期末考试的作文期中考试时作文.docx

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期末考试的作文期中考试时作文

期末考试的作文-期中考试时作文

在期中考试的时候　　在期中考试的时候　　星期四的早晨，我来到教室，还是跟往常一样，教室里闹哄哄的。

　　一道钟声响过后，方才还闹哄哄的教室里顿时鸦雀无声。

紧张的气氛笼罩着整个教室。

老师把中期考试的卷子发给我们，然后一声令下。

教室里就只能听见“刷刷”的写字声了。

我的心里好像放了一只小兔子似的，“卟嗵，卟嗵”的跳个不停。

由于紧张的心情一时难以平静，我偷偷地看了看周围的同学。

面对相同的考试题，大家的表情可就迥然不同了。

有的人不停地写着，好像下笔如有神似的；有的人把脖子伸得老高，眼睛直盯着别人的卷纸不放；有的人眉头紧皱，豆大的汗珠都冒出来了„„由于时间不等人，我立马答起题来。

做着做着手写累了，我便想看看旁边的李洛鑫做到了第几题。

谁知我刚把头扭过去，他就用手把卷子拼命地捂住，好像我要抄他的答案似的。

我暗暗地想：

你以为你成绩有多了不起呀！

我要抄你的。

哼！

我又扭过头来，做自己的卷子。

就在这个时候，有人轻声的问我：

“喂，唐岑雨，第三大题的第5小题该怎么做呀！

”我看了看他问的那道题，然后又当作没有听到一样，继续答卷纸。

过了10分钟后，那人又来问我刚才那道题怎么做，我直接把话挑明对他说：

“不知道！

”　　不一会儿，监考老师说：

“离收卷只剩15分钟，下课铃一打就收卷。

”同学们听了这话，就像惊弓之鸟一样，我也赶紧写还未写完的作文。

不知道是不是巧合，我刚把作文写完，下课的铃声便响了，老师大声说：

“收卷！

”这时，教室里便又热闹了起来。

　　哎！

我轻叹一声。

紧张的中期考试终于结束了！

期中考试作文1课时　　辽中县第一高级中学教学设计表　　科目　　高二语文　　课时　　1-1　　课题　　作文　　设计教师　　胥晓秋　　教学目标　　1、知识与能力：

①认识人物、情节、环境在小说中的作用。

②掌握本文通过人物的语言、行动表现人物特点的艺术方法。

2、过程与方法：

①了解小说常见题型，体会文章中的情感。

②通过合作探究，对文章进行整体感知，从而把握刻画人物形象的角度。

3、情感态度与价值观：

①利用文章中的相关内容，不失时机地对学生进行情感教育。

教学重点：

理解和体会作者通过刻画人物的艺术。

教学难点：

体会主人公的感情变化和主题。

　　重点难点　　教法　　朗读法、合作探究法、教师点拨法。

　　教具　　多媒体课件以画面的直观，突出教学目标　　课前积累本准备：

教学内容　　一、导入导语设计：

　　以考卷为平台，提高答题能力。

　　二、目标定向1、知识与能力：

①认识人物、情节、环境在小说中的作用。

②掌握本文通过人物的语言、行动表现人物特点的艺术方法。

2、过程与方法：

①了解小说常见题型，体会文章中的情感。

②通过合作探究，对文章进行整体感知，从而把握刻画人物形象的角度。

3、情感态度与价值观：

①利用文章中的相关内容，不失时机地对学生进行情感教育。

三、教学研讨　　、【作文试题一】阅读下面的文字，选择一个角度，写一篇文章，800字以上，文体自选，题目自拟。

有学者在评价金庸时认为，一部射雕，表面上是写武侠，骨子里却全是至情至性的文人。

最称心如意的是那个旷世的黄东邪，他　　1　　有一个自己的岛，外人的进入是不被允许的。

这岛上桃花盛开，山石奇秀，他有箫有剑有明月有好风有爱女有一望无际的大海，因此他懒得与人往还，因为他只爱他自己的岛——那只有他那样智力的人才配居住的岛。

难怪有人说，做人一定要学黄东邪：

你可以顽皮，你可以偶尔犯点邪气，但你一定要有一个别人无力进入的、只属于你的美丽的岛。

、【审题提示】题目要求学生从材料中选择一个角度发表自己的看法，材料中信息比较多，同学们可以抓住其中一些关键语句进行立论。

例如黄东邪“有一个自己的岛，外人的进入是不被允许的”“他懒得与人往还，因为他只爱他自己的岛”“做人一定要学黄东邪：

你可以顽皮，你可以偶尔犯点邪气，但你一定要有一个别人无力进入的、只属于你的美丽的岛”等等。

可以写成一般的议论文、时评、短论，或者其他能够表达自己看法的文体。

学生从下列角度立意可视为切合题意：

1、人应该有自己的精神追求2、珍爱自己的或“身边的”美丽3、做至情至性的人3、活出真我的风采4、做人不要苛求完美5、与其独有，不如分享6、其他言之成理的角度、例文展示　　四、小结：

分钟）让学生说出自己作文中的不足，并且修改成文。

六、布置作业：

分钟）（1整理到本上　　附板书：

　　作文　　立意　　结构语言　　教学反思：

　　阅读是学生获得作文范例的基本途径。

学生可以从读中学到“怎样写”但这也需要我们老师们长期有目的地培养，让学生从阅读中，积累语言材料。

从读中学写，读写结合，提高写作能力　　2关于运动会的作文：

期中考试时=一场心脏运动会　　期中考试前,老师会疯狂地布置作业、抄题目……不过,我觉得最痛苦的还是考试时.期中考试开始了,我的”心脏运动会”也就开幕了——　　运动会开幕时间:

早晨8:

30　　比赛项目:

拳击　　唉,又要考试了!

我无精打采地走进教室,拿出铅笔、橡皮和尺,等待”运动会”的开幕.”叮铃铃……”“运动会”的”裁判”（监考老师）发下卷子,我便拿起笔做了起来.做着做着,我被一道题难住了,”拳击比赛”也就开始了——xx细胞先发起了攻击:

它先使出了”无敌旋风脚”,紧接着又来了个”无敌铁拳”.这时,yy细胞已经被打得头昏眼花.监考老师大叫一声:

”现在收考卷啦!

”第一场比赛的结果是:

xx细胞获胜!

　　运动会开幕时间:

早晨10:

00　　比赛项目:

篮球　　接下来要考的科目是数学,监考老师来了后就立刻发下卷子.咦,这张卷子怎么这么难?

我左看右看,还是不会做.于是,篮球比赛也就开始了——这场比赛是”公牛队”vs”火箭队”.”公牛队”的”乔丹”先发起了进攻:

只见他腾空、飞起,来了个精彩的”扣篮”.”火箭队”的”姚明”也不甘示弱,立刻投了个三分球,扳回了比分.不过”公牛队”很快又扳回了比分.”扣篮!

”“灌篮!

”……”叮铃铃……”考试结束了.最后,”公牛队”获得了胜利.　　运动会开幕时间:

下午1:

00　　比赛项目:

足球　　最后要考的科目是语文.监考老师发下了卷子,我便做了起来.这个字到底该怎么组词?

天哪,这也太难了吧!

”比赛”开始了——这场比赛是”巴西队”vs”英国队”.”巴西队”的”罗纳尔多”和”罗纳尔迪尼奥”先发起了进攻:

”罗纳尔多”先巧妙地传球给”罗纳尔迪尼奥”,只见”罗纳尔迪尼奥”一脚就把球踢进了对方的球门.”罗纳尔多”和”罗纳尔迪尼奥”正在得意洋洋地庆祝进球,”贝克汉姆”便开始了还击:

他一口气冲到球门前,接着就是一个”无敌射门”.”叮铃铃……”考试结束了.”比赛”结果是1:

1.　　这场”运动会”总算结束了,否则我的心脏就要”罢工”了.又是期末考试时　　今天，在办公室听到老师们在议论：

这几天累坏了，连话都懒得说，这样的日子如果再持续下去，非都把身子累垮不可。

听到老师们的议论，心里真是一阵阵酸楚。

　　是啊，自从进入期末复习，老师们对期末考试的高度重视，显现为的紧张和劳累。

老师们把该复习的内容具体到节次，生怕有什么遗漏。

那干劲、那认真劲、那拼搏劲，谁见了都会感动。

大家争着上课，抢着上班，拼着命的工作……　　当然，最累的恐怕还是心累，老师们最担心的恐怕还是学生的考试成绩。

如果学生的成绩上不去，别说领导的看法，家长的埋怨，社会的舆论，单是自己跟自己较劲，就够老师们受的了。

同样的学生，同样的班级，为什么人家的学生成绩好？

为什么人家的班级平均分比自己班的要高？

我的教书能力是不是比人家差？

这样的成绩，同事会不会瞧不起自己……　　这样的想法会很长时间压在老师们的心上，直到下学期的考试，学生的成绩超过了其他班级，也许才会松一口气。

其实，这仅仅是一口气。

因为，紧接着就要进入下一轮的考试竞争。

可怜的老师们就是这样在一轮一轮的竞争中，累垮了身子，憔悴了心理，一直到退休。

　　环顾我们的周围，退休后能活到八十岁，甚至七十岁的教师能有几人？

他们已经把生命超指支了。

应该说，考试或者说应试教育，苦了学生，更苦了老师。

什么时候教育不再围着应试转，而是考试围着教育转时，老师和学生们的日子也许才会好过起来。

　　学校里年复一年重复着这样的故事，难道就没有一种更好的方法替代一下，或者改变一下这种局面吗？

各级领导、各位家长，还有各位老师，我们能否共同探讨一下，去找一找比这更好的方法？