学年云南省玉溪市峨山一中高二下学期期末历史试题 解析版.docx
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学年云南省玉溪市峨山一中高二下学期期末历史试题解析版
2016-2017学年云南省玉溪市峨山一中高二（下）期末历史试卷
一、选择题（本大题共30个小题，每小题2分，共计60分．每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的．）
1．在雅典，每一个能够实际完全享有参政权利的公民必须要服兵役，保卫自己的城邦，而对当时要靠自备武器和粮食的战士来说，就一定要有购买能力。
赫尔俄德曾经说过：
“假若没有充足的粮食存结起来，……那么，你就不要参加公民大会，听取法庭诉讼。
”其主旨是（ ）
A．公民实际享有的民主权利不同
B．雅典民主是成年男性公民的民主
C．雅典民主排斥外邦人和奴隶
D．雅典公民有护卫城邦的义务
2．促使梭伦决心消除社会动荡，振兴雅典城邦，进行改革的直接原因是（ ）
A．社会矛盾的尖锐
B．萨拉米岛危机
C．“疯诗人事件”唤起了人们的爱国精神
D．被授予“仲裁人”和“立法者”的权力
3．《雅典政制》有这样的记载：
有一次，一个名叫吕锡马库斯的人犯有死罪，行刑吏准备执行，在他等死的时候，阿德斯救了他，阿德斯根据法律提出，公民未经陪审法庭判决不得处死。
到了陪审法庭审理的时候，吕锡马库斯被判处罪名不成立。
这一记载反映出陪审法庭是当时雅典的（ ）
A．最高权力机关
B．最高法院兼最高司法与监察机关
C．最高行政机关
D．最高立法机关
4．梭伦改革中打破贵族依据血缘门第的世袭特权垄断政权局面的关键性措施是（ ）
A．颁布“解负令”
B．恢复公民大会作为国家最高权力机构
C．确立财产等级制度
D．设立公民陪审法庭
5．商鞅变法功不可没，但他本人却被贵族诬告谋反，惨遭杀害。
在商鞅变法的措施中，直接损害贵族利益的是（ ）
A．重农抑商B．统一度量衡C．迁都咸阳D．按军功授爵
6．商鞅把礼乐、诗书、修善、孝悌、诚信、仁义、贞廉、非兵和羞战统称为六虱，认为应该统统毁灭。
其实质是（ ）
A．统一思想B．加强中央集权
C．思想文化专制D．打击旧贵族的势力
7．公元前340年秦国商人李三不可能遇到的经历是（ ）
A．做生意时买卖公平，获得政府奖励白银十两
B．从齐国贩卖纺织品到秦，在秦国被课以重税
C．在市场上出售纺织品没有明码标价而被重罚
D．生意亏本致家境贫寒，家人被政府罚为奴婢
8．吴起在楚国变法，最后被大臣用乱箭射死；商鞅在秦国变法，在秦孝公死后被处以车裂之刑。
这些史实反映的问题是（ ）
A．吴起、商鞅为了推行新法，严刑少恩，不得民心
B．吴起、商鞅变法的时机还不成熟
C．改革要适应历史发展的规律
D．新兴地主阶级与奴隶主贵族争夺统治权的斗争激烈
9．小李在图书馆翻阅有关孝文帝改革的古籍时，看到一句话：
”州郡之民，或因年俭流移，弃卖田宅，漂居异乡，事涉数世。
”小李觉得这应该是改革前的北魏社会状况。
请问，孝文帝改革中改变了这一状况的措施有（ ）
①均田制 ②迁都洛阳 ③整顿吏治 ④改穿汉服。
A．①③B．②③C．①④D．②④
10．在北魏孝文帝改革中，加速少数民族封建化的措施有（ ）
①恢复汉族礼仪制度 ②与汉族通婚 ③迁都洛阳 ④采用汉族的政治制度。
A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④
11．北魏统一北方，促进了民族融合，使鲜卑族由畜牧经济为主的游牧生活，逐步转向农业经济为主的定居生活。
这表明民族融合的过程。
从经济发展角度看，实质上是（ ）
A．封建化的过程B．农耕化的过程C．工业化的过程D．汉化的过程
12．魏晋南北朝时期的民族融合对历史发展进程的重要影响是（ ）
A．促进民族的迁徙与杂居
B．使北方经济恢复，北魏兴盛一时
C．打破了农牧经济的天然界限
D．为隋唐的大一统与经济文化高度发展准备了条件
13．北宋中期，“三冗”问题出现的主要原因有（ ）
①宋初为加强中央集权，增设官僚机构以分化各级官员权力
②形成庞大军事体系，军费开支增加
③对辽和西夏的战争耗费和高额赔款
④地主兼并土地，隐瞒田产，逃避税收。
A．①②③④B．①③④C．①②④D．①②③
14．北宋统治者认为：
“富室田连阡陌，为国守财尔！
缓急盗贼发，边境扰动，兼并之财，乐于输纳，皆我之物。
”这表明北宋政府（ ）
A．大力抑制土地兼并
B．准备搜刮百姓以抗辽
C．纵容土地兼并以便筹集军费
D．减轻人民负担，限制大地主的特权
15．王安石变法的措施中有利于稳定市场秩序的是（ ）
①农田水利法②市易法③方田均税法④均输法。
A．①②B．②③C．②④D．③④
16．王安石变法中的青苗法、募役法、方田均税法，在目的和作用上的相似之处有（ ）
①加强对人民的控制
②限制了官僚、地主的利益
③增加了政府的财政收人
④减轻了地主对农民的人身控制。
A．①②B．①④C．③④D．②③
17．西欧早期的资产阶级反封建斗争往往采取反对天主教神学的形式，其根本原因是（ ）
A．中世纪天主教会是最大的封建主
B．天主教会是西欧封建统治的精神支柱
C．不敢发动人民群众参加反封建斗争
D．资本主义发展不够充分的结果
18．一位法国思想家说：
“《圣经》上声称，妇女触犯上帝遭到惩罚，所以分娩时必遭痛苦。
但是，母猪生崽的时候也无一个不痛，不知道它们为何得罪了上帝呢？
”对该思想家的主张理解正确的是（ ）
A．信仰上帝即可得救B．上帝意志不可违
C．反对盲目信仰D．妇女应得到解放
19．马丁•路德说：
“我们应当让世俗政权在整个基督教世界中执行它的职务，不要加以任何阻碍。
无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士，或是修士、修女，世俗权力都有权来管他。
”该材料反映了马丁•路德（ ）
A．倡导人的解放B．否定教皇地位
C．宣扬《圣经》精神D．否定基督教
20．“应向西方寻找发展的钥匙……真正的独立需要有一支能够抵抗西方入侵的现代化军队，而现代化军队需要建立起现代化工业，以提供必要的军事装备。
”穆罕默德•阿里创办的工业最为重要的是（ ）
A．民用工业B．农副产品加工工业
C．军事工业D．棉纺织业
21．历史学家普遍认为，“穆罕默德•阿里是19世纪的伟大统治者之一”，是“近代埃及的奠基者”。
体现阿里改革的历史意义的主要有（ ）
①结束了埃及长期的混乱状态，确立了统一的中央集权的国家体制
②推进了近代化，提高了生产力，发展了农业、商业，建立了近代工厂，推动了历史进程
③摆脱了奥斯曼帝国的统治，推迟了欧洲列强侵占埃及的进程
④引进了西方资本主义的科学技术和思想文化，客观上促进了埃及资本主义的发展，推动了埃及历史的进步。
A．①②③B．②③④C．①②③④D．①②④
22．有人认为“阿里是中国秦始皇的埃及版本”。
能说明这一观点的史实有（ ）
①实现了国家统一②加强了中央集权
③统治残暴④遏制外来侵略。
A．①③④B．②③④C．①②③D．①②④
23．默罕默德•阿里改革对埃及的近代化做出的最重要的贡献是（ ）
A．经济方面引进西方先进的技术，建立近代工业
B．改革后建立其完备的行政机构
C．改革中大力发展军事力量
D．改革时不断进行对外扩张
24．在一次历史活动课上，小路同学向全班介绍了1861年改革，你认为对它的表述不正确的是（ ）
A．改革主要原因是农奴制度阻碍了资本主义的发展
B．它是沙皇实行的一场自上而下的改革
C．改革使俄国走上了发展资本主义的道路
D．它是一场彻底的资产阶级性质的改革
25．“如果总的看一看1861年俄国国家全部结构改变，那就必然会承认，这种改变是封建君主制向资产阶级君主制转变的道路上的一步。
不仅从经济观点来看是正面的，而且从政治观点来看也是正确的。
”列宁的话的主要含义是（ ）
A．改革使俄国的国家结构发生了变化
B．改革使俄国走上了现代化的道路
C．改革后俄国变成了资产阶级君主制
D．改革后俄国废除了君主专制
26．19世纪中期，俄国农奴制严重阻碍了工业的发展，主要表现在（ ）
①导致国内市场狭小②导致自由劳动力缺乏③不利于工业资本的积累④暴力斗争不断。
A．①②B．③④C．①②③D．①②③④
27．2005年6月8日，莫斯科为一座塑像的落成举行了揭幕仪式。
在仪式致词中提到“政府竖立他的塑像是为了向这位曾经解放了千百万俄国农奴的勇敢改革者致敬，正是他的改革，最终引领俄罗斯抛弃了落后的社会制度。
”这座塑像是（ ）
A．伊凡四世B．彼得一世C．亚历山大一世D．亚历山大二世
28．1929年发生了一场席卷整个资本主义世界的经济危机。
当时人们最有可能的体验是（ ）
A．“牛奶面包价格都涨到天上去了”
B．“找工作比买彩票中奖还要难”
C．“整个西方世界像一潭死水般平静”
D．“为共渡难关各国变得亲如兄弟”
29．下列名词承载着惨酷的历史意蕴，是法西斯势力所犯下的反人类罪的黑色象征
①“奥斯威辛集中营”②“南京大屠杀”③“731细菌部队”④“格尔尼卡大屠杀”
其中属于“日本制造”的有（ ）
A．①②③B．②③④C．①④D．②③
30．第二次世界大战给我们留下的启示主要有（ ）
①法西斯是世界和平的死敌
②绥靖政策姑息养奸，害人害己
③局部战争有可能演变为世界大战
④和平需要各国政府和人民共同维护
⑤正义终将战胜邪恶，文明必将打败野蛮。
A．①②③④B．①②③④⑤C．①②③⑤D．②③④⑤
二、非选择题（本题共3小题，共40分．其中第31题15分，第32题15分，第33题10分）
31．阅读下列材料，回答问题
材料一 梭伦的诗歌
其一 你们这些财物山积、丰衣足食且有余的人，应当抑制你们贪婪的心情，压制它，使它平静。
其二 我手执一个有力的盾牌，站在两个阶级的前面，不许它们任何一方不公平地占着优势。
其三 我制定法律，无分贵贱，一视同仁。
材料二 过去出身和门第是衡量个人身份和地位的唯一尺度……不再以出身而是以财产的数量来划分公民的等级，谁富有，谁就位列上等。
公民大会是雅典公民讨论战争、媾和及选举等重大事务的场所……有四个部落各选100名代表组成的四百人议事会，为公民大会拟定议程，准备和审议公民大会的议案，议员无财产资格限制。
雅典公民必须让儿子学会一种手艺，鼓励有技术的外国手工业者移居雅典城，并授予他们公民权。
……鼓励橄榄油出口。
﹣﹣以上材料均摘编自岳麓版教材
请完成：
（1）材料一中的内容分别体现了梭伦怎样的政治理念？
（2）依据材料二并结合所学知识，归纳商鞅变法与梭伦改革的异同。
说明两次改革对东西方政治制度各产生怎样的影响。
32．阅读下列材料，回答问题
材料一2010年5月9日上午，俄罗斯举行盛大庆典，纪念伟大的卫国战争胜利65周年。
中国国家主席胡锦涛在莫斯科时表示“70多年前爆发的第二次世界大战，给世界和平带来空前灾难。
……苏联军民浴血奋战，从保卫家园到攻克柏林，2700万苏联军民献出了宝贵生命，谱写了惊天动地的壮丽篇章。
英雄的苏联军民不仅捍卫了祖国的主权和尊严，而且为世界反法西斯战争胜利作出不可磨灭的历史贡献。
”
﹣﹣﹣﹣﹣新华网
材料二日本在1945年完全被摧毁了。
尼米兹海军上将始终认为，美国海军的绝对优势使胜利得以实现，而且只要有海军的优势就足以获胜。
苏联的观点认为红军的参战是决定性的因素，即使没有原子弹也是这样。
﹣﹣看来是所有这些因素综合在一起，才把日本一步步引向失败，然后又使失败突然来到。
﹣﹣H•米歇尔《第二次世界大战》（下册）
材料三恩格斯l893年10月10日给友人尼•丹尼尔逊复信中说：
“像你们的民族那样伟大的民族，是经得起任何危机的。
没有哪一次巨大的历史‘灾难’不是以历史的进步为补偿的。
”
﹣﹣《马克思恩格斯全集》
请回答：
（1）结合材料一，苏联是打败法西斯的主力之一，请列举苏联在第二次世界大战中军事方面的主要贡献。
（2）据材料二，作者提及的日本战败原因有哪些？
你认为这样的分析全面吗？
请用一句话简要指说明你的判断。
（3）通过20世纪30年代日本侵华对中国社会进程的影响，说明材料三观点的合理性。
33．材料一
（1）公开的和平条约，必须公开缔结……
（2）领海以外……必须保持公海航行的绝对自由……（3）……尽可能地消除一切经济壁垒，建立平等的贸易条件。
（4）应采取充分保证措施，使各国军备必须裁减至符合维持国内安全的最低限度。
（5）对所有殖民地的要求做出自由的、坦率的和绝对公正的调整……（14）为了大小国家都能相互保证政治独立和领土完整，必须成立一个具有特定盟约的普遍性的国际联盟。
﹣﹣美国总统威尔逊的“十四点原则”
材料二第一，他们两个国家不寻求任何领土的或其他方面的扩张；第二，他们不希望看见发生任何与有关人民自由表达的意志不相符合的领土变更；第三，他们尊重所有民族选择他们愿意生活于其下的政府形式之权利，他们希望看到曾经被武力剥夺其主权及自治权的民族，重新获得主权与自治；第四，他们要在尊重他们现有的义务下，努力促使所有国家，不分大小，战胜者或战败者，都有机会在同等条件下，为了实现它们经济的繁荣，参加世界贸易和获得世界的原料……第七，这样的和平将使所有人能够在公海上不受阻碍地自由地航行；第八，他们相信，世界上所有国家，为了现实的和精神上的理由，必须放弃使用武力。
如果那些在国境外从事或可能以侵略相威胁的国家继续使用陆海空武器装备，则未来的和平将无法维持；所以他们相信，在一个更普遍和更持久的全面安全体系建立之前，解除这些国家的武装是必要的。
……
﹣﹣罗斯福、丘吉尔《大西洋宪章》
（1）对比材料一、二，概括两则材料在内容上的相同之处。
（2）结合所学知识，谈谈你对上述材料所倡导的原则的看法。
2016-2017学年云南省玉溪市峨山一中高二（下）期末历史试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（本大题共30个小题，每小题2分，共计60分．每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的．）
1．在雅典，每一个能够实际完全享有参政权利的公民必须要服兵役，保卫自己的城邦，而对当时要靠自备武器和粮食的战士来说，就一定要有购买能力。
赫尔俄德曾经说过：
“假若没有充足的粮食存结起来，……那么，你就不要参加公民大会，听取法庭诉讼。
”其主旨是（ ）
A．公民实际享有的民主权利不同
B．雅典民主是成年男性公民的民主
C．雅典民主排斥外邦人和奴隶
D．雅典公民有护卫城邦的义务
【考点】4A：
雅典民主政治的评价．
【分析】本题以雅典公民享有参政权利为考查背景材料，考查对雅典民主政治知识点的掌握，考查对材料的综合阅读理解能力．
【解答】A、材料中指出享有参加公民大会权利的前置条件，因此具有不同条件的人实际享有的民主权利不同，故正确；
B、材料没有指出成年男性公民的民主是雅典民主，故错误；
C、材料没有涉及雅典民主排斥奴隶与外邦人的信息点，故错误；
D、材料的重心不在叙述是否有保卫城邦的义务，故排除；
故选A．
2．促使梭伦决心消除社会动荡，振兴雅典城邦，进行改革的直接原因是（ ）
A．社会矛盾的尖锐
B．萨拉米岛危机
C．“疯诗人事件”唤起了人们的爱国精神
D．被授予“仲裁人”和“立法者”的权力
【考点】J1：
梭伦改革的背景．
【分析】本题考查梭伦改革的背景，萨拉米危机是导致梭伦改革的导火线，即直接原因．
【解答】萨拉米危机是导致梭伦改革的导火线，即直接原因，萨拉米危机充分暴露了雅典政府的腐朽无能，社会矛盾更加尖锐，在这种情况下，解决矛盾成为当务之急，因此必须改革，故B正确；
ACD均不符合题意，排除．
故选B．
3．《雅典政制》有这样的记载：
有一次，一个名叫吕锡马库斯的人犯有死罪，行刑吏准备执行，在他等死的时候，阿德斯救了他，阿德斯根据法律提出，公民未经陪审法庭判决不得处死。
到了陪审法庭审理的时候，吕锡马库斯被判处罪名不成立。
这一记载反映出陪审法庭是当时雅典的（ ）
A．最高权力机关
B．最高法院兼最高司法与监察机关
C．最高行政机关
D．最高立法机关
【考点】49：
雅典民主机构．
【分析】本题主要考查雅典民主机构的职权，要求学生结合苏伦改革和克里斯提尼改革的具体内容来分析材料．
【解答】A．结合所学知识，我们可知雅典最高权力机关是公民大会，而不是陪审法庭．
B．从材料可以看出没有经过陪审法庭的审判不能确定罪行，可以看出陪审法庭是当时雅典最高的司法和监察机关．
C．雅典最高行政机关是500人议事会．
D．雅典最高立法机关是公民大会．
故选B．
4．梭伦改革中打破贵族依据血缘门第的世袭特权垄断政权局面的关键性措施是（ ）
A．颁布“解负令”
B．恢复公民大会作为国家最高权力机构
C．确立财产等级制度
D．设立公民陪审法庭
【考点】J2：
梭伦改革的措施．
【分析】本题考查梭伦改革的措施，废除世袭贵族的垄断权利，不再以出身而以财产的数量来划分公民等级．
【解答】确立财产等级制度打破了贵族依据血缘门第的世袭特权垄断政权局面，故C正确；
ABD均不符合题意，排除．
故选C．
5．商鞅变法功不可没，但他本人却被贵族诬告谋反，惨遭杀害。
在商鞅变法的措施中，直接损害贵族利益的是（ ）
A．重农抑商B．统一度量衡C．迁都咸阳D．按军功授爵
【考点】K4：
商鞅变法的内容．
【分析】本题考查商鞅变法的措施，废除世卿世禄制，奖励军功，使得军工地主势力发展起来，打击奴隶主贵族势力，维护新兴地主势力，使得秦国军事力量发展起来．
【解答】商鞅变法奖励军功，实行“二十等爵制”，废除“世卿世禄制”，贵族没有军功就没有爵位．这项措施打击了奴隶主旧贵族，大大提高了军队的战斗力，故D正确；
ABC均不符合题意，排除．
故选D．
6．商鞅把礼乐、诗书、修善、孝悌、诚信、仁义、贞廉、非兵和羞战统称为六虱，认为应该统统毁灭。
其实质是（ ）
A．统一思想B．加强中央集权
C．思想文化专制D．打击旧贵族的势力
【考点】K4：
商鞅变法的内容．
【分析】本题考查商鞅变法的内容，商鞅变法是新兴地主阶级领导的一场彻底的封建化改革运动．
【解答】商鞅认为诗书礼乐代表的是儒家学说，而他提倡的是法家学说．在思想文化领域加强控制，实质都是实行文化专制，故C正确；
ABD材料未体现，排除．
故选C．
7．公元前340年秦国商人李三不可能遇到的经历是（ ）
A．做生意时买卖公平，获得政府奖励白银十两
B．从齐国贩卖纺织品到秦，在秦国被课以重税
C．在市场上出售纺织品没有明码标价而被重罚
D．生意亏本致家境贫寒，家人被政府罚为奴婢
【考点】2R：
古代市的变迁．
【分析】本题考查中国古代商业的发展．需要掌握商鞅变法时期商业政策和商业表现．解题的关键是抓住关键信息“公元前340年秦国”，结合商鞅变法时期商业政策和商业表现解答即可．
【解答】注意题干信息“公元前340年秦国”，结合所学可知，公元前340年尚处于商鞅变法时期，重农抑商是当时的重要国策，商人不可能得到政府奖励，故A项错误，符合题意．
BCD三项均符合史实，不符合题意．
故选A．
8．吴起在楚国变法，最后被大臣用乱箭射死；商鞅在秦国变法，在秦孝公死后被处以车裂之刑。
这些史实反映的问题是（ ）
A．吴起、商鞅为了推行新法，严刑少恩，不得民心
B．吴起、商鞅变法的时机还不成熟
C．改革要适应历史发展的规律
D．新兴地主阶级与奴隶主贵族争夺统治权的斗争激烈
【考点】K1：
春秋战国时期各国的改革．
【分析】本题考查春秋战国时期的改革．需要掌握吴起、商鞅变法结果的启示．解题的关键是对材料的解读，结合吴起、商鞅变法结果分析即可．
【解答】依据题干材料，结合所学可知，吴起、商鞅代表新兴地主阶级的利益，其改革触犯了奴隶主贵族的利益，因此都被处死，这说明新兴地主阶级与奴隶主贵族争夺统治权的斗争异常激烈，故D项正确．
ABC三项均不符合题意，应排除．
故选D．
9．小李在图书馆翻阅有关孝文帝改革的古籍时，看到一句话：
”州郡之民，或因年俭流移，弃卖田宅，漂居异乡，事涉数世。
”小李觉得这应该是改革前的北魏社会状况。
请问，孝文帝改革中改变了这一状况的措施有（ ）
①均田制 ②迁都洛阳 ③整顿吏治 ④改穿汉服。
A．①③B．②③C．①④D．②④
【考点】K8：
孝文帝改革的内容．
【分析】本题考查孝文帝改革的内容，国家把控制的土地分给农民，农民向政府交租，并承担一定的徭役和兵役．
【解答】使“州郡之民”由流民变为农业居民的措施是均田制，政府把手中掌握的无主的土地分给农民耕种，让他们承担赋税和徭役，故①正确；
②项是政治领域里的改革，排除；
③项也是政治制度的改革，建立俸禄制度，整顿吏治，故③正确；
④项是社会习俗领域里的变革，并不能直接改变材料中的现象，排除．
故选A．
10．在北魏孝文帝改革中，加速少数民族封建化的措施有（ ）
①恢复汉族礼仪制度 ②与汉族通婚 ③迁都洛阳 ④采用汉族的政治制度。
A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④
【考点】K8：
孝文帝改革的内容．
【分析】本题考查孝文帝改革的内容，都洛阳以后，鲜卑统治者接受了汉族先进文化制度，大大加速了北魏政权的封建化进程，对北魏社会政治生活乃至整个中国历史产生了深远的影响．
【解答】①②③④均是加速少数民族封建化的措施，故①②③④正确．
故选A．
11．北魏统一北方，促进了民族融合，使鲜卑族由畜牧经济为主的游牧生活，逐步转向农业经济为主的定居生活。
这表明民族融合的过程。
从经济发展角度看，实质上是（ ）
A．封建化的过程B．农耕化的过程C．工业化的过程D．汉化的过程
【考点】KA：
孝文帝改革的评价．
【分析】本题考查孝文帝改革的评价，孝文帝改革促进了北方经济的复苏和繁荣，加强了民族大融合，为国家结束分裂、走向统一和封建社会的繁荣奠定了基础．孝文帝是我国少数民族中杰出的政治家、改革家，是中华民族的千古功臣．
【解答】民族融合是历史上的一个进步现象，它指各民族在经济文化交流过程中，互相学习，取长补短，共同发展．所以在民族融合的过程中，少数民族学会了汉族的先进的农耕生产方式，开始了定居生活，故B正确；
而民族融合若从社会发展角度看，则是封建化过程，故A错误；
C项明显错误，排除；
D项是从特点说的，排除．
故选B．
12．魏晋南北朝时期的民族融合对历史发展进程的重要影响是（ ）
A．促进民族的迁徙与杂居
B．使北方经济恢复，北魏兴盛一时
C．打破了农牧经济的天然界限
D．为隋唐的大一统与经济文化高度发展准备了条件
【考点】KA：
孝文帝改革的评价．
【分析】本题考查孝文帝改革的评价，北魏孝文帝改革缓和了民族矛盾，巩固了封建统治，更促进了民族的大融合，为结束长期分裂局面，重新走向国家统一奠定了基础．
【解答】魏孝文帝改革缓和了民族矛盾，巩固了封建统治，更促进了民族的大融合，为结束长期分裂局面，重新走向国家统一奠定了基础，故D正确；
ABC均不符合题意，排除．
故选D．
13．北宋中期，“三冗”问题出现的主要原因有（ ）
①宋初为加强中央集权，增设官僚机构以分化各级官员权力
②形成庞大军事体系，军费开支增加
③对辽和西夏的战争耗费和高额赔款
④地主兼并土地，隐瞒田产，逃避税收。
A．①②③④B．①③④C．①②④D．①②③
【考点】KB：
王安石变法的背景．
【分析】本题考查王安石变法的背景，土地兼并和辽、西夏政权的威胁产生了尖锐的阶级矛盾和民族矛盾．
【解答】联系所学知识进行分析，北宋“三冗”问题是指“冗官”“冗兵”和“冗费”．结合相关史实及所给
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