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英语语音基础知识

第一章英语语音基础知识

一、音素：

音素是语音的最小单位，有区分语言意义的作用。

英语有20个元音音素和28个辅音音素。

   元音：

发元音时，气流从肺中压出，经过气管进入口腔，在口腔中受到发音气管如舌，唇等的调节，但不受阻碍。

舌的前后，高低，唇的圆扁，都会影响从肺中流出的气流，使之发出不同的元音来。

根据发音时舌活动的范围，英语元音可分成前元音，中元音，后元音。

发音时元音声带振动，叫浊音。

英语共有22个元音，其中单元音12个，双元音8个。

   辅音：

发辅音时，气流从肺中压出后受各部门的发音器官如唇，齿，舌，咽喉的阻碍。

发辅音时声带振动的是浊辅音，声带不振动的是清辅音。

英语的辅音共有28个。

二、音标：

（1）音标的含义:

音标就是记录音素的符号，是音素的标写符号。

它的制定原则是:

一个音素只用一个音标表示，一个音标只表示一个音素。

如汉语拼音字母、英语的韦氏音标和国际音标等。

狭义上的”音标“意思就是指英语音标。

（2）国际音标（TheInternationalPhoneticAlphabet，简称IPA）是一组语言学者用来个别标示各种人类所能发出来的声音（指单音或音素）的语音符号系统，作为统一标示所有语言中语音的标准符号，其中大多数的符号都取自或衍伸自罗马字母，其它的有些是从希腊字母，有些则明显地与其它任何的字母标准毫无关系。

国际音标最早是在1886年，由语言学家保尔巴西所带领的一群英国和法国语言教师基于教学与研究上的需要，在国际语音学学会的赞助下开发出来的，于1888年公布。

最早的国际音标是根据斯威特制订的的罗马字母，但之后它又经过数次修正，其最后一次的版本是在1993年，并于1996年又更新一次。

国际音标主要的原则是一个符号代表一个音，因此不会有像英语中sh和th这样，两个子音组合代表一个音的情况发生。

目前国际音标符号共计有48个。

（3）音标有几类？

音标的种类繁多，美国有美国的音标（KK音标），英国有英国的音标（DJ音标），在英国还有牛津、剑桥自己出的音标，加上近期访间出版的韦氏音标、新国际音标…，因此就出现了张三音标、李四音标，版本非常的多。

在众多版本中，使用较普遍的有英英的DJ音标和IPA音标,以及美英的KK音标。

（4）音标的书写格式

1.音标必须写在括号里，常用的音标括号有斜头和平头两种，其上端不顶第一线，大致与大写字母相齐，下端在第三格的中间。

2.音标没有书写体，也没有大小写，因此书写时必须和印刷体一样，直上直下，没有斜度。

（5）音标歌

国际音标48，元音20、辅28，

元音又分单和双

单元音12、双元音8，

7个短元音音标：

/Z/e/I/F/V/H/E/

5个长元音音标：

/i：

/C：

/A：

/u：

/B：

/

8个双元音音标：

/AI/AH/eI/EH/IE/HE/CI/eE/

辅音十对清浊对：

/p/t/k/s/f/S/O/tS/tr/ts/

/b/d/G/z/v/W/D/dW/dr/dz/

五个是一组：

/w/j/l/h/r/

鼻音三个不能忘：

/m//n/Y/

三、字母：

字母是英语的书写形式。

英文有26个字母，分成5个元音字母和21个辅音字母。

字母比音素少，这说明一个字母有几种读音。

5个元音字母是：

a，e，i，o，u。

21个辅音字母是:

b，c，d，f，g，h，j，k，l，m，n，p，q，r，s，t，v，w，x，y，z。

四、读音规则：

英语由于历史的原因以及受其它欧洲语言的影响，读音和拼写很不一致。

一个字母在不同的词中有不同的读音，主要决定于这个字母在一个词中，前后和什么字母结合，在词中的位置。

字母在不同词中应该如何发音是有规律的，将这些规律归纳起来，成为读音规则。

五、发音器官：

为了正确地发音，应该知道发音器官的构成，怎样运用发音器官发音，怎样发出的音才准确。

在发音器官中，会活动的发音器官有舌、唇、软颚、声带、牙床。

正确地掌握会活动的发音器官的位置和动作，就能发出正确的语音。

在发音器官中，舌、唇、牙床在发音时有关联，例如双唇收圆并突出时，后舌自然一定会抬高；舌位低时，牙床一定是开的；相反，舌位高时，牙床也必然合拢起来。

在学习元音时，舌位很重要，但不易掌握，而唇和牙床的动作容易掌握，可用正确的唇、牙床动作带出正确的舌位。

六、语音基本功训练

（一）、口部操

   1、口腔肌肉的训练

（1）、充分打开口腔。

（2）、快速打开口腔[ar]。

   （3）、舌端抵下齿，快速打开嘴角[ee]。

   （4）、舌端抵下齿，按4种开度打开牙床：

上下齿缝1毫米[i]，一食指[e]，一食指加1毫米，二食指[a]。

   （5）、舌端抵下齿，撕开大嘴向扁嘴滑动[ie]。

   （6）、舌端抵下齿，撕开大嘴向圆嘴滑动[ou]。

   （7）、圆唇大嘴向扁嘴滑动[oi]。

   2、唇的力度、伸展度和灵活度

（1）、绕唇，先向左绕，再向右绕。

（2）、合齿开唇，用力[ue]。

   （3）、吻的动作，不用力[sh]。

   （4）、闭唇前后推拉。

   （5）、牙齿合上，开唇前后推拉。

   （6）、咬肉，向前咬再拖回来。

   （7）、打嘟嚕。

双唇紧闭，深吸一口气，气流冲出使双唇被动地振动。

   3、舌的力度、伸展度和灵敏度

（1）、伸长舌。

（2）、快速咬舌端[th][th]。

   （3）、舌头刷牙，在牙齿的外面绕着刷。

   （4）、上下动舌：

牙床打开，舌端触到下齿[a]，再触到上齿槽[t]。

交替快速进行。

   （5）、二个大、肚：

第一个声带振动，第二个声带不振动。

   （6）、俄语中的打嘟嚕。

舌端抵齿槽，深吸一口气，气流冲出使舌头被动地振动。

（二）、腹式呼吸：

科学的呼吸方法是科学发音的基础，呼吸方法主要有两种：

（1）、胸式呼吸：

气流向胸部的两侧运动。

胸式呼吸的气息不足，一般中国人用胸式呼吸。

（2）、腹式呼吸：

气流向胸部的下方运动。

胸式呼吸的气息充足，一般英美国家的人、从事歌唱、语言艺术的中国人用腹式呼吸。

   练习腹式呼吸的方法：

胸腔放松，不动，把一只手放在胸部，一只手放在腰带下，通过小腹的张开、收缩，向上推动肺底部挤气，造成呼吸动作。

（三）、声带振动：

英语的元音和浊辅音发音时声带要振动。

科学的声带振动，使声音响亮，饱满，练习方法如下：

   全身肌肉紧张，而让胸腔、喉腔、口腔放松，喉腔打开，暴露声带，肚脐以下的小腹由放松到收缩，造成腹式呼吸。

由小腹收缩产生的气流向上吹动喉腔内的声带振动，发出男人学女人、大人学小孩、清脆、响亮、单薄、金属化的声音。

如：

好的，明白了，再见。

Whoareyou.你是谁？

（四）、进一步美化声音--共鸣：

好听的声音一般由两部分：

振动源和振动源发出声音后在共鸣腔里面共鸣。

比如鼓的鼓面是振动源，鼓桶是共鸣腔。

人体发音的振动源是声带，人体的共鸣器官主要是鼻腔、口腔、咽腔、喉腔、胸腔等。

   1、鼻腔共鸣为主：

女性常用，常强调声带振动。

例：

Sowhat'hap'pened?

那么发生了什么事？

   2、口腔共鸣为主：

成人男性，尤其嗓音沙哑或谈话较近时常用。

例：

Ilov'eyou.我爱你。

   3、强调声带振动，而共鸣不多：

女性（尤其是老太太）、小孩或谈话距离较远，声音较大时常用，美国女性中有很多人习惯于这种共鸣方式。

例：

It"sve'ryki'ndofyou.你太好了。

   4、咽喉腔共鸣为主：

例：

It"stimeforlunch.午饭时间到了。

   5、胸腔共鸣为主：

成人男性，尤其是体形粗壮的人常用。

例：

Pleaseo'penthewin'dow.请打开窗户。

   学好英语语音的重要提示

   学习英语语音时，发音器官的位置和发音方法一定要准确，要通过镜子观察舌、唇、齿、等发音器官精确的动作过程，才能学会标准的语音。

声音是结果，动作才是制造声音的根本过程。

   在肖氏拼音英语的教学中，每一个音素必须夸张、到位。

这样拼读出的英语，是英语的标准音，初听起来可能使一个熟练的英语使用者感到生硬。

但是这远远比英式英语方言、美式英语方言、中国式英语更能够被广大的英语使用者听懂，而且任何英语使用者都不觉得难听，都可以接受，从而实现了“英语标准话”。

学员熟练掌握英语标准话后，在实际运用中语速加快，会自然对英语标准话打折扣，含糊，不到位，就发出了英语母语国家老师的语音，发音效果和老外发音一致，并且和汉语语音有严格的区别。

   如果英语初学者不学习音素，一开始就模仿老师的发音，对单词的发音模模糊糊，这样学出的英语就会南腔北调，一个老师一个味，并且会严重地受汉语语音的干扰。

   外籍教师不会教你发音的准确动作，只是向你示范英式英语方言或美式英语方言。

我们可以跟外教练口语，但不能跟外教学口语。

七、元音的发音方法:

元音发音方法表

分类

音素

双唇

牙床

舌位

长度

喉头肌肉

前元音

[i:

]

扁平

几乎全合

前舌抬高，舌端抵下齿

长音

较紧张

[i]

中长

半合

前舌后方抬高，舌端抵下齿

短音

松弛

[e]

稍平

近乎半开

前舌抬起，但抬得不如发[i:

]时高，舌端抵下齿

短音

不紧张

[a]

双唇向两边伸张，稍扁

近乎全开

前舌稍高，但抬得不如发[i:

]时高，舌端抵下齿

短音

不紧张

后元音

[ar]

中常

全开

舌很低，平放在口中，后舌稍稍隆起

长音

松弛

[u]

双唇向两边伸张，稍扁

半开

后舌的前部稍高

短音

较紧张

[o]

收圆，是圆唇音

全开

后舌微微抬起

短音

较紧张

[or]

收圆，是圆唇音

半开

后舌抬起，比发[o]时抬得高一些

长音

紧张

[u]

呈圆形

半合

后舌抬高，但不如发[ue]高

短音

松弛

[ue]

收圆，是圆唇音，双唇稍突出

全合

后舌抬得很高

长音

紧张

中元音

[a.]

中常

半开

舌平放口中，舌中部略略隆起，唇、舌、牙床都很自然

短音

松弛

[er]

中常，稍扁

近乎半合

舌中部略略隆起，比发[a.]时较高

长音

较紧张

合口双元音

[ae]

稍扁

从开到合

从[e]滑动到[i]

长音

不紧张

[ie]

中常

从开到合

从[a]滑动到[i]，[a]是前元音，与[ar]相近，发[a]时舌端抵下齿，前舌较低

长音

稍紧张

[oi]

从圆到扁

从开到合

从[o]滑动到[i]

长音

不紧张

[oe]

从中常到圆

从半开到合

从[a.]滑动到[u]

长音

松弛

[au]

从中常到圆

从全开到合

从[a]滑动到[u]

长音

松弛

集中双元音

[ere]

中常

从全合到半开

从[i]集中到[a.]

长音

松弛

[are]

中常

从三分之二到半开

从[e]集中到[a.]

长音

不紧张

[ure]

圆形

从半合到半开

从[u]集中到[a.]

长音

松弛

说明：

牙床半开即开三分之二，半合即开三分之一。

   1、前元音的发音比较：

前元音包括[ee]、[i]、[e]、[a]。

发前元音时，双唇从扁平逐步开大到稍扁，牙床从几乎全合到近乎全开，前舌从高到低，就依次发出[ee]、[i]、[e]、[a]。

   2、中元音的发音比较：

中元音包括[a.]、[er]。

发中元音[a.]时，唇、舌、牙床都很自然，一张口就发出[a.]，舌中部略略隆起，发音加长，就发出[er]。

   3、后元音的发音比较：

后元音包括[ar]、[u]、[o]、[or]、[u]、[ue]。

发后元音时，双唇从开大到小，牙床从全开到全合，后舌从平放到抬高，就发出了[ar]、[u]，将双唇逐渐收圆就发出了[o]、[or]、[u]，将双唇收园到最小并突出双唇，就发出了[ue]。

   4、双元音发音比较：

双元音发音时，可以听出是两个元音的滑动，但又似乎是一个元音。

双元音分为合口双元音和集中双元音。

合口双元音的特点是：

牙床从开到合，前一个元音发得较清楚，较长，后面的元音发得较模糊，较短。

集中双元音的两个元音发音都比较清楚，分别从[i],[e],[u]集中到中元音[a.]。

   [u]口腔前部共鸣，其它元音及浊辅音口腔后部共鸣。

而汉语拼音的声母和韵母都是口腔前部共鸣，这是英语和汉语的重要区别。

中国人说英语时，外国人一听就知道是“中国式英语”，就是中国人说英语时，用口腔前部共鸣。

   [a.][i]发音的动作幅度小，读音较轻，其它元音发音的动作幅度大，读音较重。

八、辅音发音方法：

辅音发音方法表

分类

音素

发音位置

发音方法

清浊

爆破音

[p]

双唇音，双唇紧闭

气流从口腔冲出，送气有力

清音

[b]

和[p]相同

和[p]相同，但在词尾时发得很轻，不如[p]送气有力

浊音

[t]

齿槽音，舌端抵齿槽

气流从口腔冲出，送气有力

清音

[d]

和[t]相同

和[t]相同，但在词尾时发得很轻，不如[t]送气有力

浊音

[k]

后舌音，后舌隆起

气流从喉咙口用力冲出，送气有力

清音

[g]

和[k]相同

和[k]相同，但在词尾时发得很轻，不如[k]送气有力

浊音

鼻音

[m]

双唇音，发音位置和[p]、[b]相同

气流从鼻腔通过，是鼻音

浊音

[n]

齿槽音，发音位置和[t]、[d]相同

气流从鼻腔通过，是鼻音

浊音

[ng]

后舌音，发音位置和[k]、[g]相同

气流从鼻腔通过，是鼻音

浊音

旁流音

[l]

齿槽音，发音位置和[t]、[d]相同

气流从舌的两旁空隙处流过

浊音

磨擦音

[f]

唇齿音，将上齿放在下唇上

气流从上齿与下唇间的隙缝通过，齿唇发生磨擦而成

清音

[v]

和[f]相同

和[f]相同

浊音

[th]

舌齿音，舌端接触上齿

气流通过舌端和上齿间的隙缝，发生磨擦而发音

清音

[th]

和[th]相同

和[th]相同

浊音

[s]

齿槽音，舌端接近齿槽

气流从舌端和齿槽间形成的隙缝通过，发生磨擦而发音

清音

[z]

和[s]相同

和[s]相同

浊音

[sh]

舌面齿槽音，舌端接近齿槽，舌身抬向硬颚

气流从舌和硬颚及齿槽间的隙缝通过

清音

[z]

和[sh]相同

和[sh]相同

浊音

[r]

齿槽后部音，舌端抬向齿槽后部

舌向后面的硬颚弯曲，发生磨擦而成

浊音

[h]

声门音，声门磨擦

气流从两条声带间的隙缝（声门）通过，磨擦声门而成

清音

破擦音

[ch]

[ch]是[t]和[sh]的结合，发音部位和[sh]完全一样

舌端先顶在齿槽后部，不留隙缝，然后渐渐放开，使成一隙缝，气流缓缓从中冲出，发[ch]时有[sh]的磨擦，又有[t]的爆破

清音

[j]

和[ch]相同

和[ch]相同

浊音

[ts]

[ts]是[t]和[s]的结合，发音部位和[s]完全一样

舌端先顶住齿槽，不留隙缝，然后渐渐放开，使成一隙缝，气流缓缓从中冲出，发[ts]时有[s]的磨擦，又有[t]的爆破

清音

[dz]

和[ts]相同

和[ts]相同

浊音

[tr]

[tr]是[t]和[r]的结合，发音部位和[r]完全一样

舌端先顶在齿槽后部，不留隙缝，然后渐渐放开，使成一隙缝，气流缓缓从中冲出，发[tr]时有[r]的磨擦，又有[t]的爆破

清音

[dr]

和[tr]相同

和[tr]相同

浊音

半元音

[w]

双唇音，后舌抬得很高，双唇收圆，并稍突出，[w]的发音部位和元音[ue]相似，但发音极短

气流不受发音器官的阻碍，象元音一样，但气流通过唇角时有一些磨擦，所以又是磨擦音

浊音

[y]

舌面音，前舌抬高，和元音[i]的发音部位相似，还要将舌身抬向硬颚

气流通过时，舌面和硬颚稍有磨擦发出[y]，所以[y]也是磨擦音

浊音

 辅音发音要点：

辅音的发音要比元音轻、弱。

发辅音，一是要掌握发音的位置，二是要掌握发音的方法。

发音位置和发音方法对了，发音就准确。

声带不振动是清辅音，声带振动是浊辅音，很容易区别。

   汉语拼音的声母发音重，口腔前部共鸣。

为了避免“中国式英语”，发辅音时一定要轻、弱，口腔后部共鸣。

   辅音的位置有：

双唇音[p]、[b]、[m]、[w]，唇齿音[f]、[v]，舌齿音[th]、[th]，齿槽音[t]、[d]、[n]、[l]、[s]、[z]、[ts]、[dz]，齿槽后部音[r]、[tr]、[dr]，舌面齿槽音[sh]、[z]、[ch]、[j]，舌面音[j]，后舌音[k]、[g]、[ng]，声门音[h]。

   辅音的发音方法有：

爆破音[p]、[b]、[t]、[d]、[k]、[g]，鼻音[m]、[n]、[ng]，旁流音[l]，磨擦音[f]、[v]、[th]、[th]、[s]、[z]、[sh]、[z]、[r]、[h]，破擦音[ch]、[j]、[ts]、[dz]、[tr]、[dr]，半元音[w]、[y]。

比如，舌端抵齿槽的齿槽音，发爆破音是[t]、[d]，发鼻音是[n]，发旁流音是[l]，发磨擦音是[s]、[z]。

其中[t]、[s]是清辅音，[d]、[n]、[l]、[z]是浊辅音。

八、附加比较

一、元　音　（VowelSounds）

第一组：

[i:

]与[i]

[i:

]是个长音，靠口腔发出，发声处靠前，口型很扁，嘴唇向两边张开成微笑状。

[i]是个短音，靠喉咙发出，发声处靠后，口型略窄，发这个音时，要短促有力。

请减速：

Pleasesayitagain.

Thisisasheep.

Theseareships.

第二组：

[e]、[A]与[ei]

发[e]时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。

嘴不要张太大，上下齿间距离宁可偏小。

发[A]时，嘴要张开、张大，而且尽量放宽，刚开始练习时可以夸张一点。

发[ei]时口形由[e]向[i]滑动。

发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍抬高。

练习时，可以先发[e]音，然后再过渡到[i]音，反复练习就可以发好这个音了。

请减速：

Heisveryhappytoreceivealetter.

Tomisplanningtotakethecakebackhome.

Hemakeshisbedbeforebreakfasteveryday.

第三组：

[[:

]与[[]

这两个发音在口的中间位置完成。

舌侧触及牙齿，舌的中间部位向下靠近下颚。

舌片及舌尖卷曲使得尾音r化。

[[:

]是个长音，是由口腔发出来的。

[[]是个短音，由喉咙发出，非常短促。

请减速：

Myfatherworksveryhard.

Themotherasksthelittlegirltobuysomesugar.

Mysisterprefersapurpleskirttoablueone.

第四组：

[B:

]、[Q]、[C:

]与[C]

[B:

]是个长音，发音时，舌头置于口腔底部，口腔完全张开，但不成圆形。

这是音标中所需口型最大的开音节。

发音是停顿稍长。

发[Q]音时，嘴巴稍张，嘴形比[B:

]小，发音听起来短促、含糊。

与前面两个音相比，[C:

]与[C]的嘴形一定要圆。

其中，发[C:

]时，双唇要收得更圆要小，并须用力向前突出。

这个音是由嘴巴发出来的。

[C]是个短音，通过喉咙发出。

练习时，你可以夸张一点，尽量模仿公鸡打鸣的声音，这样你可以发好这个音了。

[C]音听起来短促、含糊。

请减速：

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第五组：

[U:

]与[U]

发长音[U:

]要将舌根抬起并绷紧，舌尖离开下齿。

嘴唇呈圆形，双唇收圆，稍向前突出。

发短音[U]的舌位比发长音的[U:

]低，舌头放松，嘴唇略圆以避免将它发成中元音[[]。

请减速：

Don'tberude;it'smadeofwool.

Heputthecoolpictureintothepool.

Thisisaverygoodbookaboutrooms.

第六组：

[ai]、[Ci]、[aU]、[[U]、[i[]、[Z[]、[U[]

只要你把前面的几个单元音练好了，这几个双元音练起来会很容易，因为它们都是由两个单元音组成的。

发[ai]时，可先发[B:

]音，然后再过渡到[i]音。

发[Ci]时，可先发[C]音，然后再过渡到[i]音。

发[aU]时，可先发[B:

]音，然后再过渡到[U]音。

发[[U]时，可先发[[]音，然后再过渡到[U]音。

发[i[]时，可先发[i]音，然后再过渡到[[]音。

发[Z[]时，可先发[e]音，然后再过渡到[[]音。

发[U[]时，可先发[U]音，然后再过渡到[[]音。

由于这一组都是双元音，所以音较长。

请减速：

Theboysareplayingwithsnowoutsidethehouses.

I'msureshehaslonghair.

Howareyoudoingtheseyears?

Whereisyourhome?

　二、辅　音　（ConsonantSounds）

美式英语音标分类说明

phoneticsthesoundsofamericanenglish

发音:

美国英语语音

consonants  辅音

vowels      元音

--------------------------------------------

  第一按发音方法分类（辅音）：

manner

（发音）方式

1.stop

  爆破音--是指发音器官在口腔中形成阻碍,然后气流冲破阻碍而发出的音。

2.fricative

  摩擦音--由发音器官造成的缝隙使气流产生摩擦而发出的声音。

3.affricate

  塞擦音--有塞音和擦音紧密结合所构成的音，发音时注意最初形成阻碍部位要完全闭塞，然后渐渐打开。

4.nasal

  鼻音--口腔气流通路阻塞,软腭下垂,鼻腔通气发出的声音。

5.liquid

  流音--舌端齿龈测流音,舌端紧贴上齿龈,舌前部向硬腭抬起,气流从舌的一侧或两侧滑出。

6.glide

  滑音--指发音器官移向或移离某一发音动作的过度音。

---------------------------------