辽宁五校协作体1819学度高一上学期年中考试语文试题.docx
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辽宁五校协作体1819学度高一上学期年中考试语文试题
辽宁五校协作体18-19学度高一上学期年中考试语文试题
第一卷阅读题〔70分〕
甲必考题
一现代文阅读〔9分，每题3分〕
阅读下面的文字，完成1–3题
何处是江南
在古往今来的各式地名中，最为奇妙的应该数“江南”了。
那个地名早在先秦就已问世。
但到隋代为止，它要紧指长江中游的今湖南、江西一带。
“江南”的现代意义起源于唐代的贞观十道。
那个地方先是被叫作“江东”。
魏晋南北朝时期，由于中国传统中有以左代东的适应，这一地名又被雅称为“江左”，贞观元年，唐太宗将天下分为十个监察区，称“道”。
北方、南方各五道，江南道包括长江以南、南岭以北、西至今贵州、东至海的一大片地区。
玄宗开元二十一年，又将江南道从西到东依次分为黔中道、江南西道、江南东道，其中江南东道包括今闽、浙及苏南、皖南地区。
唐朝人特别强调地域差异，但是被举出来进行对比的，往往是“塞北”和“江南”，“塞北”总是令人想起恶劣的自然环境，残酷的人文环境。
而江南呢，从地理位置上它并不位于南方的最南端，它被拉出来是因为它处于环境质量的另一个极端，此地从南朝以来便是有名的“佳丽地”。
这种对比方式让我们有一个有味的发明，那确实是在北方，各地区之间大致是平行的关系，没有哪一个区域能够堂而皇之地以北方代表的身份出现。
当时较为突出的地域成见是山东与关中的对立，两地经常相互取笑、斗气。
史载唐太宗曾谈起山东人如何、关中人又如何，言辞间颇有“同异”，大臣张行成当即跪奏说：
“臣闻天子以四海为家，不当以东西为限。
”唐太宗才猛然醒悟。
而在南方，各区域之间有一个明显的落差关系，岭南自不必说，因为地多瘴疠，西南的巴蜀之地，也因为僻处一隅，有“蜀道难”之称，杜甫有联闻名的诗“支离东北风尘际，漂泊西南天地间”，由此可见一斑。
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真正能够让人想起南方的好处来的是“江淮”。
在唐人的概念中，它是“江南”和“淮南”两个地域之和的简称。
“淮南”指长江和淮河之间的那个地域，当时留下来一个闻名的口碑“腰缠十万贯，骑鹤上扬州”，惋惜淮南的好地方仅止一处而已。
“江南”在上文提到开元二十一年时已有“江南西”“江南东”之分，到了唐后期，“江南西”差不多简称为“江西”，照此逻辑，“江南东”该简称为“江东”了吧——但是不，它仍叫“江南”。
唐后期的“江南”有广狭两层含义，广义地说，它指贞观十道中的江南道。
由于安史之乱以后道〔藩镇〕的数目增加到几十个，同时转化为事实上的高层政区，如今仍常用贞观十道作为一种提纲挈领的地域概念。
但更常用的是“江南”的狭义，即唐中叶的“江南东道”，“如今它已分属宣歙、浙东、浙西三个观看使管辖。
其中，宣歙〔今皖南〕相关于两浙已处于边缘。
而浙东〔今浙东，浙南〕、浙西〔太湖流域及今浙北〕的两浙之地，唐人又特别敏感于吴和越的区别，在当时人心目中，吴地〔太湖流域〕才是江南的典型。
唐代以后，尽管有时人们把扬州也视作江南的一部分，但地道的江南一直稳定地以今苏南、浙北为中心。
1、以下对“江南”的理解正确的一项为哪一项〔3分〕〔〕
A.因为“江南”得名特别古，早在先秦就已问世，因此可称最为奇妙的地名。
B.“江南”以其地理位置和优越的自然、人文环境代表与塞北相对的另一极
端。
C.在唐人的概念中，巴蜀、岭南从不属于“江南”，而淮南也不属于“江南”。
D.到了唐后期，江南西道已简称为“江西”，而江南东道那么简称为“江南”。
2、以下对文意的理解，正确的一项为哪一项〔3分〕〔〕
A.从“江东”变为“江左”，再变为“江南”，只是把江南的雅称还原为古
称。
B.唐人在南北对比中发明北方各地区大致平行，南方各区域有明显的落差。
C.从杜甫的两句诗中，能够进一步看出南北尤其是东北和西南的环境差异。
D.贞观十道最初是全国行政区划名，到唐后期已变成提纲挈领的地域概念。
3、依照原文所提供的信息，以下推断不正确的一项为哪一项〔3分〕〔〕
A.正因为唐太宗在山东与关中的对立中明显地抱有地域成见，因此他遭到了
大臣的批判。
B.扬州地处长江以北，但富庶繁华，当时就存有口碑，因而唐人已把它视作
地道的江南。
C.安史之乱后道的数目大为增加，因而“江南东道”的管辖范围较玄宗时已
有所缩小。
D.假如唐朝人不敏感于吴越之间的区别，那么当时的两浙之地都能够被看成
江南的典型。
【二】古诗文阅读〔36分〕
〔一〕阅读下面的文字，完成4--7题。
〔19分〕
李牧者，赵之北边良将也。
常居代雁门①，备匈奴，以便〔biàn〕宜置吏，市租皆输入幕府〔衙署〕，为士卒费，日习射骑，厚遇战士。
为约曰:
“匈奴即入盗，急入收保②，有敢捕虏者斩!
”匈奴每入，辄入收保，不敢战，如是数岁。
然匈奴以李牧为怯，虽赵边兵亦以为吾将怯。
赵王让李牧，李牧如故，赵王怒，召之，使他人代将。
岁余，匈奴每来，出战，数不利，失亡多。
复请李牧，牧杜门不出，固称疾。
赵王乃复强起使将兵，牧曰:
“王必用臣，臣如前，乃敢奉令。
”王许之。
李牧至，如故约。
匈奴数岁无所得，终以为怯。
边士日得赏赐而不用，皆愿一战。
因此乃选车得千三百乘，选骑得万三千匹，百金之士③五万人，彀者〔射手〕十万人，悉令习战。
大纵畜牧，人民满野。
匈奴小入，佯败不胜，以数千人委之。
单于闻之，大率众来入，李牧多为奇阵，张左右翼击之，大破匈奴十余万骑。
灭襜褴④，破东胡，降林胡，单于奔走。
其后十余岁，匈奴不敢近赵边城。
赵王迁七年，秦使王翦攻城，赵使李牧司马尚御之，秦多与赵王宠臣郭开金，为反间，言李牧司马尚欲反。
赵王乃使赵葸代李牧。
李牧不受命，赵使人微捕得李牧，斩之，废司马尚。
后三月，王翦因急击赵，大破杀赵葸。
虏赵王迁。
遂灭赵。
〔节选自《史记·廉颇蔺相如列传》〕
【注】①代雁门：
地名，代地雁门郡。
②收保：
进入营垒防守。
③百金之士：
《管子》有“能破敌擒将者赏五百金”之说，那个地方指骁勇善战的将士。
④襜褴，少数民族名，下文“东胡”“林胡”亦同。
4、对以下句子中加点字的解释不正确的一项为哪一项〔〕〔3分〕
A、王许之 许：
承诺
B、赵王让李牧，李牧如故 让：
责备
C、李牧至，如故约故：
原来的
D、佯败不胜，以数千人委之 数：
屡次,多次
5、以下各句分别编为四组,全能表现李牧用兵之道的一组是〔〕〔3分〕
①习射骑,厚遇战士②赵王让李牧,李牧如故
③匈奴每入,辄入收保④边士日得赏赐而不用,皆愿一战
⑤大纵畜牧,人民满野⑥破东胡,降林胡,单于奔走
A、①④⑥B、②④⑤C、①③⑤D、②③⑥
6、以下对原文的表达和分析,不符合原文意思的一项为哪一项〔〕〔3分〕
A、李牧守边,厚遇士卒,抚慰边民,依照需要任用官吏,利用贸易租税以充军费,
使边防得以巩固、
B、李牧对匈奴采纳欲擒故纵的战术,一旦时机成熟,便巧布奇阵,大败敌军,迎来
了边境十几年的安宁、
C、李牧坚持固守营垒的政策,不慕虚荣,不怕撤职,积极备战,不愧为一代名将、
D、李牧的战略战术,麻痹了敌人,但将士们不理解,当权者也不理解,这正衬托出
他的风采和品质、
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7、将以下语句译成现代汉语、〔10分〕
〔1〕然匈奴以李牧为怯，虽赵边兵亦以为吾将怯。
〔5分〕
〔2〕灭襜褴，破东胡，降林胡，单于奔走。
〔5分〕
〔二〕古代诗歌阅读〔11分〕
阅读下面一首诗歌，完成8—9题
小园黎简
水影动深树，山光窥短墙。
秋村黄叶满，一半入斜阳。
幽竹如人静，寒花为我芳。
小园宜小立，新月似新霜。
8.你认为首联中哪个字用得最好？
什么原因？
请简要分析。
〔5分〕
9.诗的后两联由物及人〔诗人〕，请简要分析诗人的形象。
（6分〕
（三）名篇名句默写〔6分〕
10.补写出以下名篇名句中空缺部分
〔1〕漫江碧透，。
鹰击长空，鱼翔浅底，。
〔《沁园春长沙》〕
〔2〕醉翁之意不在酒，。
，得之心而寓之酒也。
〔《醉翁亭记》〕
〔3〕，阴阳割昏晓。
，决眦入归鸟。
〔《望岳》〕
乙选考题
请考生在第【三】四两大题中选定其中一大题作答。
注意：
只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。
假如多做，那么按所做的第一大题计分，作答时用2B铅笔在答题卡上把所选大题的题号涂黑。
【三】文学类文本阅读〔25分〕
11、阅读下面的文字，完成〔1〕——〔4〕题。
〔25分〕
你必须做出选择〔奚同发〕
音乐学院的最后一次考试，他整装而坐。
同学们的琴声从耳边飘过，那一刻，他眼里噙满泪水。
算算从儿时６岁练琴至今近二十年，他从来没有真正喜爱过拉琴。
连他自己都想不明白，一个人难道能够做一件自己不喜爱的情况这么久！
上了音乐学院，他仍然是那种特别规范的学生。
老师一再对他说，你的技术真不错，可小提琴是门艺术，仅仅靠技术是不够的。
他明白，要紧是没感情。
尽管与一把琴相伴了这么多年，但他对琴真的缺乏感情。
儿时练琴，是在父亲一次次强迫下开始的，迄今为止，都弄不明白什么原因父母那么逼着他拉琴。
甚至，父亲上班后，还专门用摄像机对着他，看他是否在练琴。
多年来，练琴大概成了他与父亲之间的一次次智力较量。
他从来没有方法战胜父亲，比如说，家里什么原因父亲在时就有电，父亲外出就没了电，直到考上音乐学院附小他才弄清晰，是父亲把门外的电闸关了。
想趁父亲不在家看电视或打电脑游戏，全然不可能。
那时候，每天除了上学，几乎所有的时间都在练那该死的琴，就连做梦基本上如此。
也曾上台演出，也参加了全国竞赛，也获得过掌声和鲜花，但这一切并不能让他因为小提琴而欢乐起来。
一旦拉琴，一种从心底浸漫过来的忧郁，让他无法进入真正的音乐世界。
老师多次提示他，假如能够把这种感受融入拉琴，一定会有不凡的表现。
然而他所有的情感只能存在于拉琴前后，一旦握琴在手，弓弦相遇，就成了赶乐谱，一段接一段，直到把它们拉完。
起初见到他的教授们，一个个对他都充满信心，这么小的年龄就有这么好的技术，完全能够调整过来。
直到他从附中考入音乐学院，大伙才失望地说，惋惜了，惋惜了。
没有人能改变他。
他成了学院众所周知的“另类”。
只是，大伙都在关注他，人们实在想看看，他到底会变成个什么样子……
终于站在老师们面前，这是他在音乐学院的最后一次拉琴，毕业考试的最后一项为哪一项自选曲目。
当老师用目光示意他能够开始后，他的弓子一反常态地先是在琴弦上一碰，发出了特别响的一震。
继而，徐徐进入，不久已是琴声四溢，灌满了音乐室的角角落落。
从来没有如此放松地拉过琴，时而弓飞如雨，时而间滑如泣，揉弦、双音、拨奏，悦耳、辉煌、明亮、阴柔，他完全进入了另一个世界。
春光明媚鸟语花香，暴雨狂风无奈无助，大开大合往来飞梭。
他的琴声，述说着一个琴童哀求抗争、淋漓尽致的甜酸苦辣和喜怒哀乐……
没有什么名曲，也没有用现成的曲目，他拉的是自己的曲子，拉的是自己多年来不愿学琴的历程。
起初他只想着随便拉一拉，怎么说是最后一次学校考试——他一生考了多少试啊！
没想到，他拉得停不下来，拉得那样忘情，泪飞如雨，就连在座的同学和老师也随之动容。
直到最后一刻，他的右臂发麻，弓子脱手而出，琴弦上定格的是铿锵有力的一个回响——“咚”……
音乐室内一片寂静。
继而，从老教授开始，掌声如潮。
学院最有身份的老教授鼓着掌站起来，身后赶忙有两名学生扶住教授，三人一起慢慢走向他。
拉得太好了，这才是小提琴艺术。
孩子，你是这批毕业生中最优秀的一位。
老教授如此说时，脸上写满了兴奋和喜悦。
见他无语，教授周围的同学提醒道：
这确实是说，你的毕业成绩是全校最优秀的，你能够毕业了。
他的脸涨得通红，嘴张了半天说不出话。
全场的掌声终于停下来，安静得能够听到人的呼吸。
泪再一次流下来，牙咬着下唇哆嗦着，他突然双臂向空中一扬，身体像展翅飞翔的大鹏，声嘶力竭地喊了一声，我终于，能够不拉琴了……
那声音拖得特别长，在音乐室内不断地叠加，传递，回响。
（1）以下对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是〔〕〔5分〕
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A、“他”既在痛苦磨炼中掌握了熟练的演奏技巧，又能在曲子中融入自己的感情，而最后一次“他”拉响的是内心控诉的乐章，技巧与情感的结合使他取得巨大成功。
B、“他”是一个内心压抑、痛苦而又具有叛逆个性的人。
“他”对拉琴没有兴趣，是在父亲的逼迫、强制和严格监督下练琴的，积久的压抑爆发，酿成“他”叛逆的个性。
C、第二人称“你”，只能指小说中的“他”，“必须选择”以确信的语气加以强调，又引发对“选择”的多种思考。
标题醒人耳目，深化了主题。
D、教育者能够把自己的理想强加到孩子头上，但不能以自己的模式去打造孩子。
E、这篇小说腾挪跌宕，张弛有度，开篇由“他”在最后一次考试的考场上展开，运用了倒叙的方式；小说在故事高潮处骤然转折，瞬间“引爆”，出乎意料之外，又在情理之中。
〔2〕谈谈你对小说标题“你必须作出选择”的理解。
（6分）
〔3〕这篇小说用了特别多篇幅写“他”最后一次拉琴的情形和听众的反应。
作者
什么原因如此安排情节?
（6分）
〔4〕结合文本，简要分析小说主题，并谈谈你所得到的启发。
（8分）
【四】有用类文本阅读〔25分〕
12.阅读下面的文字，完成〔1〕～〔4〕题。
〔25分〕
丰子恺毕竟为今天画了什么
胡晓明
上海图书馆邀请我来讲“丰子恺为我们今天画了什么”。
那个话题特别好。
作为一位画家,他笔下的每一个人物、每一个风景,都饱含着他看世界的一种眼光,饱含着他对生活的一种理解,饱含着他对人生的一些特别真挚的感动。
看到丰子恺的画，觉得心一下子就被融化了。
画面那么简单，那么写意，然而有浓浓的意思。
你看，天慢慢黑下来了，那痴痴地等着主人回家的小狗，都伏在门边睡着了。
在另一幅画中，丰子恺画了一个在沸腾的汤水里面挣扎的黄鳝，肚子成一个弓形，高高地拱起，黄鳝宁可让它的头烧焦，尾烧烂，然而它要保护肚子，什么原因呢？
那是因为肚子里面还有一个小生命呀！
在丰子恺的画中，能看到动物身上伟大的善良，对弱小生命的爱护，能看到一个个丰盈灵妙的世界，每一个小草，每一个杨柳枝，基本上那样的有生命、有感受、有情义，这是古代的一种哲学——“万物有情”，现在特别多人都抛弃了这种观念。
丰子恺为我们毕竟画了什么？
我的回答是他画出了人心、人性、人道、人情，画出了文明的差不多价值，画出来这些东西，就特别了不起。
中国的文明是一个特别有力量的文明。
丰子恺所画的画背后有一只柔软、轻快、美妙的手，像小孩子稚嫩的小手，传送富于人心、富于人道的生命气息。
中国的文明靠什么传承？
就靠一代一代的中国人，像丰子恺如此的中国人，只要他们还在，中国文明就可不能死。
有人说，丰子恺的东西特别软弱，是不能去和日本人抵抗的东西。
事实上从长久的观点看，中国文明的特点是和平、善良、纯真，如此一种文化具有长久的生命，其意义不亚于拿起机关枪去和日本人对抗，它同样是一种抵抗，是文明对野蛮的抵抗。
像丰子恺如此的艺术家在今天差不多成为遥远的绝响。
他并不是完全为了艺术，或者说是笔墨，或者是某种色彩，他不是追求一种风格，一种形式，更不是追求一种话语权，或者是西方艺术的一些标准、时尚流行的符号，他的艺术是一种有生命担当的艺术。
丰子恺的作品，具有跟当代艺术不一样的概念，如此的艺术不能简单地用所谓“艺术追求创新”的标准来看待。
这是一种具有古典圣贤心灵的艺术，每一幅画的背后，都有一种做人的精神，有一种特别高的境界。
在如此一种境界下面，艺术就会流露出生命的情调和艺术的丰姿，不像我们后代的人去玩艺术或者去游戏艺术。
丰子恺的文字有一种特别独特的美，他的文字特别轻松，特别温馨，有一种江南的气味，是一种宁静的、没有火气的、特别温厚的气息。
江南文化有一个特点叫做“水做的男人，花一样的女人”，江南水乡多，水特别多，水多确实是柔，有一种轻轻淡淡的，春天或初夏的气息。
老子的道德经里面说“上善假设水”，道家讲最好的心境就像水一样，水是最高的善，水是最高的境界，水是最不固执的，到哪里就随什么样的形状，到方确实是方，到圆确实是圆，水是最包容的。
丰子恺的艺术像水，他画画的时候，用的笔是毛笔，温厚的味道就出来了。
给我印象最深的是一幅关于都市文明的画，他画的大概是上海，人与人之间有一种特别大的距离，本来是隔壁邻居，用了特别大的铁栏杆，依旧带刺的。
丰子恺的画追求温暖的人情，在人心沙漠化的城市文明当中，追求诚挚的心灵沟通，人性的温暖。
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丰子恺还有一幅“阿宝做媒人”的画，画的是“软软新娘子，瞻瞻新官人，宝宝做媒人”，素材源自丰子恺的大女儿阿宝特别小的时候，喜爱牵着弟弟瞻瞻、妹妹软软的手玩做媒人的游戏。
离上海华东师大特别近的地方有一个茶城，茶城一个礼品店有丰子恺和李叔同的仿真作品卖，大概一两百块钱。
有一天我去买礼品，恰好碰见一件让我特别惊讶的事。
那天我看到一个八十多岁的老太太，“哦，这不是阿宝么！
”真的是阿宝，在那儿签名售画，一低头，一举首之间，恍然确实是她小时候的神情。
这是丰子恺艺术了不起的地方，特别传神，他能够把小孩子的神态抓住，而且保留下来。
七八十年后，小孩已成老妇，那神态我们还能够在我们生活当中，活生生地感触到，这时我觉得丰子恺离我们特别近。
〔选自《名人传记》2017年第10期〕
〔1〕以下对传记有关内容的概括，最恰当的两项是〔〕〔5分〕
A、文中“中国的文明是一种特别有力量的文明”同“中国文明的特点是和
平、善良、纯真”有看似矛盾冲突的地方。
B、丰子恺画中在沸腾的汤水里面挣扎的黄鳝宁可让它的头烧焦，尾烧烂，但
是它要弓起肚子，保护肚子里的小生命，这给人心灵以极大的震颤。
C、世界万物有情有义，丰子恺的画中每一棵小草，每一根杨柳枝基本上有生
命、有感受、有情义的，这是古代“万物有情”哲学观念的表达，现在
特别多人都推崇这种观念。
D、文中说丰子恺画的背后有一只柔软、轻快、美妙的手，像小孩子稚嫩的
小手，意思是说丰子恺的画还有些稚嫩。
E、从丰子恺的画中能够捕捉到他看世界的眼光，体会到他对生活的理解，观
察出他对人生的感动。
〔2〕什么原因说“丰子恺的艺术像水”呢？
请简要分析。
〔6分〕
〔3〕文中提到“阿宝做媒人”的画要紧用意是什么？
请简要回答。
〔6分〕
〔4〕文中“像丰子恺如此的中国人，只要他们还在，中国文明就可不能死”这句
话给你什么样的联想和启发？
〔8分〕
第二卷表达题〔80分〕
【五】语言文字运用〔20分〕
13.以下各句中，加点的成语使用恰当的一项〔〕〔3分〕
A、投资做生意者，也许今天身无长物，明天却摇身一变而成为暴发户，但商场失意、血本无归、倾家荡产者也不乏其人。
B、贪官们在贪污之初往往心有余悸，半遮半掩；趟惯了浑水，特别快就厚颜无耻了。
C、每次返校前，父母总要给够一周用的零花钱，可他并不是一个能够从长计议的人，常常不到周四钱就花完了。
D、中国在渤海湾地区发明储量规10亿吨的大油田，喜讯传来，人们无不拍手称快。
14、以下各句，没有语病的一项为哪一项〔 〕〔3分〕
A.今年的4月22日是第38个世界地球日，我国的宣传主题是“善待地球——从节约资源做起”。
确定如此一个主题，目的是唤起人类爱护地球、保护家园的意识和行为。
B.四川汶川大地震发生后，全国人民展开了气壮山河、感天动地的斗争，形成了万众一心、众志成城，不畏艰险、百折不挠，以人为本、尊重科学，鼓舞着全国人民为实现全面建设小康社会的目标而努力奋斗。
C、由于北京奥运会和残奥会的成功举办，标志着中华民族以崭新的姿态屹立世
界的东方，中国人民正满怀豪情走向更加光明灿烂的以后。
D、神舟七号载人航天飞行圆满成功，实现了我国空间技术进展具有里程碑意义的重大跨越，是中国人民攀登世界科技高峰的又一伟大壮举，也是献给伟大祖国59岁华诞的宝贵礼物和诚挚祝福。
15、以下句子排序最恰当的一项为哪一项〔〕〔3分〕
①使用语言，不仅要用得对，在语法上不出毛病，而且要力求用得好，要有
艺术性，有感染力。
②假如语言不符合语法，说都说不通，就没有什么好的修辞可言。
③语言是用来传递信息、交流思想、表达感情的。
④这就要讲究运用语言的艺术，也确实是要讲究一点修辞。
⑤有意用不符合语法常规的方法取得某种修辞效果是许可的，然而这只是偶一为之，同时要有些特定的条件。
⑥好的修辞，必定是符合语法规律的。
A.③②⑥①④⑤B.③①④⑥②⑤
C.⑥⑤③①②④D.⑥②③①⑤④
16.将下面句子缩写成顺口好记的两个短句〔不超过16个字，5分〕
不中听的真诚之言好比苦味的中药，尽管难以下咽，却是对症下药，治病救人，使听者在行为上不犯错误。
。
17.仿照给定的句子续写两句话。
要求：
续写部分与给定的句子构成排比，表达保护生态环境的主题。
〔6分〕
树是水土的卫士，让它绿化大地山川。
，。
，。
六、作文〔60分〕
18.阅读下面材料，然后按要求作文。
高一语文共（10）第9页高一语文共（10）第10页
马克·吐温与朋友郝威尔预备去远郊春游，出门时恰遇大雨。
郝威尔见到大
雨，不禁悒悒不乐。
他问马克·吐温：
“你看这雨会停么？
”马克·吐温回答：
“所有的雨都会停的。
”
读了这段话，你有什么联想和感受，写一篇许多于800字的文章。
要求：
自
选角度，自主立意，自拟题目，文体不限。
2018——2018学年度上学期省五校协作体高一期中考试
〔3〕“他”最后一次拉琴的情形和听众的反应是本文的高潮部分，〔2分〕作者如此安排，更充分展现“他”内心的压制和反抗，使人物形象丰满而富有张力。
〔2分〕本次演奏的成功和听众的欣赏，与前面拉琴缺乏艺术、大伙对他失望形成对比，深化了文章主题。
〔2分〕〔6分。
意思对即可〕
〔4〕例如：
这篇小说是对应试教育的控诉。
从儿时起近二十年，主人公从来没有真正喜爱过拉琴。
但在父亲的逼迫下从未间断过练琴。
父亲的逼迫无所不用其极，他与父亲进行一次次智力较量，他没法战胜的，可能不止是父亲的智力。
〔6分〕干情况不可强迫，应该尊重个体的不同需求和爱好。
〔2分〕
这篇小说是对艺术规律的理解。
技术，是没有生命的；艺术，那么是生命感受和技术的完美融合。
主人公原先令教授们失望，而最后一次演奏成功，正是从相反的两个侧面阐释了那个艺术规律。
〔6分〕人们应该从实际动身，遵从规律，否那么达不到目的。
〔2分〕
〔8分。
其他角度、言之成理也可〕
15.B
16.良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
17.答案例如：
水是生命的源泉，让它滋润世间万物。
鸟是人类的伙伴，让它自由飞向蓝天。
18.略。
参照辽宁省高考作文评分标准。
附：
[参考译文]
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