实验小学实验教学计划.docx

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实验小学实验教学计划

@@@@学校实验教学计划

为了普及实验教学，加强教育装备管理，切实提高教育技术装备的效益，我校将扎实开展实验教学工作，努力提高学生的动手实践能力，采取多项有效措施，使我校教育技术装备管理和教学教研工作再上一个新台阶。

一、建立机构，明确职责，完善管理制度。

１、建立学校教育技术装备管理和实验教学工作领导小组。

２、强化实验教学日常管理

（1）学校按要求制订实验室管理员职责，实验人员职责，科任教师职责，学生实验守则，职责分明，责任到人。

（2）进一步健全和完善各项管理制度，严格执行仪器设备借用，领用，损失赔偿制度。

（3）实验室在借用、领用、仪器、演示实验，分组实验时必须进行填写登记，手续要完备。

（4）建立完整的管理帐册，资料档案，定册清查帐、物、卡，每学期末进行一次全面的清查盘点。

（5）各种仪器、设备的存放要根据其性能和学科特点，科学分类摆放，并加强防护工作。

二、加大投入，进一步完善实验室基础建设。

1、加大对学校实验基础建设，保障有可靠的安全设施和良好的通风条件。

2、实验经费要专款专用，建立实验经费专帐，保证教学的正常开展。

三、规范实验教学行为，开展实验教学研究。

1、实验教学要实行实验计划、实验申报、实验备课、实验报告"四对口"。

（1）实验计划：

每学期一次，各实验科目任课教师要制订详细的演示，分组实验计划。

（2）科任教师的每次演示，分组实验都要实行申报制度，认真填写实验通知单，并与计划、备课一一对应。

（3）科任教师的每次演示，分组实验都要备课，备课的内容要实验课题、实验目的、器材清单、装配示意图和实验步骤，课后有实验情况记载和实验效果分析。

（4）每次分组实验学生都要完成实验报告，每次实验报告都要批改，有时间记载。

2、实验教学过程要规范。

每一次演示，分组实验教学目的要明确，实验之前要与实验员一道预做实验，实验过程中，要引导学生开展双边活动，弄懂实验原理，分析实验数据，掌握实验操作要领，鼓励学生勇于实践、积极探索。

3、大力开展实验教学研究。

（1）分管实验的领导每学期听课不少于5节，并有听课记录，课后及时与教师和实验员交换意见，提出改进措施。

（2）学校每学期举行一次演示，分组实验教学优质课评比活动。

（3）学校每学期组织一次学生实验操作考查。

（4）每学期举行一次实验教学专题研究活动。

4、各类实验开出率要达标。

演示实验，分组实验开出率要达到100%，演示实验成功率达到95%以上，分组实验成功率达到100%。

每次分组实验开出的组数要达到开组数的98%以上。

四、建立实验教学工作奖惩机制。

1、学校对实验教学工作按工作职责实验实行评估，计入个人工作量和工作业绩，实验员和管理人员在评优、晋级等方面享受教师同等待遇。

2、在学生中开展一次小发明、小制作、小论文评选活动，对优秀者给予通报表彰和奖励，并报送上级参评，对指导教师进行奖励。

3、开展自制教具、实验论文和实验优质课评比。

4、教导处对教师开展实验教学情况纳入教师检查范围，并根据检查结果进行奖惩。

五、实验内容，数量：

三年级《科学》上册实验内容、数量

单元

探究名称

探究类别

参考器材

备注

1—1

观察一棵大树

分组

大树、放大镜、望远镜

1—2

拓印树皮

分组

白纸、蜡笔或粗铅笔

1—3

叶的观察（大小、形状、颜色）

分组

大小、形状、颜色各异的同一种树的树叶若干

1—4

观察一片完整的叶

分组

各种叶片、叶柄完整的叶

1—4

拓印树叶

分组

落叶、水粉颜料、水粉笔

2—1

寻访小动物

分组

记录本

2—2

蜗牛身体的观察

分组

蜗牛、放大镜、玻璃瓶

2—2

蜗牛壳的观察

演示

蜗牛壳、放大镜、具有螺线结构的物体或物体的图片

2—2

蜗牛吃食物的观察

分组

饿了一段时间的蜗牛、各种食物（一小片菜叶、一小块苹果和梨、洋葱或大蒜）、放大镜

2—2

观察蜗牛的运动、痕迹

分组

蜗牛、放大镜、玻璃片、小木棒、棉线、记录用纸和笔

2—2

蜗牛赛跑

探索

蜗牛、同心圆

课外

2—3

比较蜗牛和蝗虫的身体

演示

蜗牛、蝗虫的实物或图、各种动物图片

2—3

观察蝗虫的大小

分组

蝗虫、毫米尺、白纸、铅笔

2—3

观察蜗牛的大小

分组

蜗牛壳、最小单位为毫米的尺、白纸、铅笔

2—4

观察蚂蚁

分组

蚂蚁、白纸、放大镜、小瓶盖、浅盆、水

2—4

蚂蚁迷宫

分组

蚂蚁、小盆子、小瓶盖或小木块、搭桥用的小纸条

2—5

不知名小动物观察

观察

记录用纸笔、学生叫不出名小动物

3—1

观察身体外部

分组

3—1

观察身体内部

分组

听筒（自制）

3—1

观测生长（身高、体重、胸围、肺活量）

演示

分组

软尺、已画好的身高线、体重秤、导管、水槽、有刻度的大瓶（2500ml）

3—1

猜猜我是谁

游戏

小镜子、卡片

3—2

观察手

分组

蜡烛、火柴、人民币、胶布、饮料管等、观察记录单

3—2

拓印指纹

分组

铅笔、透明胶、放大镜、剪刀、白纸、印泥

3—3

体验眼睛的用处

分组

各种有特征物体、笔

4—1

用感官观察水

分组

一杯透明杯中的水

4—1

用比较的方法观察水

分组

一杯矿泉水、牛奶，有色饮料等（粘的液体）、透明玻璃、毛玻璃、干净筷子、笔和记录用的纸。

4—1

用各种方法观察水的形状

分组

各种能够装水的容器，如：

脸盆、玻璃杯、肥皂盒、矿泉水瓶子等。

4—2

沙和水的比较

分组

一次性塑料杯、沙子、清水

4—2

油和水的比较

分组

一次性塑料杯、食用油、清水

4—2

常见液体的区分

分组

白醋、牛奶、酱油、雪碧、碘酒、矿泉水、油、一次性塑料杯若干、筷子

4—3

比较水的多少

分组

3个形状、大小不一的杯子，装入不同量的水并编号、各种能够装水的容器

4—3

用量筒测量水的多少

分组

量筒、3个形状大小不一的杯子装入不同量的水并编号

5—1

观察描述一张白纸的特点

分组

白纸、放大镜

5—1

比较两张纸的不同

分组

书写纸与卡纸、报纸与挂历纸

5—1

观察纸的纤维

分组

小纸片、放大镜

5—2

造一张纸

分组

纸巾、玻璃杯、清水、搅拌棒、棉花、毛巾

5—3

收集纸样

调查

各种纸做的物品和纸样

课外

5—3

研究不同用途的纸

分组

玻璃片、滴管、红墨水、回行针

5—4

做一辆纸车

分组

剪刀、胶水、各种厚薄不同的若干

6—1

稻谷的观察

分组

稻谷、玉米、豆子、花生、日常食用的大米几粒

6—1

大米的观察

分组

各种品种的米、白纸、牙签、放大镜

6—1

米饭的观察

分组

米和饭、碗、汤勺、温开水

6—2

寻找淀粉的踪迹

分组

淀粉、滑石粉、碘酒、滴管

6—2

淀粉消失了

探索

淀粉糊、筷子、碘酒

课外

三年级《科学》下册实验内容、数量

单元

探究名称

探究类别

参考器材

备注

1—1

混合并分离沙和豆

分组

沙、豆、2个烧杯、小勺、深色、放大镜、筷子、做筛子的材料

1—1

混合油和水

分组

油和水、试管

1—2

混合小苏打和醋

分组

小苏打、醋、小匙、玻璃杯、火柴

1—2

其他物质的混合

分组

石灰水、水

1—2

调查身边的混合物

调查

1—3

分离梗米和面粉

分组

梗米和面粉、纸盒、做筛子的材料

1—3

分离其他混合物

分组

铁钉、木屑、黑墨水、滤纸水杯、滴管

1—4

研究土壤是混合物吗？

分组

土壤、白纸、透明塑料瓶、水、放大镜、筛子

2—1

捕捉并感受空气

分组

塑料袋（不漏气）

2—1

纸的奇遇

分组

水槽、2个玻璃杯、纸

2—1

谁赶走了杯中的水

分组

水槽、2个玻璃杯

2—1

压缩和抽出瓶里的空气

演示

透明玻璃瓶、二用大气筒

2—1

称称空气

分组

二个气球、细竹条

2—2

感受二个足球内压缩空气的弹力

分组

二个足球（一个气很足，一个气不足）

2—2

压缩注射器里空气

分组

注射器、橡皮

手指堵管口

2—3

谁闻到了香味

演示

风油精

2—3

烟带来的消息

观察

烟、火柴、

2—3

各种各样的风

分组

扇子

2—4

测量每分钟的呼吸次数

分组

秒表

2—4

屏住呼吸的实验

分组

秒表

2—4

收集有关动物、植物、人类和空气资料

调查

课外

3—1

观察种子

观察

各种各样的植物的种子

3—1

播种种子

分组

玻璃杯、土壤、四种种子、纸

3—1

观察与记录种子出芽后的情况

观察

种植的植物

3—2

观察前三周凤仙花的生长变化

观察

种植的植物

3—2

观察生长四周的凤仙花

观察

种植的植物

3—3

观察记录凤仙花的花芽、花蕾等

观察

种植的植物

3—3

观察花和果实

观察

种植植物的花和果实

3—4

观察成熟的凤仙花的果实和种子

观察

种植植物的果实和种子

4—1

观察蚕卵

观察

蚕卵

4—1

孵化并记录蚕宝宝的诞生情况

分组

蚕的食物、小盒子

4—1

测量蚕宝宝的提长

分组

蚕宝宝、尺、放大镜

4—2

观察蚕各个时期的变化

观察

养的蚕宝宝

4—3

观察蚕茧和蚕蛹

观察

蚕茧、蚕蛹、小剪刀

4—3

抽取蚕丝

分组

蚕茧、热水、小碗、竹签

4—4

观察蚕茧所发生的变化

观察

蚕茧

4—4

观察蚕蛾的形态特征和行为

观察

蚕蛾

5—1

观察物体在水中的沉浮

分组

木块、石头、小纸片、铁盖等

5—1

物体的沉浮和他的大小、沉浮的关系

分组

泡沫塑料、胡萝卜、铁螺帽、橡皮、牙签、蜡烛、大小相同、重量不同的球型材料；轻重相同、大小不同的立方体材料

5—2

改变玻璃瓶和浮标的沉浮

分组

水槽、小药瓶、浮标或气球

5—2

改变其他物体的沉浮

分组

、橡皮泥、泡沫塑料、石头等

5—2

制作“潜水艇”

分组

饮料罐、塑料软管等

5—2

演示简易“潜水艇”

演示

塑料笔帽、橡皮泥、塑料矿泉水瓶等

5—3

观察马铃薯在两种液体中的沉浮

分组

水槽、一大一小马铃薯、

5—3

观察比较两中液体变干后的痕迹

分组

蜡烛、铁片、木夹

5—3

调制一杯盐水

分组

玻璃杯、搅拌棒、食盐等

5—3

比较盐水和清水的轻重

演示

天平、量筒、大小相同的杯子等

5—3

观察物体在不同液体中的沉浮

演示

油、杯子、等

5—4

造一艘小船

分组

薄铝片、卡纸、回形针、胶带纸

5—4

比较那艘船装的多

分组

水槽、玻璃球

6—1

感受冷热不同的水

分组

4个杯子、热水、冷水

6—1

比较红墨水在冷水和热水中的扩散速度

分组

红墨水、杯子、冷水、热水

6—1

观察冷水和热水的沉浮

分组

水槽、热水、冷水、小塑料袋

6—1

观察水受热后质量是否发生变化

演示

试管、气球皮、冷水、热水、天平、酒精灯

6—1

观察比较水受热后体积是否发生变化

演示

试管、气球皮、冷水、热水、杯子

6—2

观察水的热胀冷缩

分组

水槽、中间插细塑料管的小药瓶、热水、冷水

6—2

观察其他液体的热胀冷缩

分组

酒精、食油、醋、热水、冷水

6—2

观察空气的热胀冷缩

分组

乒乓球、烧杯、热水、液体热胀冷缩装置等

6—2

观察固体的热胀冷缩

分组

固体热胀冷缩装置

6—3

观察温度计的结构和各种各样的温度计

观察

各种温度计、温度计模型

6—3

准确使用温度计

分组

温度计

6—4

测量水的温度

分组

水温计、开水、冷水、热水、温水

6—4

测量空气的温度

分组

普通温度计

6—4

测量沙子的温度

分组

地温计

四年级《科学》上册实验内容、数量

单元

探究名称

探究类别

参考器材

备注

1-1

观察一种动物

分组

一种动物的图片或实物或标本

1-2

找6种动物相似的动物

分组

多种动物的图片

1-3

植物怎样生存

调查

课外

1-4

观察植物的根和茎

分组

多种植物的根和茎

1-4

根吸收水分

演示

水、试管、带根的植物

1-4

茎运输水分

演示

2只烧杯、红墨水、蓝墨水、2枝白色康乃馨

1-5

研究植物蒸腾

演示

1盆植物、1个白色塑料袋

2-1

食盐在水里溶解了吗

分组

食盐、沙、小匙、烧杯、筷子

2-1

面粉在水里溶解了吗

分组

面粉、小匙、烧杯、筷子

2-1

食盐、沙、面粉与水分离比较

分组

食盐、沙、面粉与水的混和物、铁架台、过滤纸、漏斗

2-1

高锰酸钾的溶解

分组

一只烧杯、高锰酸钾、筷子

2-1

砂糖的溶解

分组

一只烧杯、砂糖、筷子

2-2

搅拌与不搅拌溶解速度比较

分组

2只烧杯、2块相同肥皂、筷子

2-2

整块与切碎溶解速度比较

分组

2只烧杯、2块肥皂、筷子

2-2

热水与冷水溶解速度比较

分组

2只烧杯、2块肥皂、筷子热水、冷水

2-3

一杯水里能溶解多少食盐

分组

1只烧杯、盐、小匙、筷子

2-4

增加溶液中的水分

分组

1杯有未溶解食盐的盐水、清水

2-4

分离盐与水

分组

1杯盐水、酒精灯、三脚架、石棉网、蒸发皿

2-5

酒精在水中是否溶解

观察

酒精、水、烧杯

2-5

水在酒精中是否溶解

观察

水、酒精、烧杯

2-5

水在食用油中是否溶解

观察

水、食用油、烧杯

2-5

食用油在水中是否溶解

观察

食用油、水、烧杯

2-5

观察溶解在水中的气体

（一）

观察

汽水、注射器、橡皮帽

2-5

观察溶解在水中的气体

（二）

观察

冷水、试管、试管夹、酒精灯

3-1

观察云

观察

望远镜、课堂外

3-1

观察雨

观察

雨量器、尺子、雨量等级表

3-2

观测风的方向

观察

风向标、

3-2

制作小风车、风的力量

分组

方纸、吸管、纽扣、细线

3-3

观测一天气温的变化

分组

气温表

3-4

观察天气

观察

气温表

4-1

磁铁能吸引哪些物体

分组

磁铁、塑料、钥匙、橡皮等多种物体

4-1

磁铁各部分磁性强弱

分组

磁铁、回型针、钢珠

4-2

磁铁两极的相互作用

分组

2块磁铁、细线

4-2

做磁力小车

分组

2辆四轮小车、2块条形磁铁

4-3

小铁钉磁化了

分组

磁铁、铁钉、大头针

4-3

做一个小磁铁

分组

小铁钉、磁铁（条形）

4-3

判断磁铁的南北极

分组

自制小磁铁、磁铁

4-4

制作指南针

分组

磁化小别针、水、泡沫、小瓶盖

4-4

磁铁藏在谁的袋里

分组

指南针、磁铁

5-1

倾听周围的声音

探索

课外

5-1

听固体、液体、气体发出声音

分组

闹钟、玻璃杯、塑料、水、水杯、瓶等

5-1

分辨声音的变化：

方向、大小

分组

鼓、小铃、玻璃杯、有颜色的水

5-2

使物体发出声音

分组

锣鼓、钢尺、橡皮筋

5-2

观察发声的物体

分组

锣鼓、钢尺、橡皮筋

5-2

观察音叉的振动

观察

音叉、盆子、水

5-3

听听不同物体转播过来的声音

分组

笔、纸、钢管、水、水盆

5-3

土电话传声

分组

2个纸杯、细线、

5-3

设计研究液体能否转播声音

分组

5-4

控制发声罐的声音实验

分组

罐子、豆子、石子

5-5

自制小乐器

分组

橡皮筋、塑料瓶等

四年级《科学》下册实验内容、数量

单元

探究名称

探究类别

参考器材

备注

1-1

调查家中的电器

调查

课外完成

1-2

点亮一盏小灯泡

分组

干电池、小灯泡、电线

1-3

让更多的灯泡亮起来

分组

小灯泡、小灯座、电池盒、干电池、电线

1-4

用电路检测器检测出故障的电路

分组

电路检测器、故障电路

1-5

检测区分物体是导体还是绝缘体

分组

25种不同材料、电路检测器

1-6

做一个小开关

分组

小木板、大头钉、电线、回形针

1-6

组装红绿灯

分组

灯泡、电池、电线

1-7

检测接线盒里面是怎样连接的

分组

四头、六头接线盒、电路检测器

1-7

做一块电路游戏板*

分组

电路检测器、游戏板

1-8

比较串联、并联两种电路的连接方法

分组

干电池、电线、灯泡、灯座、电池盒

1-8

设计、安装一个房间的照明电路*

分组

硬纸盒、电池、灯泡、电线、开关、电池盒

2-1

观察、解剖一朵油菜花

分组

镊子、完整的油菜花一朵、白纸

2-1

观察一棵油菜的花

观察

一棵油菜花

2-2

从多个方面研究几种花

分组

有关花的各种资料

可以去课堂外

2-3

观察几种花的雄蕊和雌蕊

分组

几种花的雄蕊和雌蕊

2-3

观察油菜的果实和种子

分组

油菜的果实和种子

2-4

比较油菜与豌豆的花、果实和种子

分组

油菜与豌豆的花、果实和种子

2-4

观察比较更多植物的果实和种子

分组

桃子、西瓜、苹果、西红柿等

2-4

数数豌豆荚里的种子数

分组

豌豆荚

2-5

观察油菜散播种子的方式

观察

油菜散播种子的图片或录象

2-5

测量栗子跳动与滚动的距离

分组

栗子、卷尺

教室外

2-5

观察随风飞行的蒲公英种子

演示

蒲公英种子

2-6

观察蚕豆发芽时的吸水量

探索

蚕豆、杯子

课外完成

2-6

观察发芽的蚕豆

分组

发芽的蚕豆

2-6

子叶在蚕豆发芽过程中的作用

分组

塑料盒、棉花、小刀、发芽的蚕豆

2-7

观察多种动物的卵

观察

各种动物卵的图片或录象

2-7

观察青蛙卵的孵化

观察

青蛙卵孵化过程图

3-1

记录自己一天的食物

调查

课外完成

3-1

给食物分类

分组

食物卡片

工具箱里有

3-2

找出食物中的营养成分

分组

碘酒、几种食物、食品外包装

3-3

为自己配制一份既好吃又营养均衡的食谱

分组

各种食物的营养成分数据

3-4

观察比较生、熟马铃薯和玉米

分组

生、熟马铃薯和玉米

3-5

观察发霉的面包

分组

发霉的面包、放大镜

3-5

哪一块面包上的霉菌长得快

课外探索

四块面包、塑料袋

3-6

观察变质的食物

观察

变质的食物

3-7

收集食物包装上的信息

分组

各种食品包装

4-1

观察各种各样的岩石

分组

各种岩石

4-1

给岩石分类

分组

各种岩石

4-2

多角度观察岩石

分组

各种岩石

4-2

火山喷发实验

演示

小苏打、醋、火山模型、塑料瓶

4-3

岩石的组成

观察

花岗岩及几种矿物

4-4

观察比较矿物的光泽、软硬、条痕

分组

各种岩石

4-5

岩石风化实验

分组

酒精灯、镊子、玻璃瓶、石膏糊

五年级《科学》上册实验内容、数量

单元

探究名称

探究类别

参考器材

备注

1—2

种子发芽实验

探究

种子发芽实验盒、注有“1”、“2”的标号纸、绿豆种子、纸巾、实验记录表格

1—4

观察秋冬季的生物

调查

观察秋冬季生物的记录表

1—6

建立动物栖息地

分组

纸盒、水槽、鱼、蚯蚓

1—7

记录动物的特征

观察

生活在栖息地的鱼和蚯蚓

1—8

设计实验研究动物

分组

闪光灯、生活在栖息地的鱼和蚯蚓、水

2—2

观察与测量影子的变化

分组

布置适合观察的场地、竿子、尺子

2—3

照亮阴影里的小球

分组

小木板一块、纸板1块

2—3

做一个观景箱

分组

2—4

观察光的色散现象

演示

三棱镜、镜子、投影仪

2—4

自制水棱镜，制造彩虹

分组

小镜子、水槽、水

2—4

制作牛顿盘

分组

7张彩色纸、圆珠笔、剪刀

2—5

观察不同物体反射光的能力

分组

白纸、黑纸、木板、铝箔、垫子、钥匙、剪刀、玻璃杯、塑料杯、

2—5

测量白、黑两个纸筒在阳光下的温度变化

分组

温度计、黑白纸筒

2—5

用手感觉多种彩色纸在阳光下的温度变化

分组

各种不同颜色的彩色纸

2—6

测量向阳处和背阴处的温度

分组

温度计、记录纸

2—9

制作太阳能热水器

分组

制作太阳能热水器的自备材料、温度计、手表

3—1

调查周围的材料

调查

利用身边的信息收集材料

3—1

研究材料的特征

分组

铜片、铝片、铁片、塑料片、玻璃片、陶瓷片、石块、木材、纸片、棉花、橡皮泥

3—2

观察各种布料

分组

棉布、丝绸、毛料、尼龙等布料、放大镜

3—2

研究布料的“防水性、吸水性、渗水性”

分组

小型喷雾器、喷壶、橡皮筋4根、透明塑料杯、水槽

3—3

做“锅”，研究各种材料的导热性

分组

铁片、铝片、塑料片、玻璃片、木材、卡纸片、棉布片、陶瓷片各1片、橡皮泥、酒精灯、三脚架、打火机、小瓶盖、直径为20厘米的圆铁片

3—3

扩展实验：

纸锅烧水

演示

纸、水、铁架台

3—4

种材料

探究

铁片、铜片、塑料、棉布、纸巾、室外空场地、铁锹、花盆、刷子、放大镜、旧报纸

3—5

制作可多次使用的草稿本

分组

塑料片、铁片、合成纤维、荧光纸、防火板

3—6

制作鸡蛋保护器

探究

鸡蛋、铜片、细铁丝5—10根、铝片、塑料、玻璃片、陶瓷片、石头块、木条4—8根、报纸、边长50厘米左右的方布一块、细线1卷

3—7

分辨人选材料和天然材料

观察

眼镜、雨鞋、剪刀、棉衣、磨刀石、泡沫塑料、木凳子

3—8

秤易拉罐

演示