宿州市各学科教育教学论文选题范围doc.docx

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宿州市各学科教育教学论文选题范围doc

教体研〔2016〕31号

关于开展2016年度中小学、幼教、特教

各学科教育教学论文评选活动的通知

各县区教体局、市直学校：

为进一步推进全市中小学课程改革，提升全市中小学、幼教及特教教师的理论水平和业务能力，调动广大教师参与教育科研的积极性，经研究，决定在全市范围内开展中小学、幼教、特教各学科教育教学论文评选活动。

现将有关事项通知如下：

一、参评对象

全市中小学、幼儿园、特殊教育教师；教育教学研究人员。

二、参评学科

1、中学：

语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、美术、体育、信息技术、通用技术、心理健康教育、综合实践活动；

2、小学：

语文、数学、英语、科学、品德与生活（品德与社会）、音乐、美术、体育、信息技术、心理健康教育；

3、幼儿教育；

4、特殊教育。

三、参评论文要求

1、选题范围。

本次参评论文应依据各学科所提供的选题范围撰写（范围详见附件1）。

2、内容要求。

论文须从学科特点出发，推进素质教育，聚焦课堂教学，体现新课程理念，体现教育信息化；理论与实践相结合，真实反映教学课改实践，防止空泛议论。

属于理论探索方面的，要具有可操作性；属于教学或教改总结方面的，应有一定的理论深度；案例分析须源于课堂，符合教育教学理论，有借鉴意义。

3、论文格式。

论文用A4纸打印，另加封面；封面左上方框内用五号楷字排放“2016年度宿州市中（小）学（幼教、特教）××学科教育教学论文”字样，中学组请注明初、高中；论文标题居中，二号宋体；作者姓名、单位依次放在标题下方，四号楷体；书写顺序为：

标题、摘要（小四楷体）、关键词（小四楷体）、正文（四号宋体）、注释及参考文献等；

所有报市参评论文须报送电子稿，否则不予参评。

除封面外，正文中不能出现作者的有关信息（如作者姓名、工作单位等），文本稿一式三份。

4、其他。

除单独作出规定外，每篇论文3000字左右。

四、评选程序

1、论文评选分为初评、复评两个阶段。

初评由各县区教体局教研室、市直学校组织，复评由市教体局教研室组织。

2、各县区教体局教研室、市直学校应认真对上报论文进行初评，填写“2016年度宿州市中小学教育教学论文评审表”（见附件2），并根据论文质量排出顺序。

县区初评后，报市论文按学科对电子稿分类整理，连同文本稿统一报送市教体局教研室。

县区分类时，中、小学英语合并；中学政治、心理健康教育合并；中学生物、通用技术合并；中学地理、中小学体育合并；中小学音乐、中小学美术合并；中、小学信息合并；综合社会实践活动、幼教、特教论文单独归类。

3、初评结束后，各县区教体局教研室、市直学校按下面要求的篇数（参照各县区、市直学校教师总数，按照一定比例，结合近年市级论文报送情况计算），向市教体局教研室报送参加复评的优秀论文。

各县区教体局教研室要支持、指导广大农村教师参加此次论文评选，报送论文时要向农村教师适当倾斜。

砀山：

中学语、数、外每科不超过30篇，其他学科每科不超过15篇；小学、幼教、特教篇数不超过90篇；总数不超过200篇。

萧县：

中学语、数、外每科不超过40篇，其他学科每科不超过20篇；小学、幼教、特教篇数不超过120篇；总数不超过260篇。

埇桥区：

中学语、数、外每科不超过40篇，其他学科每科不超过20篇；小学、幼教、特教篇数不超过150篇；总数不超过300篇。

灵璧：

中学语、数、外每科不超过40篇，其他学科每科不超过20篇；小学、幼教、特教篇数不超过120篇；总数不超过260篇。

泗县：

中学语、数、外每科不超过30篇，其他学科每科不超过15篇；小学、幼教、特教篇数不超过90篇；总数不超过200篇。

宿城一中、宿州二中总篇数均不超过90篇；宿州学院附属实验中学总篇数不超过60篇；宿城一初中总篇数不超过40篇；宿州工业学校、萧县师范学校、灵璧师范学校文化课教师论文篇数不超过30篇；市直幼儿园总篇数不超过15篇；

4、市教体局教研室将聘请理论水平高、业务能力好、责任心强的骨干教师担任复评评委。

评委将依据公平、公正的原则，对县区、市直学校报送的论文进行匿名评选，上网查证，评出优秀论文一、二、三等奖，并颁发获奖证书。

5、各县区教体局教研室、市直学校于2016年7月15日前报送复评论文。

五、其它

1、所有论文必须经县区教体局教研室、市直学校初评后统一报送，市教体局教研室不接收个人报送的论文。

2、参评论文应为2016年6月底前未公开发表、未评奖的论文。

3、论文原则上应独立撰写，署一人姓名，每位参评教师只能报送一篇论文。

4、论文严禁抄袭，一经发现，取消当年评选资格且3年内不得参评。

5、论文无论是否获奖，一律不退，请作者自留底稿。

6、凡与本通知要求不符而影响参评的，责任由参评人自负。

附件：

1、2016年宿州市各学科教育教学论文选题范围

2、2016年度宿州市中小学教育教学论文评审表

宿州市教体局

2016年5月16日

附件1：

2016年宿州市中小学各学科教育教学论文选题范围

中学语文：

1、信息技术在中学语文教学中的应用研究；

2、优化教学过程、提高课堂教学效率的探索与实践。

论文须从自身的教学实践出发，选取真实的教学问题、教学疑难，加以研究，注重过程展开、归因分析，提出解决问题的策略和措施。

突出科学性、前瞻性、学科性、实践性，关注学科教育教学的发展。

切忌泛泛而谈，只见引经据典，不见真实的课堂、自身的思考。

中学数学：

1、初高中数学核心素养及其在教育教学中的体现研究；

2、现代教育技术在中学数学教学中的应用研究；

3、中学数学核心概念教学的案例分析（结合教育教学理论，对具体课例进行分析，渗透课改理念、体现素质教育思想）；

中、小学英语：

1、英语课堂教学实践研究；

2、英语复习教学策略研究；

3、现代教育技术在英语教学中的应用研究。

注：

论文必须是案例研究，包括案例与分析，不能为教学设计或课堂实录。

物理：

1、中学物理有效教学策略的研究与实践

2、中学物理核心素养的研究

注：

在每个主题范围内自行拟定论文题目，从不同的角度进行研究论证，2500字左右。

化学：

1、中学化学新课程课堂教学典型案例研究；

2、信息技术与中学化学教学融合的研究。

生物：

1、初、高中生物学实验（只写一个且必须是作者本人在课堂教学中实施过的实验）课教学案例和分析。

2、初、高中生物学核心概念（只写1-2个且必须是本人在课堂教学中实施过）教学案例和分析。

政治：

可参考以下方面，题目自拟。

1、培养政治学科核心素养的实践探索；

2、教育信息化与思想政治（品德）课教学；

3、中学政治课课堂教学方法的探索；

4、政治学科教师个人专业成长的路径。

注：

论文内容要有自己的实践体验和思考，有一定理论深度和认识，对政治学科的教学有一定的参考价值和指导作用。

历史：

1、历史教师专业化成长的途径、方法；

2、我是如何利用现代教育技术进行历史教学的。

地理、中小学体育：

1、学科核心素养及其在教育教学中体现研究；

2、学科教育教学质量测评研究。

中、小学信息技术：

联系教育教学实际，角度自选，题目自拟。

通用技术：

“系统与设计”、“控制与设计”两个单元的课堂教学案例与分析。

中小学音乐、美术：

音乐美术课程标准指出：

音乐美术基础知识和基本技能的学习，要与艺术的审美体验有机结合。

结合教学实际，谈谈自己的认识、思考、实践与探索。

题目自拟，2000字以上。

中、小学心理健康教育：

论文内容要有自己的实践体验和思考，有一定理论深度，体现学科特点，形式多样，可以是教育论文、个案辅导经验、活动案例分析、调研报告，也可以是针对当前中小学心理健康教育存在问题的反思等等，题目自拟。

综合实践活动：

联系教育教学实际，角度自选，题目自拟，2000字以上。

小学语文

《语文课程标准》指出：

“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程”，对此，你是怎样理解的？

在具体的教学过程中，你是如何践行、探索的？

又取得哪些成效？

请你具体地谈一谈，题目自拟，2000字以上。

小学数学：

新课标指出：

“运算能力是指能够根据法则和运算律正确进行运算的能力。

培养运算能力有助于学生理解运算的算理，寻求合理简洁的运算途径解决问题”

请就“如何培养学生的运算能力”这一话题，联系教学实际，谈谈自己的认识、思考、实践与探索。

题目自拟，2000字以上。

小学其它学科：

自选角度、自拟题目，2000字以上。

特殊教育：

参照小学语文、数学的话题，自拟题目，2000字以上。

幼儿教育：

结合教学实际，谈一谈在自主游戏活动中，教师如何适时、合理地引导幼儿，促进幼儿自主能力发展。

题目自拟，2000字以上。

附件2：

2016年度宿州市中小学教育教学论文评审表

作者姓名

作者单位

学段学科

论文题目

论

文

摘

要

初评

意见

序号

盖章

年月日

宿州市教育体育局办公室2016年5月16日印发