校园消防安全教育.ppt

校园消防安全教育.ppt

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火灾猛于虎,在远古洪荒时代，人类学会了使用火，从此进入了一个崭新的历史时期,生活变得幸福起来。

但是火给人类带来了智慧与文明的同时，也给人类带来了祸害与灾难。

2013年6月3日，位于吉林省长春市吉林一禽业有限公司主厂房发生特别重大火灾爆炸事故，共造成121人死亡、76人受伤，17234平方米主厂房及主厂房内生产设备被损毁，直接经济损失1.82亿元。

2013年4月14日，樊城区前进东路一城市花园酒店发生火灾，截至15日凌晨1时许，有14人遇难，47人受伤。

伤者中较重伤24人，轻伤23人。

校园火灾案例,人为因素,违规操作,玩火,自燃,火山爆发,电气,用火不慎,吸烟,雷击,地震,为何会发生火灾,用完液化气不关总阀门,蜡烛放在木制的桌子上,用遥控器关家用电器而不拔掉插头,卧床吸烟、坐在沙发上吸烟,放烟花,自然因素,正确应对火灾,俗话说“水火无情”，火随时会烧毁我们的财物，伤及我们的生命，给人类带来巨大的灾难。

所以，学习消防安全知识是很有必要的。

掌握一些消防安全的方法和技巧，有助于我们在灾难发生时,临危不乱地保护我们的生命安全，把损失降到最低。

遇到火灾该怎么办？

11.15火灾发生后，当烟气侵袭到26楼时，25岁女孩顾轶昕正准备出门。

推开门时，烟气呛得她一阵咳嗽，之后看到下面有火，她就拨了119,很快烟气越发浓烈呛人，小顾赶紧给父亲打电话。

父亲立刻告诉她两件事：

1.趴下；2.用湿毛巾捂住口鼻。

这两件事救了她一命。

随着火焰与热气炸破了家里的窗户，小顾终于决定冒险逃出去。

她捂着口鼻，带着手机，冷静地找到了消防通道，开始往下奔跑，到一半的时候她就觉得已经要站不起来了，但是还是强撑着继续跑。

”小顾的努力让她成功逃生，并且几乎毫发无伤,成功逃生案例分析,想一想：

为什么女孩能够成功逃离火海呢？

及时寻求外界帮助,冷静应对，及时找到消防通道,坚强的意志，不轻言放弃,教室失火的逃生法与自救,教室失火别慌乱，听从指挥是关键,逃生自救方法：

1.火势小时，可用灭火器扑灭或用衣物将火消灭。

2.火势较大时，应立即跑到室外。

如有大量烟气时，用衣袖、毛巾等捂住口鼻，并弯腰快行。

3.一层教室失火，烟火封住教室门时，可从窗口跳出去；二三层教室失火，烟火封住教室门时，用衣物、窗帘等拧成长绳，拴在暖气管上，双手抓住绳子，从窗口缓慢下滑。

4.别的教室失火，火势较小时，立即离开教室，迅速从安全通道向室外撤离。

5.身上着火时，不要惊慌奔跑，可就地打滚扑灭火焰，也可脱下着火衣裤，用脚踩灭。

不携带火柴、打火机、鞭炮等物品进入校园。

校园防火须知,实验课上使用的化学药品，有些是易燃品，操作时一定要按老师的要求去做，不要随意自行配制药品和违反操作规程。

大扫除时将树叶、纸屑等垃圾烧掉的处理方法既污染环境又容易引起火灾，应采用深埋或送垃圾点（站）处理的方法。

报警,1.报警电话“119”2.迅速准确地讲清详细地址、起火部位，起火物质，火势大小。

3.严禁谎报火警。

（1）当身上衣服着火时，可立即。

.奔跑离开火场，灭掉身上火苗.用手或物品扑打身上火苗.就地打滚，压灭身上火苗,五、互动环节：

消防知识知多少,返回,C,

（2）火警电话、交通事故报警台、急救电话各是什么?

119122120119120122C.119110122,五、互动环节：

消防知识知多少,返回,A,（3）着火逃生时，火焰夹着浓烟。

辨别逃离方向时，一定要注意朝（）迅速撤离。

A有事故照明或明亮处B室内C电梯内,五、互动环节：

消防知识知多少,返回,A,（4）以下防止烟气中毒的不正确的方法是（）。

A用湿毛巾捂住口鼻B匍匐前进逃离火场C直起身子往外跑,五、互动环节：

消防知识知多少,返回,C,（5）发生火灾时，基本的正确应变措施是（）A发出报警，自己一个人去扑救B尽力挽救个人损失C发出报警，疏散，在安全情况下设法扑救,五、互动环节：

消防知识知多少,返回,C,（6）火灾发生后，如果逃生之路已被切断，应怎么办?

（）（多选）A退回室内，关闭通往燃烧房间的门窗B向门窗上泼水C打开未受烟火威胁的窗户,五、互动环节：

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