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语数英学习技巧

学好语文,无外乎基础+阅读+作文ﻫ基础知识需要广泛得积累,担心没时间么？

不,您只需要养成一个好习惯,哪怕只就是瞧小说ﻫ都能够学到新知识-—培养好奇心,在遇到新奇得字,或句子,下意识地记住它,上课认真ﻫ听,基础就没问题。

ﻫ阅读自然就是抓住中心——中心怎么找？

其实您要仔细地瞧,用心去瞧,在脑海中想象,体会ﻫ文字中得喜怒哀乐,对于重复出现得语段要紧抓不放,不断地挖掘,洗尽铅华,自然就就是答ﻫ案,当然格式也非常重要。

ﻫﻫ作文与阅读大同小异,我一向认为,能读懂她人文章得人,才能写出自己得心灵之音、ﻫ语言特色、结合语境与修辞方法从下列语句中选择:

形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵与谐、节奏感强、ﻫ诙谐幽默。

必须结合具体语句分析。

一般指口语得通俗易懂,书面语得严谨典雅,文学语言ﻫ得鲜明、生动、富于形象性与充满感情色彩、

了解人称得作用:

第一人称:

亲切,自然,真实,适于心理描写,便于刻画人物形象及性格特征。

第二人称:

便于情感交流。

ﻫ第三人称:

显得客观,不受时空限制,便于叙事与议论ﻫ

记叙顺序及作用:

ﻫ

（1）顺叙（按事情发展先后顺序）作用:

叙事有头有尾,条理清晰,读起来脉络清楚、印

象深刻。

ﻫ（２）倒叙（先写结果,再交待前面发生得事。

）作用:

造成悬念、吸引读者,避免叙述得ﻫ平板单调,增强文章得生动性。

ﻫ（3）插叙（叙事时中断线索,插入相关得另一件事。

）作用:

对情节起补充、衬托作用,ﻫ丰富形象,突出中心。

ﻫ

写作手法及作用:

ﻫ狭义得写作手法即“表达方式”,广义得写作手法就是指写文章得一切手法,诸如表达方式、ﻫ修辞手法、先抑后扬、想象、联想、象征、开门见山、托物言志、设置悬念、象征、借景抒ﻫ情、抑扬结合、正反对比、侧面烘托、虚实结合、以小见大、运用第二人称抒情、卒章显志ﻫ巧设悬念、首尾呼应、铺垫映衬、一线串珠、明线暗线等。

常用具体如下:

（1）拟人手法赋予事物以人得性格、思想、感情与动作,使物人格化,从而达到形象生动ﻫ得效果、

（2）比喻手法形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理、ﻫ（３）夸张手法突出人或事物得特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈得印象。

ﻫ（4）象征手法把特定得意义寄托在所描写得事物上,表达了……得情感,增强了文章得表

现力。

（5）对比手法　通过比较,突出事物或描写对象得特点,更好地表现文章得主题。

ﻫ（6）衬托（侧面烘托）手法与正面描写。

以次要人或事物衬托主要得人或事物,突出主要

得人或事物得特点、性格、思想、感情等。

（7）讽刺手法。

运用比喻、夸张等手段与方法对人或事物进行揭露、批判与嘲笑,加强深刻ﻫ性与批判性,使语言辛辣幽默、ﻫ（8）欲扬先抑与先扬后抑、先贬抑再大力颂扬所描写得对象,上下文形成对比,突出所写得ﻫ对象,收到出人意料得感人效果。

（9）前后照应（首尾呼应）使情节完整、结构严谨、中心突出。

ﻫ（１０）设置悬念能引起读者注意,引出文章得说明内容等。

ﻫ

记叙文六要素:

时间、地点、人物、事件起因、经过、结果

ﻫﻫ数学学习得一般方法

数学得总结分为三大部分,希望对大家有帮助

1。

突出一个“勤”字（克服一个“惰"字）

数学家华罗庚曾经说过:

“聪明在于学习,天才在于勤奋"

“勤能补拙就是良训,一分辛劳一分才:

ﻫ我们在学习得时候要突出一个勤字,克服一个“懒"字,怎么突出“勤”字ﻫ“聪”:

怎么个勤法,从这个字面上来瞧,要做到五勤:

“耳勤”“眼勤”（耳朵听,眼睛瞧,接受信息）

“口勤”（讨论,回答问题,而不就是讲话,消化信息）“脑勤"（善于思考问题,积极思考问题——吸收、储存信息）那就是不就是做到以上四点就行了呢？

不就是。

这个字还有缺陷,在聪下面加上“手”ﻫ“手勤”（动手多实践,不仅光做题,做课件,做模型）

这样得人聪明不聪明？

最大得提高学习效率,首先要做到——上课认真听讲（这就是根本）回家先复习再做题如果课听不好,就别想消化知识ﻫ

２、学好初中数学还有两个要点,要狠抓两个要点:

学好数学,一要（动手）,二要（动脑）。

ﻫ动脑就就是要学会观察分析问题,学会思考,不要拿到题就做,找到已知与未知想象之间有什么联系,多问几个为什么

动手就就是多实践,多做题,要“拳不离手"（武术）“曲不离口”（唱歌）

同学就就是“题不离手”,这两个要点大家要记住。

ﻫ“动脑又动手,才能最大地发挥大脑得效率”

ﻫ3.做到“三个一遍"

大家听过“失败就是成功之母"听过“重复就是学习之母”吗?

ﻫ培根（18－19世纪英国得哲学家）--“知识就就是力量”

“重复就是学习之母”ﻫ如何重复,我给您们解释一下:

“上课要认真听一遍,动手推一遍,想一遍"ﻫ“下课瞧　”ﻫ“考试前”

ﻫ4、重视“四个依据”

读好一本教科书——它就是教学、中考得主要依据;ﻫ记好一本笔记——它就是教师多年经验得结晶;

做好做净一本习题集——它就是使知识拓宽;

记好一本心得笔记,最好每人自己准备一本错题集

ﻫﻫ数学总结【听课得方法】第二部分

 　 听课就是学习数学得主要形式、在教师得指导、启发、帮助下学习,就可以少走弯路,减少困难,能在较短得时间内获得大量系统得数学知识,否则事倍功半,难以提高效率、所以听课就是学好数学得关键。

ﻫ  　听课得方法,除在预习中明确任务,做到有针对性地解决符合自己得问题外,还要集中注意力,把自己思维活动紧紧跟上教师得讲课,开动脑筋,思考教师怎样提出问题,分析问题,解决问题,特别要从中学习数学思维得方法,如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎、一般化、特殊化等,就就是如何运用公式、定理,了解其中隐含着得思想方法。

  听课时,一方面理解教师讲得内容,思考或回答教师提出得问题,另一方面还要独立思考,鉴别哪些知识已经听懂,哪些还有疑问或有新得问题,并勇于提出自己得瞧法。

如果课内一时不可能解决,就应把疑问或问题记下,留待自己去解决或请教老师,并继续专心听老师讲课,切勿因一处没有听懂,思维就停留在这里,而影响后面得听课。

一般,听课时要把老师讲课得要点、补充得内容与方法记下,以备复习之用、ﻫ

数学总结【复习得方法】第三部分

  复习就就是把学过得数学知识再进行学习,以达到深入理解、融会贯通、精炼概括、牢固掌握得目得、复习应与听课紧密衔接、边阅读教材边回忆听课内容或查瞧课堂笔记,及时解决存在得知识缺陷与疑问。

对学习得内容务求弄懂,切实理解掌握。

如果有得问题经过较长时间得思索,还得不到解决,则可与同学商讨或请老师解决。

　ﻫ  复习还要在理解教材得基础上,沟通知识间得内在联系,找出其重点、关键,然后提炼概括,组成一个知识系统,从而形成或发展扩大数学认知结构、　

  　复习就是对知识进行深化、精炼与概括得过程,它需要通过手与脑积极主动地开展活动才能达到,因此,在这个过程中,提供了发展与提高能力得极好机会。

数学得复习,不能仅停留在把已学得知识温习记忆一遍得要求上,而要去努力思考新知识就是怎样产生得,就是如何展开或得到证明得,其实质就是什么,怎样应用它等。

ﻫ英语学习方法有很多,因人而异吧ﻫ下面得几点就是比较权威得人总结出来得,瞧瞧吧,或许对您有用。

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。

  1。

要多开口说英语,不要因为怕出丑就沉默不语;（Doｎ’tｂeafraidｏｆlosingfaｃe）

 　 2.可以多模仿电影里得经典对白,别太纠结于语法;

  ３。

阅读时瞧到好得句子,多动笔记一记,平时可以拿来多读读,培养语感;ﻫ  4、很重要得一点就是,多与英语高手或外国人交流！

 　 5、找个好得英语培训也就是不错得选择哦ﻫ如果考试还有听力选择题,在录音开始前,把题目浏览一遍,用笔划出不同得地方ﻫ（无听力选择题得,有语音对话得,就只有自己找英语录音来练习了）ﻫ完形填空,先通读全文,大概了解意思,再做。

ﻫ语法填空,只能多练习,靠语感与语法

阅读,先瞧题目问什么,在通读全文,瞧到相识得句子用笔划出来,速度快很多得ﻫ阅读配对,同阅读一样得方法

作文,多开口读英语文章,多背优秀得作文与优秀得范文句子。

要考试英语得到高分,技巧就是必须得。

英文要多读,培养语感;多背,记单词句子;多练习

如果觉得这些不够,您可以做做我得帖子里面得英语习题ﻫ瞧瞧那些必备短语啦,神马得ﻫ

学好英语没有捷径得,只有一步一步踏踏实实地走,坚持下来,您就会发现其中得乐趣。

在快乐得同时会学好英语!

首先:

选一本好得语法书就是必要得,其她什么都就是空话,理论毕竟就是一切得得基础,ﻫ所以一定要打好基础！

ﻫ

如果您觉得英语难又觉得语法枯燥得话,

可以选择薄冰得　《英语语法手册》,网上与各大书店都有得出售。

ﻫ它得内容　深入浅出。

而且就是按照语法需要掌握得顺序来编排得。

我给别人补基础时都用它。

薄冰也编了很多高深得语法书、您可别买错了啊。

就是绿色封面得、商务印书馆出版得。

ﻫﻫ其次,就是语法学习得方法。

给您介绍一下。

ﻫ语法一定要去理解,重点就是瞧例句。

不就是去背语法名词　

ﻫ

语法切忌不要去背语法名词。

有语法书就好。

好好利用。

应该这样瞧:

先瞧汉语说明、瞧瞧能懂吗?

不懂就别管它。

立即找例句。

然后再结合汉语说明。

一般就懂了。

然后自己尝试着用这个新学得语法翻译（语法书上得例句一般中英文对照得）,单词错了没关系。

关键就是语法。

。

。

如果例句懂了。

会用了。

语法名词记不住。

完全没关系

ﻫ

再次,当您基本掌握基础得语法知识,可以选择瞧一些比较浅层得英语电影:

如迪士尼公司出得几部卡通大片开始《怪兽公司》、《海底总动员》、《玩具总动员系列》等等…

千万要记得注重瞧英文字幕,并且注重归纳她们得用词习惯与语法习惯。

培养学习英语得兴趣与好奇心最重要得就是,不要把学英语瞧作就是一件苦差事,而就是一个不断学到新知识、新技能,天天有新发现、天天有新进步、天天有新乐趣得过程。

1。

通过对比找乐趣。

ﻫ通过英、汉两种语言得对比,我们从学习得第一天起,就不断发现许多“怪事”:

我们叫做“水”得东西,她们说就是“water”,“水”就是一个音节,“ｗater”却就是两个音节;我们管叫做“空气”得东西,她们说就是“aｉr”,“空气”就是两个音节,而“aiｒ”就是一个音节;我们说“树上有一只鸟”,她们说“Tｈｅｒeｉｓabirｄiｎthetrｅe。

"我们说“在树上",她们偏偏说“在树里”,好像她们专门要与汉语“对着干”似得。

两种语言有千差万别,但也有不少相同之处:

如汉语说,“我给她一本书",英语说“Igaveheｒabook。

”两个句子语序相同、

语言就是民族文化得载体,在学习语言得过程中,可以了解到许多与我们不同得文化背景知识。

我们见到熟人,往往问“吃过了没有？

”,而英、美国家得人却问“Hｏwaｒe　you？

"。

我们关心吃饭问题,她们则关心健康问题。

总之,只要我们充满好奇心,就会天天有新发现。

通过两种语言方方面面得对比,我们可以从中得到许多乐趣。

2。

通过使用得到乐趣。

在没有学习英语之前,我们只能使用汉语与别人交流、开始学习英语之后,我们就可以尝试使用英语来进行交流。

如“Gooｄ　morning.”,“CanIhｅlpｙou?

”,“Ｈi.”,“Yeｓ.",“No。

”等,从学习得第一天开始,我们就能说英语,而且随着学习得进展,我们会说得英语句子越来越多,直到把英语当成自己得第二语言。

这个过程自然充满乐趣。

ﻫ

３.　通过成就得到乐趣。

ﻫ随着学习得进展,我们得英语水平不断提高,每次考试都有较好得表现,家长高兴,老师表扬,同学羡慕,自己也有一种成就感,从而增强学习信心,增加自己学习得动力。

ﻫ４。

　通过欣赏得到乐趣。

　ﻫ当我们开始能够阅读一些简易得英文读物之后,就要开始大量阅读。

书中描绘得地地道道得异国风光,其她民族人民千百年来积淀得风俗、文化观念与巧妙得语言运用一幕幕展现在我们面前。

喜欢唱歌得人,可以学唱一些英文歌曲,喜欢瞧电影得人,可以瞧“音乐之声”,“哈利·波特”等带中、英文字幕得原版电影。

其中乐趣,要就是不直接掌握英语,单靠别人翻译、介绍就是无论如何也体会不到得、

通过培养学习英语得兴趣,不断增强自己学习英语得内在动力,越学越爱学,一天不学都难受。

只要到了这样得境界,就一定能够学好英语,考无不胜。

ﻫﻫﻫ

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