主题网络活动《金鱼》.docx

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主题网络活动《金鱼》

主题网络活动|《金鱼》

主题网络活动《金鱼》

单位：

胜利油田孤岛第二幼儿园

班级：

小二班

执教人：

宋路

目录

一、主题的来源

二、主题教育目标的预设

三、主题思考网络的预设

四、主题活动网络的预设

五、主题探究计划的预设

六、可利用的教育资源

七、主题探究活动展开与生成

八、主题探究活动评价与反思

九、主题探究活动资料超市

主题网络活动：

金鱼

一、主题的来源

主题探究活动已经被许多幼儿园采用，但大多局限于中、大班，小班很少开展。

我认为，小班幼儿有意注意已经萌芽，对外界新鲜的刺激能产生兴趣，容易进入情景中，因此，我们在小班进行了大胆的主题探究活动。

金鱼的主题探究活动来源于预设课程中的“金鱼和蝌蚪”这一内容。

各种各样的金鱼在水中轻盈的游着，引起幼儿的兴趣和关注，也引发了许多关于小鱼的问题。

戚海瑞小朋友说：

“金鱼的尾巴象大叶子”；于兆月小朋友说：

“我家养了小金鱼，小金鱼会吐泡泡”。

孟湘绣小朋友问：

“小鱼吃什么呢？

”。

……

二、主题教育目标的预设

1、情感目标：

喜欢金鱼，和金鱼交朋友。

2、态度目标：

用活动来鼓励每个幼儿都来参加集体活动。

3、能力目标：

通过绘画、歌唱、观察，来加深对金鱼的认识。

4、知识目标：

学习观察，并积极主动讲述。

5、技能目标：

幼儿在游戏、绘画、故事、唱歌中充分感知了金鱼，培养了幼儿的观察力和大胆讲述。

三、主题思考网络的预设

嘴巴

金鱼

外形

食物

生活习性

睡眠

排便

眼睛鱼鳞

颜色

四、主题活动网络的预设

金鱼

社会

区域活动动

家园结合

科学

日常生活

艺术

健康

语言

1、《快乐的小金鱼》

2、

游戏《追捉泡泡》

1、协助班级收集金鱼图片

2、有条件在家饲养金鱼

-

1、观察《金鱼和蝌蚪》

2、作业《缺啥补啥》

1、金鱼的颜色

2、点数2—3件物品

1、歌曲《小鱼游游游》

2、绘画《金鱼吐泡泡》

1、表演游戏

2、建构区

3、图书区

4、美工区

2、2、

故事《小金鱼找朋友》

儿歌《小金鱼》

五、主题探究计划的预设

1、图书

2、布置主题墙饰

3、教材

4、实物—金鱼

1、整体计划：

主题探究进程的预设

1、有关金鱼的展览

2、家园联益会

3、主题探究活动反思

、观察自然角的金鱼

收集与金鱼相关的资料

欣赏室内环境整理资料，布置墙面

资料整理

1、语言活动

2、社会活动

领域教学3、艺术活动4、健康活动

2、周计划预设

第一周：

★本周工作重点：

1、饲养金鱼，引起幼儿的兴趣。

2、幼儿通过学儿歌，谈话，欣赏图片，激发幼儿喜爱小动物。

★环境创设：

（1）自然角饲养金鱼

（2）以“金鱼”为主题布置墙饰。

★家长工作：

协助幼儿园收集金鱼图片。

★活动区游戏：

桌面游戏《拉拉扣扣》《涂泡泡》

★活动内容：

1、语言：

儿歌《小金鱼》

2、体育游戏：

《追捉泡泡》

3、常识：

《快乐的金鱼》

第二周：

★本周工作重点：

1、幼儿了解金鱼的生活习性。

2、通过活动，对金鱼有进一步的认识。

★环境创设：

值日生饲养小金鱼。

★家长工作：

。

有条件的家长可以和孩子一起饲养一些金鱼和蝌蚪，并一起照顾它们，空余时间和孩子一起欣赏其动态，使幼儿从小会关心，爱护小动物。

★活动区游戏：

粘贴《金鱼》图书区：

阅读有关金鱼的图书

★活动内容：

1、欣赏歌曲《小鱼游游游》

2、故事：

《金鱼找朋友》

3、绘画：

《小金鱼吐泡泡》

3、日计划预设：

幼儿一日活动安排

第一周：

星期一

一、升旗：

目的：

培养幼儿爱祖国的情感，向国旗行注目礼。

二、观察自然角里的金鱼

目的：

能积极主动说出自己看到什么。

三、区域活动：

图书区：

提供图书让幼儿阅读欣赏

目标：

1、借助画面学习儿歌《金鱼》。

2、会按顺序一页一页的翻看图书，能爱护图书。

美术区：

学习粘贴技能

目标：

1、养成良好的手工活动习惯。

2、完成“缺什么，补什么”的练习。

桌面游戏：

拉拉扣扣

目标：

通过幼儿亲手操作，发展幼儿的小手肌肉动作。

四、室内活动：

1、新授：

《快乐的小金鱼》

目标：

（1）能积极主动地说出自己看到了什么。

（2）喜欢观察金鱼，和金鱼交朋友。

五、餐前活动：

小常识《各种各样的鱼》

目标：

了解大自然中各种各样的鱼。

（会飞的鱼、会发光的鱼、最小的鱼等）

六、午餐及餐后活动：

教育幼儿安静就餐，养成良好的进餐习惯。

七、下午活动：

（一）区角活动：

开展结构游戏、美工、喂饭、串珠活动

（二）户外活动：

体育游戏：

《蚂蚁搬豆》

目标：

学习双手双脚着地爬。

过程：

1、幼儿活动前准备。

2、教师讲解游戏玩法。

3、幼儿游戏，教师指导。

4、放松活动。

（三）离园活动：

收拾衣物，准备离园。

教学效果：

幼儿十分喜欢小金鱼，幼儿围在鱼缸前，积极发言，有的幼儿说：

“我喜欢小金鱼”，有的说：

“金鱼有大眼睛”，有的说：

“金鱼有大尾巴，好象扇子”。

当教师介绍飞鱼、最小的鱼、会发光的鱼时，幼儿更加兴奋。

总的来说，目标基本完成。

第一周：

星期二

一、游戏：

《提问回答》

目的：

巩固对几种鱼的认识。

二、自然角金鱼的喂食

目的：

观察金鱼吃什么东西。

三、区域活动：

手工区：

剪直线

目标：

学习正确的握剪方法。

美工区：

涂色金鱼

目标：

要求幼儿用力均匀涂色。

桌面游戏：

拉拉扣扣

目标：

通过幼儿亲手操作，巩固幼儿的小手肌肉动作。

四、室内活动：

新授儿歌：

《小金鱼》

目标：

（1）能清楚并愿意回答教师的提问。

（2）喜欢边做动作边念儿歌。

五、餐前活动：

手指游戏《我的小手变、变、变》

目标：

学习手指游戏，发展幼儿小手肌肉。

六、午餐及餐后活动：

继续教育幼儿安静就餐，养成良好的进餐习惯。

七、下午活动：

（一）区角活动：

开展结构游戏、看图书、剪纸、串珠活动

（二）户外活动：

体育游戏复习：

《蚂蚁搬豆》

目标：

巩固双手双脚着地爬。

过程：

1、幼儿

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活动前准备。

2、教师讲解游戏玩法。

3、幼儿游戏，教师指导。

4、放松活动。

（三）离园活动：

收拾衣物，准备离园。

教学效果：

儿歌《金鱼》朗朗上口，节奏强，幼儿十分有兴趣学习，对于涂色金鱼，幼儿有力、均匀的涂色，各色各样的金鱼在画纸上很醒目。

如：

孟湘绣、王悦小朋友的作品。

个别幼儿如：

刘越珂、段立轩小朋友还要多辅导。

第一周：

星期三

一、：

儿歌复习《金鱼》

目的：

鼓励幼儿在集体面前大胆背诵。

二、给自然角的金鱼换水

目的：

了解金鱼对水质的要求。

三、区域活动：

结构区：

拼接积塑。

目标：

1、学习积塑的拼接。

2、培养幼儿良好的游戏规则。

手工区：

喂食

目标：

1、培养幼儿正确的拿勺方法。

2、培养幼儿喜爱金鱼的情感。

桌面游戏：

拉拉扣扣

目标：

继续发展幼儿的小手肌肉动作。

四、户外活动：

新授游戏：

《追捉泡泡》

目标：

（1）练习手脚协调和四散跑的技能。

（2）发展幼儿动作的灵敏和协调。

五、餐前活动：

小常识《各种各样的鱼》

目标：

巩固说出大自然中各种各样的鱼。

（会飞的鱼、会发光的鱼、最小的鱼等）

六、午餐及餐后活动：

继续教育幼儿安静就餐，养成良好的进餐习惯。

七、下午活动：

（一）区角活动：

开展结构、美工、折纸、串珠活动

（二）户外活动：

体育游戏复习：

《追捉泡泡》

目标：

（1）巩固手脚协调和四散跑的技能。

（2）发展幼儿动作的灵敏和协调。

过程：

1、幼儿活动前准备。

2、教师讲解游戏玩法。

3、幼儿游戏，教师指导。

4、放松活动。

（三）离园活动：

收拾衣物，准备离园。

教学效果：

体育游戏《追捉泡泡》幼儿十分喜欢，孩子们在场地上开心追捉着泡泡。

在教师的提醒下，幼儿能遵守游戏规则。

游戏中，幼儿四肢协调，动作灵敏。

运动强度和运动密度分配适当，幼儿身心得到良好发展。

第二周：

星期一

一、升旗：

目的：

培养幼儿爱祖国的情感，向国旗行注目礼。

二、讨论：

金鱼为什么不能摸

目的：

让幼儿认识到不当行为的危害。

三、区域活动：

图书区：

提供图书让幼儿阅读欣赏

目标：

会按顺序一页一页的翻看图书，能爱护图书。

表演区：

表现鱼的游动

目标：

听音乐模仿金鱼的游动。

桌面游戏：

串珠

目标：

1、发展