幼儿园小班亲子手册.docx

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幼儿园小班亲子手册

幼儿园小班亲子手册

亲子手册是幼儿园课堂的重要资源之一，是一本看得见“成长”的家园共育的百花园；是教师、家长与宝宝有效互动的立交桥。

在这里，家长可以看到宝宝在幼儿园学习的精彩时刻及成长变化。

教师将通过文字、作品和照片记录宝宝在幼儿园表现出来的与众不同和与往不同的情感态度、能力和知识技能。

当然家长还可以看到教师对宝宝的无私付出和责任心。

在这里，教师可以看到宝宝家里的奇思妙想、纯真表现。

通过文字、图片或作品记录宝宝在家里与父母谈论的话题以及开展的活动。

当然教师也可以看到家长们对宝宝的期待与态度、付出与呵护。

在这里，宝宝将会在无声的榜样中收获爱与责任、智慧与快乐。

宝宝小档案

填表时间：

年月日

我

我的名字

我的出生日期

年月日

我的妈妈

我的爸爸

我的班级

我的老师

我最喜欢的书

我最喜欢吃的

我最喜欢玩的

宝宝的发展目标

健康：

初步建立基本生活、卫生习惯；了解基本的安全常识；喜欢参加体育活动。

语言：

愿意与人交谈；养成倾听的习惯；能理解日常对话内容；愿意并能简单地表达自己的想法和感受。

喜欢接触儿童文学作品，乐意学习普通话。

社会：

初步适应幼儿园集体生活；学习初步的人际交往技能，学习遵守基本的社会行为规则。

科学：

感受简单数量关系；对身边常见的事物、现象感兴趣，有一定的好奇心和探究欲望。

具有关心爱护动植物的意识。

艺术：

愿意参加艺术活动，尝试用艺术方式表达自己的情感；喜欢用自己的方式表现自己的想法和创造。

宝宝发展目标：

主题1

主题来源：

上幼儿园是幼儿开始集体生活的第一步，让幼儿高高兴兴的上幼儿园，熟悉幼儿园的环境，感受集体活动的乐趣，从而适应幼儿园生活，进而喜欢上幼儿园。

发展目标：

1、知道自己上幼儿园了，对幼儿园产生亲切感和安全感，喜欢老师和小朋，逐渐习惯和适应集体生活，做到高高兴兴上幼儿园。

2、喜欢上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活，在集体生活中保持稳定的情绪。

3、主动探索幼儿园周围的人和物，熟悉幼儿园，体验幼儿园生活的快乐，逐步适应幼儿园的集体生活。

4、学会独立解决生活中的问题，适应的寻求帮助。

5、初步掌握基本的生活技能，逐步养成良好的生活卫生习惯。

宝宝学习档案：

主题1

温馨提示：

宝宝，你喜欢上幼儿园吗？

在幼儿园都做了哪些有趣的事情呢？

请你说一说，或用画画的表现出来。

亲子互动：

宝宝学习档案：

主题1

温馨提示：

宝宝，你心目中的幼儿园是什么样子呢？

请你画一画吧？

亲子互动：

宝宝学习档案：

主题1

温馨提示：

在幼儿园你的好朋友是谁？

能说说他们的名字和性别吗？

用文字或画画的方式表现出来吧！

亲子互动：

主题1

教师评语：

家长评语：

年月日

宝宝发展目标：

主题2

主题来源：

发展目标：

宝宝学习档案：

主题2

亲子互动

宝宝学习档案：

主题2

宝宝学习档案：

主题2

温馨提示：

亲子互动：

主题2

教师评语：

家长评语：

年月日

宝宝发展目标：

题3

主题来源：

发展目标：

宝宝学习档案：

主题3

亲子互动

宝宝学习档案：

主题3

温馨提示：

亲子互动：

宝宝学习档案：

主题3

亲子互动

主题3

教师评语：

家长评语：

年月日

宝宝发展目标：

主题4

主题来源：

发展目标：

宝宝学习档案：

主题4

亲子互动

宝宝学习档案：

主题4

温馨提示：

亲子互动：

宝宝学习档案：

主题4

温馨提示：

亲子互动：

主题4

教师评语：

家长评语：

年月日

教育综合评价

年月日