通海中学七年级下册思想品德期末复习资料.docx
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通海中学七年级下册思想品德期末复习资料
七年级下册思想品德期末复习资料
第14课生命只有一次
1、地球上的生命是怎样产生的？
人类是怎样产生的？
我们的生命又是如何产生的？
你该怎样对待父母？
2、谈谈你对“我是独特的”这句话的理解？
P5
人海茫茫，找不出没有任何差异的两个人，每个人的生命都是独特的。
3、生命是珍贵的，轻易毁灭自己的生命，是生命的悲剧。
4、什么应是我们生活的主旋律？
P6
热爱生命、尊重生命、呵护生命
5、我们该怎样珍爱生命？
P7
①珍爱生命，不仅仅是用生命培育生命，更是用生命善待生命，用生命拯救生命，用生命熏陶生命；
②我们应该从现在做起，从自己做起。
③人类是自然界的一部分，我们不仅要爱护自己、爱护他人，还要爱护地球上的其他生物。
④人类必须学会与大自然和睦相处，保护生命的家园---地球。
第15课让人生更加灿烂
1、人与动物的本质区别是什么？
P12
人类能进行有意识的生产活动
2、谈谈你对“人的生命不在长短，而在其质量”的理解？
P13
①有的人虽然生命已经逝去，但精神永存，鼓舞人们奋勇前进；②有的人虽然活着，但灵魂已经死去，永远遭到人们的唾弃；③有的人虽然没有干出轰轰烈烈的大事，一生很平凡，但为人正直，堂堂正正做人，也为人所称道；④有的人随波逐流、一事无成，其生命则失去了光彩。
3、怎样才能使自己生活更有意义？
P15、17
（1）①有意义的生活都有明确的进取目标；②有意义的生活在于对他人、对社会有所贡献；③有意义的生活需要敢于创造。
（2）规划好人生。
（3）每一天都要去努力。
（4）通过自己创造性的劳动为社会、为后人留下点什么。
4、青少年还未成年，无法对生活作出贡献，这种观点对吗？
不对。
①贡献不在大小，有意义的人生也可以在平凡的生活中实现。
②一个人能力有大小，境遇有好坏，但只要能以积极的人生态度去生活，正确对待社会，对待人生，脚踏实地，从点滴做起，这也是对社会的贡献。
5、怎样才能做到对他人、对社会有所贡献？
P16
①要有积极的人生态度。
②能正确对待社会、对待人生。
③脚踏实地，从日常点滴做起。
第16课长大的感觉
1、青春期有哪些矛盾？
P21-22面对这些矛盾我们该怎么办？
P22
青春期，我们会遇到独立性和依赖性、自制性和冲动性、封闭性和开放性的矛盾。
面对这些矛盾，我们不必烦恼，而应勇于正视、认真分析、积极解决。
2、怎样认识我们的青春期？
青春期是多彩的，但有时矛盾的。
在青春期，伴随着生理和心理的变化，我们的中学生渴望独立、盼望成熟、期望开放，是那么的充满活力。
但由于成长过程中的不成熟，我们在青春期也不可避免地会遇到独立性和依赖性、自制性和冲动性、封闭性和开放性的矛盾。
3、进入青春期后，肌体发育增快，生理不断成熟，主要表现？
在三个方面：
一是性机能发育成熟；二是身体外形急剧变化；三是体内机能迅速健全。
4、怎样顺利度过青春期这一人生最重要、最宝贵的时期？
在青春期，不仅要注意生理卫生，还应重视心理上的健康。
青少年要了解自身的变化，注意营养和适当的运动，做好心理上的准备，顺利度过这美好时光。
5、追星现象产生的根源?
P25正确认识青少年的追星现象？
P26
青春期的少男少女对自己未来成为什么样的人都有着美好的设计和想象，渴望在现实生活中寻找一个可以效仿的人物。
“追星”现象就因青少年的这种心理需要应运而生了。
①明星崇拜是青少年生理、心理发展到一定阶段常见的现象；
②心目中的偶像要尊重，但也不可盲目崇拜；
③我们只有认真地欣赏自己，发现自身的美好与独特，才能超越自我，走向成熟。
第17课成长不烦恼
1、怎样克服烦恼，悦纳自己？
P30
正确的认识自己，克服自己的不足，提高自制力。
2、什么是青春期的心理闭锁现象？
青春期闭锁心理有什么危害？
青春期到来之际，有些人不愿与他人沟通的现象。
①对身心健康产生不良影响。
②使心理上产生不同程度的孤独感。
③形成有缺陷的人格。
3、克服闭锁心理的方法？
P31
①养成开朗、乐观的性格，积极与同学、朋友交往。
②学会向别人倾诉心中的烦恼。
③积极参加集体文体活动，放松心情。
④通过写日记进行宣泄。
⑤在交往中分享友谊，培养自己活泼开朗的性格。
4、与人沟通优哪些技巧？
第18课多彩的情绪
1、人类情绪的基本形式？
2、人们的情绪变化有哪些表现？
P38影响情绪变化的因素有哪些？
P39
（1）①不同的人，面对同一件事，往往会有不同的感觉。
②同一个人，面对同一件事，在不同的情况下，往往有不同的感受。
（2）影响情绪变化的因素有个人的境遇、社会生活、个人的志趣、环境地点、兴趣爱好。
3、什么是积极情绪？
有何作用？
什么是消极情绪？
有何作用？
4、如何正确看待消极情绪和积极情绪？
P40
积极情绪和消极情绪的划分是相对的，可以相互转化。
我们要尽量利用情绪的积极一面，克服情绪的消极一面。
让情绪为我们服务。
第19课与快乐相伴
1、消极情绪的危害？
P44
不良的情绪如果得不到及时消除，就会影响我们正常的生活和学习，甚至会影响人的健康。
2、出现了消极情绪该怎么办？
P44
我们必须学会调节情绪，用微笑面对生活，做情绪的主人。
3、怎样做情绪的主人？
（情绪调节的主要内容？
）P44
①我们必须善于调节、控制自己的情绪，保持积极情绪。
②让自己的情绪的表达既合情又合理，并控制在一定的范围内，时刻保持乐观、开朗的良好心态。
4、调节情绪的方法有哪些？
P45
①注意转移法②情绪升华法③认识改变法④意志控制法⑤合理发泄法
5、笑是人的积极情绪的反映。
一个人发笑时，肺部得到扩张，血液循环加快，舒筋活络，能消除心中的烦恼。
P47
6、怎样学会表达不满？
P48
我们应学会得体的表达自己的不满，又不伤害对方，还有利于问题的解决。
第20课法律护我成长
1、学校保护的含义？
P56
学校保护是指学校、幼儿园及其他教育机构依照法律的规定，对未成年学生和幼儿园儿童进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施的保护。
2、学校保护基本内容？
（理解）P56
3、学校保护意义？
P55
学校是未成年人受教育的基地，是他们成长的摇篮。
未成年人有很长一段时间是在学校里度过的，因此，学校保护在未成年人的成长中有着举足轻重的作用。
4、家庭保护的含义？
P58
家庭保护是指父母或其他监护人，依法履行对未成年人的抚养、监护和教育的义务及职责。
（这种保护包括在生活上的关心照顾和思想上的教育培养）
5、家庭保护基本内容？
（理解）P58
6、家庭保护意义？
P57-58
①家庭是爱的港湾，家庭保护是未成年人保护的基础，处于十分重要的地位。
②家庭保护对未成年人健康心理、良好性格、道德品质、理想情操的形成具有十分重要的意义。
7、社会保护的含义？
P60
社会保护是指社会在社会生活环境中对未成年人实施的保护。
各级人民政府、企事业单位、社会组织及公民个人都有义务保护未成年人的健康成长，维护未成年人的正当权益。
8、社会保护基本内容？
（理解）P60
9、社会保护意义？
P59
良好的社会环境，对促进未成年人的健康成长有着重要的作用。
社会保护，是未成年人保护必不可少的组成部分。
10、司法保护的含义？
P61
司法保护是指公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等通过依法履行职责，对未成年人所实施的一种专门保护。
11、司法保护基本内容？
（理解）P61
12、司法保护实施教育、感化、挽救的方针。
司法保护坚持教育为主、惩罚为辅的原则。
13、司法保护意义？
P61
司法保护是维护未成年人合法权益的重要保障，特别是在未成年人违法犯罪的特定条件下，它是维护违法犯罪未成年人合法权益，促使其改过自新的保护措施，是教育、感化、挽救违法犯罪未成年人的一个重要举措
14、未成年人保护的法律体系？
P61
目前，已形成以《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》两部法律为主，包括义务教育法、收养法、继承法、婚姻法、母婴保健法、禁止使用童工在内的保护未成年人的法律体系。
15、法律为什么要对未成年人给予特殊的保护？
P55、P61
①未成年人年龄小，发展还不成熟，对事物的认知水平、行为能力受到一定的限制，其权利更易受到忽视甚至侵犯。
②现实生活还存在着侵犯未成年人权益的现象。
③未成年人是国家的希望，民族的未来，为未成年人提供特殊的保护就是保护国家和民族的明天。
16、怎样预防和减少未成年人违法犯罪？
（1）①加强道德修养和增强法律意识，从小做一个遵纪守法的好公民；②要珍惜受教育权利，自觉履行受教育的义务；③结交益友，提高自我保护能力；④未成年人自己要增强自我保护的意识，自觉抵制不良诱惑。
（2）①家庭要对未成年人进行必要的监护和教育，履行家庭保护的职责。
②学校要对未成年人进行教育，提高学生辨别是非能力，履行学校保护的职责。
③社会相关执法部门要完善相关法律，加强监督和管理，加大执法力度，实施相应的社会保护。
17、教材60页“特殊的审判”体现了司法保护的哪些内容？
（1）不公开审理体现了对尊重违法犯罪未成年人的人格尊严，保障他们的合法权益；
（2）法官态度温和，循循善诱，耐心疏导体现了对违法犯罪未成年人实行教育、感化、挽救的方针；（3）有期徒刑一年，缓期执行体现了对违法犯罪未成年人坚持教育为主，惩罚为辅的原则；（4）司法部门与学校协商，让他继续读书体现了违法犯罪未成年人的复学不受歧视。
第21课护佑生命安康
1、为保护未成年学生的生命健康权，学校应做好哪些方面工作？
P64
学校教育阶段是未成年学生身心健康发育的关键时期，因此学校应该对其进行的教育有：
人身安全、生理健康、心理健康。
2、现实生活中存在哪些健康“陷阱”？
应怎样防范？
P65
算卦、街头烧烤、抽烟、吸毒、电子游戏等。
①增强自我保护意识,提高自我保护的能力,掌握自我保护的方法。
②需要国家、社会、学校，家庭等方面来改善未成年人成长环境，消除影响他们健康成长的不利因素。
3、法律为什么对未成年人的生命健康权做出特殊的保护？
P65
①生命健康权是未成年人人身权利中最重要、最起码的权利，离开了生命健康权，其他权利只是一句空话。
②未成年人由于生理和心理均未发育成熟，是社会中的弱势群体，其生命健康权极易受到侵害，因此，法律对未成年人的生命健康权作出了特别的保护。
4、面对危险情况时掌握正确的自救方法。
P67
5、作为未成年人，应怎样保护自己的生命健康？
P68
①首先，要懂得生命的价值，理解父母养育之恩；
②其次，要多学一些卫生保健方面的知识，养成良好的生活习惯，尤其在紧张的学习生活中注意劳逸结合，加强体育锻炼，增强体质；
③再次，要杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑，纠正不良行为；
④最后，当遭遇危险情境、生命健康受到威胁时，要沉着冷静，采取最佳的应对措施。
第22课筑起“防火墙”
1、未成年人如何增强自我保护的意识和能力？
P73
未成年人应自觉进行自我教育、自我修养，自觉抵制社会不良影响，自觉与社会各方面的保护相配合，依法维护自身的合法权益，保护和促进身心健康发展。
2、面对不法侵害，学会采取正确的应对措施保护自己。
P74
3、面对不良的社会风气和不良的行为习惯，作为未成年人应该怎么做？
①首先要树立正确的人生价值观，注意培养自己对真与假、是与非、美与丑的分析和辨别能力；
②其次要自觉抵制各种不良诱惑，积极参加各种有益的集体活动，自觉把自己置于正面教育的氛围中，不进未成年人不宜进入的场所，不乱交朋友。
4、青少年怎样依法进行自我保护？
P76
①依法进行自我保护，要求我们在面临险境、合法权益受到侵害时，要冷静、沉着、机智，要根据具体情况选择最佳方法，以保护生命为第一原则。
②依法进行自我保护，要学会用法律武器维护自身的合法权益。
③未成年人在进行自我保护的时候，不得损害国家、社会、集体的利益以及公民合法的自由和权力。
5、面对不法侵害，我能不能采取极端的方式来维护自己的合法权益？
（权利和义务的关系？
）P77
公民的权利和义务是统一的。
未成年人依法享有各种权利，同时，也必须履行规定的义务。
未成年人在进行自我保护的时候，不得以自我保护为借口，损害国家、社会、集体的利益及其他公民合法的自由和权利。
第23课不以规矩难成方圆
1、为什么社会生活需要秩序来维持？
P82
①社会生活需要秩序来维持，离开了一定的规则秩序的约束，社会就会陷入混乱。
②社会是由许多成员共同组成的，只有自觉遵守规则，遵守社会秩序，才能维护个人利益和社会利益。
2、知道一些常见交通图标的含义。
P82
3、理解“一米线”的作用。
P83
“一米线”是为保护他人隐私、规范人们的行为而设立的。
4、社会公共秩序包括哪些内容？
P84
社会公共秩序包括社会生活秩序、公共场所秩序和交通秩序。
5、遵守维护好社会公共秩序的意义？
P84
公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会文明的标志，是社会稳定和进步的基础。
6、青少年如何遵守社会公共秩序？
P84
遵守社会公共秩序要从自身做起，从小事做起，要自觉树立遵守社会公德的习惯和意识，自觉遵守公共场所明文规定的规章制度。
7、国家和社会如何维护社会公共秩序？
P86
①要全面提高公民的素质，强化公民的诚信意识。
②要加强法治，依法惩治那些不守规则、不守秩序的行为。
③将法治与德治相结合，一方面，通过加强法制建设，依法惩处扰乱、破坏社会公共秩序的行为，另一方面，通过思想道德建设，提高人们的职业道德和社会公德意识，全面提高人的素质。
第24课改革开放的新时代
一、知识点
1、1978年12月党的十一届三中全会召开，党中央做出了把工作重心转移到社会主义现代化建设上来的决定，确立了改革开放的战略方针，我国从此进入了社会主义现代化建设的新时期。
2、社会主义的根本任务是解放和发展生产力，社会主义的最终目标是实现人民群众的共同富裕。
二、简答题
1、中国共产党领导人民群众走过了怎样的奋斗历程？
①中国共产党领导人民取得了中国革命的胜利，成立了新中国。
②党领导领导人民进行改革开放，社会主义现代化取得巨大成就。
③党领导领导人民进入了全面建设小康社会的新时期。
2、改革开放以来人们生活水平不断提高的主要原因是什么？
①改革开放推动了国民经济快速发展，国家经济实力大大增强，社会财富大大增加。
②我们改革开放、发展经济的根本目的是不断提高全国人民的生活水平和生活质量。
③党和国家坚持把实现和发展人民群众的利益作为一切工作的根本出发点，在推进改革开放和现代化建设的过程中不断提高人民群众的物质文化生活水平。
④改革开放的一系列方针政策，为人们开辟了广阔的致富道路。
3、举例说明改革开放以来所取得的成就
科技：
神七飞天成功、嫦娥探月卫星发射成功；政治：
祖国统一：
香港澳门回归祖国；文化教育：
实施免费义务教育；体育卫生：
成功举办北京奥运会……
以上成就说明改革开放是强国之路。
4、改革的内容和意义是什么？
①为了加快经济和社会的发展，我国不断推进经济体制、政治体制改革，大力发展社会主义市场经济。
②努力调动和聚集一切积极因素，放手让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造财富的源泉充分涌流。
5、对外开放的意义是什么？
①对外开放是我国的一项基本国策，有利于扩大对外经济技术交流。
②有利于积极引进国外资金、技术和先进管理经验，充分利用国外先进文明成果来加快现代化建设。
③有利于积极参与国际经济合作与竞争，开创了世界进入中国、中国走向世界的新局面。
6、改革开放的影响。
改革开放不仅是祖国的面貌、人们的生活发生巨大变化，而且改变着人们的思想观念和人生追求。
第25课伟大的旗帜
一、知识点
1、中国共产党的指导思想：
指导思想
何时被确立为指导思想
备注
马克思列宁主义
中国共产党诞生之日（一大）
毛泽东思想
1945年中共七大
马列主义第一次与中国革命实践相结合形成的理论
邓小平理论
1997年中共十五大
马列主义第二次与中国实际相结合的产物
“三个代表”重要思想
2002年中共十六大
科学发展观
2007年中共十七大
2、马克思、恩格斯创立的科学社会主义（马克思主义）为无产阶级的革命斗争提供了科学的思想武器。
3、列宁将马克思主义与俄国的革命实践相结合，创立了列宁主义，建立了世界上第一个社会主义国家——苏俄。
4、毛泽东思想是马列主义与中国革命实践相结合形成的理论，它是开辟了具有中国特色的革命道路，指引中国人民走上了社会主义道路。
5、三次历史性巨变：
时间
领导者
重大事件
1911年
孙中山
辛亥革命，推翻了君主专制制度
1949年——1956年
毛泽东
新中国成立、社会主义制度建立
1978年
邓小平
改革开放
6、科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
二、简答题
1、为什么中国共产党能够领导人民取得中国革命与社会主义建设的胜利？
始终坚持以科学理论为指导，并在革命和建设的实践中解放思想，与时俱进，不断进行理论创新，为中国人民指明了前进方向，开辟了走向胜利的正确的道路。
2、“三个代表”重要思想的内容是什么？
①中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求。
（例如：
青藏铁路、三峡工程、加入WTO）
②代表中国先进文化的前进方向。
（例如：
社会主义荣辱观教育、“五个一”工程、广播电视“村村通”工程）
③代表中国最广大人民的根本利益。
（例如：
建立新型农村合作医疗、取消农业税、实行免费义务教育、抗震救灾）
第26课万众一心奔小康
一、知识点
1、小康的含义：
所谓小康，就是到上世纪末，国民生产总值人均800美元；我们通常所说的小康之家、小康生活，主要说的是个人家庭的生活水平和生活状态，一般指经济上丰衣足食、安居乐业，人际关系上文明礼貌、温馨和睦，生活环境上安全舒适、健康快乐。
2、我国经济现代化分“三步走”的战略：
第一步，到20世纪80年代末，国民生产总值比1980年翻一番，基本解决人民的温饱问题。
第二步，到20世纪末，国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平。
第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。
3、本世纪的头20年（至2020年），集中精力，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会（全面建设小康社会）。
4、我国现在达到的小康是一种低水平、不全面、发展不平衡的小康。
低水平：
我国的经济发展水平、人民生活水平与发达国家存在着很大的差距。
不全面：
主要是经济上小康，而忽略了政治、社会、文化、环保等方面的小康。
发展不平衡：
城乡、区域、工农等还存在着差距。
5、中共“十六大”提出的“小康社会”的奋斗目标是：
经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。
二、简答题
1、全面建设小康社会的奋斗目标主要包括哪些方面？
（具体要求）
①经济：
必须增强发展的协调性，努力实现经济又好又快发展。
②政治：
必须扩大社会主义民主，更好地保障人民权益和社会公平正义。
③文化：
必须切实加强文化建设，努力提高全民族文明素质，使社会文化生活更加丰富多彩，使人民精神风貌更加昂扬向上。
④社会事业：
必须加快发展社会事业，全面改善人民生活。
⑤可持续发展：
必须加强能源资源节约和生态环境保护，建设生态文明，增强可持续发展能力，促进人与自然和谐。
2、怎样实现全面小康社会的奋斗目标？
①全面建设小康社会，必须依靠全国各族人民团结奋斗，必须充分发挥全体人民的积极性、创造性。
②大力发扬艰苦奋斗精神。
2、全面建设小康社会为什么必须大力发扬艰苦奋斗精神？
发扬艰苦奋斗精神应怎样从我们的实际生活做起？
（1）①艰苦奋斗是中华民族的优良传统，正是一代代人的艰苦奋斗、顽强进取，才有我们祖国的自立自强、兴旺发达。
②今天，只有大力发扬艰苦奋斗精神，不畏艰难，奋力拼搏，才能巩固和提高目前达到的小康水平，才能顺利实现全面建设小康社会的奋斗目标。
（2）从生活小事做起，从小培养艰苦奋斗的精神和优良作风。
如学习上不怕吃苦，不怕困难，刻苦耐劳，顽强拼搏。
生活上勤俭节约，艰苦朴素，不铺张浪费。
3、什么是社会主义和谐社会？
建设社会主义和谐社会的意义是什么？
①我们建设社会主义和谐社会就是要建设一个民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。
②社会和谐是全面建设小康社会、发展中国特色社会主义的基本要求和重要保证。
4、
（1）我们现在可以为全面建设小康社会做些什么？
①树立理想，认真学习，加强道德修养，培养实践能力和创新精神。
②积极参加学校和社区的公益劳动，为本地经济文化建设做力所能及的事情。
（2）我们将来准备为全面建设小康社会做些什么？
①立足本职工作，爱岗敬业，开拓创新，服务群众
②充分发挥自己的智慧和力量，关心社会，乐于奉献，积极参与社会公共生活
5、建设“诚信江苏”、“绿色江苏”对人民群众的日常生活有何重要意义？
①建设“诚信江苏”有利于维护良好的市场经济秩序，有利于营造团结和谐的社会环境，从而使人民群众的切身利益得到保障，能够在安定有序、平等友好的环境中快乐的生活、学习和工作。
②建设“绿色江苏”不仅是增强可持续发展能力，促进经济社会健康发展的客观要求，也是保障人民生命安全、提高人民生活质量的重要措施。
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