九年级《思想品德》学习提纲.docx
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九年级《思想品德》学习提纲
九年级《思想品德》学习提纲
第一单元历史启示录
第一课历史的足迹（一、五千年的文明二、百年沧桑三、百年抗争）
1、中华民族的发展史是怎样的历史？
2、怎样认识中华文明？
试举例说明。
3、中华文明具有什么特点？
想一想该怎样对待我们的中华文明？
4、近代以来，中国人民经历百年沧桑的原因是什么？
结果如何？
5、一百多年来，无数仁人志士苦苦探求救国救民的道路，进行了哪些英勇的抗争？
试举例说明并分析其失败的原因。
第二课历史的昭示（一、弘扬民族精神二、没有共产党就没有新中国
三、只有社会主义才能救中国）
1、什么是中华民族精神？
（中华民族精神包括哪些内容）它的核心是什么？
2、为什么要弘扬中华民族精神？
（中华民族精神的重要性是什么？
）
3、什么是爱国主义？
它表现在哪些方面？
4、中华民族精神具有强大的生命力。
在不同时期，中华民族精神有哪些不同的表现？
（试举例）
5、青少年应该怎样弘扬民族精神？
6、近代以来，无数仁人志士苦苦探求救国救民的道路，但都失败了，其原因是什么？
7、为什么说没有共产党就没有新中国？
8、中国共产党的性质、地位、宗旨各是什么？
9、为什么说只有社会主义才能救中国、才能发展中国？
第三课天下兴亡匹夫有责（一、树立忧患意识二、以振兴中华为己任）
1、我们为什么要树立忧患意识？
2、当代青年的历史责任是什么？
为实现时代赋予的使命，青少年应该怎样做？
3、通过本单元的学习，历史给我们哪些昭示？
第二单元财富论坛
第四课走向小康（一、感受小康二、解读小康）
1、党的十一届三中全会以来，我国坚持以经济建设为中心，取得了现代化建设的辉煌成就，到20世纪末，人民生活总体上达到了小康水平，实现了从温饱到小康的历史性跨越。
那么，人们生活小康化表现在哪些方面？
试举例说明。
2、现代意义上的小康是谁提出来的？
“三步走”的发展战略是什么？
3、我们现在达到的小康是怎样的小康？
（总体小康的特点是什么？
）
4、社会主义初级阶段的主要矛盾是什么？
现阶段我国最基本的国情是什么？
5、党的十六大提出在本世纪头20年实现怎样的目标？
（你心目中的全面小康是怎样的小康？
）
6、总体小康与全面小康有什么区别？
7、为什么要全面建设小康社会？
第五课财富之源（一、财富基于勤劳二、财富源自智慧与开拓三、科技创造财富
四、让创造财富的源泉充分涌流）
1、怎样理解“财富基于勤劳”？
2、勤劳是中华民族的传统美德，它主要表现在哪些方面？
3、为什么说财富源自智慧与开拓？
4、科学技术有什么重要性？
（怎样理解科技创造财富？
）
5、创造财富的源泉有哪些？
6、社会主义的主要目标是什么？
7、怎样让创造财富的源泉充分涌流？
8、我国现阶段的基本经济制度是什么？
它有什么作用？
9、我国现阶段的分配制度和政策是什么？
提出的依据是什么？
第六课财富中的法与德（一、合法致富，依法纳税二、富而思源，富而思进
三、勤俭节约，文明消费）
1、为什么要合法致富？
2、法与德有什么联系？
如何对待“义”？
3、什么是税收？
税收有什么作用？
税收的特征是什么？
4、偷税的危害及后果有哪些？
5、我国倡导的富民政策是什么？
（怎样理解共同富裕的含义？
）
6、“富而思源”中的“源”指的是什么？
它要求先富者应该怎么做？
7、“富而思进”的含义是什么？
为什么要富而思进？
8、为什么要培养勤俭节约的习惯和品德？
9、青少年应该树立怎样的消费观念？
第三单元同在阳光下
第七课关注弱势群体（一、社会生活中的弱势群体二、走近同龄人）
1、我国为什么会有弱势群体？
2、什么是弱势群体？
它有哪些特征？
3、在我国，弱势群体包括哪些人群？
弱势群体的主体是什么？
4、怎样帮助生活在艰苦环境中的同龄人？
第八课日月无私照（一、平等的真谛二、平等的脚步）
1、人与人之间平等的基础和体现是什么？
2、平等的含义是什么？
3、维护和实现社会平等的含义是什么？
有何意义？
4、中国共产党为实现社会平等做出了哪些努力和成就？
5、我国社会中存在不平等现象的原因是什么？
6、怎样看待社会生活中存在的不平等现象？
第九课共享阳光（一、政府的努力二、社会的力量三、我们的关爱）
1、关心和帮助弱势群体有何意义？
2、我国在关心、帮助弱势群体方面采取了哪些措施？
3、列举国家采取了哪些措施促进社会公平？
这些措施说明了什么？
4、了解各种救助弱势群体的社会力量或社会组织，并完成p65“探究”内容。
5、对于弱势群体，我们为什么有着无限的责任去关注？
6、关心和尊重弱势群体对维护社会稳定有和重要性？
中学生应该怎么做？
7、了解社会上存在哪些有特殊困难的弱势群体，我们能为他们做些什么呢？
8、我们应该以怎样的实际行动维护社会公平？
9、谈谈你对爱的认识和理解？
第四单元又到两会时
第十课聚焦两会（一、人民当家作主二、共商国是）
1、“两会”是指哪两会？
2、在我国，人民是如何行使当家作主的权力的？
3、我国的根本政治制度是什么？
4、我国最高权力机关是什么？
全国人民代表大会具有哪些职能？
5、全国人民代表大会的职能表明了什么？
6、政协的性质是什么？
7、我国人民政协有着怎样的职能和使命？
8、人民政协的两大主题是什么？
9、我国政协制度的特点和优势是什么？
第十一课神圣的一票（一、选票的力量二、基层民主）
1、公民依法有序地参与选举在人们政治生活中有何重要性？
2、公民最基本的政治权利是什么？
3、我国公民享有选举权和被选举权的条件是什么？
4、公民应该怎样对待手中的选票？
5、选举的法律程序是什么？
6、人大代表应该具备哪些基本的能力和素质？
7、我国基层民主主要有哪些形式？
8、村民自治主要包括哪些方面的内容？
9、了解村民委员会的性质以及其管理村务的形式。
10、我国农村最基层的群众组织是什么？
村民委员会组织法确定了村民委员会的直接选举制度有何意义？
11、了解居民委员会的性质及民主管理的形式。
12、在基层民主选举中出现了哪些新颖的形式？
13、了解职工代表大会的作用。
14、实行基层民主管理有什么意义？
15、健全基层民主有何意义？
16、如何坚持和完善社会主义民主制度？
第十二课法律的尊严（一、依法治国二、与法同行）
1、什么是依法治国？
依法治国的主体是什么？
2、实施依法治国基本方略的意义是什么？
3、实施依法治国基本方略的基本要求是什么？
（或如何实施依法治国的基本方略？
）各自的地位和相互关系如何？
政府依法行政有何意义？
4、作为一名现代法治社会的合格公民，应如何“与法同行”？
法律与公平正义的关系是什么？
5、如何了解权利和义务的关系？
6、我国建立了哪些民族监督制度？
7、积极行使监督权有何意义？
行使监督权有哪些途径？
8、公民行使监督权等政治权利应注意哪些问题？
9、依法治国，建设社会主义法治国家，需要我们具备怎样的素养？
第十三课我们的“议案”（一、体验人大代表二、走进政协委员
三、我们也来做“议案”）
1、人大代表与人民群众的关系是怎样的？
2、人大代表的职责是什么？
3、政协委员的职责是什么？
4、比较人大代表和政协委员职责的不同？
5、中学生在社会主义政治文明建设中应该如何做？
6、了解写议案的方法以及表达议案的渠道有哪些？
第五单元国策经纬
第十四课小平您好（一、社会主义初级阶段二、“一个中心，两个基本点”）
1、改革开放以来我国取得了举世瞩目的成就（试举例说明），发生这些变化的主要原因是什么？
2、为什么说我国仍然处于并将长期处于社会主义初级阶段？
3、我国现阶段社会的主要矛盾是什么？
解决这一矛盾的根本途径是什么？
4、社会主义初级阶段的含义是什么？
5、当代中国最基本的国情是什么？
正确认识这一国情有何重要意义？
6、党制定社会主义初级阶段基本路线的依据、内容、核心内容分别是什么？
7、什么是以经济建设为中心？
8、为什么要以经济建设为中心？
9、四项基本原则的内容是什么？
为什么要坚持四项基本原则？
10、为什么要坚持改革开放？
11、为什么要坚持对外开放？
12、在坚持对外开放的同时，我国为什么要增强自主创新能力？
13、为什么要坚持党的基本路线不动摇？
第十五课三个代表（一、代表先进生产力的发展要求二、代表先进文化的
前进方向三、代表最广大人民群众的根本利益）
1、“三个代表”重要思想的基本内涵是什么？
其历史地位和作用是什么？
2、为什么说中国共产党代表先进生产力的发展要求？
3、中国共产党代表先进生产力的发展要求的含义是什么？
（试举例说明）
4、中国共产党代表先进生产力的发展要求是如何体现的？
5、科技有什么重要性？
党和国家为促进科技进步、发展生产力实施了什么战略？
6、什么是先进文化？
先进文化的主要特征有哪些？
7、中国共产党代表先进文化的前进方向的含义是什么？
8、如何发展先进文化？
（怎样加强社会主义精神文明建设？
）
9、发展先进文化建设（社会主义精神文明建设）的根本任务是什么？
10、检验党和国家各项工作成败的最高标准是什么？
11、中国共产党代表最广大人民群众的根本利益的含义是什么？
12、我们党是如何代表人民群众的根本利益的？
（试举例说明）
13、什么是科学发展观？
（科学发展观的思想内涵是什么？
）
14、为什么要坚持科学发展观？
第十六课可持续发展（一、控制人口，提高素质二、节约资源，保护环境
三、走可持续发展之路）
1、我国社会主义初级阶段的人口国情是什么
2、我国人口现状的特点是什么？
（基本特点、其他特点）
3、我国为什么要实行计划生育政策？
4、计划生育的目的和主要内容是什么？
5、为促进家庭幸福、民族繁荣与社会进步，我们应该怎么做？
6、自然资源有什么重要性？
7、我国面临怎样的资源形势？
（如何认识我国的资源国情？
）
8、我国面临怎样的环境形势？
9、面对我国严峻的资源环境形势，我们必须坚持什么基本国策？
如何实施这一国策？
10、怎样依法保护资源环境？
11、坚持节约资源和保护环境的基本国策，我们青少年该怎样做？
12、什么是可持续发展？
这对我们提出了怎样的要求？
（可持续发展的含义和要求是什么？
）
13、我国为什么要实施可持续发展战略？
14、怎样实施可持续发展战略？
15、列举我国的基本国策和发展战略。
16、我国为什么要建设资源节约型、环境友好型社会？
（1）这是我国国情的必然要求。
我国人口过度增长、资源过度消耗，长期面临着严峻的资源环境形势，环境污染与破坏严重地制约着我国经济社会的可持续发展。
我国的生产力水平比较低，民族的科学文化素质不够高，造成了高投入、低产出的经济发展模式。
（2）有利于缓解经济发展与资源供给之间的矛盾
（3）有利于经济社会的可持续发展，符合科学发展观的要求，促进人与自然的和谐发展（4）有利于顺利实现全面建设小康社会的目标。
17、节能减排、建设资源节约型、环境友好型社会，我们青少年应该怎么做？
（1）青少年应该树立可持续发展观念，增强环保意识，提高环保能力，积极参与环保行动，宣传计划生育、保护环境和合理利用资源的基本国策。
（2）从身边的小事做起，培养节约资源、保护环境的习惯。
如：
节约用水、节约用电，拒绝吃野生动物肉做的饭菜，拒绝使用一次性木筷，不乱扔垃圾等等。
（3）增强法制观念，同破坏资源环境的行为做斗争。
第六单元漫步地球村
第十七课战争与和平（一、拒绝战争二、热爱和平）
1、战争给人类带来了哪些灾难？
2、人类为什么向往和平？
3、为维护世界和平，人们作出了哪些努力？
4、当今世界形势的总体特点是什么？
5、当今世界存在战争威胁的因素有哪些？
其中，主要根源是什么？
6、当国家之间或地区之间、民族之间发生纠纷和争端时，可以采取哪些措施解决？
第十八课东西南北（一、贫富之间二、合作与发展）
1、当今时代的两大主题是什么？
它们的相互关系是什么？
2、世界的发展主要面临哪些严峻形势？
3、造成一些国家贫困的原因主要有哪些？
4、贫困会带来哪些危害？
5、了解联合国、各国政府、国际合作机构、金融组织、民间组织为消除贫困采取了哪些措施？
（包括中国为消除贫困作出了哪些贡献？
）
6、为消除贫困。
世界各国应如何做？
7、经济全球化带来了哪些影响？
（利与弊）
8、在国际经济合作与竞争中，各国应遵守什么规则？
（我国应怎样参与国际经济合作与竞争？
）
9、我国是世界发达国家吗？
为此，我国应该怎么做？
我国是一个人口众多、发展很不平衡的发展中国家，还不是发达国家，为此，我国应该：
（1）坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；
（2）坚持科学发展观，促进经济社会的协调、可持续发展，增强综合国力；（3）充分利用国际、国内有力的环境，坚持改革开放，加强与国际社会的合作，融入经济全球化的进程；（4）自力更生，艰苦奋斗；（5）坚持共同富裕的原则；等等。
第十九课天涯若比邻（一、七彩文化二、天涯共明月）
1、文化的含义及内容是什么？
世界文化具有什么特点？
2、各具特色的民族文化在社会生活方面都有哪些具体表现？
3、艺术主要包括哪些内容？
它具有哪些主要特征？
4、宗教有什么重要性？
目前世界上广为流传、影响较大的宗教主要有哪些？
5、中华文化具有怎样的特点？
传统文化是民族的根，我们应大力保护，对此你是怎么看的？
6、不同文化存在差异和产生冲突的原因是什么？
7、不同文化之间的沟通和交流有什么重要意义？
（为什么不同文化要加强交流和沟通？
）
8、经济全球化和信息技术的发展对文化交流有什么意义？
9、怎样才能更好地开展国家、民族间的文化交流？
（
（1）不同民族与国家的人民友好交往的基本前提是什么？
（2）我们应以什么样的眼光看待不同文化的交流与对话？
）
第二十课世界舞台上的中国（一、中国的声音二、我们的责任）
1、为什么说中国在世界舞台上扮演着越来越重要的角色？
中国在世界舞台上扮演着重要角色
2、中国为维护世界和平作出了哪些贡献？
3、中国对促进世界经济发展作出了哪些贡献？
4、中国对促进世界文化交流与合作作出了哪些贡献？
5、我们青少年应该为人类和平与发展做些什么？
6、理解、沟通与共处的基础是什么？
▲本单元补充知识要点：
1、请你为构建和谐世界献计献策。
（1）构建和谐世界，必须反对霸权主义。
霸权主义是世界和平的主要威胁，维护世界和平，建设和谐世界，就必须反对霸权主义。
（2）构建和谐世界，必须坚持以经济建设为中心。
发展是硬道理，中国能否解决所有问题，关键在于自己的发展。
中国是维护世界和平的主要力量，中国发展得越强大，世界和平就越靠得住，中国发展起来了。
制约战争的和平力量将会大大增强。
（3）建设和谐世界必须加强国际合作与交流，当前面对资源短缺、环境恶化等全球问题，世界各国需要加强合作与交流。
2、当前我国面临的机遇是什么？
（1）世界多极化与经济全球化趋势的发展，给世界的和平与发展带来了机遇和有利条件。
新的世界大战在可预见期内打不起来，较长时间的和平国际环境和良好的周边环境是可以实现的；
（2）新技术革命突飞猛进，大力推动了世界经济的增长，促进了世界经济的竞争与融合；（3）世界经济全球化进入持续增长时期，区域经济集团化的发展趋势也为我们提供了良好的发展机遇；（4）改革开放和现代化建设的巨大成就为实现新的发展奠定了坚实的基础。
3、当前我国面临的挑战是什么？
（1）霸权主义和经济全球化带来了一定的风险和困难。
当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的竞争，日趋激烈的国际竞争给我国带来了严峻的挑战；
（2）我国正处于社会主义初级阶段，生产力水平还比较低，科技水平和经济发展与发达国家还有很大的差距，面临人口增长、资源短缺、环境恶化和地区发展不平衡等一系列问题，前进的道路上还有诸多困难和风险。
4、面对机遇和挑战，国家该怎么做？
（参考18课第9题）青少年应该怎么做？
（1）清醒地认识前进道路上的风险和困难，面对机遇与挑战，必须树立全球观念，增强忧患意识，集中力量，加快发展。
同时，我们要牢牢把握机遇，勇敢地迎接挑战，增强战胜各种困难和风险的能力。
（2）树立全球观念和开放意识，与祖国共命运，与时代共进步，善于学习，勇于创新，为努力实现中华民族的伟大复兴以及世界和平与发展关系力量。
第七单元新的旅程
第二十一课时间的足迹（一、成长纪事二、一起走过的日子三、共同的历程）
1、回忆三年的成长历程，我们有什么感受？
（怎样认识三年的成长历程？
）
2、我们在初中阶段获得这么多收获，靠的的是什么？
（1）首先靠个人的主观努力；
（2）其次，离不开他人的关心和帮助。
我们的每一点进步都凝聚着无数人的关爱；（p160）（3）最后还离不开社会的支持。
个人的发展与祖国的前途息息相关，家乡和祖国、党和人民为我们的成长提供了良好的环境和条件。
（p164）
3、应该怎样感谢帮助我们成长的人们和有助于我们成长的社会？
（p160+164）
4、回顾与学校、家乡、祖国和世界共同成长的历程，你有什么感受？
第二十二课第一次选择（一、合理的选择二、成功的路不止一条）
1、做出合理的选择需要考虑哪些因素？
（决定一个人作出职业和学业选择的因素有哪些？
）
2、我们应该怎样作出合理的选择？
（p166-168）
3、面对即将毕业的选择，难免会听到一些来自周围的声音：
父母、老师、朋友......，该听谁的好呢？
我们在规划初中毕业后的人生道路时，常常会听到一些来自周围的声音，受到各种因素的影响。
这时候我们一方面要认真听取父母、老师的建议；另一方面要弄清自己的真实需要。
当两者发生冲突时，我们应该主动跟父母、老师交流，告诉他们的真实想法和理想，只要是合理、正确的，相信他们会理解的。
4、在人生岔口中该如何作出人生选择？
首先，要认真对待人生旅途中出现的岔路口，慎重地进行选择；其次，我们要掌握一些科学的方法和策略，进行合理的选择；再次，在做出人生选择之前，要弄清自己的真实需要，多方面收集信息，学会辨别、筛选信息；还要充分考虑目标的重要性及实现的可能性等。
只有这样，我们才会做出最佳的选择。
5、如何正确对待升学和就业？
6、怎样看待人生的第一次选择？
7、怎样才能成为行业中的“状元”？
无论从事什么工作，只要付出努力，就有可能成功；无论在哪个领域，只要不断学习钻研，都有成功的机会。
8、如何树立正确的人才观和择业观？
9、为什么说成功的道路不止一条？
第二十三课走向未来（一、志当存高远二、理想与现实三、天之健，君子以自强不息）
1、理想对我们实现人生价值有哪些重要意义？
2、如何才能树立正确的个人志向？
在确定个人志向时，应把个人的发展与祖国的命运、人类的前途结合起来，把自我的需要和社会的需要结合起来，把实现自我价值与社会价值结合起来。
这样的人生才是真正有意义的人生。
3、理想与现实的关系怎样？
（区别与联系）
4、怎样才能实现理想？
5、如何正确对待实现理想征途上的各种困难？
6、青少年如何为实现理想而不懈追求、努力奋斗？
（1）认清理想和现实之间的关系，确定自己的目标，坚持自己的人生理想；
（2）要根据现实条件的变化，适时改变策略，适应形势，适应社会，确保目标的实现；
（3）在实现理想的征途上，面对现实可能遇到的障碍，不放弃自己的理想，勇于创新，改变现实；
（4）从现在做起，从身边的小事做起，艰苦奋斗、自强不息，坚持不懈地为实现理想而努力。
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