人教版英语七年级下册Unit2 单元核心知识点精讲练.docx
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人教版英语七年级下册Unit2单元核心知识点精讲练
Unit2单元核心知识点精讲练
【短语】
whattime几点,什么时候gotoschool去上学
getup起床
takeashower淋浴,洗澡
puton穿上
gotowork去上班
getto到达
listento听
getback归还,取加
gethome到家
getgo到达
getfor为某人拿(取)买
getfrom
从某人/某物那得到……
gotobed上床睡觉
dohomework做作业
gohome回家
【句型】
1.Whattimedoyou…?
你什么时间……?
2.Whattimedoes/he?
…他什么时间……?
3.Whattimeisit?
It’s….几点了?
是……。
4.Shetakesshowerat…她经常在…淋浴。
【口语】
1.Whattimeisit?
几点了?
2.-Whattimedoyouusuallygetup?
你通常几点起床?
3.-Iusuallygetupatfiveo’clock.
通常5点钟起床。
4.-Whattimedoesheeatbreakfast?
他什么时候吃早饭?
5.-Heeatsbreakfastatseveno’clock.
他七点钟吃早饭。
【语法】
1.一般现在时:
主语为第三人称单数,动词为第三人称单数形式
2.学习时间的表达法二.难点讲评
1.Whattimedoyougetup?
释:
这是一个由疑问词whattime(几点)引导的特殊问句。
其结构:
Whattime+助动词do/does+主语+动词原形,询问某人做某事的具体时间。
例如:
whattimedoyoubeginclassinthemorning?
你们早晨几点开课?
注:
What’sthetime=Whattimeisit?
也是用来询问时间,意为“几点了”。
用it作答。
例如:
What’sthetime?
It’s7:
30.几点了?
七点半了。
2.Iusuallygetupatfiveo’clock.我通常在五点钟起床。
释:
1)句中usually与often一样都是频度副词,常用于动词be之后,行为动词之前。
always意思是“总是”、“永远”,表示动作重复,状态继续,中间没有间断,通常
用来修饰动词的一般时态。
例如:
Wealwaysgetupbeforesixo'clock.我们总是六点前起床。
若修饰动词进行时,则有“老是”,“再三地”的意思,带有厌烦、不满、赞美等感情色彩。
例如:
Youarealwayscominglate.你老是迟到。
(含有责备的意思)
Heisalwaysthinkingofothers.他总是想着别人。
usually(75%)意为“通常”,着重表示已习惯的动作。
反义词为:
unusually。
例如:
Theyusuallyhavefourclassesinthemorning.他们上午通常上四节课。
TheyusuallydosomeshoppingonSunday.他们通常星期天买东西。
often(50%)意为“时常”、“经常”,表示常常这样,但不总是这样,反义词为:
seldom。
例如:
Sheoftenhelpshermotherwithherhouseworkafterschool.
放学后她常常帮助
母亲做家务。
Weoftengotoseeourteacher.我们常去看望我们的老师。
sometimes(20%)表示“有时”、“不时”的意思,说明的是偶尔发生的事情或情况。
它的位置比较灵活,可置于句首、句中、句末。
例如:
SometimesIcomeonfoot.有时我步行来。
Itissometimeshotandsometimescoldhere.这里有时,热有时冷。
★下面的排列更直观地说明了这几个词的频率的"大小"。
always>usually>often>sometimes>seldom>never
2)介词at常用于具体时刻之前,意义为 在……,如:
at5:
00在5:
00钟。
o’clock=oftheclock表示 ……点钟 ,其前通常是整点,如:
six/seven/eighto’clock六/七/八点钟。
注:
介词at除了指时间以外,还可指1)人物的所在之处,如:
atmyuncle’shome在我姑
姑家,atthestation在火车站.2)朝向,如:
lookatme!
看我!
3)指速度或价格.
如:
shebuysthebookatagoodprice她以优惠的价格买了这本书。
3.Whatafunnytimetoeatbreakfast!
在这个时间做早饭是多么有趣的啊!
释:
这是一个感叹句,what意为 多么的,何等的 ,用于感叹句中,修饰后面的单数
或复数名词,其句式结构为:
(1)Whata/an+形容词+单数名词+主语+谓语!
whatagoodgirlsheis!
她是多么好的女孩啊!
(2)What+形容词+可数名词复数+主语+谓语!
Whatgoodgirlstheyare!
她们是多么好的女子啊!
(3)What+形容词+不可为名词+主语+谓语!
Whatterribleweatheritis!
多么恶劣的天气啊!
注:
how也可以引导感叹句,how为副词,在感叹句中修饰动词,形容词或副词:
(1)How+形容词/副词+陈述句(主语+谓语)
Howcolditis!
多冷啊!
Howhardheworks!
他工作多么努力啊!
(2)How+陈述句(主语+谓语)
Howheloveshisson!
他多么爱他的儿子啊!
(3)How+形容词+a/an+单数可数名词+陈述句(主语+谓语)
Howtallatreeitis!
多么高的一棵树啊!
4.Afterbreakfastheplayshisguitar,thenhegoestowork.
早餐以后,他练习吉它,然后他去上班了。
释:
1)gotowork的意思是“去上班”,work是不可数名词,其前面不加冠词,该短语同
gotoschool“去上学”。
例如:
Theygotoworkintheircars=bycar.他们开车去上班。
Wegotoschoolbybus.我们乘公共汽车上学。
5.Togettowork,he
takesthenumber17bustotheSaiTeHotel.为了工作,他乘坐17路公交车到赛特宾馆。
释:
动词take在此时“乘坐”的意思;而by也有“乘坐”的意思,但它是介词。
比较:
Heoftentakesthebustowork.他经常乘公交车上班。
Heoftengotoworkbybus.
注:
动词词组作谓语,介词短语作状语。
6.Heworksallnight.他工作一整夜。
释:
all修饰一个表示时间的单数可数名词,表示整个这一段时间。
例如:
Don’treadallday.不要整天看书。
Hestaysathomeallmorning.他整个上午呆在家。
7.Peoplelovetolistentohim.人们喜欢听他的!
释:
lovetodosth.=liketodosth.verymuch.喜欢做某事,强调具体活动。
而lovedoingsth.=
likedoingsth.verymuch则强调习惯。
例如:
Doyoucomeouttoplaywithme?
你喜欢出来和我玩吗?
Ilike
watchingTV.我喜欢看电视。
8.hear与listento
释:
hear意为“听见”,表示听的结果,而listento则表示“听”,强调的是“听”的动作。
如:
Let’slistentothemusic.咱们听音乐吧!
Welistenbutdon’thear.我们听了,但什么也没听见。
9.Hegetshomeat7:
00,andhewatchesmorningTV.他七点钟回家,然后看早见新闻。
释:
1)句中get意为 “到达 ”,后接地点名词时,要加介词to,后接副词时,不能加to,例如:
Shegets
toschoolatsixo’clock.她六点钟到校。
注:
home是一个副词,所以其前不能加介词to,但home也可作名词,这时其前有物主代词时,可以加to,
例
如:
Shegetstoherhomeateighto’clock
.她8点钟到家。
Canyougetthereateighttomorrowmorning?
明天上午八点你能到那儿吗?
2)句中morningnews表示 早间新闻 ,其中news是一个不可数名词。
例如:
apieceofnews 一条新闻 ,twopiecesofnews 两条新闻 。
Watch……OnTV表示 通过电视看……节目 。
例如:
WeoftenwatchfootballgameonTV.我们经常通过电视看是球赛。
10.Canyouthinkwhathisjobis?
你能想到他的工作是什么吗?
释:
这里whathisjobis表示“他的工作是什么”,其中,whathisjobI作think的宾语。
英语中类似的表达很多,它们在句中可充当主语、宾语、表语等。
例如:
Whatshesaysisverygood.她说得很好。
(作主语。
注意,谓语动词要用单数。
)
Thebookisjustwhatyouwant.这本书正是你想要的。
(作表语)
Idon'tknowwhatyousay.我不懂你说的话。
(作宾语)
11.Whattimeisit?
-几点了?
-It’seightthirty.八点三十分。
释:
本句是就具体时刻进行提问的,whattime意为“几点”,这是特殊问句,它的同义句为:
What’sthetime?
/Whattimeisitbyyourwatch?
在回答这个句子时,要用It’s+钟点。
注:
英语时刻的表达法:
顺读法和逆读法。
顺读法:
钟点数+分钟数。
例如:
4:
25→fourtwenty-five,6:
58→sixfifty-eighth,7:
→seveno clock
说明:
这种表达不论分钟数是多少,均可使用。
逆读法:
分钟为+介词to/past+钟点数,可分两种情况:
1)分钟为不超过半小时,用分钟数+past(/pa:
st/过)+钟点数。
例如:
4:
23→twenty-threepastfour,5:
19→nineteenpastfive.
2)分钟数超过了半小时,用(所差的)分钟的+to+(下一个)钟点为。
例如:
7:
31→twenty-ninetoeight,10:
58→twotoeleven
说明:
在逆读法中分钟数逢“五”逢“十”可省略minute(s)。
否则应加上。
当然,英语习惯上把十五分钟(fifteen)称作一刻aquarter,三十分钟(thirty)称为half/half,因此10:
30,可以用两种表达方式,halfpastten,tenthirty。
12.Thanksforyourletter.感谢你的来信。
释:
thanksfor…表示“因…而感谢某人”。
for是介词,后跟名词,代词宾格或者动名词。
例如:
Thanksforyourhelp.感谢你帮助我。
Thanksfortellingmethegoodnews.谢谢你告诉我这好消息。
13.Doyouwanttoknowaboutmymorning?
你想知道关于我的早晨吗?
释:
1)该句中wanttodo…句型。
表示“想要做某事”,该短语中want为及物动词,后面的todo
是不定式(英语中把to+动词称为不定式)作want的宾语,不定式符号不可以省略。
例如:
Iwanttoplaythedrum.我想打鼓。
Iwanttoseemyoldteachernextweek.下周我想去看我以前的老师。
2)want也可以带名词或代词作宾语。
例如:
Iwantabottleoforange.我想要一瓶桔汁。
Hewantsyouintheclassroom.他想要你进教室去。
3)knowabout知道有关…,了解有关…,句中about意为“关于,有关”的意思。
14.about与on
释:
about作介词,意为“关于、大约、对于”。
作“关于”解,可用on代替。
例如:
asongabouthim有关他的一首歌。
on作介词,意为“关于”。
侧重于书籍、文章、演讲的严肃性或学术性,指可供专门研究某一问题的人阅读的书籍。
例如:
abookonthehistory有关历史的书。
注:
在动词learn、read、quarrel、hear和名词story后一般用about而非on。
15.Idomyhomeworkat6:
30.六点半我做家庭作业。
释:
dohomework意为做家庭作业,其中homework为不可数名词,这个短语=doone’slessons.
16.Schoolstartsatnineo’clock.学校九点开始上课。
释:
start=begin,意为“开始”。
常见句型有start/begintodosth.和start/begindoingsth.
例如:
Shestarts/beginstolearnEnglish.她开始学习英语、
Theystart/beginlearningEnglish.他们开始学习英语了。
17.Pleasewriteandtellmeaboutyourmorning.请写信告诉我你的早晨。
释:
1)tellsb.aboutsth.告诉某人有关某事的情况。
例如:
MyfatheroftentellsmeaboutChina.我爸爸经常告诉我有关中国的情况。
2)writesb.aletter=writealettertosb.给某人写信。
例如:
Sheoftenwritesmealetter=Sheoftenwritesalettertome.她经常给我写信。
18.一般现在时(todo句型)
1)句型语序:
主语——谓语(行为动词)——宾语——状语
2)主谓一致:
主语三单,谓语三单;主语非三单,谓语用原形。
3)句型转换:
变疑问句首加do/does,谓语动词用原形;变否定谓语动词原形前加don’t/doesn’t.
注:
一般现在时的第三人称单数动词的变化规则:
(1).一般在动词词尾加“s”。
如:
like→likes,play→plays。
(2).以ch,sh,s,x,o结尾的动词,在词尾加es,如:
do→does,teach→teaches,go→goes
(3).以“辅音字母+y”结尾的词,变y为i,再加es。
如:
fly→flies,apply→appliesstudy→studies
三.典型例解
()1._______importantinformationhe'sgivenus!
A.SoB.HowC.WhatanD.What
分析:
D本题考查感叹句的用法。
中心词是名词用"What"(单数可数名词用Whata(或an),中心词是形容词或副词用"How"。
()2.—____isit?
—It’ssixo’clock.
A.WhatB.WhatcolorC.WhattimeD.How
分析:
C本题是通过语境考查询问时间的表达方法。
常有两种问法:
Whattimeisit?
或What’sthetime?
。
()3.“12:
45”reads(读作)____.
A.aquarterpasttwelveB.aquartertotwelve
C.twelveforty-fiveD.threequarterspasttwelve
分析:
C本题考查时间的表示法。
除整点时间有一种表示方法外,一般有两种表示方法。
12:
45既可以表示为aquartertoone,也可以表示为twelveforty-five。
()4.Mikeoftengetsup____6:
40____themorning.
A.in;inB.on;onC.at;atD.at;in
分析:
D本题考查表示在某一确定时刻和在上午/下午/晚上时,一些介词的应用。
在几点钟常用介词at,在上午/下午/晚上常表达为inthemorning/afternoon/evening。
()5.Mariaoften____breakfastatseveno’clock.
A.drinkB.hasC.haveD.eat
分析:
Bhavebreakfast“吃早饭”,Maria是第三人称单数,动词应与主语在人称和上保持一致,故选B。
()6.What’swrong____you?
A.aboutB.withC.ofD.on
分析:
B本题考查固定句子结构What’swrongwith...?
“……怎么了/出什么事了?
”。
()7.It’sverykind____himtocookfoodforhismother.
A.forB.toC.ofD.with
分析:
C本题考查句式It’s(very)kindofsb.todosth.的用法。
()8.It’sseveno’clock,it’stimeto____.
A.goeshomeB.gohomeC.togohomeD.goinghome
分析:
BIt’stimetodosth.是固定搭配,gohome的意思是“回家”。
整个句意为“七点钟了,该回家了。
”故选B。
()9.—Whattimedoyougetup,Jim?
—Igetup____.
A.aboutsixo’clockB.ataboutsixo’clock
C.aboutatsixo’clockD.sixo’clock
分析:
B本题通过语境考查at和about的用法。
“大约在几点钟”通常表示为atabout+时间。
()10.—____,what’sthetime,please?
—It’shalfpastsix.
A.HiB.SorryC.HelloD.Excuseme
分析:
D本题考查日常交际用语。
当麻烦别人的时候常说Excuseme“打扰了/麻烦您了/劳驾”。