大学生素质拓展.docx

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大学生素质拓展

素

质

拓

展

活

动

策

划

土木系创业部

二零一三年三月十八日

土木工程系大学生素质拓展策划书

一．活动背景

“大学生素质拓展计划”是由共青团中央、教育部、全国学联为深入推进高校素质计划而联合实施的一项系统工程，旨在全国贯彻党的教育方针，坚持面向现代化、面向世界、面向未来，以培养大学生的思想政治素质为核心，以培养创新能力和实践能力为重点，以普遍提高科学素质和人文素质为目的，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有青年以及德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

实施“大学生素质拓展计划”，有利于形成大学生自觉参与素质教育的积极导向，有利于整合各方面资源服务大学生素质教育，有利于增强大学生自主创业就业的意思和能力。

大学生素质拓展更有利于参与者个人潜能的挖掘和团队精神的培养，大学生素质拓展活动的目标更注重于参与者的心理素质提升，拓展训练活动所采用的活动方式更有计划性。

二．活动意义

1.各部同学之间加强联系，提供相互了解和学习的机会。

2.以游戏竞技的形式进行素质拓展活动，发挥了活动的优势

更有益于同学们提高和锻炼自己，通过切身的体验加强对心里知识的了解。

3.参与者的创造性行为和情感表达能力加强，能让他们在相互交往中学会维持更加和谐的人际关系。

4.参与者了解个人的优势和弱势以便在今后的工作中特别是在团队中保持正面和积极的心态

5.充分认识团队合力将创造1+1大于2的绩效表现，同时让他们掌握团队创新和克服团队沟通障碍的技巧。

本次活动以游戏竞技的方式，提供轻松活动的环境，搭建一个沟通交流的平台，达到对自身能力的认识和提升，并通过提前感受团队工作模式，提前与社会有效接轨。

为同学在以后的生活学习中更有针对性的锻炼自己，提升自我能力提供有效途径，为更好地激发自我竞争力与社会适应能力奠定基础。

同时“磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队”。

它能有效的提高人在体能、毅力、智慧、沟通、协作等方面等方面的素质和能力，并且可以把其升华到可能达到的顶峰；它能够培养参与者克服困难的毅力、健康的心理素质、积极进取的人生态度、敢于挑战自我极限的勇气和精诚合作的团队意思。

三．活动目的

开展大学生素质拓展课外活动，通过此次活动活跃学生会内部气氛，增进各部门之间的交流，增强学生会内部的凝聚力，营造生动活泼、积极向上的团队氛围，丰富学生会文化活动。

初步对心加入的学生会成员进行素质培训，增强自身的认识，加强其自觉学习意思，不断扩大自身的知识面，深化自身的交际能力，使其更快、更好的融入学生会这一大家庭。

四.活动宗旨

实施大学生素质拓展计划是进一步贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神及落实共青团中央、教育部、全国学联联合推出的“大学生素质拓展计划”方案，旨在全面贯彻党的教育方针，按照“三个代表”的重要思想和要求，以培养大学生思想政治素质为核心，以培养大学生创新精神和实践能力为重点，普遍提高大学生人文素质和科学素质，造就德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

借鉴其他院校实施素质拓展计划的经验，结合我校、我院的实际情况，推出我院大学生素质拓展计划方案，方案的实施将在引导和帮助大学生完善智能结构，促进大学生全面成长成才方面发挥巨大的作用。

五．活动对象：

土木系学生会全体成员。

六．活动中的注意事项

1.注意安全，时刻牢记安全第一，确保活动顺利开展。

2.保持严格的组织性和纪律性，各组成员需要听从指挥，不得擅自行动，嘻哈打闹，有意外发生或特殊情况立即向负责人汇报。

3.活动参与人员应持有交流、学习心态；活动中不得争抢好斗，要端正态度。

4.在活动的过程中要保护好场地环境，不得乱扔垃圾，活动结束各小组及时将垃圾收集到指定地点统一处理。

七．具体活动安排

活动时间：

2013年3月24日

活动地点：

东南体育场。

八．活动内容

a.坐地起身

（一）：

项目类型：

团队合作型

（二）：

道具要求：

无需道具

（三）：

场地要求：

空旷的场地一块

（四）：

项目时间：

30分钟---40分钟

（五）：

游戏规则：

1.要求4个人一组，围成一个圈，背对背的坐在地上；

2.不能用手掌撑起来；

3.随后依次增加2人，直至12人为；

4．时间最少的为赢。

b.链接加速

一、项目类型：

团队协作型

二、参赛人员：

由6名队员参赛

三、竞赛方法：

参加游戏者6人一组，后边的人左手抬起前边的人的左腿，右手搭在前边的人的右肩形成小火车，最后一名同学也要单脚跳步前进，不能双脚着地。

场地上划好起跑线和终点线，其距离为30米（以一篮球场宽为准，来回），游戏开始时，各队从起跑线出发，跳步前进，绕过障碍物回到起点，最先到达起点的为胜。

按时间记名次，按名次记分。

竞赛规则：

1）游戏过程中队员必须跳步前进，不允许松手（一直保持抬起前的人的左腿），以防止出现断裂现象，队伍断裂必须重新组织好，从起点重新开始游戏。

如果不重新组织，继续前进，则成绩视为无效，记为0分；

2）以各队最后一名同学通过终点线为准；

3）比赛过程中，参赛队必须在规定的赛道进行比赛，不许乱道。

4）最先通过终点为赢

C、驿站传书：

这个项目的名称叫做“驿站传书”，这是一个团队合作的项目，同时也是团对与团队之间竞争的一个项目。

我将会给到每一组最后一名队员一组数字信息，你们需要在最短的时间里通过身体的接触逐一的传递这组数字信息给第一名队友。

项目规则：

这个项目有几条规则需要大家一定注意：

1、项目过程中任何人不得离开座位；

2、项目过程中任何人不允许从嘴里发出任何声音

3、任何人不得回头；

4、所有人的手不能伸到前方队员的可视范围之内；

5、不允许传递任何有形的物品，包括数字短信息。

当数字信息逐一传递到第一名队友处的时候，第一名队员要迅将答案写到面前的这块白板上。

我们遵从“落笔生根”的原则，一旦写了就不允许做任何更改，回到原位等待其他组的队员完成项目。

这个项目我们考察的第一是准确性，第二是效率。

哪个小组能够在最短的时间内最准确的传递该数字信息则获胜。

注意事项：

1、驿站传书项目的座位摆放以列为单位分组，在户外草地我们可直接席地而坐；

2、项目操作中主训师最好配备一名教师协助，否则难于掌控全局。

3、该项目的操作的关键在于对项目过程的控制，任何一个有可能违规的现象都应该及时的制止、提醒和杜绝。

4、若遇到较真的学员对规则提出质疑和疑问，培训师可以不回答任何问题，可反复重复规则。

5、该项目可操作三轮，第一轮操作不给小组任何讨论时间，第二轮开始之前可给各小组五分钟时间讨论，第三轮可加大难度，挑战时间限制。

6、在提供的数字信息的选择上可逐步加深难度，例如第一轮可以是很简单的5位或4位数，第二轮加入相近写法的数字，第三轮加入小数点甚至分数线、正负号等。

7、放置在队员前方用于题写答案的白板最好背对队员放置，到最后项目均完成后再统一翻转展示给所有队员，以免分散大家的注意力。

d、盲人方阵

内容：

所有队员被蒙上眼睛，将一根绳子拉成一个最大的正方形，并且所有队员都均分在十条边上。

记下每队完成所用的时间。

此环节锻炼团队协调能力，考察团队问题解决能力

盲阵流程：

（1）我们要进行的这个项目需要大家把眼睛都蒙起来，教官会发给每名队员一个眼罩，请所有队员先将眼罩戴上，保证眼睛完全被遮挡住，即使眼睛的余光也看不见外面的事物。

（检查眼罩）

（2）大家戴好眼罩后注意听教官口令。

全体向右转，向右转，向后转，上前三步走，向左转，上前两步走。

所有人站在原地不要动，认真听好教官的布置。

（3）项目的规则和要求教官只说一次，请大家听清楚了，在项目进行的过程中不允许问教官任何的关于项目的问题，参赛人员所问的任何关于项目问题教官都将拒绝回答。

 （4）这个项目的名称叫作“盲阵”，这是一个团队合作的项目。

我们的任务是在规定时间内，利用我给到大家的一些绳子，你们要用这些绳子组成一个最大化的正方形，并且使我们的所有队友相对均匀的分布在这个正方形的四条边上。

项目时间为30分钟。

注意事项：

a、把来到这小组人员可分为四组一组组织完成任务，二组找到绳子并解开，三组用这跟绳子组成一个最大化的正方形，四组使我们的所有队友相对均匀的分布在这个正方形的四条边上。

b、绳子的准备。

盲阵所用的绳索一定要粗，否则在蒙住眼睛的情况下不容易操作。

绳子最好准备三条，分别不同的长度（但一定要计算周长，否则项目无法完成，按照组成后的正方形每条边至少四人计算，绳子准备在18-25米之间最为合适）。

并且还可以在绳子上打上一些小结，或将绳子结成环

c、在项目进行的过程中教练拒绝回答学员任何关于项目的问题。

d、在项目结束时教练应要求学员在闭着眼睛的情况下打开眼罩，在适应光线的情况下再慢慢睁开眼睛（或数到10的时候再一气睁开眼睛），以免强光伤害到学员的眼睛。

九、活动人员分配

总策划：

创业部全体成员

裁判：

待定

活动参与人员：

土木系各部室部分成员

土木系创业部

2013年3月18日