浙江省资格考试《社会工作综合能力初级》复习题含答案五doc.docx
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浙江省资格考试《社会工作综合能力初级》复习题含答案五doc
浙江省资格考试《社会工作综合能力（初级）》复习题含答案（五）
单选题-1
孙帅在为某小学生赵某提供社会工作服务时，发现赵某心理状态很糟，需要休学治疗，等康复后才能继续上学。
对此，下列说法正确的是（）。
A.孙帅有权直接向学校申请休学
B.是否申请休学，应当由赵某自己决定
C.孙帅应当告诉赵某的父母，由其父母决定是否休学
D.在任何情况下，孙帅都无权做出决定
【答案】C
【解析】
［解析］社会工作实践中强调社会工作者尽力鼓励服务对象自我决定，目的是发挥服务对象的潜能，使服务对象在自助中成长和变化。
然而，在一些特定情形下，社会工作者却要面对特殊的服务对象，由于生理、心理和其他原因，这些服务对象可能没有能力作决定，难以对自身的处境作出清晰的判断，需要通过专业社会工作者来代替服务对象作决定。
尽管如此，社会工作者还是要尽可能避免为服务对象作伦理决定，如果实在不能避免此种情形，社会工作者则需要与伦理专家和同事等咨询、商议，集体作出一个适当的伦理决定，以避免出现负面后果和风险。
单选题-2
当人们遇到困难时靠自身能力的增强而克服困难，此项目标是社会工作的
（）o
A.缓解困难的目标
B.发展性目标
C.解救危难的目标
D.促进社会公正的目标
E.解决社会问题的目标
【答案】B
【解析】
暂无解析
单选题-3
下列各项中，不属于社会工作研究特征的是（）o
A.研究对象就是社会工作的具体服务过程
B.在社会工作伦理指导下进行研究
C.研究者是资料的收集者和分析者
D.目的在于促进实务及提升理论，最终推进服务对象的整体福利
【答案】A
【解析】
［解析］社会工作研究是社会工作和社会研究的交叉领域，其具有的特征包括：
①研究对象是社会问题或人们的需要；②主要以社会工作视角探讨问题；③在社会工作伦理指导下进行研究；④目的在于促进实务及提升理论，最终推进服务对象的整体福利；⑤研究者是资料的收集者和分析者，也可能是研究结果的应用者。
单选题-4
以下不属于妇女社会工作中间目标的是（）o
A.协助妇女重新界定妇女问题，认识到"个人的即政治的"
B.提升性别意识，促进自省、自信和自我认同
C.建立妇女的支持小组，减少成员的孤独感
D.倡导和建立全社会的性别公正和公平的意识和制度
【答案】B
【解析】
暂无解析
单选题-5
社会工作者小陈需要招募若干志愿者帮忙开展禁毒工作。
报名者中有位王先生是同性恋者，有人反对让他参加这项工作。
小陈根据社会工作专业的（）原则，还是让王先生参加志愿者工作。
A.不批判
B.保护
C.接纳
D.尊重
【答案】C
【解析】
对服务对象的接纳是社会工作价值观的操作原则之一。
在专业服务过程中，社会工作者要从内心接纳服务对象，将他们看做是工作过程中的重要伙伴，对服务对象的价值偏好、习惯、信仰等都应保持宽容与尊重的态度，绝不因为服务对象的生理、心理、种族（或民族）、性别、年龄、职业、社会地位、信仰等因素对他们有任何歧视，更不能因为上述原因而拒绝为服务对象提供社会服务。
单选题-6
社会工作价值观不仅是社会工作专业的重要构成部分，也是构建社会主义和谐社会过程中（）的有效成分。
A.社区教育
B.传统文化教育
C.公民道德建设
D.科学发展观
E.以人为本观念
【答案】C
【解析】
暂无解析
单选题-7
小明是小学一年级的学生，他的班主任向学校社会工作者反映，小明最近在班上的表现突然变差，经常无缘无故地大力推操其他同学。
学校社会工作者向其他老师和同学了解情况后，得知小明最近在学校并没有遭受老师批评或同学欺负的经历，决定对小明进行家访，了解他家里近期是否发生了什么变故。
学校社会工作者作出这一决定的根据是（）。
A.认知行为理论
B.增强权能理论
C.存在主义理论
D.生态系统理论
【答案】A
【解析】
界定对服务对象问题看法的原则包括：
（1）服务对象的问题不是固有的。
服务对象的问题及其行为都是学习得来的，所以也是可以经由学习改变的。
（2）问题的外在性与内在性。
在认知行为理论看来，服务对象的问题不仅仅是外在行为层面的问题，更是认知的结果。
（3）服务对象及其处境的差异性。
强调每个人都是独特的，注意服务对象问题及其处境的独特性是正确界定和评估其问题的前提。
在本案例中，小明的问题行为是认知的结果。
单选题-8
某戒毒康复中心录用了某大学社会工作专业毕业生小杨，机构指定资深社会工作者老张，担任他的督导。
在双方共同确定了督导形式后，老张向小杨重点介绍了戒毒康复者的一些特征，如与家人关系不好，缺乏健康的生活圈子，处理个人情绪和问题的能力不足，容易受到社会歧视等。
上述督导内容主要是为了引导小杨（）o
A.尽快胜任工作
B.树立正确工作态度
C.提高工作效率
D.提升自我价值感
【答案】A
【解析】
［解析］社会工作教育性督导功能要求督导者不仅要提供被督导者完成工作所需的知识，并要协助社会工作者由"知"转为"做"O
单选题-9
（）是社会工作价值观的核心。
A.诚信友爱
B.利他主义
C.和谐发展
D.利己主义
【答案】B
【解析】
社会工作价值观的核心是利他主义，即社会工作者以帮助他人、服务于他人为自己行动的目标，这是社会工作与利己活动之间的本质区别。
单选题-10
人力资源包括质量和数量，（
A.身体素质
B.心理素质
C.文化技术素质
D.思想道德素质
）构成人力资源质量的核心。
【答案】C
【解析】
文化技术素质是指员工群体的文化知识、科学技术水平、工作经验和工作技能等。
它
是人类在认识、改造自然和社会过程中长期积累的知识结晶，是人力资源质量的核心部分。
单选题
在社会工作领域，专业价值的工具性目标是有关（）。
A.社会工作者的重要任务
B.正义制度的安排
C.通过专业行动实现的具体事务目标
D.确立专业的自主性
【答案】C【解析】
在社会工作领域，专业价值目标包括终极目标和工具性目标。
前者主要是关注人类社会的总体福利、正义制度的安排以及社会工作者的重要任务，后者是有关通过专业行动实现的具体事务目标。
单选题-12
关于社会政策与社会工作之问的关系，下列说法错误的是（）。
A.遵循共同原则
B.有共同的目标
C.提供服务范围相同
D.以不同方式进行
【答案】C
【解析】
［解析］在当代社会中，社会政策与社会工作之间的关系可以概括为：
有共同目标、共同原则，以不同方式进行，但密切关联的两个行动体系。
两者差异和分工主要体现在：
社会政策与社会工作具体的行动内容和方式不同，社会政策是由政府调动资源，为民众提供基本的社会保障、医疗、就业、教育和住房等方面的服务，而社会工作则是由基层的专业社会工作者为有需要的人提供具体的服务，包括救助、照料、辅导、维权和增能等。
单选题-13
根据个案工作的过程，可以把个案工作的技巧分为五个不同方面，其中不包括（）°
A.方案策划
B.建立关系
C.收集资料
D.追踪
【答案】D
【解析】
［解析］社会工作者只有掌握了个案工作的技巧，才能根据个案服务过程中的具体情况把个案工作的知识和价值观顺利转化为具体的操作方法和策略，推动服务对象发生有效的改变。
根据个案工作的过程，可以把个案工作的技巧划分为：
①会谈；②建立关系；③收集资料;④方案策划；⑤评估。
单选题-14
某房地产开发公司于2006年7月取得某市5000m
2
商业用地40年期国有土地使用权。
2007年2月，开发完成工程进度的90%,在取得房地产预售许可证后，开发商与某超市签订了为期5年的租赁协议，其中租金约低于市场租金15%。
该商业项目预计于2007年12月开发完成。
现因资金短缺，开发公司拟利用该地块土地使用权向金融机构进行融资，委托某土地评估公司进行评估。
经土地估价师调查，该地块周围类似商业用房多以出租方式经营，年租金水平为600元/m
2
O该市银行一年期贷款利率为6%,风险调整值一般取2%0另外，该市2004年完成了基准地价评估工作。
就上述内容，回答以下几小题的问题。
在评估时,
关于开发公司与超市签订的租赁协议对价值评估的影响，下列说法中正确的是（）。
A.评估时应考虑市场客观租金，而不应考虑实际租金，因此该租赁协议对评估无影响
B.评估时应考虑该租赁协议对该土地使用权价值的影响，且以前5年协议租金计算
C.评估时应以市场客观租金为基础，用协议租金对市场租金进行修正
D.评估时应以协议租金为基础，对其进行15%的修正，使其达到市场租金水平
【答案】B
【解析】
暂无解析
单选题-15
社会工作不同于其他理论性社会科学的重要特点在于（）o
A.专业性
B.政治性
C.社会性
D.理论性
E.实践性
【答案】E【解析】
［提示］实践性或实务性是社会工作的重要特点，社会工作从本质上来讲是实践的，社会工作要通过对科学方法的运用，与服务对象一起帮助他们改变自己的困境，增进其社会功能。
简单地说，社会工作要具体地去做，即在科学的理论指导下采取行动，这是其不同于其他理论性社会科学学科的重要之点。
因此，答案是E。
单选题-16
小慧在某机构工作了一年，主要负责个案工作，在一次督导面谈中，她表示近期工作并不顺利，遇上了蛮不讲理的非自愿服务对象，而且个案服务成效也不明显，因此感到压力很大。
督导老张安慰小慧，刚工作一年的社会工作者一般都会有这样的感觉，同时指导小慧进行压力处理，鼓励她尝试新的个案工作模式。
在这个过程中，老张开展的是（）o
A.行政性督导
B.教育性督导
C.支持性督导
D.监督性督导
【答案】B
【解析】
社会工作督导的教育性功能要求督导者不仅要提供被督导者完成工作所需的知识•并要协助社会工作者由"知"转为"做"，督导者通过个别督导或团体会谈，发挥知识、能力、学习与自我觉醒反馈的效能。
多选题-17
学校社会工作的功能具体体现在（）等方面。
A.推进学生知识学习，为丰富人生奠定基础
B.协调各方教育资源，形成优质教育合力
C.促进学生人格完善，实现人生积极成长
D.改善学生学习环境，创造良好学习氛围
E.协助学生能力提升，适应社会发展需要
【答案】A,B,C,E
【解析】
学校社会工作的重要功能是帮助学生克服困难、解决问题和恢复正常的社会功能，具体体现有：
（1）帮助处境不利学生，促进教育机会均等。
（2）推进学生知识学习，为丰富人生奠定基础。
⑶协助学生能力提升，适应社会发展需要。
⑷促进学生人格完善，实现人生积极成长。
⑸协调各方教育资源，形成优质教育合力。
多选题-18
关于狭义的儿童社会工作，正确的论述是（）o
A.是一种事后补救性工作
B.是一种消极性的儿童社会工作
C.工作对象是处于特殊困难境地的儿童
D.多采取机构服务的方式
E.己逐渐成为儿童工作的发展方向
【答案】A,B,C,D
【解析】
暂无解析
多选题-19
矫正社会工作针对服务对象个人的功能和作用包括（）。
A.监管
B.矫正
C.服务
D.营造有利于罪犯更新的家庭和社区环境
E.加强思想政治教育工作的成效
【答案】A,B,C
【解析】
［提示］参考教材第七章第一节。
矫正社会工作针对罪犯的功能与作用主要包括监管、矫正和服务三个方面。
多选题-20
社会工作专业化是在长期社会服务实践中形成，在实践中被接受的。
在专业化过程中，社会工作发展的重要特点包括（）。
A.专业理论的完善
B.专业方法的发展
D.工作对象的拓展
E.理论派别的形成
【答案】B,C,D,E
【解析】
［解析］社会工作作为一个专业是在长期的社会服务实践、对实践经验的总结和不断借用其他学科的新的研究成果等多种因素的共同影响下形成的。
在其专业化过程中，专业方法的发展、目标模式的变化、工作对象的拓展、理论派别的形成成为社会工作发展的重要特点。
多选题-21
下列选项中关于社会工作督导中的“订立协议”技巧说法正确的有（）。
A.将督导双方的要求和期望不断更新
B.每次督导时应回顾上次的协议
C.内容是固定的，不可以修改
D.是每次督导时所订立的协议
E.每次督导时再为这次督导订立协议
【答案】A,B,D,E
【解析】
社会工作督导中的"订立协议"中，协议是指每次督导时所订立的协议，尽管督导者与被督导者已经就督导的整体、历程、目标和互相的角色订立了协议，但每次督导时再为这次督导订立协议，将督导双方的要求和期望不断更新，并回顾上次的协议，根据督导的阶段和需求，进
行适当修正。
多选题-22
下列属于社会工作专业伦理守则内容的有（）o
A.增进公共福利
B.充实社会工作知识和能力
C.约束个人行为
D.严守受助者秘密
E.维护社会正义
【答案】A,B,D,E
【解析】
【解析】综观各国（或各地区）的社会工作专业伦理守则，主要包括以下12项内容：
①尊重受助者利益;②严守受助者秘密;③公平服务大众;④重视同僚工作;⑤恪守公私界限;⑥维护社会正义;⑦信守机构政策;⑧充实社会工作知识和能力;⑨促进专业发展;⑩约束不当行为;⑩增进公共福利;⑥共同执行守贝叽
多选题-23
社会工作专业化是在长期社会服务实践中形成，在实践中被接受的。
在专业化过程中，社会工作发展的重要特点包括（）。
A.专业理论的完善
B.专业方法的发展
D.工作对象的拓展
E.理论派别的形成
【答案】B,C,D,E
【解析】
［解析］社会工作作为一个专业是在长期的社会服务实践、对实践经验的总结和不断借用其他学科的新的研究成果等多种因素的共同影响下形成的。
在其专业化过程中，专业方法的发展、目标模式的变化、工作对象的拓展、理论派别的形成成为社会工作发展的重要特点。
简答题-24
天天今年14岁，是某流浪儿童救助保护中心的儿童，于1年前来到该中心。
天天的家在一个偏远的小山村，家里生活很困难。
他说自己在村里的小学读到了二年级，因为自己学习成绩不好，再加上家境贫寒，就辍学了。
阿丘是该中心的社会工作者，他通过对天天的观察发现，天天虽然说自己读到了二年级，但他认识的字特别少，拼音也不懂，不善于表达，平时也很少与其他人沟通。
虽然天天与其他孩子相处得还好，但年纪尚小的他总是对别人有所防备，而且很有经济头脑，懂得算计。
在课外的休息时间里，天天经常去附近的广场和公园捡矿泉水瓶子，去废品站换了钱后积攒起来。
结合案例，分析运用通用过程模式应考虑的因素有哪些。
【答案】运用通用过程模式应考虑的因素有：
（1）助人过程各阶段的先后次序是有弹性的。
通用过程模式假定，社会工作者与服务对象都有面对面的接触，服务对象参与所有工作阶段，这在以个人为服务对象的个案工作中表现比较明显。
然而，就社会工作多样的工作场所来说，也会有与个案工作不同的地方。
例如，在青少年服务中心或居委会的社区工作中，社会工作者要先评估社区的需要然后再策划工作方案，接着寻求社区居民的直接参与，即先有评估后有建立关系和接案的工作。
在某些危机情况下，例如发现儿童有可能被虐待时，社会工作者首先要保护儿童，将其带离危险的环境，即进行直接的介入。
在另外一些情况下，助人过程还会在某一阶段被简化。
例如，在接案后就结案，或者将服务对象转介给另一机构。
（2）工作过程可能是螺旋式的。
尽管通用过程模式的各阶段有先后顺序，但这并不是说必须完成一个阶段后才能进入下一个阶段。
事实上，在助人过程结束前，任一个阶段都不会真正结束。
这是因为，对服务对象问题的理解是一个随时问不断深入的过程，而且问题本身也会随着时问的推移而改变。
这就要求社会工作者在工作中不断发现新问题，不断修正原来的计划。
所以说，助人过程是螺旋式上升的，而不是直线式的，社会工作者在完成一项工作后都要回过头来看看上一个阶段的工作是否需要再进一步进行跟进。
（3）模式本身只可作为实务过程的参考。
通用过程模式并不是包治百病的万能药，不可能解决助人过程中遇到的所有问题，它更像是一张地图，为社会工作者的工作方向提供重要的信息和引导；它只能作为助人过程中的路标，而不能将其看做是全部真实立体的助人场景。
社会工作者要学会运用社会工作的知识和技巧来弥补抽象模式的不足，根据实际情况随时修正工作方法，调整工作过程。
【解析】
暂无解析
简答题-25
某居民小区的附近有一个在建施工现场。
白天施工噪声和晚间照明灯光使得部分居民产生了轻微的病症，如头痛、眩晕和失眠现象。
社区工作站的社会工作者根据居民的意见将社区居民组织起来，收集了相关证据，和居民一起到建筑公司解决这一问题。
他们最终从建筑公司得到了一定的经济补偿，并且成功阻止了建筑公司的扰民行为。
问题:
上述案例反映了社会工作者的社区社会工作，请问社区社会工作的特点是什
【答案】1.社区社会工作的特点:
【解析】
暂无解析
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