部编中考 修改病句技巧习题训练及答案.docx

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部编中考修改病句技巧习题训练及答案

部编中考修改病句技巧习题训练及答案

一、中考语文专项练习：

修改病句

1．为更好地了解民风民俗，传承传统文化，班级组织了“寻访端午习俗”的综合性学习活动。

请根据要求完成下列任务。

（1）【观点论辩】现在，很多青少年没看过龙舟，没听过唢呐，不认识艾草、菖蒲，对端午节的传统活动不感兴趣，却热衷于过圣诞节、情人节等西方节日。

请就这一情况谈谈你的看法并说明理由。

要求：

观点明确，言之成理。

（2）【材料探究】2006年5月20日，端午节被列入《第一批国家级非物质文化遗产名》。

时至今日，人们仍在讨论该如何保护这份珍贵的非物质文化遗产。

请根据提示修改下列材料。

【甲】有学者认为，传统文化习俗没有得到很好的传承的原因，与目前的社会环境有关。

在丰富端午节等传统节日的文化内涵方面，【乙】民间机构和媒体应通过举办各类活动，精心制作节目，让大家都来观看传统文化习俗。

还有学者认为，在旅游景区和旅游产品中融入端午元素，会产生多种积极影响：

既能向大量外国游客展示中华传统文化，又能让国内游客在各地都感受到端午文化习俗的魅力。

而这一工作需由政府部门牵头，投入才会更有保障，文化精髓才不易被误解或歪曲，因而更容易形成文化保护与经济发展的良性互动。

①【甲】处画线句子句式杂糅，请提出修改意见：

________。

②【乙】处画线句中存在搭配不当的问题，应将“________”改为“________”。

（3）【习俗联想】请从下面给出的四个语句中，选择合适的句子，将四副对联补充完整，使之符合节日和对联的特点。

（只填序号）

①银花火树开元夜

②避恶遍插茱萸枝

③几处笙歌留朗月

④角粽投江祭诗魂

元宵节：

上联：

________

下联：

紫气丹光拥玉台

端午节：

上联：

龙舟竞技怀屈子

下联：

________

中秋节：

上联：

________

下联：

万家箫管乐中秋

重阳节：

上联：

延年畅饮菊花酒

下联：

________

【答案】

（1）我们应当重视传统文化。

理由：

①传统文化集中体现了中华民族的传统文化精神，充分展示了民众的想象力和创造力；②有利于民族文化的传承、民族精神的发扬；③有利于亲情、乡情、民族情感的培养；④有利于构建和谐社会，增强民族的凝聚力；⑤有利于丰富百姓的文化生活。

（2）删掉“的原因”；观看；关注

（3）①；④；③；②

【解析】【分析】

（1）本题要求表达自己的观点，这样的题虽然没有固定的答案，但也不是想怎么说就怎么说，答题时要注意以下几点：

①观点要明确，要符合社会主义核心价值观；②要围绕“文化传承”“民族凝聚力”等阐述理由；③语言要连贯、准确。

（2）【甲】主谓搭配不当，应将“的原因”删掉。

【乙】动宾搭配不当，可将“观看”改为“关注”。

（3）① 元夜即农历正月十五，又称上元节、灯节 ；②“插茱萸”是重阳节习俗；③“朗月”写的是中秋节，因为中秋节有赏月习俗，④“吃粽子”是端午节习俗。

故答案为：

即农历正月十五元夜，又称上元节、灯节

故答案为：

⑴我们应当重视传统文化。

理由：

①传统文化集中体现了中华民族的传统文化精神，充分展示了民众的想象力和创造力；②有利于民族文化的传承、民族精神的发扬；③有利于亲情、乡情、民族情感的培养；④有利于构建和谐社会，增强民族的凝聚力；⑤有利于丰富百姓的文化生活。

⑵删掉“的原因”；观看；关注

⑶①；④；③；②

【点评】⑴本题考查表达观点的能力，其实也是考查语言表达能力，答题时要联系实际表达自己的观点和理由。

注意观点要鲜明，理由要充分，让人信服，语言准确、连贯。

⑵本题考查病句辨析及修改。

学生要学会从不同的角度分析病句原因。

可以从内容角度、语法角度、语感角度等。

语法角度就是划分句子成份法，即运用语法手段，先理出句子的主干，审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误，再清理句子枝叶，仔细审查修饰成分内部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。

运用补法、删法和换法进行合理修改即可。

⑶本题考查对节日习俗的积累，属于文化常识。

文化常识知识量大，头绪繁多，包括传统文化中人物称谓、历法、节气、职官、地理、科举、宗法、礼俗、古代音律、名人事迹、文化典籍等相关知识，解题时需细心对比，防止张冠李戴。

当然也可从对联的角度进行分析。

2．某班级开展主题为“君子自强不息”的综合性学习活动，请你参加。

（认识自强不息的内涵）

（1）有同学搜集了有关自强不息的几句名言,其中有一句不合适,请找出来。

（   ）

A.只有刚强的人,才有神圣的意志,凡是战斗的人,就能取得胜利。

-----歌德

B.读书给人以乐趣,给人以光彩,给人以才干。

一一培根

C.无论处于什么环境,都要不断努力。

一一海伦・凯勒

D.胜人者有力,自胜者强。

-----《老子》（寻找自强不息的人物） 

（2）请你从自己搜集的自强不息的人物故事中，选一个张贴在教室里。

故事：

________

（演讲：

青春当自强）

（3）某同学的一段演讲稿中,有几处语病,请你读后完成各题。

浩瀚的知识海洋里,我像个无知者;但我不因无知而自矮三分。

芸芸众生中,我只是沧海一粟（A）但我又怎能不因渺小而妄自菲薄呢?

忘记昨天的痛楚,珍惜今天的奋起,憧憬明天的美好。

不要让昨天成为绊脚石,而要让每一天成为垫脚石。

（B）矢志不移地奋斗,以自强来练就明日辉煌！

（C）让我们像桑提亚哥那样呐喊吧:

我可以被毁灭,但不可以被打倒；（        ）；让我们像斯佳丽那样宣誓吧:

太阳每天都是新的。

①画线句（A）表意不准确,应改为________

②画线句子（B）用词不当,应把“________”改为:

“________”。

③仿照（C）处画线句,在空格处写上与前后意思连贯的句子。

________

【答案】

（1）B

（2）符合题意即可（要有人物及其事迹）

（3）但我又怎能因渺小而妄自菲薄呢?

；练就；铸就；符合题意即可（格式、意思符合即可）

【解析】【分析】

（1）B.“读书给人以乐趣,给人以光彩,给人以才干”论述的是读书的益处。

与“自强不息”无关。

故选B。

（2）本题考查补充事例的能力。

要紧扣题目要求中的“自强不息”，举出古今中外名人自强不息，成就人生的事例即可，如孙敬头悬梁、苏秦锥刺股的故事等；最后按照事例论述的格式“人+事”的形式概述即可。

（3）①否定词运用不当。

应为：

但我又怎能因渺小而妄自菲薄呢?

②用词不当，“练就”意思是练成，经过练习训练而取得某一成就。

“铸就”意思是指把熔化的金属倒入特制的模子里，也指塑造人的性格或脾气，多指有益的性格或脾气。

与“辉煌”搭配的应是“铸就”。

③本题考查仿写的能力。

仿句，要求有四，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，四是写作手法或修辞方法相同。

分析例句的内容和形式上的特点：

内容上，根据题意，围绕“自强不息”；形式上，仿照上下句的结构形式，要列举出人物及其名言，然后按照“让我们像……那样……吧：

……”的格式仿写即可。

故答案为：

⑴ B;

⑵符合题意即可（要有人物及其事迹）;

⑶但我又怎能因渺小而妄自菲薄呢?

；练就；铸就；符合题意即可（格式、意思符合即可）。

【点评】⑴本题考查素材的选择与积累。

注意理解备选内容，找出与主题无关的一项即可；

⑵本题考查判断论据和补充论据，答题时应注意，补充事实论据时，要选择真实而又典型的事例，概括叙述，紧扣观点，所选事实和观点要统一，否则就失去了事实论据的说服力；

⑶此题考查学生病句辨析与修改的能力。

解答此题，要逐项审读，从句意，用词，修辞，标点，结构，词语搭配等多方面去考虑，确定最后选项常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。

3．修改病句。

（1）“创建国家文明城市”的工作，不仅要落实到位，而且要宣传到位。

（2）回眸改革开放的发展历程，我们每个中国人无不为其取得的成绩而由衷叹息。

【答案】

（1）把“落实到位”和“宣传到位”互换位置。

（2）把“叹息”换成“赞叹”。

【解析】【分析】

（1）语序不当，宣传到位是落实到位的基础，应把“落实到位”和“宣传到位”互换位置。

（2）用词不当，叹息表示一种无奈，这里应该为赞叹，赞叹中国人取得的成就。

故答案为：

⑴把“落实到位”和“宣传到位”互换位置。

⑵把“叹息”换成“赞叹”。

【点评】⑴本题考查病句辨析与修改。

语序不当主要指因表述不合理而次序不当，有三种类型，分别是词语次序不当，句子次序不当和词语与上下文搭配不当。

一系列名词、动词、形容词次序不当，修饰语与中心语次序不当，句子语序不当。

答题时要结合具体语句进行分析并修改。

⑵此题考查病句的辨析与修改能力。

凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句，前者叫语法错误，后者叫逻辑错误。

《考试大纲》中规定的病句的六种类型：

语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明和不合逻辑。

辨析病句要仔细分析选项，注意句子的主干和修饰成分，抓住句中的一些关键词，如关联词、否定词、两面词、连词“和”、介词、代词、谓语动词“是”、数量词、并列词语和短语等。

修改病句时，要注意不能改变句子的意思，对句子的改动尽可能要小，改完后认真读一读，看句子是否通顺。

4．下面这段文字在标点使用、语言结构、用词得体上各有一处不当，请加以修改。

   林书豪的成功，首先得益于自身的努力。

人前的风光，源自背后的汗水。

娴熟的运球，投篮精准，都来自极端刻苦的训练。

即便是在联赛停摆，饭碗无着之时，他的训练也没有中断。

而来大陆做活动时，他问得最多的是能否解决训练场所、条件如何、离宾馆多远……当那些与他同样的角色沉醉于迷茫、焦躁、抱怨、无所事事的时候，林书豪每天都在信心十足的训练体能，聚精会神的“阅读比赛”。

天分固然重要，但是如果没有后天的勤奋，一切自然无从谈起。

【答案】①“联赛停摆”后的“逗号”改成“顿号”②“投篮精准”改成“精准的投篮”③“沉醉”改成“沉溺”（沉迷）

【解析】【分析】注意题目要求“在标点使用、语言结构、用词得体上各有一处不当”：

“联赛停摆，饭碗无着”是并列关系，应用顿号；“娴熟的运球，投篮精准”语言结构应一致；“沉醉于迷茫、焦躁、抱怨、无所事事的时候，”中“沉醉”比喻深深地迷恋某种事物，沉浸在某种境界里。

与句意不符，应用“沉迷”。

【点评】要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用标点符号。

说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感情色彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。

5．下面文段中，第②③两句各有一处语病，请提出修改意见。

      ①语文学习既包括读写听说能力的培养，又包括精神的充实、情感的完善与人格的提升，其最终目的是要全面提高语文素养。

②在这里，教科书只是给你们搭建了一种资源，一个平台。

③你们不必受此局限，而应尽可能将教科书与社会生活中的语文学习资源整合起来，在更广阔的范固内运用语文、学习语文、享受语文。

④这样，你们的语文水平就会在潜移默化中得到提高。

【答案】②句中“搭建”和“资源”搭配不当。

③句中语序不当，应该是“学习语文、运用语文”。

【解析】【分析】②句中“搭建”和“资源”搭配不当。

③句中语序不当，应该是“学习语文、运用语文”。

答案：

②句把“搭建”改为“提供”（把“搭建”改为“提供”，在“一个平台”前加“搭建了”。

）③把“运用语文”和“学习语文”互换位置。

【点评】本题考查文段修改，既有病句修改又有标点修改，还有根据文段中心选材。

解答时要从等方面考虑，既要熟知病句类型，又要明确标点符号的使用方法，还要平时养成修改的还习惯。

做好本题要仔细阅读题干，根据病句类型加以修改，平时对常出现的病句类型进行整理积累。

6．下面两个句子都有语病，请将修改后的句子写在答题卡指定位置上。

①给自己一个希望，就能活出一份精彩，命运之神青睐的是勇于进取、勇于拼搏。

②近年来，我省各中小学逐步完善和建立了校园安全工作机制。

【答案】①给自己一个希望，就能活出一份精彩，命运之神青睐的是勇于进取、勇于拼搏的人；

②近年来，我省各中小学逐步建立和完善了校园安全工作机制。

【解析】【分析】①缺少宾语，句末加“的人”；②语序不当，应改为“建立和完善”。

答案：

①给自己一个希望，就能活出一份精彩，命运之神青睐的是勇于进取、勇于拼搏的人；②近年来，我省各中小学逐步建立和完善了校园安全工作机制。

【点评】本题考查学生病句的辨析和修改，掌握常见病句类型有语序不当、搭配不当、前后矛盾、表意不明、语义赘余等。

注意仔细阅读原句，凭语感找出病因，看语句是否通顺，前后是否搭配，语序是否合理等，然后修改。

如果凭语感找不出来，可以压缩句子主干，看成分是否残缺、搭配是否得当。

本题考查学生病句的辨析，注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，要注意病句的发生。

7．下面语句有语病，找出来并修改。

      在这场没有硝烟却惊心动魄的抗击非典型性肺炎的战斗中，无数英雄无畏的医务工作者经受了生与死的考验，血与泪的代价。

【答案】①把“英雄”改为“英勇”或“勇敢”。

②在“血与泪的代价”前加“付出了”

【解析】【分析】“英雄无畏”不恰当；“血与泪的代价”无谓语。

【点评】辨析或修改病句。

常见的病句有语序不当、搭配不当、成分残缺、前后不一致、句式杂糅、用词不当、前后矛盾、不合逻辑等。

能力层级为表达运用E。

8．下封贺信有五处错误，请找出并改正。

      滨江医院传染科全体同志：

      欣闻你科被市政府授予“抗击‘非典’先进集体”称号，我校全体师生谨致热烈祝贺。

      几个月来，你们在党和国家最需要的时候，坚持战斗在这场没有硝烟的战争第一线，英雄无畏，团结协作，互相支持，对其他病的关怀也无微不至，取得了令全市人民瞩目的成就。

我校全体师生决心以你们为榜样，认真工作和学习，以优异成绩报答党和人民。

    祝

取得更大胜利！

陵江中学

2003年6月10日

①漏落的一处是：

________

②格式不当的一处是：

________

③重复累赘的一处是：

________

④用词不当的一处是：

________

⑤游离中心的一处是：

________

【答案】应在第一行正中写上“贺信”二字；称呼应顶格书写；“团结协作，互相支持”，应删去“互相支持”；“成就”应改为“成绩”；应删去“对其他病人的关怀也无微不至”

【解析】【分析】本题是对应用文的形式和内容的考查。

贺信是书信的一种。

所以这里就是按书信的格式要求来就行了。

另外就是语言表达方面的问题，有重复累赘的错误，比如“互相支持”和前面的“团结协作”是重复的，就去掉；也有用词不当的错误，比如这里的“成就”场合不当。

可改成“成绩”。

还有句子与表达主题无关。

比如“对其他病人的关怀也无微不至”，应去掉。

【点评】本题是对应用文的考查。

内容涉及较多，有形式上的错误，也有语法上的错误。

所以做此类题要从内容和形式两方面入手。

9．下面的文段中划线句均有语病，请根据提示判断修改。

①互联网作为人们获取信息、互动交流的新兴媒体，它的快速发展，满足了广大群众的物质生活需求。

②然而，在互联网快速发展的同时，个别网站也存在着传播不健康信息、提供不文明声讯服务等危害社会。

营造健康文明的网络文化环境，清除不健康信息已成为新时期精神文明建设的迫切需要。

③相关政府部门及社会各方应对此不懈努力并高度重视。

（1）第①句，不合逻辑，应把“________”改成________。

（2）第②句，成分残缺，应在“________”后加上________。

（3）第③句，语序不当，应将“________”和“________”调换。

【答案】

（1）物质；精神或文化

（2）社会；的行为，或的问题，或的现象

（3）不懈努力；高度重视

【解析】【分析】本题考查病句辨析及修改，第①句，不合逻辑，“互联网”“满足了广大群众的物质生活需求”的说法是不恰当的，应该是“满足了广大群众的精神需求”；第②句缺少宾语中心语，应该在句末补充上“的行为”；第③句，语序不当，应该是“先重视再努力”。

故答案为：

（1）物质；精神或文化

（2）社会；的行为，或的问题，或的现象（3）不懈努力；高度重视​

【点评】学生要学会从不同的角度分析病句原因。

可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。

更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。

10．阅读下面的材料，完成小题。

材料一：

①近年来，以《战狼Ⅱ》《红海行动》等为代表的一批军事题材电影既叫好又叫座，受到了广大观众和青少年的追捧。

这些主旋律影片，不同于那些脂粉气十足的青春偶像剧、故弄玄虚的魔幻剧和无病呻吟的家庭伦理剧，为当下的中国影视作品注入了更多的阳刚之气。

材料二：

②影片《空天猎》，展现了我军新型战机自如地穿梭于狭窄山谷，并通过截获目标辐射源的方式探测到潜藏在夜幕里的敌方导弹，对其进行精准打击。

《红海行动》则展示了我国海军战舰远程指挥作战、快速拦截导弹以及投放无人机的强大功能。

观众看后热血沸腾，连连赞叹：

“厉害了，我的国！

”

材料三：

③讲好当代中国军人的故事，塑造彰显新时代精神的新英雄形象，是广大军事题材作品创作者的共同目标。

如前几年热播的电视剧《士兵突击》中的许三多，没有传统军人的棱角与强势，憨厚本分，重感情轻荣誉。

电影《战狼Ⅱ》中的冷锋也同样如此，看重友谊、爱情，不计较个人得失、荣利。

④他们不同于以往作品中“高大全式”的英雄，也不同于虚假抗日“神剧”里的“痞子式”英雄，这些“接地气”的人物形象，显然更能引发观众的共鸣。

（1）根据上面三则材料，简要概括军事题材影视作品受到观众欢迎的原因。

（2）建军节来临之际，某影视频道将进行军事题材影片展播，下面是该频道以对联的形式为此次展播拟定的宣传语的上句，请结合上述材料，补写出下句。

主旋律电影彰显阳刚之气

________

（3）材料中的四个画线句子有两个存在语病，请指出序号并加以改正。

【答案】

（1）①为当下中国影视作品注入了阳刚之气；②展示了我国军事力量的强大；③塑造了真实自然的英雄形象。

（2）新英雄形象体现时代精神

（3）①删去“和青少年”；②在“打击”后面加“的场面”（或“的场景”等）。

【解析】【分析】

（1）在整体感知材料内容的基础上从这三则材料中筛选出关键语句：

为当下的中国影视作品注入了更多的阳刚之气；展示了我国海军战舰远程指挥作战、快速拦截导弹以及投放无人机的强大功能；塑造彰显新时代精神的新英雄形象。

据此整合出答案即可。

（2）对联的上联是对材料一内容的概括，“主旋律电影”是偏正短语，”彰显阳刚之气”是动宾短语，在理解材料三内容的基础上从中筛选出关键语句：

塑造彰显新时代精神的新英雄形象。

根据上联特点补充下联为：

新英雄形象体现时代精神

（3）①不合逻辑，广大观众包括青少年，应删去“和青少年”；②缺少宾语，应在“打击”后面加“的场面”（或“的场景”等）。

故答案为：

⑴①为当下中国影视作品注入了阳刚之气；②展示了我国军事力量的强大；③塑造了真实自然的英雄形象。

⑵新英雄形象体现时代精神

⑶①删去“和青少年”；②在“打击”后面加“的场面”（或“的场景”等）。

【点评】⑴本题考查探究材料内容的能力。

对于解答材料的整合与探究这类题目一定要将几则材料内容都认真研读，找到几则材料关注的共性问题，加以整合，尝试着从中筛选、概括一条最主要的信息。

⑵本题考查拟写对联的能力，拟写对联的要求是：

①字数相等，断句一致。

②平仄相合，音调和谐。

传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。

③位置相同，词性相对。

一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，而且相对的词必须在相同的位置上。

④内容相关，上下衔接。

上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。

⑶本题考查病句辨析与修改。

语序不当主要指因表述不合理而次序不当，有三种类型，分别是词语次序不当，句子次序不当和词语与上下文搭配不当。

一系列名词、动词、形容词次序不当，修饰语与中心语次序不当，句子语序不当。

答题时要结合具体语句进行分析并修改。

11．按要求修改《学会成长》习作片段。

   ①接受帮助是成长的便捷之路。

②玉不琢，不成器。

③________是金子，________要经过开采、筛洗、熔炼、提纯，才能闪闪发光。

④少年儿童的成长过程，就好像金子发出光芒、陋石变美玉的过程。

⑤想成长得好，就要接受老师、家长、同伴的帮助。

⑥那些帮助你的人就像好的玉石工匠，用他们的智慧呵护你的成长之路。

（1）第①句的句子主干是：

________。

（2）给第③句补上一组恰当的关联词语。

________是金子，________要经过开采、筛洗、熔炼、提纯，才能闪闪发光。

（3）文段中有一处表达不合逻辑，请指出来并提出修改建议和修改理由。

【答案】

（1）接受帮助是路

（2）即使；也

（3）第④句可改为“少年儿童的成长过程，就好像陋石变美玉、金子发出光芒的过程”。

修改理由：

不合逻辑，前面②③句先说的“玉”，然后才说的“金子”，后面顺序应保持一致。

【解析】【分析】

（1）本句的主语为“接受帮助”，谓语为“是”，宾语为“路”，故主干为：

接受帮助是路。

（2）本题考查关联词的填写。

填写关联词的句子是对“玉不琢，不成器”的具体解说，意在突出金子也要打磨才可以发光，前后分句之间是假设关系，所以可填写“即使……也”。

（3）本题考查语句表达不合逻辑的修改。

不合逻辑，一般指有违常理，或是与前后文内容不相照应。

阅读语段内容可见，其中的第④句中的“金子发出光芒”和“陋石变美玉”应交换位置，因为第②句写的是“玉”，第③句写的是“金子”，只有调换位置才能与前面的内容相照应。

故答案为：

（1）接受帮助是路。

（2）即使（即便、就算、哪怕）……也

（3）第④句中的“金子发出光芒”和“陋石变美玉”换个位置，这样才分别照应第②句和第③句的逻辑顺序。

【点评】⑴本题考查句子主干的提取。

句子主干即为句子去掉所以修辞成分的部分；

⑵本题考查关联词的填写。

答题时应注意每个小复句的关系诗关键；

⑶本题考查学生病句辨析与修改的能力。

解答此题，要逐项审读，从句意，用词，修辞，标点，结构，词语搭配等多方面去考虑，确定最后选项常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。

12．近日，全市各地都在开展“关爱留守学生”行动，你们学校也在行动。

（1）【老师献爱心】学校组织本校老师创办了“校园爱心辅导站”，老师们争当爱心志愿者，利用休息时间为本校留守学生辅导课业。

校团委准备为辅导站拟一副对联，以激励同学们努力学习，用理想的成绩回报老师。

上联已拟好，请你拟出下联。

上联：

老师奉献爱心育桃李

下联：

________

（2）【同学在参与】为了鼓励大家积极参与，学校面向全体同学征集活动宣传语，你的同桌写的是“让寂寞的花朵也在春风中微笑”。

说说你对这句话的理解。

（3）【你也在行动】暑假中你想邀请留守学生小华到家里一起学习，你打算怎样和妈妈说？

（4）为了帮助边远贫困地区的留守学生，九年级

（1）班拟开展一次有意义的爱心捐赠活动。

下面是班委会向本班家长发出的邀请函，其中有一些问题，请你帮助修改。

邀请函

尊敬的家长：

   为响应省政府教育扶贫的号召，【甲】让更多的人踊跃地加入献爱心，帮助边远贫困地区留守学生放飞梦想，用实际行动创建和谐社会。

我们南海中学九年级

（1）班拟于2019年3月5日下午5：

00在本班教室举办一场爱心捐赠活动。

【乙】要求您准时参加！

南海中学九年级

（1）班班委会

2019年3月2日

①【甲】处画线句中有成分残缺的问题，请提出修改意见：

______