环境艺术设计专业人才培养方案.docx
《环境艺术设计专业人才培养方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《环境艺术设计专业人才培养方案.docx（21页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
环境艺术设计专业人才培养方案
环境艺术设计专业人才培养方案
一、专业名称与代码
（一）专业名称：
环境艺术设计
（二）专业代码：
650111
二、入学要求
高中阶段教育毕业生或具有同等学力者。
三、修业年限
全日制3年。
实行弹性学制，学生可通过学分认定、积累、转换等办法，在2-6年内完成学业。
四、职业面向
所属专业大类
（代码）
所属专业类
（代码）
对应行业
（代码）
主要职业类别
（代码）
主要岗位类别
（或技术领域）
职业资格证书或
技能等级证书举例
文化艺术大类
（65）
艺术设计类
（6501）
其他文化
艺术产业
（8890）
公共建筑
装饰装修
（5011）
建饰装修工
（6290401）
建筑设计工程
技术人员
（2-02-21-02）
园林景观设计师、
建筑设计工程
技术人员
园林景观设计师、
监理工程师
五、培养目标及培养规格
（一）培养目标
培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应社会主义市场经济需要，具有环境艺术设计基本理论和专业知识等素质，掌握环境艺术设计、园林规划设计和景观设计基础等知识和技术技能，面向建筑装饰、景观设计等领域的高素质技术技能人才。
（二）培养规格
1．素质
（1）具有正确的世界观、人生观、价值观。
坚决拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感；崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和参与意识；
（2）具有良好的职业道德和职业素养。
崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神；尊重劳动、热爱劳动，具有较强的园林景观设计实践能力；具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素养、创新精神；具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处；具有职业生涯规划意识；
（3）具有良好的身心素质和人文素养。
具有健康的体魄和心理、健全的人格，能够掌握基本运动知识和一两项运动技能；具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力；掌握一定的学习方法，具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力。
2．知识
（1）具备基本的安全、思想道德修养与法律基础知识；
（2）具备基本的毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论知识；
（3）具备基本的运动知识和一两项运动技能；
（4）具备基本的音乐和美术鉴赏知识；
（5）具备建筑设计工程施工装饰材料性能、价格、用途、工艺等专业知识；
（6）具备熟悉各类景观设计、园林设计工程施工的整个流程；
（7）具备环境艺术设计的理论知识和实践知识；
（8）具备园林景观装饰工程的制图和效果图表现的知识。
3．能力
（1）具备一定的信息技术应用能力；
（2）具有较强的手绘造型与数字造型能力；
（3）具备一定的艺术鉴赏能力与表现能力；
（4）具备图形、图像的后期处理能力；
（5）具备较强景观制图、识图能力；
（6）具备较强的景观设计分析鉴赏能力；
（7）具备园林景观设计的能力；
（8）具备装饰施工管理的能力。
六、典型工作任务与职业能力
表1典型工作任务与职业能力表
工作岗位
典型工作任务
职业能力
（素质、知识、能力）
01环境艺术
设计师
01-01设计建筑室外
广场施工图
01-01-01环境景观设计项目的现场勘测，草案的设计、定稿；
01-01-02选用景观施工材料，并确定色彩与照明方式；
01-01-03室外景观识图和制图；
01-01-04设计构思绘制景观平面图。
01-02景观效果图
手绘表现
01-02-01熟悉三维空间透视图表现技法；
01-02-02熟悉景观植物、构筑物、水系等手绘表现技法；
01-02-03熟悉景观效果图空间快速表现。
02SketchUp
软件设计
02-01设计制作景观
效果图
02-01-01熟悉SketchUp色彩设计的方法；
02-01-02熟悉SketchUp建模并渲染方法；
02-01-03熟悉SketchUp后期制作方法。
03园林景观
规划师
03-01编制园林景观
设计方案
03-01-01编制园林景观规划的各项施工组织方案和施工安全、
质量、技术方案的能力；
03-01-02编制规划园林景观工程施工进度；
03-01-03对现场园林景观施工进度的进度和成本管理的能力。
七、主要课程简介
1．核心课程
（1）景观设计基础
了解景观的基础知识，掌握景观小品的设计类型，了解运用国家制图标准，能准确绘制园林景观的施工图、效果图，具备识读景观小品工程图的能力。
（2）SketchUp
运用计算机SketchUp软件的学习，提高学生的动手操作水平，具备SketchUp设计师最基本的职业技能，最终具备识快速绘制、设计及制作景观和室外效果图的能力。
（3）建筑外环境设计
本课程主要包括：
建筑外环境如公园、广场、街道、森林公园入口、居住区等环境景观设计的内容，是环境艺术设计专业的主干课程。
学习和掌握建筑外环境设计基本方法，包括环境的功能与组织、构思与创造、设计要素、形式美法则、空间形态设计、流线组织等；了解景观空间的功能划分，掌握水体、地形、植物、构筑物、铺装等的设计原则和不同地形的设计方法，能做出完整的平、立、剖面方案图、施工图和效果图；了解不同地形的空间特点，掌握景观规划设计的创意和基本方法，能根据不同的功能需求和空间特点进行不同公共空间的设计与绘制。
（4）景观快题设计
了解景观快题设计的基本知识，掌握景观的内部结构，并进行分析记录，能对景观进行设计创作草图，图表、文字、形态等作综合解释和说明，具备景观原创的设计构思与设计作品同步地表达出来的能力。
2．主要项目
（1）造型表现实践
通过对不同的室内外主体有侧重的训练表达，进行较全面的室外景物色彩和造型的学习。
培养学生敏锐、感性观察、捕捉、表现大自然色彩以及室外速写和表现的能力。
（2）跟岗实习
通过设计相关实践内容的作品和提交实践报告，进行校企合作，培养学生能用所学专业知识与实践结合，使所学更具实效性。
（3）毕业设计
通过进行主题创作设计，培养学生综合运用专业知识，解决设计实际问题的能力。
（4）顶岗实习
学生到相关单位顶岗工作，在实践教师的指导下，通过实际工作，掌握设计技能，在实践指导教师的指导下，提交实践总结报告，培养学生岗位职业能力。
八、毕业要求
1．学分要求
本专业学生在毕业前必须修满140学分。
2．职业资格证书要求
本专业学生在毕业前必须取得景观设计职业资格证书。
九、实施保障
1．师资队伍
环境艺术设计专业在校生与该专业的专任教师之比要高于25:
1（不含公共课）。
该专业“双师型”教师比例大于60%。
兼职教师均应为园林景观设计企业经理和设计师。
2．教学设施
教学设施应满足本专业人才培养实施需要，其中实训（实验）室面积、设施等均达到国家发布的有关专业实训教学条件建设标准（仪器设备配备规范）要求。
信息化条件保障能满足专业建设、教学管理、信息化教学和学生自主学习需要。
3．教学资源
教材、图书和数字资源均能够满足学生专业学习、教师专业教学研究、教学实施和社会服务需要。
严格执行国家和省（区、市）关于教材选用的有关要求，健全本校教材选用制度。
根据需要组织编写校本教材，开发教学资源。
4．教学方法
指导教师依据专业培养目标、课程教学要求、学生能力与教学资源，采用适当的教学方法，以达成预期教学目标。
倡导因材施教、因需施教，鼓励创新教学方法和策略，采用理实一体化教学、案例教学、项目教学等方法，坚持学中做、做中学。
5．教学评价
对环境艺术设计专业学生的学业考核评价内容应兼顾认知、技能、情感等方面，评价应体现评价标准、评价主体、评价方式、评价过程的多元化，如观察、口试、笔试、顶岗操作、职业技能大赛、职业资格鉴定等评价、评定方式。
要加强对教学过程的质量监控，改革教学评价的标准和方法。
6．质量管理
建立健全系部质量保障体系。
运用系统方法，依靠必要的组织结构，考虑影响教学质量的各主要因素，结合教学诊断与改进、质量年报等职业院校自主保证人才培养质量的工作，依据学校各部门、各环节的教学质量管理活动，切实保障和提高教学质量。
十、人才培养进程安排
1．专业教学计划表
表2环境艺术设计专业教学计划表
课程
类别
序号
课程名称
学分
总学时
学时分配
开课学期与周学时
课程
类型
开课
单位
考试
形式
理论
实践
一
二
三
四
五
六
公
共
基
础
及
素
质
教
育
模
块
必
修
课
1
入学教育
（8）
C
学生处
考查
2
军事技能训练
（60）
2W
C
考查
3
思想道德修养与法律基础
3
54
54
0
3
A
社
科
部
考查
4
毛泽东思想和中国特色
社会主义理论体系概论
4
72
70
2
4
B
考查
5
形势与政策
1
32
32
每学期4课时，
其余讲座形式开设
A
考查
6
※军事理论
2
36
36
（2）
A
考查
7
大学体育
6
108
6
102
2
2
2
B
体育部
考查
8
音乐欣赏
2
36
36
2
A
教育系
考查
9
中华优秀传统文化
2
36
36
2
A
社科部
考查
10
※大学生心理健康
2
36
36
（2）
A
学生处
考查
11
信息技术
2
36
18
18
2
B
信工系
考试
12
素质教育实践
8
（64）
1-4学期开设
C
学生处
考查
限
选
课
13
职业人文素养
1
18
18
1
A
教育系
考查
14
应用文写作
2
36
36
2
A
基础部
考查
15
通用社交礼仪
2
36
36
2
A
经管系
考查
16
毕业教育
1
24
0
24
1W
C
艺设系
考查
17
心理学与生活
2
36
36
2
A
学生处
考查
18
造型基础
2
48
10
38
8*6W
B
艺
设
系
考查
19
构成基础
2.5
56
10
46
8*7W
B
考查
20
艺术史
2
36
36
2
A
考查
任
选
课
21
公共任选课程
4
64
64
A
教
务
处
考查
专
业
基
础
模
块
必
修
课
22
跟岗实习
6
144
0
144
3W
3W
C
艺
术
设
计
系
考查
23
认识实习
1
24
0
24
24*1W
C
考查
24
图形图像处理
2
36
10
26
12*3W
B
考查
25
造型表现实践
3
72
0
72
3W
C
考查
26
室内环境设计
2
50
10
40
10*5W
B
考查
27
园林景观CAD制图
4
72
10
62
8*9W
B
考查
28
景观设计手绘表现
4
76
10
66
10*4W
4*9W
B
考试
29
Sketchup
4
60
10
50
12*5W
B
考查
30
景观模型设计
4
64
14
50
8*8W
B
考查
31
景观设计基础
2
48
18
30
12*4W
B
考试
32
速写
3
54
18
36
2*13W
2*14W
B
考试
课程
类别
序号
课程名称
学分
总学时
学时分配
开课学期与周学时
课程
类型
开课
单位
考试
形式
理论
实践
一
二
三
四
五
六
专
业
基
础
模
块
任
选
课
︵
任
选
一
︶
33
硬笔书法
1
28
10
18
2
B
艺
术
设
计
系
考查
34
摄影
1
28
10
18
2
B
考查
专
业
技
能
模
块
必
修
课
35
景观施工工艺
1.5
24
8
16
12*2W
B
考查
36
建筑外环境设计
4
60
10
50
12*5W
B
考查
37
毕业考察
1
24
0
24
1W
C
考查
38
毕业设计
6
144
0
144
6W
C
考查
39
顶岗实习
20
480
0
480
2W
18W
C
考查
40
景观快题设计
4
64
14
50
8*8W
B
考试
任
选
课
︵
任
选
一
︶
41
插画
1
28
10
18
2
B
考查
42
软笔书法
1
28
10
18
2
B
考查
创
新
创
业
模
块
必
修
课
43
职业生涯规划就业指导
1
18
18
1
A
校企
合作
与就
业处
考查
44
创新创业基础
2
36
36
2
A
考查
45
创新创业实践
4
（64）
1-4学期开设
A
考查
46
景观综合设计
4
64
14
50
8*8W
B
艺
术
设
计
系
考查
47
版式设计
2.5
50
15
35
10*5W
B
考查
任
选
课
︵
任
选
一
︶
48
创意手工
1
28
10
18
2
B
考查
49
软装设计
1
28
10
18
2
B
考查
50
陶艺设计
1
28
10
18
2
B
考查
教学计划总计
140.5
2548
815
1733
18
25
20
20
24
备注：
1．课程类型：
A表示纯理论课；B表示理论+实践课；C表示纯实践课。
2．※表示线上课程。
2．学时与学分分配
表3学时与学分分配表
课程类别
学分数
学时数
学时数
占总学时
百分比（%）
实践学时
占总学时
百分比（%）
公
共
基
础
及
素
质
教
育
模
块
必修课
34
446
17.50
122
4.79
限选课
14.5
290
11.38
108
4.24
任选课
4
64
2.51
0
0.00
小计
52.5
800
31.40
230
9.03
专
业
基
础
模
块
必修课
35
700
27.47
600
23.86
任选课
1
28
1.10
18
0.71
小计
36
728
28.57
618
24.57
专
业
技
能
模
块
必修课
36.5
796
31.24
764
29.98
任选课
1
28
1.10
18
0.71
小计
37.5
824
32.34
782
30.69
创
新
创
业
模
块
必修课
13.5
168
6.59
85
3.34
任选课
1
28
1.10
18
0.71
小计
14.5
196
7.69
103
4.04
总计
140.5
2548
100
1733
68.33
4．素质教育实践安排
表5环境艺术设计专业素质教育实践安排表
课程名称
考查学期
学分要求
每学期学时要求
负责部门
一
二
三
四
五
六
素质教育实践
1-4
8
16
16
16
16
学生处
团委
各系部
形式
学期
名称
具体要求
学期
学时
学期
学分
学分
素质
教育
实践
1-4
社团活动
必修
8
0.5
2
项目化
第二课堂
活动
迎新文艺晚会
具体学时认定按照《学生综合素质测评实施办法（试行）》文件实施
8
1
4
爱国主义教育活动
学院科技文化艺术节
大学生足球联赛
大学生篮球联赛
大学生排球联赛
综合素养展示大会
学院运动会
宿舍文化艺术节
趣味运动会
“五四”校园文化成果展演
纪念“一二九”运动合唱比赛
河南省大学生科技文化
艺术节活动
专业技能竞赛
艺术设计系工作室项目
校外实践
活动
社会实践及调研活动
每学期社会实践活动一周以上
赋予综合素养学分0.5分
2
志愿服务活动
学院对素质教育实践实施统一管理，总学分为8学分。
其中社团活动8学时，2学分；项目化第二课堂活动8学时，4学分；校外实践活动2学分。
学时学分认定由学生处、团委、各系部负责。
5．创新创业实践安排
表6环境艺术设计专业创新创业实践安排表
名称
考查
学期
学分
要求
每学期学分要求
一
二
三
四
五
六
创新创业教育
1-4
4
2
2
学期
项目名称
具体要求
学分
1-2
创新创业报告会
参加者
0.5
职业生涯规划大赛
参加者
0.5
创新创业大赛
参加者
0.5
创新创业项目实施
参加者
0.5
寒暑假参与创业实践活动
参加者
0.5
系部技术协同创新项目
参加者
0.5
系部创新创业工作室实践活动
参加者
0.5
创新创业培训
参加者
0.5
职业生涯规划协会
参加者
0.5
创新创业协会
参加者
0.5
3-4
创新创业报告会
参加者
0.5
职业生涯规划大赛
参加者
0.5
创新创业大赛
参加者
0.5
创新创业项目实施
参加者
0.5
寒暑假参与创业实践活动
参加者
0.5
系部技术协同创新项目
参加者
0.5
系部创新创业工作室实践活动
参加者
0.5
创新创业培训
参加者
0.5
职业生涯规划协会
参加者
0.5
创新创业协会
参加者
0.5
学院对素质教育实践实施统一管理，总学分为4学分，按学年进行统计，学分认定由创新创业教育学院和各系部负责。
升级会员 