七年级生物上册识图题150918资料.docx

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七年级生物上册识图题150918资料

2015-2016学年第一学期七年级生物上册综合题

综合题（题型注释）

1．下图是生态系统各成分间的相互关系，A、B、C代表生态系统的生物部分，请分析回答：

（1）若A、B、C包括地球上所有的生物，则该图所示的生态系统称为。

（2）图中A是者，B是者。

（3）C是者，主要包括营腐生生活的。

2．下图为草原生态系统请根据图回答问题（8分）

（1）图中生产者是。

（2）鼠、兔、蛇、狐、鹰都是动物，统称为者。

（3）图中有条食物链。

（4）如果狐大量减少，那么鼠和兔将会。

（5）该生态系统中还有一种成分没有画出来它是者。

（6）如果受到DDT污染，体内DDT含量最高的生物是和。

（7）写出其中一条食物链：

_________________________________________________。

3．如图为生态系统各成分之间的相互关系，据图分析回答下列问题：

（1）图中植物的作用是。

（2）图中细菌和真菌的作用是。

（3）图中消费者是和。

（4）如果人们大量捕杀鸟，使鸟的的数量减少，则虫的数量短时间内会。

（5）植物、鸟、虫三者中，数目最多的是。

如果植物被喷过农药，则三者中，体内农药含量最高的是。

（6）写出该图中包含的食物链。

4．油菜和玉米是都我市重要的经济作物。

图一和图二分别是油菜花和果实结构图，图三是玉米种子及其萌发过程示意图。

请分析回答：

（6分）

图一图二图三

（1）“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”，这说明生物与环境的关系是。

（2）图二是由图一的（填数字序号）发育而成的。

（3）图三中，玉米种子萌发时所需营养物质由（填数字序号）提供。

发育成玉米幼苗茎和叶的结构是（填数字序号）。

（4）图三所示玉米的生殖方式属于（填“有”或“无”）性生殖。

（5）为了解决玉米果穗顶部缺粒现象，可以对玉米进行。

5．下图是植物细胞和动物细胞比较图，请据图回答：

（1）图中植物细胞是（甲或乙）。

（2）植物细胞和动物细胞比较，都具有［2］、［4］、［6］三个基本结构，而且功能基本相同。

（3）植物细胞中，能将光能转变成化学能并储存在有机物中的是［］

6．下图表示洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作与观察的部分步骤，请据图回答：

（5分）

（1）②是盖盖玻片操作，正确的方法是：

用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下。

这样做可以避免盖玻片下面出现_______而影响观察。

（2）______（填序号）表示染色的步骤。

（3）用显微镜观察洋葱鳞片叶的表皮细胞，第一次看到的物像如⑤所示，应将装片向______移动后才能达到⑥的效果。

此时显微镜的目镜和物镜的读数分别是“10×”和“10×”，这些细胞被放大了______倍。

（4）绘制洋葱鳞片叶表皮细胞结构图时，图中比较暗的地方要用铅笔______表示。

7．下图是显微镜结构图，请据图回答：

（注：

[]内填序号）（7分）

（1）用来调节光线强弱的结构是[5]__________和[8]_________。

（2）转动时，镜筒升降幅度很小的结构是[10]_____________。

（3）在显微镜操作中，通过转动[]，可以将5x的物镜换成10x。

（4）光线经过反光镜反射后进入镜筒，我们能通过目镜观察到物象。

光线经过显微镜的光圈、通光孔、物镜、镜筒和[1]________。

（5）若视野中的物像太小，可以通过调大[]和[]的倍数。

8．下图为某生物细胞结构示意图，据图回答（“[]”中填序号，“”上填文字）：

（共8分）

（1）该图为细胞结构，判断的最主要依据是该细胞具有[]。

（2）和动物细胞相比，该细胞具有、而动物细胞不具有的能量转换器是[]。

（3）结构②的功能是起作用和控制的进出。

（4）遗传物质在[]里。

（5）制作洋葱表皮细胞临时装片时，用染色能够使细胞结构更加清晰；撕取洋葱鳞片叶内表皮时，会有汁液溅出，这是[]内的细胞液流出。

9．如图所示是细胞与外界进行物质交换的过程，据图回答问题（6分）

1.请说明图上各标号的含义：

不同颗粒表示细胞内外的；

箭头表示细胞内外的。

2.请列举能进入细胞的有用物质和和排出细胞代谢废物各一种：

能进入细胞的有用物质有等；需要排出细胞的物质有等

3.从该细胞的形态结构看，属于（植物、动物）细胞，理由是。

10．（13分）下列图示是某同学在复习绿色植物的一生时，绘制和设计的实验探究图示，请据图回答：

（1）与菜豆种子结构比较，玉米种子在结构上的不同是。

（2）菜豆种子在萌发过程中所需的营养物质来自[]，发育成植株Ⅰ的结构是[]。

（3）从组成菜豆幼苗的根的形态特征分析，菜豆的根系类型应属于。

使幼根不断长长的结构是菜豆根尖的部位（用图中字母表示）。

（4）将菜豆幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内（如图所示），经过一段时间后，挤压塑料袋，将冒出的气体通入澄清的石灰水中，观察到的现象是。

这是因为。

打开塑料袋，发现内壁附着许多水珠，这些水珠主要是经叶片的[]散发出来的水蒸气形成的。

（5）右图是显微镜下观察根尖细胞时的视野，

视野内结构1表示，结构2表示。

欲想更加仔细地观察结构2，应先将玻片向移动，将结构2调至视野中央，再转动转动显微镜的[]换用高倍镜，此时若发现物像不清楚则需调节显微镜的[]，直至物像清晰为止。

11．右图是细胞分裂示意图，请据图回答问题。

（每空1分共7分）

（1）A过程表示细胞分裂；B过程表示细胞分裂。

（2）A和B过程中首先分裂的是，然后是，使一分为二，并且每一部分含一个。

（3）B过程与A过程的不同之处是。

12．下图是花的结构示意图，据图回答下列问题。

（1）图中在开花前保护花内部结构的是[]_______和[]________，后者开花后还可吸引昆虫传粉。

（2）花着生在[]________上。

（3）与生殖有关的两大结构是[]_______和[]_________。

（4）[]_________成熟后会自然裂开，散放出花粉，花粉落到[]_________上的过程叫做_____________。

（5）受精完成以后，脱落的结构有（）

（6）受精完成后，[]_________会发育成果实，[]_________会发育成植物体的种子。

A．①②③⑾B．①②③④

C．①③⑧⑩D．①②⑩⑨

13．下图是植物根尖结构示意图，请据图回答：

（1）根尖伸长最快的部位是图中标号所示部分。

（2）吸收水和无机盐最多的部位是图中标号所示部分，因为该部位生有大量的，增加了吸收面积。

（3）根部吸收的水和无机盐通过组织输送到茎、叶等器官。

（4）具有大量分生组织的部位是图中标号所示部分。

14．（9分）下面左图是绿色植物叶片的结构示意图，右图是植物细胞内进行生命活动的示意图，甲为细胞内有关结构，a、b分别表示某种气体。

请据图分析回答：

（1）植物吸收的水绝大部分通过__________作用散失，其失水的“门户”是左图中的[]_________，由两个_____________构成。

（2）若右图a、b分别表示二氧化碳和氧气，则甲代表的结构是__________，此时细胞内正在进行的生命活动为__________作用，该项生命活动能合成贮存能量的__________，并能维持大气中的__________平衡。

（3）若b气体能使澄清石灰水变浑浊，则右图表示细胞内正在进行__________作用，

其主要意义是为植物体的各项生命活动提供__________。

15．看图回答

（1）如图为图

（2）物质①为物质②为物质③为物质④为

（3）该叶片除了能进行光合作用外，还能进行、。

（4）小麦种子过密会影响产量，从光合作用的原理解释

是。

（5）二氧化碳是光合作用的原料，对植物而言，二氧化碳浓度越大，植物光合作用制造的有机物就越多，可对人类而言，二氧化碳量过大，会破坏生物圈中平衡，将会严重危害人体健康。

（6）我国的森林覆盖率为，仅相当于世界人均水平的1/5，所以我国大力提倡植树造林，退耕还林，我们武隆就属于国家退耕还林区

16．根据光合作用和呼吸作用的有关知识，回答下列问题：

（1）a、b表示植物的生理活动，a是，b是。

（2）A、B表示两种物质：

A是，B是。

（3）a的实质：

有机物，能量。

（4）通过b，释放的能量，一部分用于各种，一部分转化成热量散失。

为生命活动提供了。

（5）在种植大棚蔬菜时，可以向棚中加适量的____________气体，使其产量提高。

17．某同学在做“观察叶片的结构”的实验时所看到的菠菜横切面如下图所示，请根据图示分析回答下列问题：

（1）①属于组织；②；③；②③都属于组织；

（2）叶片正面颜色深、背面颜色浅的主要原因是靠近上表皮的叶肉细胞多。

（3）光合作用需要的水分、无机盐运输到叶肉细胞是通过（）运输；所需的二氧化碳是通过（）进入。

评卷人

得分

七、探究题（题型注释）

18．探究种子萌发的环境条件。

实验步骤如下：

根据实验过程回答问题。

（1）种子能够萌发的是_____号瓶。

（2）本实验的实验变量有______、______和______。

对每一个实验组都可以选号瓶作为对照组。

（3）实验结论：

种子萌发需要的环境条件是______________________________。

19．某生物兴趣小组为了验证“绿叶在光下制造淀粉”，进行如图所示的实验操作（次序已打乱），请你结合所学知识，分析回答下列问题：

（1）该实验正确的操作步骤是①→②→__________________→⑥（请补充完整）。

（2）图②中，用黑纸片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖，目的是控制实验变量__________，形成单一因素的对照组实验。

（3）图③中，滴加的液体是__________；图⑤所示操作是为了_______________。

（4）若生物兴趣小组同学的操作步骤完全正确，那么在图⑥中可观察到的实验现象是________________________________________，这说明光合作用能制造__________；该实验同时还证明了__________是光合作用的必要条件。

20．在甲、乙、丙、丁四块载玻片的两端各滴一滴草履虫培养液，并使两滴培养液连通，当在乙、丙、丁三块载玻片的右侧培养液的边缘分别放食盐、肉汁和冰块时，用放大镜观察培养液中的草履虫，分析出现的现象以及出现这种现象的原因。

（1）在乙、丙、丁载玻片下方的（）内用箭头表示草履虫移动的方向。

（2）甲载玻片在实验中起_________作用。

（3）出现不同现象的原因是：

乙的食盐、丁的冰块对草履虫是______刺激。

丙的肉汁对草履虫是_____刺激。

（4）结论：

草履虫等单细胞生物也能________________________________。

21．图甲、乙表示两块玻璃板，分别在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，并使两滴培养液连通。

当在两块玻璃板右侧培养液的边缘分别放一小粒食盐和一滴肉汁时，分析可能出现的现象以及出现这种现象的原因，你能从中得出什么结论？

（1）在甲、乙玻璃片下方的（）内用箭头表示草履虫的移动方向。

（2分）

（2）出现不同现象的原因是（4分）

甲。

乙。

（3）结论是（1分）：

。

22．鼠妇是一种灰褐色或黑色的小动物，我们经常可以在花盆、石块下面发现它们，它们的身体扁平，呈长椭圆形，有多对足。

当我们搬开花盆和石块，鼠妇很快就爬走了这是为什么呢？

是我们搬动花盆和石块惊吓了它们，还是它们怕见光呢？

为探讨这一问题，我们通过实验来证明。

题目：

光对鼠妇生活的影响

（1）提出问题：

______________________________。

（2）作出假设：

______________________________。

（3）制定计划：

本实验中的变量是___________，在设计实验时，给鼠妇提供了______________和________________。

（4）得出结论：

_______________________________________。

23．（14分）探究：

土壤湿度对鼠妇生活的影响。

（1）提出问题：

____________________________________________________。

（2）作出假设：

____________________________________________________。

（3）方案：

在铁盘一侧放上湿土，另一侧放上干土，盖上一层玻璃板，在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为。

该实验的变量是______________。

如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇是否可以得出准确的结论?

______________。

为什么?

_____________________________________________。

（4）分析结果，得出结论：

统计并计算全班的平均值，从中得出的实验结论是___________________________。

为什么要计算平均值？

_____________________________________________。

（5）实验后，你怎样处理这些鼠妇？

_____________________________________________。

（6）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都_______的实验，叫做对照实验。

（7）如果探究“光对鼠妇生活的影响”，则实验的变量是__________，在设计实验时，要给鼠妇提供_______和________两种环境，以便对照。

在通过实验进行探究的过程中，控制__________和设置__________都是非常重要的。

参考答案

1．

（1）生物圈

（2）生产；消费

（3）分解；细菌、真菌

2．

（1）草

（2）消费（3）5（4）急剧增加（5）分解（6）狐、鹰（7）草→鼠→蛇→鹰或草→鼠→鹰等

3．

（1）生产者

（2）分解者（3）虫鸟类（4）先增加后减少（5）植物鸟（6）植物→虫→鸟

4．

（1）生物适应环境

（2）4

（3）52

（4）有

（5）人工辅助授粉

5．

（1）甲

（2）细胞膜；细胞核；细胞质

（3）3；叶绿体

6．

（1）气泡；

（2）③；

（3）右下方；100；

（4）细点；

7．

（1）遮光器；反光镜；

（2）细准焦螺旋；

（3）3；

（4）目镜；

（5）1；4

8．

（1）植物；①④⑤；

（2）⑤；

（3）保护；物质；

（4）[③]细胞核；

（5）碘液液泡。

9．1.不同物质物质交换

2.氧气（水、无机盐、葡萄糖）二氧化碳（水、尿素）

3.动物无细胞壁、大液泡等结构

10．

（1）子叶一片、有胚乳（营养物质贮藏在胚乳内）

（2）4子叶3胚芽

（3）直根系B、C（不全不得分）

（4）澄清石灰水变浑浊呼吸作用产生了二氧化碳④气孔

（5）细胞核染色体左方②转换器⑤细准焦螺旋

11．

（1）动物；植物

（2）细胞核；细胞膜；细胞质；细胞核（3）在细胞膜外还要形成新的细胞壁

12．

（1）[⑥]花萼[①]花冠

（2）[⑦]花托

（3）[11]雄蕊[⑩]雌蕊

（4）[⑧]花药[②]柱头传粉

（5）A

（6）[④]子房[⑤]胚珠

13．

（1）③

（1）④；根毛；

（3）输导

（4）②

14．

（1）蒸腾；5气孔；保卫细胞

（2）叶绿体；光合；有机物；碳—氧

（3）呼吸；能量

15．⑴光合作用示意图；

⑵二氧化碳；氧气；有机物；水

⑶呼吸作用；蒸腾作用；

⑷影响叶片采光，从而影响植物的光合作用；

⑸碳—氧平衡；

⑹16.55%；

16．

（1）光合作用呼吸作用

（2）二氧化碳淀粉（3）合成贮存

（4）生命活动动力（5）二氧化碳

17．

（1）保护栅栏组织海绵组织营养

（2）叶绿体（3）④⑤

18．

（1）2

（2）水分温度氧气（空气）2

（3）适宜的温度，适宜的水分，充足的氧气

19．

（1）④→⑤→③

（2）光照

（3）碘液脱掉叶片中的叶绿素

（4）叶片未遮光的部分变蓝色，遮光的部分不变蓝淀粉光

20．⑴、乙（←）丙（→）丁（←）⑵、对照⑶、不利，有利，⑷、对外界刺激作出反应

21．

（1）甲：

←乙：

→

（2）甲：

食盐对于草履虫来说是不利的刺激，所以在有盐粒一侧的草履虫要逃离，游到没有盐粒的培养液滴中；

乙：

肉汁对于草履虫来说是有利的刺激，所以在没有肉汁一侧的草履虫会游到有肉汁的培养液滴中去。

（3）草履虫是一个生物体，能够对外界的刺激作出反应。

22．

（1）光照对鼠妇的生活有影响吗？

（2）鼠妇喜欢生活在黑暗的环境中。

（3）光照；黑暗；光照；

（4）光照影响鼠妇的生活；

23．

（1）土壤湿度对鼠妇的生活有影响吗？

（2）土壤湿度对鼠妇的生活有影响；

（3）湿度（或土壤湿度）；不能；数量太少，存在偶然性；

（4）土壤湿度对鼠妇的生活有影响（或土壤湿度会影响鼠妇的生活）；减少误差；

（5）放回大自然；

（6）相同；

（7）光（或光照）；明亮（或有光），阴暗（或无光或遮光）；变量（或单一变量），对照；