地理备课组工作总结.docx

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地理备课组工作总结

地理备课组工作总结

1.地理教研组工作方案

地理教研方案一、教研目的：

连续学习和讨论贯彻新课程理念，实施新课程标准；乐观推动教研教改活动，使每位老师的业务水平得到全面提高；连续深化讨论生命化课堂教学模式，进行模式创新，完善我们的课堂模式；利用地理课堂培育同学学习的爱好，养成良好的学习习惯，全面提高同学的素养。

二、工作重点1、加强业务学习，提高老师本身的教学素养，不断学习新的教学理论和先进的教学方法.在学习中，加强沟通，相互切磋沟通阅历，在课程的进行上提高熟悉、达成共识，提高每一位老师对教材的理解、处理和运用力量，愈加自动地落实新课程标准。

2、发挥集体才智，齐心协力，搞好集体备课。

共同讨论每节课的教学内容、重难点、教法、学法、精品练习题等，备出更多更好的精品课，切实提高老师的业务素养，促进课堂教学改革，提高教学效果。

3、抓好课堂教学，提高课堂效率。

讨论常态课的教学，提倡组员互听与评议，共同提高.连续开展好评课活动，要求每位老师都要开一节公开课，并写好公开课的反思，促进课堂教学.4、关怀青年老师的成长，为青年老师进展搭建舞台.加大对青年老师的培育指点力度，提高年轻老师的训练教学力量，为提高地理老师全体素养而努力.5、加强课题讨论，促成老师树立全新的教学观念，连续探究生命化的课堂教学模式，提高教学效率.6、拓展教学范围，把课堂从课内向课外延长，乐观开展丰富多彩的课外活动，让更多的同学宠爱地理课，使之更好地学习地理，提高本身素养.三、详细工作支配：

2月争论新学期教学方案以及实施步骤乐观参与训练局组织的学习3月学习地理新课程标准深化开展堂堂清实践，依据地理学科实践讨论合理有效的实施策略生命化课堂模式讨论，组织听评课活动复习课研讨4月乐观预备参加局里组织的出题活动连续学习先进的训练理念，深化学习洋思中学的阅历5月读图方法讨论小组学习有效性探讨讨论多媒体地理课件的有用性讨论期中测试评估6月有效复习指点专题练习与综合复习讨论7月教研总结总之，在新的学期里，我们地理教研组，将进一步仔细学习新课程标准，以同学进展为本，遵照课程改革的新思路与新理念，改进教学方法，让同学自主学习，以务实创新的工作作风，加强教研教改工作，建立富有进取精神、乐观向上的教研氛围，以便顺当完成初一班级教学工作与初二的地理睬考工作。

初二地理教研组2021、3。

2.地理教研组工作方案

地理教研方案

一、教研目的：

连续学习和讨论贯彻新课程理念，实施新课程标准；乐观推动教研教改活动，使每位老师的业务水平得到全面提高；连续深化讨论生命化课堂教学模式，进行模式创新，完善我们的课堂模式；利用地理课堂培育同学学习的爱好，养成良好的学习习惯，全面提高同学的素养。

二、工作重点

1、加强业务学习，提高老师本身的教学素养，不断学习新的教学理论和先进的教学方法.在学习中，加强沟通，相互切磋沟通阅历，在课程的进行上提高熟悉、达成共识，提高每一位老师对教材的理解、处理和运用力量，愈加自动地落实新课程标准。

2、发挥集体才智，齐心协力，搞好集体备课。

共同讨论每节课的教学内容、重难点、教法、学法、精品练习题等，备出更多更好的精品课，切实提高老师的业务素养，促进课堂教学改革，提高教学效果。

3、抓好课堂教学，提高课堂效率。

讨论常态课的教学，提倡组员互听与评议，共同提高.连续开展好评课活动，要求每位老师都要开一节公开课，并写好公开课的反思，促进课堂教学.

4、关怀青年老师的成长，为青年老师进展搭建舞台.加大对青年老师的培育指点力度，提高年轻老师的训练教学力量，为提高地理老师全体素养而努力.

5、加强课题讨论，促成老师树立全新的教学观念，连续探究生命化的课堂教学模式，提高教学效率.

6、拓展教学范围，把课堂从课内向课外延长，乐观开展丰富多彩的课外活动，让更多的同学宠爱地理课，使之更好地学习地理，提高本身素养.

三、详细工作支配：

2月争论新学期教学方案以及实施步骤

乐观参与训练局组织的学习

3月学习地理新课程标准

深化开展堂堂清实践，依据地理学科实践讨论合理有效的实施策略

生命化课堂模式讨论，组织听评课活动

复习课研讨

4月乐观预备参加局里组织的出题活动

连续学习先进的训练理念，深化学习洋思中学的阅历

5月读图方法讨论

小组学习有效性探讨讨论

多媒体地理课件的有用性讨论

期中测试评估

6月有效复习指点

专题练习与综合复习讨论

7月教研总结

总之，在新的学期里，我们地理教研组，将进一步仔细学习新课程标准，以同学进展为本，遵照课程改革的新思路与新理念，改进教学方法，让同学自主学习，以务实创新的工作作风，加强教研教改工作，建立富有进取精神、乐观向上的教研氛围，以便顺当完成初一班级教学工作与初二的地理睬考工作。

初二地理教研组

2021、3

3.地理教学工作总结

次要写一下次要的工作内容，取得的成果，以及不足，最终提出合理化的建议或者新的努力方向。

。

工作总结就是让上级晓得你有什么贡献，体现你的工作价值所在。

所以应当写好几点：

1、你对岗位和工作上的熟悉2、详细你做了什么事

3、你如何专心工作，哪些事情是你动脑子去处理的。

就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力处理了

4、以后工作中你还需提高哪些力量或充实哪些学问

5、上级喜爱自动工作的人。

你分内的事情都要有所预备，即事前预备工作以下供你参考：

总结，就是把一个时间段的状况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成果、不足、阅历等。

总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思索。

总结的基本要求

1.总结必需有状况的概述和叙述，有的比较简洁，有的比较具体。

2.成果和缺点。

这是总结的次要内容。

总结的目的就是要确定成果，找出缺点。

成果有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清晰。

3.阅历和教训。

为了便于今后工作，必需对以前的工作阅历和教训进行分析、讨论、概括，并构成理论学问。

总结的留意事项：

1.肯定要实事求是，成果基本不夸大，缺点基本不缩小。

这是分析、得出教训的基础。

2.条理要清晰。

语句通畅，简单理解。

3.要详略相宜。

有重要的，有次要的，写作时要突出重点。

总结中的问题要有主次、详略之分。

总结的基本格式：

1、标题

2、注释

开头：

概述状况，总体评价；提纲挈领，总括全文。

主体：

分析成果缺憾，总结阅历教训。

结尾：

分析问题，明确方向。

3、落款

署名与日期

4.【七班级地理上册教学总结】

本学期地理科教学能较好地完成了教学任务，同学成果在上个学期的基础上得到了大幅度的提高，回顾今期的地理教学工作，使我在教学中得到很大的收益.现作如下总结.一、制定方案，明确目标.开学初，本人总统了上个学期的期考状况，分析了同学成果偏低的缘由，制定了本学期的教学方案，给基础较好01、02班的同学定出了期考平均分要在80分以上，其余班级平均分要在50分以上的目标，同时向同学提出本学期的学习要求以及宣布课改方案，从正面鼓舞同学，让同学明确了目标，又使同学增加了学习的信念.二、努力研究教材，乐观投身课改.课前除了投入大量的时间对教材进行研究外，还常常利用课余时间向有阅历的老师请教，做到了课前扫清教材及其涉及问题的全部妨碍，每一节课均感到了得心应手的轻松.然而，本人认为，假如用传统的满堂灌的教法，必定会导致同学对单调无味的地理学问及教法感到厌倦，同学乐观性调动不起来，教学效果就可想而知.为了避开这种现象，为了寻求较适合我校同学的教法、学法，本人阅读了《学校生心理进展特点》、《课程理念与实施》《训练科学讨论方法基础》《新课标》等书，实施了争论法和设置对手法的教学方法，即让同学在老师的指点下，充分地自读教材，做好笔记，在小组中争论，然后随机安排，把同学分成两个对手组，进行激烈的辩论，最终老师总结.这样既能充分调动了同学的乐观性，提高了同学的学习爱好，又能使同学在自动发觉学问、把握学问的过程中加深了印象，感觉到了本人就是课堂中的仆人，这两个班同学成果有了明显的进步.三、运用现代教具，使笼统的教学直观化.充分利用地理挂图\多媒体教室等现代教具，使笼统的教学直观化，大大便利了同学的学习.四、注意力量培育，实施素养训练.本人在教学中注意培育同学的力量，把课本学问与实践结合起来，利用理论学问解释生活现象，通过实践阅历证明理论学问.本学期，先后进行过两次地理学问辩论活动，在唇枪舌战中，虽然有的同学“独占鳌头”，有的同学“败下阵来”，但是，他们均使出了“浑身解数”把理论学问和实践阅历有机地结合起来，在辩论中添加了学问，提高了力量.六、努力方向与措施：

培育同学良好的学习风气，加大课改范围和步伐，全面推动素养训练，综合各科状况，培育尖子生，提高优秀率.。

5.地理老师教学,备课过程中的哪些做法

地理备课组活动是校本培训，加强地理师资队伍建设的一个载体。

备课组建设的胜利与否，将直接影响到地理教学质量。

如何开展好地理备课组活动，下面谈谈个人的几点看法：

一、形式求规范1、有方案、有总结。

每学期开学伊始，备课组长制定本学期教研活动方案、教学方案、进度等。

支配本学期校级及以上公开课，示范课的开课老师，提前做好预备。

支配每次的期中、期末的复习题的编制及命题工作。

在期中与期末做好试卷讲评、质量分析，并做好本学期的教学、教研总结。

2、有固定的时间和地点每周要有至多一次集体备课活动，有固定的时间和地点。

每次集体备课都有一个主讲人。

备课组长提前一周通知主讲人进行预备。

集体备课前一天，主讲人写好“集体备课中心发言稿”，交给备课组长批阅，并且每次都要做好集体备课记录，内容为：

时间、地点、主讲人、参与人员每位组员发言内容。

3、有明确的主题。

针对地理教学突出的问题确定备课组活动的主题，这些问题是老师们在平常的课堂教学中遇到的困惑和问题，而且是仅凭个人努力难以处理的。

备课组成员针对活动主题共同研讨，集思广益，大家畅所欲言，发表本人的看法，力求处理问题，解开困惑。

4、有完善的制度教案要求项目完备，条理清晰，详略得当，统一作业类型、项目、数量，规定好备课组成员听课的节数及公开课的节数，开展好听课后的议课活动，备课组长对各项活动要有检查记录，反馈状况。

二、内容要有效1、谈教学反思课后，开课老师先谈谈课堂上有哪些精彩之处，说说本人在哪一环节的处理上还不够到位，对于一些共性的问题，大家一起讨论处理的策略。

2、梳理本周地理教学的重、难点备课组的老师，在对课标、教材和学情的熟悉和把握上，可能存在异议，我们可以通过集体备课，共同争论，梳理出教材的重、难点，然后集体讨论在教学过程中如何突出重点，突破难点。

做到“五备”：

备课标、备教材、备教法学法、备教学过程、备教学评价，落实“三统一”，即统一进度、统一方案、统一考查。

3、研讨训练热点话题我们老师都订有一些训练教学杂志，如《中学地理教学参考》《地理教学》《地理训练》等，凡与我们的教学息息相关的，都可联系本身来谈谈自已的学习收获，这样即拓宽了大家的视野，又夯实了训练理论基础。

5、沟通外出教研和反馈状况珍惜每次外出教研的机会，要准时参与，仔细学习、沟通、体会。

回来要在备课组会上沟通争论，扬长避短，共同进步。

三、项目显特色1、开通备课组活动网站。

同备课组的老师可以通过网站这个沟通平台猎取相关的信息，也可以把要发表的文章、试卷、习题、等内容挂上去，完善备课组的教学资源网的建设，使之成为同学、老师学习的有力资源。

2、创建资源库收集与整理任教班级的课件、试题等教学资源，建立资源库，存储在学校电子备课室的电脑里，每一位老师都能随时调用它、完善它。

3、课例研讨开展基于地理课例讨论的备课组活动，实行“备课—说课—观课一议课—总结”的方式，把集体才智和个人的特长有机结合起来，扬长避短，最终达到多赢提高的目的。

地理备课组活动是提高地理教学质量，促进老师专业化进展的有效平台，今后应不断探究提高地理备课组活动有效性的方法与策略，充分发挥地理备课组的功能。

6.政治历史地理教研组的活动主题有什么

政治教研组的活动主题：

如何提高政治学科课堂争论有效性通过“同课异构”听评课活动和本人的教学实践谈谈当下政治课堂争论呈现的问题。

老师在课堂上用好课堂争论这一教学形式，提高其有效性，使同学的思维能变得发散而流畅，能变通而有独创，避开观点、目的、心理和方法的定势，为同学的可持续进展奠定了坚实的基础，当然也对教学的短期目标和长期目标的实现供应了有力保障。

历史教研组的活动主题：

加强备课组活动，提高教学质量备课组建设首抓集体备课，逐渐做到“四定”、“四同”，“四定”即定制度、定时间、定内容、定任务。

把集体备课作为教研组工作的一项制度，写入每学期的教研组方案中。

每周用2个小时作为集体备课的时间。

集体备课的内容一般定为：

（1）分析讨论教材和教学的重点、难点和热点；

（2）分析沟通所教班级同学的思想情况和学习状况；（3）沟通教学体会和有关新近信息；（4）教材后面的思索与练习怎样处理。

由备课组长提前将备课专题安排给中心发言人，由中心发言人沟通本人对教材的理解和对课堂教学框架的构想，其他老师在此基础上进行修改。

利用集体备课，丰富课堂教学，是本学期教研活动的一个重要工作。

对高三的复习，仔细组织备课，分解教学过程，从细节处入手，制定切实可行的教学方案。

通过“四定”做到“四同”，即同课头的老师在教学要求、教学重难点、作业处理和考试考核上基本相同，最终构成备课组的基础教案。

备课组成员依据各自教学班级的详细状况，对基础教案进行适当调整，以做到因材施教。

地理教研组的活动主题：

应用新课程思想，提高同学地理素养1、乐观在课堂中实施新课程的讨论性教学，突出同学的主体性，实践课堂过程的探究性，培育同学学习地理的爱好。

2、乐观绽开课外的活动。

如组织讨论性课题的绽开，选择结合同学生活实际的地理相关的课题，组织同学开展调查讨论，提高同学的自主学习力量，培育科学的探究精神，养成合作沟通的团队精神。

如开设地理学科讲座，丰富同学的地理学科的课外学问，培育同学探究科学的爱好。

教研活动是以促进同学全面进展和老师专业进步为目的，以学校课程实施过程和训练教学过程中老师所面对的各种详细的训练教学问题为讨论对象，以老师为讨论主体，以专业讨论人员为合作伙伴的以校为本的实践性讨论活动。

教研活动的次要目的是切实提高全体老师的专业素养，增加老师的课程实践力量.因而，基本点必需放在课堂教学和课程改革实施中老师所遇到的实际问题上，着眼点必需放在理论与实际的结合上，切入点必需放在老师教学方式和同学学习方式的转变上，生长点必需放在促进同学进展和老师自我提升上，在全面实施的基础上深度推动基础训练课程改革。

参考材料XX文库.XX文库[引用时间2021-4-4]。

7.求~

本年度我担当高二（4）——（9）、高一（5）共七个班级的地理教学工作，任高一、高二段地理备课组组长，下学期还管理学校的网站。

本年度我严格恪守学校的各项规章制度，乐观参与各项政治和业务活动，从不无故缺勤，工作勤勤恳恳，踏踏实实。

乐观做好各项工作，乐观要求进步，团结同志，协调同事们之间的关系，使本人的教学工作和其它工作都取得了较好成果。

教学工作中我做到：

1、仔细备好每一堂课，从不潦草从事。

包括新课和全部的习题课，都写教案，都仔细作题讨论教法。

在备课中不断引入新的学问、新的教学思想、新的教学方法。

在备课中，我仔细讨论教材，力求精确     把握难重点、难点，并注意参阅各种杂志、网络信息，留意弱化难点强调重点，举例深化浅出，尽量想方法吸引同学的留意力。

为了加大课堂教学的信息量，激发同学的爱好，更好的突破难点和重点，我还制造和搜集了大量的课件来帮助教学，尽量使用课件上课，深受同学的欢迎。

2、仔细上好每一节课。

上课时注意同学创新精神的培育，发散同学的思维，注意综合力量的培育，有意识的培育同学的思维的严谨性及规律性，在教学中提高同学的思维素养.保证每一节课的质量.教学中关怀同学，敬重同学，爱惜同学，和同学关系亲密融洽，能把握同学的心理需求，使教学工作恰好与同学的心理需求相结合；注意培育同学的学习方法、学习力量，注意基础学问的构成和培育、深化，先打好基础，再扩展发挥。

不搞题海战术，不搞偏题怪题；注意素养训练，尤其是落实还同学为学习的主体。

3、仔细准时批改作业，做到全批全改。

留意听取同学的看法，准时了解同学的学习状况，并有目的的对同学进行辅导。

4、坚持听课，留意学习组里老师的教学阅历，努力探究适合本人的教学模式.通过听课，学习其他同事的优点特长，对本人的教学促进很大。

5、对于备课组长的工作，我仔细组织本备课组成员进行每周的集体备课活动，具体记录有关内容，搞好教研活动，仔细组织课题讨论，为保证高一高二地理教学的顺当进行以及保证同学顺当通过会考，我研究考试大纲，分析总结教学重点，担负起本年度大部分复习材料和测验、段考、期考的出题工作。

6、另外，我注意训练理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂；备课教案材料齐全，建立了学习地理的专业网站：

（该网站获龙湾区老师自制多媒体竞赛中学组二等奖，为该区私立中学独一获奖者），准时总结教学中的阅历体会，准时调整教学思想和教学方法。

上学期期末考试，我任教的高一（5）班在平行班级中，平均分、优秀率名列第一。

我任教的高二全部文科班里，期中考试中也取得了教好的成果，各班平均分都达到70——80多分。

这学期就要结束了，通过又一年的工作与学习，我在训练教学等方面都有了很大的进步，但同时也留意到本人还有不足的地方，在以后的工作中，我会愈加尽心尽力，争取取得更好的成果。