小班第二学期主班总结.docx
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小班第二学期主班总结
小班第二学期主班总结
篇一：
小班第二学期班级工作总结
小班第二学期班级工作总结
回想这过去的一学期，无论是孩子、老师还是家长都经历了一个难忘的成长过程。
现从以下几方面，对本学期的班级工作
做个小结。
一、班级情况分析：
本班现今有36名幼儿。
其中男生18名，女生18名。
通过几个月的时间，我们班的孩子能基本适应幼
儿园生活，高高兴兴地入园、离园。
同时，我也了解到孩子有以下几个特点：
1、大部分孩子行为习惯有待加强。
如：
卫生习惯、礼貌习惯2、大部分孩子独立能力有很大的提高。
如：
穿鞋子、吃饭、
睡觉基本能独立完成3、大部分孩子性格活泼、开朗；在教学活动中非常积极，但倾听习惯有待培养。
二、工作总目标：
以《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》为指南，结合园务工作计划和教研工作计划，及本班幼
儿的实际情况，采用多种教育形式，提高组织教学活动的能力，满足幼儿多方面发展的需要，丰富他们各方面的知识，使
他们在快乐的童年生活中获得有益身心发展的经验。
主要从以下几点着手：
1、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养。
2、开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面能力的发展。
3、重视安全教育工作，加强幼儿自我保护意识，确保无安全事故发生。
4、完善班级区域建设，结合每周主题开展形式多样的区域活动。
5、重视家长工作，增强服务意识，以多元化活动促进家园联系。
6、认真细致的了解每一位幼儿并制定计划。
三、各项工作重点：
1．不断培养幼儿良好的生活常规习惯，让幼儿的一日生活有条理地进行。
2、进行方案教学理论的学习，尝试开展项目教研活动，塑造新型的师生关系，使孩子成为主动的学习者、研究者，提高幼
儿的活动能力。
3、开展多种形式的活动，创造让幼儿表现的机会与条件，增进人际关系，培养
幼儿大方、勇敢、自信等优良品质。
4、进一步加强与家长的联系，充分利用家长资源，更好地发挥家长的教育功能，实现家园同步教育，促使幼儿得到最大程
度的发展。
四、工作措施：
二年级班级工作总结
班主任班级工作总结范文
班主任班级工作总结
1、保育方面：
小班的小朋友生活自理能力比较差，本学期我们在保育工作方面将重点做好三点：
（1）抓好常规工作，指导幼儿自己吃饭、入厕，穿脱鞋裤等生活方面的基本常识。
（2）、学习穿衣服、扣扣子。
首先
我们结合主题活动开展“我会自己穿衣服”，教给幼儿正确的穿衣服方法，并在日常生活中不断练习巩固。
扣扣子对小班
幼儿来说有一定的难度，因此我们打算在区域活动中开辟一个“扣扣子”操作区，使幼儿在游戏活动中掌握扣扣子的方法
。
（3）、学习擦桌子。
小班的幼儿已形成初步的服务意识，愿意自己的事情自己做，因此在用完午餐后我们将有意识的让幼
儿学习自己擦桌子，并结合“红星角”对有进步的幼儿给予及时适宜的鼓励和肯定。
2、教育方面：
本学期我们在教育方面也有两个重点：
（1）、树立良好的课堂常规：
要求上课面朝老师，双手平放在腿上，养成上课举手回答问题的习惯。
（2）、加强礼貌教育。
教育幼儿早上来园时要向老师、阿姨、小朋友问好，离园时说再见。
平时要主动和大家打招呼，学
会使用“谢谢”“请”等礼貌用语。
五、家长工作：
家园联系工作影响着幼儿的发展，也影响着幼儿园的发展。
幼儿教育需要家长
篇二：
幼儿园小班第二学期班级总结
幼儿园小班第二学期班级总结
我班有幼儿31人,男孩16人,女孩15人,这些孩子个性活泼开朗,但个性鲜明,通过一学年的幼儿园学习生活,每个孩子都有了很大的进步,本学期各项工作即将结束,在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际,我们回首所做过的工作,总结经验,反思不足,为了更好的完成以后的工作,提高保教质量,将《纲要》精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼、健康成长,现将本学期工作总结如下:
在教育教学工作中,我们分析本班孩子情况,根据《纲要》和新教材要求,认真制定学期工作计划,备好每一次活动,开展了丰富多彩的教育活动,先后完成了近十个主题活动,开阔了孩子们的视野,帮助他们获得了丰富的生活经验,为了辅助主题活动,同时还组织了有意义的社区活动,如:
“我向哥哥姐姐学习”、“我爱我家”、“我当解放军”、“迎新年时装发布会”,“劳动最光荣”等等,均收到良好的效果。
我们注重发挥班级的环境作用,定期更换班级的主题墙内容,为孩子开辟动手的小天地,充分利用班级的小栏目、小角区,使他们有动手动脑的场所。
另外,我们班还开展了班级教学观摩,英语教学观摩,早操表演、家长开放日活动,接待实习活动两人,得到了观摩者的好评。
半年过去了,他们在各方面又有了很大的进步,同时,赢得了家长的信任。
在卫生保健方面,我们班注重保教并重,细心关心每一位幼儿,照顾他们的生活,为他们提供卫生舒适的生活学习环境。
每天严格按要求进行常规消毒、打扫卫生;认真组织好孩子的两餐一点;管理好孩子的一日生活;配合保健医生做好保健工作。
在园内的卫生评比活动中,取得很高的评价。
在家园工作中,我们总是积极主动地与家长交流联系,认真组织召开家长会,及时向家长介绍幼儿园工作情况和孩子在园情况,向家长了解孩子的在家情况。
我们还利用“家长园地”及时向家长提供一些信息资料,帮助家长随时了解班级情况。
对于有问题的孩子,及时与家长交换意见,取得一致的教育方法。
通过一年的家园联系,我们和家长之间建立了和谐友好的关系,赢得了家长的信任、赞誉和支持。
在今后的工作中我们将一如既往,以孩子为中心,以工作为重心,认真完成班级工作,为幼儿园大集体增加光彩!
篇三：
小班第二学期的工作总结
又一个学期的光阴已接近了尾声,回顾我们本学期的工作表现总的来说还不错,小朋友们在生活和学习上都有了很大的进步,特别是语言表达能力和体能锻炼在日常生活礼仪方面也有很大的提高。
本学期,我们小班获得两次卫生流动红旗,幼儿生活自理能力比赛第二名,环境区域布置第一名等,这些都离不开老师与小班里每个小朋友的努力,是我们这个集体鼎立合作取得的好成绩。
教学方面,我们小班的成绩一直都是显着,我们的每月的抽查率都能达到优秀。
我们的教学方式采用了分组教学,运用了形象生动的教学语言,以提高小朋友的学习兴趣,并提供动手动脑的操作材料,让小朋友在操作中发现问题,解决问题。
我们营造的是一种轻松愉快的学习氛围,让孩子能在玩中学,学中里玩,希望孩子都产生浓厚的兴趣!
因此我们小班的小朋友都酷爱听故事。
我们常鼓励孩子们自己讲故事一方面锻练了他们的语言表达能力,另一方面使孩子敢于自我表现,因此我们小班的孩子在语言方面有了很大进步,大部分孩子都能自己进行编故事。
体能方面,这学期我们进行了“三浴”活动,孩子们都对这些新鲜的活动积极主动的参与,我们还鼓励家长早上早点送孩子到幼儿园锻炼身体,使孩子的体能得到增强,抵抗力和免疫力得到提高。
英语方面,我们注重给孩子一个环境教育。
所以教学中我们尽量运用英文口语教学,还辅助英文教师共同提高幼儿英文水平,每星期都进行英文复习,并鼓励小朋友回家念英文儿歌给爸爸妈妈听,因此小朋友们在一次英文儿歌比赛中,发挥良好。
在教学过程中我们也注意幼儿的个性差异,采取了补差工作,针对孩子的掌握程度进行补差,使每个孩子都赢在同一起跑线上,谁也不落后。
篇四：
小班年级组第二学期教研总结2
小班组第二学期教研总结
忙忙碌碌中，一学期又接近了尾声。
回顾这一学期，一个活动接着一个活动，大家都过得紧张而又充实。
我们小班组全体教师继续坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式，认真领悟《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神，并实践于幼儿的一日活动中。
本着“让幼儿园成为孩子生活、学习的乐园，让每一位孩子都能快乐地度过每一天”的原则，我们年级组所有教师努力着。
较好地完成本学期的各项工作任务。
下面做一个简单的总结。
一、做好日常教学管理工作，提高教育的质量。
我们小班年级组共有五个班级，大多数教师都能任劳任怨，对待幼儿园布置的任务都能不折不扣地完成，认真地做好日常教学工作。
在每次活动前都能精心准备好教具、幼儿操作材料，为幼儿创设良好的学习氛围，在活动中引导幼儿主动探索，获得经验，使幼儿在园快乐的学习。
俗话说：
习惯成自然。
好的习惯应该从小养成。
在本学期里，我们各班加强常规管理，从细节做起，帮助幼儿形成良好的生活学习习惯。
在常规教育中，我们年级组通过集体学习，明确了常规养成对于孩子学习、生活、发展的重要性，并在年级组活动中集体讨论，明确了对于小班孩子常规的培养，可通过故事、树立榜样、表扬持之以恒的进行教育，在常规培养的过程中，我们根据各个班级出现的各个情况，大家提出来，出谋划策，共同商量培养的方法，使孩子的常规有了明显的提高。
二、丰富幼儿活动，使幼儿的学习生活更有意义。
我们小班组全体教师把全部精力专注到每一个幼儿身上，以我们的良心和责任，去发现幼儿。
关注发展慢的孩子；鼓励进步，关心发展快的孩子；承认差异，关爱发展中的孩子。
在研讨活动中，老师们针对小班幼儿的年龄特点，出谋划策，是老师在开展工作时有条不紊，扎扎实实地做好班级工作。
活动前，我们认真集体备课，老师根据自己对活动的认识积极发言，活动后认真做好课后审议，根据自己的活动做好反思，提出整改意见。
这个学期，我们年级组开展了多种多样，有意义的活动。
三月，结合“3、8国际妇女节”，引导孩子通过说说、唱唱、玩玩一系列的互动亲子活动，来表达孩子对妈妈、奶奶、老师、阿姨的爱。
五月，结合“国际劳动节”，我们开展了“我为幼儿园穿新衣”的活动，通过这次活动，既锻炼孩子的动手能力，又培养了孩子强烈的“劳动最光荣”的情感。
六月，我们利用“六一国际儿童节”，结合本组计划，在孩子们的节日当天，我们举行了亲子操表演，邀请家长们前来幼儿园，陪孩子们度过一个快乐又难忘的节日。
家长们的参与热情很高，基本保证了一个孩子一个家长，更有几个家庭全家出席，让我们很是感动。
三、不断转变教育理念和教育行为。
借助幼儿园适宜性课程教材的学习和使用，在新《纲要》的指导下，老师们的教育理念和教育行为，都有很大程度上的改变。
分析本学期的幼儿特点和发展的要求，小班组制定了切合实际的班级工作计划和年级组工作计划，尤其注重了
教材内容的选择比较，对每个主题，每个活动我们都认真的推敲，我们将教学重点放在幼儿园综合活动的研讨上，围绕综合主题这一条一条的主线，我们将游戏、知识技能培养和兴趣引导诸方面内容融合在一起，开展了丰富多彩的幼儿活动，如：
“春天的秘密”、“欢乐手牵手”、“动动小巧手”、“水水过夏天”等幼儿喜欢的主题教育活动。
四、主要活动。
1.数学同课异构
为了更好地提高教师的数学教学技能水平，给教师提供学习交流的机会。
小班组开展了“同级组数学同课异构”活动《感知3以内的数量》。
活动中每位老师认真地备课，准备丰富的教具，精心设计各个教学环节。
教法新颖有创意，动静交替，寓教于乐，能充分调动幼儿积极性、主动性，使孩子们在学习知识、提高各方面能力的同时体验到了学习的快乐。
参加活动的幼儿均表现出浓厚的学习兴趣，积极与执教老师互动，饶有兴趣地动手操作，甚至课后还跟着老师讨论课中的内容。
活动结束后听课教师进行评课，通过评课、讨论、反思、交流等，总结了执教老师在授课中的优点、找出了不足，并针对问题提出了改进的方法。
通过开展本次活动，为教师们提供了一个相互学习和锻炼的机会，搭建了一个展现才能的舞台。
发挥了教学研究的积极性，使教师在今后面对同类型的课例积累了丰富的经验。
2.创意美术特色活动展示
我们小班组各班的老师根据幼儿的年龄特点及幼儿心理，结合班级管理的特色，坐在一起相互讨论交流，定夺方案，谈自己的做法，提出自己困惑的地方，大家一起交流，最后商定各班的班级美术特色。
小一班：
针对幼儿动手能力比较强，设定为纸艺，让幼儿首先认识各种纸，了解哪些纸适合折，哪些适合撕，哪些纸软，哪些纸硬，孩子们在纸的世界里尽情的发挥想象。
放松着自己的心情。
小二班：
根据他们班教师的特长，力求培养孩子的韵律感，孩子们在这样的氛围中充分的展示自我，即使是很简单的歌曲，然而配上孩子们的动作后也变得妙趣横生。
每个孩子都能听着音乐就在那腰肢摇曳的跳着，多么的开心快乐。
小三班：
针对他们班孩子的能力特点，老师进行了生活方面的能力培养和进一步的强化幼儿的行为习惯。
小四班：
老师根据班级孩子年龄小，动手能力差等特点，让孩子从认识自己的小手开始，然后学做相应的手指游戏活动，如：
扣纽扣、捕小鱼、家家乐等手指游戏锻炼孩子的手部肌肉，同时也促进大脑的发育。
小五班：
幼儿适应能力弱的特点，老师根据班级孩子的特点，为孩子创设甜蜜的班级氛围。
如：
开展区域游戏《我做棒棒糖》《我给娃娃穿衣服》等让幼儿逐渐适应幼儿园集体生活。
3.六一亲子操
我们小班进行的亲子操活动，家长们积极参于活动，和孩子们一一起跳、一起做、一起表演。
对于家长们来说，这是一次深入了解孩子表现、增进家园联系和沟通的机会。
在活动中可以缩短老师与家长的距离，同时经过观察孩子的表现，有利于家长反思自己的家庭教育内容和方法，使其在活动中获得正确的育儿观念和育儿方法，并将其融入到与孩子相处的每一刻，从而最终实现孩子的健康发展。
通过与孩子的合作完成各项运动活动任务，引导孩子树立不怕困难，坚持到底的精神，让我们体会到和孩子们一起玩的乐趣，最重要的是和孩子一起享受了快乐的童年时光。
4.
六、今后努力的方向。
1、各位组员加强理论学习，从实际出发,加强园本课题研究，提高新老教师科研意识。
2、继续做好新教师的培养工作，协调互相观摩和交流活动。
3、积极将教学经验和感受上升之理论的角度，并撰写成书面文字，积极投稿。
在这一学期中，我们组尽自己最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了每一项工作，未来是很美好的，我们组仍将继续立足本职，踏踏实实扮演好教师的角色。
小班组：
刘君英
20XX-7-2
篇五：
幼儿园小班第二学期工作总结
不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们要给“小班”画上句号了。
去年
哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中班，成为哥哥姐姐了。
看着这些可爱的孩子们，不禁
回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴：
一、生活能力方面：
幼儿的成长是在生活中实现的，孩子是生活的小主人，小班生活活动给孩子各方面发展
提供了丰富的内容，生活活动不仅使孩子们获得了生活的本领，更重要的是使他们获得了自
信。
小班的孩子正处在自己做学会事的关键时期，我大胆的放手让孩子自己去尝试，体验。
放手让孩子做自己想做的事，虽不如成人一手包办省事，但这个机会正是他们学习和发展的
过程。
二、品德行为方面：
孩子们的行为习惯是在每日生活中受到教育形成的，因此在班级中，什么时候做什么。
怎么做，我都尽心设计。
在日常生活中引导幼儿了解自己与班集体的关系，让幼儿知道自己
是班级中的一员，并乐于参加集体活动。
教育孩子们关心集体，关心同伴，礼貌待人。
对幼
儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并时长同家长联系，听取
家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。
三、教育教学方面：
我知道上好课在提高教学质量在教学中很重要。
为了上好课，我备好每一节课。
自己动
手制作教学用图和教学用具。
先了解到他们已经具备的能力，他们的兴趣、需要、方法、习
惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。
关注全体幼儿的同时也注重个别孩子
的教育，让他们开心学习，创造良好的课堂气氛。
多平时也看对工作有帮助的书籍，不断提
升自己，为教学内容注入新的活力。
四、家长工作方面：
家长最为关注着孩子的成长、教师的教育。
本学期我积极的同家长进行沟通联系，让家
长们直观的了解到了我班的教学内容及幼儿成长要求，使家长在家庭生活中的教育能和我的
教学培养联系在一起。
本学期我还经常和家长利用接送孩子的时候探讨教育好孩子的经验和
方法，虚心听取家长的意见和看法，不断改进自己的工作，同时也向家长提出需要家长配合
的地方。
我们还根据家长的需要，建立书面联系、电话联系等联系方法与家长交流。
通过一学期的努力，孩子们的确取得了很大的成绩。
让孩子健康活泼的成长是我们老师
和阿姨的心愿，在以后的工作中，我们会随时的关注孩子的一点一滴，让每个孩子都快乐的
成长。
篇二：
20XX-20XX学年度第二学期幼儿小班教学工作总结20XX-20XX学年度第二学期幼儿小班教学工作总结伴随着孩子们阳光般的笑脸，紧张而又充实的一个学期又过去了，我们小二班的孩子们
也将变成中二班的孩子，看着孩子们一点一滴的成长，我做为老师倍感欣慰，看一年来孩子
们的变化，个儿长高了，身体强壮了，来幼儿园不再哭哭啼啼了，对待老师、长辈更加有礼
貌了。
也主动与同伴进行交流，积极参与集体活动学习新知识，并且也向爸爸妈妈介绍自己
以及发生在幼儿园里有趣的事情。
。
与此同时，我们感受孩子们成长的快乐，体会着教育工
作的乐趣。
所以我爱我的职业，也更爱我的孩子们。
本学期我尽量完成各项工作。
随着各项
活动的顺利进行，也得到了家长的认可和支持，使得各项活动锦上添花。
本学期在上学期培
养的基础上，主要从培养幼儿学习兴趣、教学常规、大胆、清楚地进行语言表达并在日常活
动中学会更好地与同伴相处等几个方面进行着重培养，综合开展五大领域的各项内容，收到
较好的效果。
在这一学期中有酸、甜、也有苦、辣。
这学期的工作我们两个老师团结合作配
合默契，使我们的班级工作井然有序，孩子活而不乱，尤其是在家长沟通方面我们也取得很
好的成绩，但在工作中也有不足的地方，我们将吸取这一学期的经验带到新的学期中，不足
之处努力完善。
这学期的工作大致如下；
一、政治思想方面
热爱人民的教育事业，热爱教师职业，用社会主义道德规范来约束自己的各种行为，认
真做到热爱幼儿，勤奋工作，不迟到不早退，树立良好的教师形象。
与周老师共同协作搞好我班的班级工作。
二、工作、教育教学方面；对于班级各项工作，能够主动地承担，认真备课，勤勤恳恳，踏踏实实，一日活动中以
幼儿的能力、兴趣、需要为出发点，及时调整活动内容，活动中让孩子自主地学习，以孩子
为主体，以孩子的终身发展为前提，与孩子们相处如同朋友，让他们多于我亲近，消除孩子
对老师的畏惧，建立良好的师生关系。
三、家长工作方面；
做好与家长沟通工作，我会利用早上和下午家长接送孩子的时间与家长交流幼儿在园和
家里的各方面表现，也使家长对我的工作有更进一步的了解。
四、同事之间的关系；人生如尺，量人时不要尺之过严，量己是不要过宽，对同事更是如此，只有对别人付出
真心你才会得到回报，在工作中，做事与同事之间相互团结，忧别人之忧而忧，乐别人之乐
而乐，相互学习团结，取人之长补己之短。
总上所述，在这一学期中，我努力做好自己的本职工作，但是知道在工作中也难免存在
着不足之处，但我会在今后的工作中加以改进，扬长避短，继续努力，把工作做好，力争更
上一层楼。
篇三：
20XX—20XX年度幼儿园小小班第二学期工作总结幼儿园小小班20XX—20XX年度第二学期工作总结时间老人的脚步在不知不觉中悄悄
的迈过，紧张而又充实的一个学期又要过去，去年还在哭哭啼啼的孩子们马上就要升小班。
成为哥哥姐姐了。
伴随着孩子们阳光般的笑脸，看着这群可爱的孩子们，不禁回想起与他们
共同生活、共同收获的点点滴滴我做为老师倍感欣慰，我爱我的职业也更爱我的孩子们。
本学期我认真做好各项工作，对每一件事情认真负责，回顾一学期的工作，现总结如下：
一、班级情况幼儿园工作是保教并重的，安全显得尤为重要。
平时，我们相互配合，关注每一个幼儿
的活动，在每次户外活动以及完大型玩具时，更是加强巡视，在排除安全隐患的同时注意个
别提醒，及时制止不安全行为的发生。
俗话说得好“百般呵护不如自护！
”所以，我们更重视
幼儿的安全意识和自我保护教育，利用晨间谈等时间，不断的给幼儿灌输安全知识和自我保
护措施，提醒幼儿不做危险游戏，不吃不卫生的东西，不跟陌生人走等等。
同时，为提高幼儿身体素质，我们通过户外活动、早操、体育游戏等形式，教会幼儿掌
握了
走、跑、跳、投、爬的技能，培养了幼儿的意志品质。
使幼儿体质提高了，生病率降低
了。
在自理能力的培养上，我们先对幼儿已掌握的能力进行巩固和训练，然后逐渐提高要求。
使
幼儿在原有基础上又学会了整理玩具、摆放图书等。
另外，在大家的引导和帮助下，孩
子们每天起床后基本都能独立、迅速的穿脱衣裤，同时还能帮助同伴，自理能力方面有了很
大进步。
二、保育方面本班幼儿由于年龄偏小,故将幼儿一日生活细节作为着重点,做到：
1、吃饭:
吃热饭,吃饱饭,鼓励幼儿自己吃,但对个别能力较差的幼儿仍须给予帮助；
2、喝水:
会主动喝水,能认识自己的杯子,会自己倒水,并专心喝完,不会将水洒在桌子或
地板
上；
3、入厕:
会告诉老师要大小便,能主动排队入厕,并逐步学会自己穿裤子；
4、睡觉:
会主动高兴的上床,能自己动手脱简单的衣裤鞋,上床后不交谈,听完故事能自己
安
静入睡,睡醒会主动告知阿姨小便,起床能穿简单的衣裤鞋。
老师要及时给幼儿盖好被子；
5、着装:
根据天气变化随时增减衣服。
本学期我们注重培养幼儿的生活自理能力，一学
年的
早教生涯过去了，我们班%99的孩子都能够独立盥洗、独立用餐、独立如厕、独立安静
入睡，并能够在老师的帮助下穿脱简单的衣物，每个孩子都有了很出色的表现；
6、安全:
杜绝不安全隐患,训练好常规,把好每一环节,培养幼儿团结友爱,做到不争抢,
不打
架；
7、卫生:
培养幼儿良好的卫生习惯,常洗手,不乱丢垃圾,保持班级卫生。
班级做好各项卫
生消
毒工作。
五月、六月是手足口病的高发期，我班的孩子都较小，抗病毒能力较落，易感
染疾病。
首先积极做好家长的宣传工作，让家长们对手足口病有更进一步的深入了解，请家
长们平时尽量不要带幼儿到人口密集的地方，并要注意幼儿的个人卫生，积极配合幼儿园的
各项工作，老师除了认真的检查孩子口腔是否有异样外，还一对一的教孩子正确洗手的方法。
一有太阳，保育员就将幼儿易接触的物品，搬出暴晒，并认真做好各种消毒工；每天除了正
常做好班级的打扫外，严格执行消毒制度，幼儿的茶杯、毛巾、桌椅每天两次紫外线消毒。
早晨做好幼儿的晨检登记，如发现异常幼儿立即隔离。
通过共同的努力，我们很安全地度过
了“手足口病”这一非常时期。
三、教育教学方面
1、本学期学期初，我们根据大纲的要求和托班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行
的教育教学计划。
幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和
活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有易于身心发展的经验。
围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动，上学期针对幼儿自我服务意识不强的特点，这
学期，我们开展了音乐课，在音乐活动中，有意识地强化音乐、美术、舞蹈、动作、语言之
间的联系，在形式上集歌、舞、乐三位为一体，在活动过程中把创编
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