第一课 珍惜新起点.docx
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第一课珍惜新起点
第一课珍惜新起点
第一框新学校,新同学
班级____姓名____日期____
学习目标
1、了解自己所在的学校、班级、同学和老师
2、初步知道中学与小学的不同之处
3、对新的学校和班级产生一定的归属感和主人公意识。
4、调整自己的心态,对初中生活充满兴趣,满怀信心地迎接初中生活。
一、初中生活新体验
校名:
__________________
校训:
__________________
校风:
__________________
学风:
__________________
开设课程:
________________
多少班级:
________________
最喜欢的校园一角:
________________
校园里的新鲜事:
__________________________
二、珍视新友谊
活动:
我的名片
姓名:
___________
性格:
___________
特长:
____________
爱好:
____________
住址:
____________
生日:
____________
最喜欢的运动:
___________
最喜欢的人:
____________
最喜欢的一句名言:
________________
我的愿望:
_____________________
三、与新朋友结伴成长
1、找一找,与同学友好相处的金钥匙。
n与同学相处,应该做到:
2、论一论,友谊有什么重要意义?
四、练习巩固:
一、明辨是非——判断正误:
1.成长中的友谊将使宝贵的初中生活更加精彩,青春的生命充满阳光。
()
二、选择题:
1、进入初中对同学们来说意味着一个新的起点,这里“新起点”主要指()
A、新同学B、新老师C、初中生活学生自身成长的新起点D、新环境
2.在新集体里,我们会有许多不认识的新同学。
面对新面孔,我应该()
A、从记住对方的名字开始,结交更多的新朋友
B、只要学习好,别人就会主动和我交朋友
C、只和小学同学交往,这样才能建立起长久的友谊
D、万事不求人,有没有朋友无所谓
3.我们踏入一个新的班级,将认识更多的新同学结识更多的新朋友,并一起在学习生活中分享成长的快乐,所以我们要:
A.共同度过三年时间B.珍视新友谊
C.忘记过去的友谊D.不要结识太多朋友
4.小丽说:
“新学期开始了,我是一名中学生了,我感到既高兴又孤单,因为进入新的学校,我认识的人太少了。
”你建议( )
A.让家长给她换个老同学多的学校B.尽量换一个熟人多的班级
C.主动去认识新同学,结交更多的新朋友D.把学习搞好就行,不用认识那么多人
5.美国思想家爱默生曾说过:
“要想得到别人的友谊,自己就得先向别人表示友好。
”对这句话理解不正确的是( )
A.缺少热情,友谊之树就会枯萎
B.我们应该主动关心、发现他人的优点并由衷地予以赞扬
C.在交朋友的过程中太主动会显得掉价,会被别人看不起
D.主动交往是建立良好人际关系的前提
6.“金无足赤,人无完人”、“水至清则无鱼,人至察则无徒”。
这些人生哲理告诉我们,在交友的过程中应该( )
A.以宽容的态度对待朋友B.交友过程中应该只看优点不看缺点
C.对待朋友的缺点应该睁一只眼闭一只眼D.什么样的人都可以做朋友
7.在与同学相处过程中,下面哪些方式有利于和同学建立融洽的关系( )
①坦率地表达自己的感情②保守朋友的私人秘密③交流时注意力集中,不要心不在焉④发生矛盾时互不相让,等对方先认错
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
8.你对友谊的认识是( )
①真挚的友谊是人生最大的一种安慰②友谊会让我们生命充满阳光③友谊就是“哥们儿义气”④友谊并不重要,关键是靠自己的努力奋斗
A.②④B.③④C.①③D.①②
三、摘录三条与“友谊(朋友)”相关的格言警句。
第一课珍惜新起点
第二框创建新集体
班级____姓名____日期____
学习目标
1、懂得共同目标的重要性
2、初步知道怎样创建优秀的新集体,知道团结协作的意义
一、自学内容(请认真阅读教材,独立完成填空)
1、如何创建一个优秀的班集体?
(1)要有,前进的动力。
当我们有了后,我们就拥有了团结奋斗的不懈动力。
(2)要,,。
彩虹的美丽在于它的七色光彩,班级的美丽在于我们每个人的。
每个人都能在班级中找到,谁都无法代替。
(3)要,互助前行。
2、完成教材(完成在课本上,课前检查)
(1)P7“用三个词描绘你最喜欢的班级、并说出自己的理由。
”
(2)P7“看看我有哪些才智能为集体的建设弹奏出美妙的“音符””
二、师生互动、精讲点拨
有人认为,彩虹的美丽在于它的七色光彩,班级的美丽在于我们每个人的独特性。
但是,为了班级的共同目标,我们就不能保持自己的个性。
你认为对吗?
三、课堂小结,知识巩固(板书设计)
确定共同的奋斗目标——前进的动力
创建新集体各尽所能、发挥所长,奉献集体
团结协作,互助前行
四、课堂练习:
(一)单项选择题:
1.进入新的学校,要创建新的班集体,你认为以下建议中哪一项不正确?
( )
A.树立共同的目标
B.各尽其能,发挥所长,奉献集体
C.团结协作,互助前行
D.只要每个同学都是最优秀的,那么班集体自然就是最优秀的
2、“千人同心,则得千人力;万人异心,则无一人之用”这句话给我们的启示是()A、建设一个优秀的班集体要有共同的目标
B、建设一个优秀的班集体需要很多人
C、班集体成员人心各异,照样能成大事
D、只要人人都是学习尖子,就能建设优秀班集体
3、俗语“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮”说的是若要成事,人与人就需要()
A、团结协作 B、很多朋友 C、找帮手D、先打基础
4、在班集体里,如果没有,各想各的,各做各的,班级就会像一盘散沙。
()
A、共同的友谊B、共同的目标C、共同的兴趣D、共同的价值观
5、绳子要拧成一股才更刚韧,班级里的同学要,班集体才更团结有力()
①各尽其能,发挥所长②有共同的目标并为此努力奋斗③各取所需④团结友爱⑤只讲竞争不求合作⑥突出个性
A、①②④B、②③④C、①③D、①②③④
6、闻名世界的指挥家卡拉扬说交响乐团要有“团队音”,各自的乐音要顾及整体,不能成为干扰别人的音。
这说明()
A、在集体中不能有自己的突出表现
B、在集体中不能有自己的声音,个人见解
C、在集体中应同心协力、团结奋斗
D、在集体中只能有一个声音,完全一致的表现
7、进入新的学校,要创建一个良好的班集体,你认为以下建议中正确的有()
①班集体要树立共同的目标;②同学之间要团结协作,互助前行③班里同学都学习好了,班集体自然就是最优秀的;④大家要八仙过海,各显其能,发挥自己所长,努力为班集体做贡献;
A、①②④B、①②③C、①②③④D、②③④
(二)多项选择题
1、“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸。
”没有班集体中人与人之间的团结协作,个人的智慧就难以发挥作用。
下列选项中体现了这个道理的有()
A、蝼蚁之穴,溃千里之堤B、花要叶捧,人靠人帮
C、人多力大推山倒,众人拾柴火焰高D、有志者事竟成
2、“班级的美丽在于我们每个人的独特性。
”以下说法符合这一观点的是()
A、每个人都能在班级中找到自己的位置
B、班集体建设需要每个人贡献自己的智慧和热情
C、每个人发挥聪明才智能为班集体建设弹奏出美妙的“音符”
D、每个人都应各尽其能吧,发挥所长,奉献集体。
三、材料分析题
1、有一个班集体学习氛围很好。
口语优异的英语课代表每天为同学们用英语讲一个小故事;酷爱文学的语文课代表为同学们精心选取“每日一句”;数学特好的数学课代表为同学们精心准备“每日一题”;思品课代表则每天准时为同学们播报“每日要闻”……这些活动不仅极大地培养了同学们的学习兴趣,而且使同学们学到了许多为人处世的道理。
在期末班级评比中,该班以明显优势赢得了“优秀班级”称号。
(1)这段材料体现了该班什么特点?
(3分)
(2)进入中学以后,我们都有了自己新的班集体。
请你说说,我们应如何创造一个优秀的新集体?
(6分)
第二课把握学习新节奏
第一框学习新天地
班级____姓名____日期____
一、学习目标:
1、了解初中学习的新特点
2、了解自己的学习方式,教师的教学风格,做学习的管理者
3、培养学习兴趣,不断引发学生的学习需要;及时调整学习习惯,提高自己的成就动机,增强学生的学习自信心
二、自主学习:
活动一:
初中学习新特点
项目
小学
初中
课程门类
学习时间
学习方法
学习目标
上课方式
活动二:
做学习的管理者
请阅读课本第12页材料,交流讨论下列问题:
1、进入初中后,你是否出现过与他们类似的情况?
谈谈自己的感受,
2、针对同学中提到的困惑,你有哪些好的建议?
3、反思:
通过大家的讨论和交流,你能总结一下搞好初中学习的有效方法和策略有哪些吗?
活动三:
了解自己的学习方式
请阅读课本第14页和15页的内容:
1、找一找自己的学习方式,并向同学们介绍。
2、同学们介绍了自己的学习方式,对你有何启发?
活动四:
了解教师的教学风格
请阅读课本第16页的材料,讨论交流下列问题:
1、仿照课本样例,列出你的任课老师的教学风格的清单
教师
教学风格
2、你赞成李明的做法吗?
如果你是李明,你会怎么办?
请说明理由。
三、巩固与提升:
(一)选择题:
1.进入初中,我们的学习具有的新特点是()
A.学习的内容全部是新的B.新的老师教给我们知识C.我们在新的学习环境中
D.在课堂上学习更多的知识,并运用已获得的知识和能力,学习课堂上学不到的知识
2.许多同学上了初一后感到很苦恼,“要学这么多门功课,在校时间也长了,太累了!
”你认为他们之所以感到学习很辛苦的主要原因在于()
A.老师、家长的辅导太少B.没有克服困难的毅力
C.没有自己喜欢的科目D.缺乏科学的学习方法和策略
3.“方法出效益”。
同学们在学习的过程中,除了了解自己的学习方式外,还要()
A.想办法适应老师的教学风格B.要求老师来适应自己的学习
C.照搬其他同学的学习方法D.请家教多做题弥补不足
4.张小茜同学说:
“升入初中后,学习科目增多了,难度加大了,老师讲课的方法也变了。
尽管我一直很努力,在学习上花了很多时间,但成绩却没有以前好了。
”张小茜应该( )
A.注重调整学习方法B.可以再多投入一些学习时间
C.要多做一些练习D.别管那么多,以前怎么学现在还怎么学
5.赵松同学说:
“以前我有什么问题都可以找爸爸妈妈帮忙,现在他们不太管我了,也不帮我检查作业、复习功课。
开始我很不习惯,但慢慢也适应了,做作业不再需要妈妈陪了,自己也知道如何安排学习了,父母的唠叨也少了。
”班主任把赵松同学在复习、作业方面的变化,让全班同学讨论。
在以下几种说法中,你同意哪一种?
( )
A.小莉同学说赵松适应了初中学习的变化,学会了自主学习
B.江洋同学说赵松父母放弃了对子女教育管理的权利,是一种失职行为
C.李强同学说他父母照样给他查作业、默写生字和英语单词,他学习也不错,说明小学的学习方法到中学照样适用,赵松的做法不值得全班同学学习
D.玲玲同学说父母应该继续督促我们,给我们检查作业,这样我们的成绩才能保持好
6.制订学习计划时,应当( )
A.把所有时间都安排得满满的,越细越好,然后按照计划执行
B.根据自己的学习方式和能力制订恰当的计划
C.目标定得越高越好
D.时间定得越长越好
7.我们提倡“初中生应该逐渐提高自主学习能力”,这里的自主学习是指( )
①逐步摆脱对父母、老师的依赖②遇到难题自己攻克,决不请教父母老师和同学
③独立承担学习责任④不与其他同学一起学习
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
(二)阅读分析:
1.进入初中以来,我遇到了一个“拦路虎”,那就是“时间不够用了”。
每天我总是忙忙碌碌,似乎连喘气也不行,回家后,经常感觉时间流逝的太快。
(摘自张同学)
(1)造成张同学感到时间紧的原因有哪些?
(2分)
(2)针对张同学的疑问,请你帮他提出合理的有效方法。
(提示:
从学习的观念、管理、方法等角度回答。
)(4分)