中班艺术落叶doc.docx
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中班艺术落叶doc
中班艺术:
落叶
一、活动目标1.认识了解各种形状的树叶,能画出自己喜欢的树叶并用不同的点、线、面来装饰树叶。
2.在创作中体验线描画的乐趣,能较细心地完成作品。
结合本班实际情况修改建议二、活动准备勾线笔,纸,各种捡来的树叶,各种树叶图片三、活动过程:
1.观察在幼儿园内捡到的各种树叶,看一看并说一说:
——你捡到的树叶是什么样的?
2.引导幼儿仔细观察树叶的形状、叶脉,用手画一画——师介绍叶脉:
树叶中间一条长长的叫叶脉。
——欣赏幼儿手里不同形状树叶,选择自己喜欢的叶子向同伴分享介绍。
——师出示树叶图片请幼儿欣赏了解更多形状的树叶。
——选择自己喜欢的一种形状树叶试着用手画一画树叶轮廓。
3.出示点、线、图形引导幼儿说出用他们来装修画好的树叶。
——你认识他们吗?
(点、波浪线、直线、圆形、三角形等)——今天我们就用他们来装饰树叶吧。
4.教师引导幼儿画出树叶的轮廓。
——先画树的外形,然后在里面添上叶脉。
再装饰树叶。
——树叶里用点、波浪线、直线、圆形、三角形等装饰。
5.幼儿操作,教师巡回指导——提醒:
要把树叶画大;画的时候注意卫生。
——引导幼儿用线条分块面,用点、线、面进行装饰,注意线条的疏密、整齐。
6.作品展示——幼儿相互欣赏自己的作品。
——介绍形状奇特,装饰新颖的树叶。
2019-06-
一、活动目标1.认识了解各种形状的树叶,能画出自己喜欢的树叶并用不同的点、线、面来装饰树叶。
2.在创作中体验线描画的乐趣,能较细心地完成作品。
结合本班实际情况修改建议二、活动准备勾线笔,纸,各种捡来的树叶,各种树叶图片三、活动过程:
1.观察在幼儿园内捡到的各种树叶,看一看并说一说:
——你捡到的树叶是什么样的?
2.引导幼儿仔细观察树叶的形状、叶脉,用手画一画——师介绍叶脉:
树叶中间一条长长的叫叶脉。
——欣赏幼儿手里不同形状树叶,选择自己喜欢的叶子向同伴分享介绍。
——师出示树叶图片请幼儿欣赏了解更多形状的树叶。
——选择自己喜欢的一种形状树叶试着用手画一画树叶轮廓。
3.出示点、线、图形引导幼儿说出用他们来装修画好的树叶。
——你认识他们吗?
(点、波浪线、直线、圆形、三角形等)——今天我们就用他们来装饰树叶吧。
4.教师引导幼儿画出树叶的轮廓。
——先画树的外形,然后在里面添上叶脉。
再装饰树叶。
——树叶里用点、波浪线、直线、圆形、三角形等装饰。
5.幼儿操作,教师巡回指导——提醒:
要把树叶画大;画的时候注意卫生。
——引导幼儿用线条分块面,用点、线、面进行装饰,注意线条的疏密、整齐。
6.作品展示——幼儿相互欣赏自己的作品。
——介绍形状奇特,装饰新颖的树叶。
2019-06-
一、活动目标1.认识了解各种形状的树叶,能画出自己喜欢的树叶并用不同的点、线、面来装饰树叶。
2.在创作中体验线描画的乐趣,能较细心地完成作品。
结合本班实际情况修改建议二、活动准备勾线笔,纸,各种捡来的树叶,各种树叶图片三、活动过程:
1.观察在幼儿园内捡到的各种树叶,看一看并说一说:
——你捡到的树叶是什么样的?
2.引导幼儿仔细观察树叶的形状、叶脉,用手画一画——师介绍叶脉:
树叶中间一条长长的叫叶脉。
——欣赏幼儿手里不同形状树叶,选择自己喜欢的叶子向同伴分享介绍。
——师出示树叶图片请幼儿欣赏了解更多形状的树叶。
——选择自己喜欢的一种形状树叶试着用手画一画树叶轮廓。
3.出示点、线、图形引导幼儿说出用他们来装修画好的树叶。
——你认识他们吗?
(点、波浪线、直线、圆形、三角形等)——今天我们就用他们来装饰树叶吧。
4.教师引导幼儿画出树叶的轮廓。
——先画树的外形,然后在里面添上叶脉。
再装饰树叶。
——树叶里用点、波浪线、直线、圆形、三角形等装饰。
5.幼儿操作,教师巡回指导——提醒:
要把树叶画大;画的时候注意卫生。
——引导幼儿用线条分块面,用点、线、面进行装饰,注意线条的疏密、整齐。
6.作品展示——幼儿相互欣赏自己的作品。
——介绍形状奇特,装饰新颖的树叶。
2019-06-
一、活动目标1.认识了解各种形状的树叶,能画出自己喜欢的树叶并用不同的点、线、面来装饰树叶。
2.在创作中体验线描画的乐趣,能较细心地完成作品。
结合本班实际情况修改建议二、活动准备勾线笔,纸,各种捡来的树叶,各种树叶图片三、活动过程:
1.观察在幼儿园内捡到的各种树叶,看一看并说一说:
——你捡到的树叶是什么样的?
2.引导幼儿仔细观察树叶的形状、叶脉,用手画一画——师介绍叶脉:
树叶中间一条长长的叫叶脉。
——欣赏幼儿手里不同形状树叶,选择自己喜欢的叶子向同伴分享介绍。
——师出示树叶图片请幼儿欣赏了解更多形状的树叶。
——选择自己喜欢的一种形状树叶试着用手画一画树叶轮廓。
3.出示点、线、图形引导幼儿说出用他们来装修画好的树叶。
——你认识他们吗?
(点、波浪线、直线、圆形、三角形等)——今天我们就用他们来装饰树叶吧。
4.教师引导幼儿画出树叶的轮廓。
——先画树的外形,然后在里面添上叶脉。
再装饰树叶。
——树叶里用点、波浪线、直线、圆形、三角形等装饰。
5.幼儿操作,教师巡回指导——提醒:
要把树叶画大;画的时候注意卫生。
——引导幼儿用线条分块面,用点、线、面进行装饰,注意线条的疏密、整齐。
6.作品展示——幼儿相互欣赏自己的作品。
——介绍形状奇特,装饰新颖的树叶。
2019-06-
一、活动目标1.认识了解各种形状的树叶,能画出自己喜欢的树叶并用不同的点、线、面来装饰树叶。
2.在创作中体验线描画的乐趣,能较细心地完成作品。
结合本班实际情况修改建议二、活动准备勾线笔,纸,各种捡来的树叶,各种树叶图片三、活动过程:
1.观察在幼儿园内捡到的各种树叶,看一看并说一说:
——你捡到的树叶是什么样的?
2.引导幼儿仔细观察树叶的形状、叶脉,用手画一画——师介绍叶脉:
树叶中间一条长长的叫叶脉。
——欣赏幼儿手里不同形状树叶,选择自己喜欢的叶子向同伴分享介绍。
——师出示树叶图片请幼儿欣赏了解更多形状的树叶。
——选择自己喜欢的一种形状树叶试着用手画一画树叶轮廓。
3.出示点、线、图形引导幼儿说出用他们来装修画好的树叶。
——你认识他们吗?
(点、波浪线、直线、圆形、三角形等)——今天我们就用他们来装饰树叶吧。
4.教师引导幼儿画出树叶的轮廓。
——先画树的外形,然后在里面添上叶脉。
再装饰树叶。
——树叶里用点、波浪线、直线、圆形、三角形等装饰。
5.幼儿操作,教师巡回指导——提醒:
要把树叶画大;画的时候注意卫生。
——引导幼儿用线条分块面,用点、线、面进行装饰,注意线条的疏密、整齐。
6.作品展示——幼儿相互欣赏自己的作品。
——介绍形状奇特,装饰新颖的树叶。
2019-06-
一、活动目标1.认识了解各种形状的树叶,能画出自己喜欢的树叶并用不同的点、线、面来装饰树叶。
2.在创作中体验线描画的乐趣,能较细心地完成作品。
结合本班实际情况修改建议二、活动准备勾线笔,纸,各种捡来的树叶,各种树叶图片三、活动过程:
1.观察在幼儿园内捡到的各种树叶,看一看并说一说:
——你捡到的树叶是什么样的?
2.引导幼儿仔细观察树叶的形状、叶脉,用手画一画——师介绍叶脉:
树叶中间一条长长的叫叶脉。
——欣赏幼儿手里不同形状树叶,选择自己喜欢的叶子向同伴分享介绍。
——师出示树叶图片请幼儿欣赏了解更多形状的树叶。
——选择自己喜欢的一种形状树叶试着用手画一画树叶轮廓。
3.出示点、线、图形引导幼儿说出用他们来装修画好的树叶。
——你认识他们吗?
(点、波浪线、直线、圆形、三角形等)——今天我们就用他们来装饰树叶吧。
4.教师引导幼儿画出树叶的轮廓。
——先画树的外形,然后在里面添上叶脉。
再装饰树叶。
——树叶里用点、波浪线、直线、圆形、三角形等装饰。
5.幼儿操作,教师巡回指导——提醒:
要把树叶画大;画的时候注意卫生。
——引导幼儿用线条分块面,用点、线、面进行装饰,注意线条的疏密、整齐。
6.作品展示——幼儿相互欣赏自己的作品。
——介绍形状奇特,装饰新颖的树叶。
2019-06-
一、活动目标1.认识了解各种形状的树叶,能画出自己喜欢的树叶并用不同的点、线、面来装饰树叶。
2.在创作中体验线描画的乐趣,能较细心地完成作品。
结合本班实际情况修改建议二、活动准备勾线笔,纸,各种捡来的树叶,各种树叶图片三、活动过程:
1.观察在幼儿园内捡到的各种树叶,看一看并说一说:
——你捡到的树叶是什么样的?
2.引导幼儿仔细观察树叶的形状、叶脉,用手画一画——师介绍叶脉:
树叶中间一条长长的叫叶脉。
——欣赏幼儿手里不同形状树叶,选择自己喜欢的叶子向同伴分享介绍。
——师出示树叶图片请幼儿欣赏了解更多形状的树叶。
——选择自己喜欢的一种形状树叶试着用手画一画树叶轮廓。
3.出示点、线、图形引导幼儿说出用他们来装修画好的树叶。
——你认识他们吗?
(点、波浪线、直线、圆形、三角形等)——今天我们就用他们来装饰树叶吧。
4.教师引导幼儿画出树叶的轮廓。
——先画树的外形,然后在里面添上叶脉。
再装饰树叶。
——树叶里用点、波浪线、直线、圆形、三角形等装饰。
5.幼儿操作,教师巡回指导——提醒:
要把树叶画大;画的时候注意卫生。
——引导幼儿用线条分块面,用点、线、面进行装饰,注意线条的疏密、整齐。
6.作品展示——幼儿相互欣赏自己的作品。
——介绍形状奇特,装饰新颖的树叶。
2019-06-
一、活动目标1.认识了解各种形状的树叶,能画出自己喜欢的树叶并用不同的点、线、面来装饰树叶。
2.在创作中体验线描画的乐趣,能较细心地完成作品。
结合本班实际情况修改建议二、活动准备勾线笔,纸,各种捡来的树叶,各种树叶图片三、活动过程:
1.观察在幼儿园内捡到的各种树叶,看一看并说一说:
——你捡到的树叶是什么样的?
2.引导幼儿仔细观察树叶的形状、叶脉,用手画一画——师介绍叶脉:
树叶中间一条长长的叫叶脉。
——欣赏幼儿手里不同形状树叶,选择自己喜欢的叶子向同伴分享介绍。
——师出示树叶图片请幼儿欣赏了解更多形状的树叶。
——选择自己喜欢的一种形状树叶试着用手画一画树叶轮廓。
3.出示点、线、图形引导幼儿说出用他们来装修画好的树叶。
——你认识他们吗?
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4.教师引导幼儿画出树叶的轮廓。
——先画树的外形,然后在里面添上叶脉。
再装饰树叶。
——树叶里用点、波浪线、直线、圆形、三角形等装饰。
5.幼儿操作,教师巡回指导——提醒:
要把树叶画大;画的时候注意卫生。
——引导幼儿用线条分块面,用点、线、面进行装饰,注意线条的疏密、整齐。
6.作品展示——幼儿相互欣赏自己的作品。
——介绍形状奇特,装饰新颖的树叶。
2019-06-
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2.在创作中体验线描画的乐趣,能较细心地完成作品。
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1.观察在幼儿园内捡到的各种树叶,看一看并说一说:
——你捡到的树叶是什么样的?
2.引导幼儿仔细观察树叶的形状、叶脉,用手画一画——师介绍叶脉:
树叶中间一条长长的叫叶脉。
——欣赏幼儿手里不同形状树叶,选择自己喜欢的叶子向同伴分享介绍。
——师出示树叶图片请幼儿欣赏了解更多形状的树叶。
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——你认识他们吗?
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4.教师引导幼儿画出树叶的轮廓。
——先画树的外形,然后在里面添上叶脉。
再装饰树叶。
——树叶里用点、波浪线、直线、圆形、三角形等装饰。
5.幼儿操作,教师巡回指导——提醒:
要把树叶画大;画的时候注意卫生。
——引导幼儿用线条分块面,用点、线、面进行装饰,注意线条的疏密、整齐。
6.作品展示——幼儿相互欣赏自己的作品。
——介绍形状奇特,装饰新颖的树叶。
2019-06-
一、活动目标1.认识了解各种形状的树叶,能画出自己喜欢的树叶并用不同的点、线、面来装饰树叶。
2.在创作中体验线描画的乐趣,能较细心地完成作品。
结合本班实际情况修改建议二、活动准备勾线笔,纸,各种捡来的树叶,各种树叶图片三、活动过程:
1.观察在幼儿园内捡到的各种树叶,看一看并说一说:
——你捡到的树叶是什么样的?
2.引导幼儿仔细观察树叶的形状、叶脉,用手画一画——师介绍叶脉:
树叶中间一条长长的叫叶脉。
——欣赏幼儿手里不同形状树叶,选择自己喜欢的叶子向同伴分享介绍。
——师出示树叶图片请幼儿欣赏了解更多形状的树叶。
——选择自己喜欢的一种形状树叶试着用手画一画树叶轮廓。
3.出示点、线、图形引导幼儿说出用他们来装修画好的树叶。
——你认识他们吗?
(点、波浪线、直线、圆形、三角形等)——今天我们就用他们来装饰树叶吧。
4.教师引导幼儿画出树叶的轮廓。
——先画树的外形,然后在里面添上叶脉。
再装饰树叶。
——树叶里用点、波浪线、直线、圆形、三角形等装饰。
5.幼儿操作,教师巡回指导——提醒:
要把树叶画大;画的时候注意卫生。
——引导幼儿用线条分块面,用点、线、面进行装饰,注意线条的疏密、整齐。
6.作品展示——幼儿相互欣赏自己的作品。
——介绍形状奇特,装饰新颖的树叶。