

（4）我国于2001年7月13日获得了第29届奥运会的举办权。

（ ）

【答案】

【解析】略

22.判一判。

判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。

（l）“甘瓜苦蒂，天下物无全美。

”这句话出自《墨子》，强调做事要做到十全十美。

   （   ）

（2）《十六年前的回忆》《凡卡》和《灯光》都用了倒叙的写作手法。

   （   ）

（3）“这不是粥，而是小型的农业展览会。

”这句话运用了打比方的表达方法，生动形象地写出了老北京春节熬腊八粥这一民俗特点。

   （   ）

（4）《卖火柴的小女孩>是丹麦作家安徒生的著名童话，他的作品还有《海的女儿》《丑小鸭》《拇指姑娘》等。

（   ）

【答案】

（1）× 

（2）× （3）√ （4）√

【解析】

试题分析：

略

23.火眼金睛改错字。

（7分，每个1分）

（1）毛绒绒的支头，/雪锈的花边萧洒，/串串花穗齐绽，/洁白的留苏如画。

（     ）

（2）在灿灿的金辉里/闪着净亮的雪花。

（   ）

【答案】

（1）茸茸 枝 绣 潇 流

（2）晖 晶

【解析】字形的考查。

24.在你认为正确的说法下打“√”，错误的打“×”。

1．课文围绕“他是多么劳苦，多么简朴”这一中心句，从工作劳苦和生活简朴两方面，写出了周总理的高尚品质。

（   ）

2．课文结尾的两段话，表达了作者无比激动和敬佩的心情。

（   ）

3．通过对周总理扶正转椅这一细节描写，说明了周总理什么事情都亲力亲为，所以很劳苦。

（   ）

4．通过对总理吃夜宵的描写，体现了当时中国实在太困难了，连总理都没有吃的。

（   ）

【答案】

【解析】略

评卷人

得  分

十一、连线题

25.把诗句和作者连线。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干       李白

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红       于谦

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流       王安石

春风又绿江南岸，明月何时照我还       李商隐

粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间       杨万里

【答案】春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干（李商隐）

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红（杨万里）

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流（李白）

春风又绿江南岸，明月何时照我还（王安石）

粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间（于谦）

【解析】略

评卷人

得  分

十二、排序题

26.为句子排序。

________每一处沙滩，每一片耕地，每一座山脉，每一条河流，每一根闪闪发光的松针，每一只嗡嗡鸣叫的昆虫。

________对我们这个民族来说，这片土地的每一部分都是神圣的。

________还有那浓密丛林中的薄雾，蓝天上的白云，在我们这个民族的记忆和体验中，都是圣洁的。

【答案】2；1；3

【解析】连贯类题目做题时要注意把握基本内容，初步分层归类，先在小范围内排序，然后再考虑层次间的衔接，其中应先找出相关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列。

在上面排列的基础之上，再诵读语段，检查确定。

细读不难发现恰当的排序恰当为：

213。

【点评】做好此题关键在于熟读句子，在认真体会作者的写作顺序后，才能进行进一步的理解，排序。