教师节教育活动教案模板通用6篇.docx

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教师节教育活动教案模板通用6篇

2021年教师节教育活动教案模板（通用6篇）

教师节教育活动教案1

　　活动目标：

　　1、了解教师的职业特点，知道老师的辛苦，老师爱小朋友，尝试用自己的方式向老师表达情感。

　　2、知道9月10日是教师节，理解老师过节和小朋友过“六一”是一样的重要。

　　活动准备：

　　1、一张幼儿园毕业生给老师的贺卡。

　　2、一张老师送给自己老师的贺卡。

　　3、录音机、磁带。

　　活动步骤：

　　1、引起幼儿谈话兴趣。

老师和小朋友围坐在一起，猜一猜老师手里信封中装的是什么，引起幼儿兴趣。

　　2、出示贺卡，让幼儿看一看贺卡上的内容，猜猜是送给谁的。

　　3、介绍教师节。

　　4、幼儿说一说自己对教师工作的看法，如教师是做什么的？

你喜欢什么样的老师？

你觉得自己班上的老师有哪方面好，哪方面不太好？

　　5、你知道有几类教师？

列举自己知道的不同层次、不同分工的教师。

如幼儿园、中小学、大学、特长教师、家庭教师等。

　　6、将自己知道的教师用最简单的图画表现出来。

　　7、每人讲一句最想说的话，制作成磁带，在幼儿园的广播中播放。

　　活动延伸：

　　l、绘画活动：

《老师的微笑》或其他。

　　2、我为老师做件事：

引导幼儿选择一件自己力所能及的事情坚持做下去。

　　3、表演

　　活动：

我是小老师。

教师节教育活动教案2

　　一、指导思想：

　　为迎接第__个教师节的来临，,蔚斗分园的全体教职工们举办第__个教师节的庆祝活动,主要以不同形式向全体较职工表示节日的祝贺，使教职工之间的关系更加融洽。

现制定实施方案如下：

　　二、活动目标：

　　1.通过开展多种形式的系列庆祝活动，增进教师们之间的情感。

　　2.借助节日机会，进一步促进教职工的凝聚力。

　　3.提高教职工的职业道德思想，开展一次有意义的公益活动。

　　三、活动准备：

　　1、“互敬互爱”活动负责人：

__X

　　2、“心系开幼”公益活动负责人：

__X

　　3、“诉说心声”教师座谈会活动负责人：

年级组长

　　4、教师节活动新闻、拍照负责人：

__X、__

　　四、参加对象：

蔚斗分园全体教职工

　　五、活动时间：

20__年9月10日教师节前后

　　六、活动内容：

　　第1项活动：

开展“互敬互爱”活动，以园长为首，组织教师、保育员和后勤工作人员，在教师节期间，举行“张张贺卡传真情、句句祝福暖人心”的真情问候活动，让教职工之间的友情在这里释放，让我们1起怀念，1起感谢，1起关注，1起祝福!

为自己崇高的幼儿教育事业喝彩。

　　第二项活动：

开展“心系开幼”我为蔚斗新园所添彩的公益活动，组织全体教职工通过自己的双手来美化和打扮新园所，从而激发教职工的爱岗敬业、无私奉献的精神。

　　第三项活动：

开展“诉说心声”的教师座谈会活动。

蔚斗分园全体教职工一起喝茶聊天，买一些零食在幼儿园进行座谈。

首先、让本学期新加入的教师进行自我介绍与才艺展示。

其次，让全体教师在轻松愉悦的氛围中，边吃边自由畅谈、诉说心声，增进教师之间的情感交流，促进下一步工作的有效开展。

　　七、活动经费：

　　以班级为单位确定数额，一个班级100元，共7个班级700元。

教师节教育活动教案3

　　设计意图

　　9月1O日是教师节，作为大班孩子也是最后一次为幼儿园老师庆祝节日了。

三年的幼儿园生活，老师对孩子们非常了解和熟悉，而孩子们对老师又有多少了解呢?

于是我设计了本次活动，旨在让幼儿通过充分回忆、表达，了解自己喜欢的老师，激发爱老师、尊敬老师的情感，并在头脑中形成对老师的表象，用作品反映出来。

在活动中提高幼儿的想象力、表现力，在讲述中提高幼儿的口语表达能力。

本次活动把社会、语言和美术领域有机地进行了整合。

　　活动目标

　　1．了解自己喜欢的老师，能用语言描述出来，发展口语表达能力。

　　2．能用拼贴、添画的方法表现出自己最喜欢的人物形象。

　　3．激发热爱、尊敬老师的情感。

　　活动准备

　　1．每人一份蓝色底板纸，脸型（圆、瘦）、衣、裤、裙子图片每人一份，相框每人一个。

　　2．胶水、勾线笔、蜡笔每人一份。

　　3．背景音乐《老师呀，老师》。

　　活动过程

　　一、谈话导入，激发热爱、尊敬老师的情感

　　1．小朋友，你们班上有哪些老师?

你们喜欢自己的老师吗?

　　2．你最喜欢的老师是谁?

你为什么喜欢她呢?

　　3．教师小结谈话内容，引导幼儿体会老师对小朋友的爱，教育幼儿要听老师的话，要尊敬老师。

　　（评：

导入开门见山，一下子引发了孩子们的讨论，都抢着要说出自己最喜欢的老师。

他们回忆着平时老师在生活上对自己细心地照顾、在学习上耐心地教导，对老师的热爱情感

　　一下予就激发出来了。

）

　　二、了解自己喜欢的老师，并能用语言描述出来

　　幼儿间相互交流：

我们每个小朋友的心里都有自己最喜欢的老师，那谁能说出你喜欢的老师长什么样子，喜欢穿什么样的衣服。

（从外貌、服饰方面介绍）

　　（评：

这一环节重点让幼儿比较细致地回忆老师的外貌和穿着打扮，并能用语言表述出来。

但幼儿对脸型不会正确地表述，于是准备了圆脸和瘦脸两种脸型，让幼儿借鉴表述，也为下一环节作铺垫。

）

　　三、学习用拼贴、添画的方法表现出自己最喜欢的人物形象

　　1．讲解作画的方法。

　　请个别幼儿介绍自己喜欢的老师，并选择相应的图片进行拼贴。

　　老师提示：

　　你喜欢的老师的脸型是怎样的?

这里有圆圆的和瘦瘦的两种脸型，哪个更适合你喜欢的老师?

（请选择并拼贴在纸的上面）

　　她喜欢穿衣裤还是裙子?

（选择并拼贴在头的下面）

　　老师的头发是怎样的?

（进行添画：

长的、短的、直直的、卷卷的，还是扎辫子）

　　还缺了什么?

（眼睛、鼻子、嘴巴、手和脚，衣服设计好看的颜色和花纹）

　　2．如果把这添画好，老师的一幅画像就制作成了。

小朋友，你们想不想也来给自己喜欢的老师制作这样一幅画像?

老师还准备了相框，制作完画像后再装上相框肯定会更好看。

老师把材料都准备好了，大家开始行动起来吧。

　　3．幼儿学着制作画像。

（放背景音乐）

　　4．制作好的幼儿相互交流，相互猜猜对方画的是谁。

　　（评：

单用语言表达，还不能满足幼儿的表现欲望，通过亲手为最喜欢的老师制作画像，让幼儿体验了成功感，也满足了他们的.心理需求。

在制作过程中，选择了合适的背景音乐，为幼儿提供了自由、宽松的氛围，容易让他们的情绪、情感产生共鸣。

）

　　四、结束活动

　　1．请个别幼儿介绍自己的作品或是请大家一起猜猜幼儿作品上的老师。

　　2．讨论、交流：

你想对老师说一句什么话?

　　活动延伸

　　把画像赠送老师，并说一句祝福的话。

　　（评：

最后环节，通过形式多样的个别介绍、互猜、集体评价等，一方面让幼儿学习同伴好的绘画技能、表现形式，从而提高自己的作画水平；另一方面也通过别人的评价，从内心品味成就感。

在活动延伸中，孩子们带着自己制作的礼物和祝福的话赠送给老师，在与老师的互动中情感得到了升华。

）

教师节教育活动教案4

　　一、活动目标：

　　1、了解教师节的来历。

　　2、了解不同岗位的教师及“老师”这一称呼的特定含义。

　　3、了解教师的基本职责。

　　4、培养幼儿对教师的感情。

　　二、活动准备：

　　1、彩笔、绘画纸

　　2、橡皮泥

　　3、录音机

　　三、活动步骤：

　　l、讨论老师的工作是什么？

班级里的教师每天的工作都是怎样安排的？

　　2、老师的节日是哪一天？

老师在节日里可以怎样庆祝？

　　3、想想除了给学生上课的人被称为“老师”外，其他还在什么场合称呼别人老师？

　　4、说一说自己喜欢什么样的老师，不喜欢什么样的老师？

自己的老师有哪些优缺点？

　　5、每位幼儿选择自己喜欢的方式为老师做件事：

如以画一张画、做一件雕塑、做一件拼插造型、录一句话等。

　　6、将每位小朋友的节日礼物做展示。

　　四、活动延伸：

　　不同人的节日配对：

将小朋友、教师、工人、老人、母亲、父亲等不同角色的人与他们的节日相匹配。

教师节教育活动教案5

　　一、活动目标：

　　1、引导幼儿有顺序的观察图，并对图画进行大胆的想象，大胆讲述。

　　2、引导幼儿知道9月10日是教师节。

　　3、引导幼儿理解诗歌内容，体会诗歌中小朋友对老师的热爱之情。

　　二、活动准备：

　　1、幼儿教材、

　　2、准备字卡：

浪花、大地、边、语言

　　3、准备字条：

教师节

　　4、准备空白纸，制作贺卡

　　三、活动过程：

　　1、谈话：

教师节

（1）师：

“孩子们，你们知道9月10日是什么节日吗？

”

（2）师：

“教师节快到了，你想对老师说一句什么话呢？

”鼓励幼儿大胆发言，提醒幼儿说话要完整。

　　2、请幼儿将书翻到第1页，

（1）“请你说一说图画中从左到右都有什么呀？

”引导幼儿按顺序观察，注意说话完整。

（2）“图画中的小朋友在干什么呢？

”

　　（3）“你猜猜他们说了什么？

”

　　3、听诗歌

（1）教师先朗读一遍诗歌，请幼儿用手划指欣赏。

（2）“诗歌的题目是什么？

”

　　（3）“诗歌中谁要感谢谁呢？

”引导幼儿回答。

（浪花感谢大海，松树感谢高山，小苗感谢大海，羊群感谢海洋）

　　（4）“老师好象谁？

”“老师和我们一起干什么？

”（老师好象妈妈，就在我们身边；唱歌跳舞游戏，学习画画语言……）

　　（5）“什么像白云飞上蓝天?

”（歌唱老师的歌儿,像白云飞上蓝天）

　　4、欣赏、朗读诗歌

　　5、制作贺卡，做一件好事庆祝老师的节日。

教师节教育活动教案6

　　一、活动背景

　　有人说老师是红烛，有人说老师是春蚕。

老师默默地在自己的岗位上耕耘，无私地奉献着自己，他们用自己的谆谆教诲为孩子们指明前路，用自己辛勤的汗水浇灌出孩子们灿烂的明天，他们是一群可敬可爱的人。

尊师重教是我国的传统美德，为发扬尊师重教的优良传统，在教师节来临之际，结合节日教育，开展“老师，节日快乐”主题教育活动，有着重要意义。

　　此活动为期一周：

前期各班布置与节日有关的主题墙饰和节日环境，开展有关教师节主题教育活动，内容涉及语言、社会、美术、音乐、数学等领域，准备节日演出的节目;在教师节当天，可以班为单位或以年级为单位，开展让幼儿说说、唱唱、画画、做做的形式，慰问老师并向老师献祝福等，以此使幼儿知道教师节，了解教师工作的辛苦和意义，培养孩子尊师爱师、感恩师爱的情感和美德。

　　这些活动可以帮助幼儿丰富以下经验：

　　①每年的9月10日是教师节，是老师的节日。

　　②老师非常关爱小朋友们，为小朋友的成长付出了辛勤的劳动，我们应该尊敬老师。

　　③小朋友们可以用不同的方式，向老师表达自己的爱与敬意。

　　④了解教师节相关的知识和信息。

　　二、活动组织

（一）各年龄段主题活动目标

　　小班

　　1.知道教师节是老师们的节日，认识教师的角色，初步了解老师的工作。

　　2.愉快地参与教师节的活动，产生喜爱老师的情感。

　　中班

　　1.知道9月10日是教师节，是老师们的节日，了解教师节的由来、教师工作的意义。

　　2.初步尝试用语言、绘画、歌曲等不同的形式表达自己对老师的爱戴。

　　3.感受活动带来的快乐，增进爱老师的情感。

　　大班

　　1.知道每年的9月10日是教师节，了解教师工作与自己的关系及教师工作的辛苦和意义。

　　2.能大胆地想像和创造，用自己的行动和方式去表达对老师的爱和敬意。

　　3.懂得知恩感恩，尊重教师，与老师共享节日快乐。

（二）活动准备

　　1.布置教师节的主题墙饰和节日环境。

　　2.制作并悬挂横幅“老师，节日快乐”。

　　3.举办《我的好老师》幼儿绘画展。

　　4.布置活动场地，准备音乐、音响、录音机、录像机、照相机等设备。

　　5.张贴海报，欢迎家长来园参加活动。

　　6.鼓励家长与幼儿一起收集有关“教师节”的图片、录像等资料。

　　7.建议中大班幼儿的家长引导幼儿倾听有关教师的故事、散文和歌曲等，了解国内教师节的庆祝活动。