高中语文人教版必修四试题5 苏轼词两首+Word版含答案doc.docx
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5 苏轼词两首
一、课外阅读
(一)阅读下面这首宋诗,完成1~2题。
秋晚客兴
苏 轼
草满池塘霜送梅,疏林野色近楼台。
天围故越①侵云尽,潮上孤城带月回。
客梦冷随枫叶断,愁心低逐雁行来。
流年又喜经重九,可意黄花是处开。
【注】①越,古国名。
1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )
A.首联写出了一派晚秋景象,却没有杜甫诗句“无边落木萧萧下”的萧瑟之感。
B.颔联运用比喻手法,形象地写出了夜幕来临时天色吞噬云彩,潮打孤城的场景。
C.颈联“冷”字一语双关,既是写晚秋天气的凉冷,也是写作者漂泊心境的孤冷。
D.深秋傍晚,作者旅居在外的愁绪更加浓烈,无法排遣,只好寄托于南归的大雁。
解析:
B 诗歌的第三句写傍晚夜幕来临的状态,运用的是拟人的修辞手法。
2.本诗尾联在抒情方面颇有特色,请简要分析。
解析:
此题考查鉴赏诗歌的抒情方式和情感分析。
首先分析抒情方式,“流年又喜经重九,可意黄花是处开”中“喜”属于直抒胸臆,抒发的情感是欣喜之情。
第二,“又喜”“可意”“是处”等词口语化,可见用语通俗易懂,抒情自然流畅。
效果是用词口语化,有助于作者情感自然直接流露。
第三,综合全诗看情感变化,前三联抒发悲秋之情,尾联以喜悦之情作结,显示出诗人的豁达性格,这可以归纳为:
感情由悲转喜,层次丰富,提升了诗歌格调。
答案:
尾联直接抒情(直抒胸臆),表达了作者在重阳节看到中意的菊花盛开的欣喜之情。
用语通俗易懂,抒情自然流畅。
“又喜”“可意”“是处”等词口语化,有助于作者情感自然直接流露。
感情由悲转喜,层次丰富,提升了诗歌格调。
前三联抒发悲秋之情,尾联以喜悦之情作结,显示出诗人的豁达性格。
(二)阅读下面这首宋词,完成3~4题。
满庭芳·过余
苏 轼
有王长官者,弃官黄州三十三年,黄人谓之王先生。
因送陈慥①来过余,因为赋此。
三十三年,今谁存者?
算只君与长江。
凛然苍桧,霜干苦难双。
闻道司州②古县,云溪上、竹坞松窗。
江南岸,不因送子,宁肯过吾邦?
③,疏雨过,风林舞破,烟盖云幢。
愿持此邀君,一饮空缸。
居士先生老矣,真梦里相对残
④。
歌声断,行人未起,船鼓已逢逢。
【注】①陈慥:
字季常,眉州人。
东坡至黄州,季常数从之游。
②司州:
唐代武德初以黄陂置南司州;王长官时住黄陂。
③
:
拟声词。
④
:
灯。
3.下列对本词的理解和分析,不正确的一项是( )
A.上阕开篇三句语出不凡,既包含着诗人岁月流逝、傲视天下的感慨,又将王长官其人与长江共论,有赞颂之意。
B.“古县”表明历史悠久,“云溪”“竹坞”“松窗”凸显环境之幽,“江南岸”三句则写与王长官黄州会面的因由。
C.下阕转入景语,描写雨过风起、烟云迷离的景象,借景邀王先生喝酒,侧面表现了王先生高雅的志趣。
D.“逢逢”是象声词,形容鼓声,此处写分手在即,“行人未起”而鼓声催发,表现了相聚的愉悦和二人的相得。
解析:
A 这三句无“傲视天下”意,主要表达的是对王长官的赞颂之情。
4.词作表现了作者怎样的情感?
请结合全词简要分析。
解析:
本题考查鉴赏作品情感的能力。
解答本题,可抓住词中的意象及情感词分析。
上片“凛然苍桧,霜干苦难双”两句喻友人品格之高;“竹坞松窗”以竹松比喻衬托友人的正直耿介。
“云溪”“竹坞”“松窗”则描绘了王先生幽静的居住环境,体现了他的隐逸情趣。
下片写会饮的场景,“愿持此邀君,一饮空
”,充满了酒逢知己千杯少的豪情;“居士先生老矣”,是词人对生命短促、人生无常的感叹。
“真梦里相对残
”,写相饮欢谈,彼此情投意合。
末三句“歌声断,行人未起,船鼓已逢逢”写分手之际,船鼓催发,满怀惜别之意。
答案:
(1)对友人的赞颂之情。
借“苍桧”“云溪”“松窗”,赞颂友人风骨凛然,志趣高雅。
(2)相聚的欢愉之情。
友人相见恨晚,要“一饮空缸”,酒逢知己千杯少,豪爽奔放。
(3)惜别之情。
主客相见恨晚而船鼓催发,表现了相互留恋、不忍离别的怅然。
(三)阅读下面这首宋词,完成5~6题。
蝶恋花
欧阳修
腊雪初销梅蕊绽。
梅雪相和,喜鹊穿花转。
睡起夕阳迷醉眼。
新愁长向东风乱。
瘦觉玉肌罗带缓。
红杏梢头,二月春犹浅。
望极不来芳信断。
音书纵有争如见。
5.下列对这首词的赏析,不正确的一项是( )
A.“睡起夕阳迷醉眼”一句,描写了主人公一觉醒来,太阳已快落山,自己因酒醉初醒,醉眼迷蒙,含蓄地表达了她的愁情。
B.“新愁长向东风乱”是说清醒之后,忧愁又涌上心头,心就好像被窗外的东风吹乱。
该句主人公触景生情,感到了无限的惆怅。
C.“瘦觉玉肌罗带缓”是说感觉身体瘦了一些,衣带变得宽松。
本句是通过写人瘦衣宽表现主人公深受思念之情的折磨。
D.末二句是说,望眼欲穿也收不到来信,其实即使有信也不行,因为见信不如见面。
它深切地表达了主人公的思念之情。
解析:
B 并非“触景生情”,而是心就像窗外的东风一样凌乱。
6.本词前三句描绘了怎样的景色?
有何作用?
解析:
本题考查意象对营造意境所起的作用。
前三句“腊雪初销梅蕊绽。
梅雪相和,喜鹊穿花转”,腊月的雪刚融化,梅花就绽放,露出了花蕊。
梅花和雪相互映衬,喜鹊在梅花间穿飞。
所以前三句通过“梅”“雪”“喜鹊”这三个意象,描绘冬雪有了融化的迹象,而梅花开始绽放。
梅花和白雪互相映衬,喜鹊绕着花朵飞来飞去的冬末春初景象。
属于乐景,而下文却抒发了宿醉初醒后的愁绪,是以乐景衬哀情。
答案:
景色:
冬雪有了融化的迹象,而梅花开始绽放。
梅花和白雪互相映衬,喜鹊绕着花朵飞来飞去。
这首词抓住了梅、雪、喜鹊这三个意象,描绘了一幅色彩洁净而又美丽的冬末春初景象。
作用:
以乐景衬哀情,反衬下文主人公睡醒之后的愁绪。
(四)阅读下面这首宋词,完成7~8题。
浣溪沙①
王安石
百亩中庭半是苔,门前白道水萦回,爱闲能有几人来?
小院回廊春寂寂,山桃溪杏两三栽,为谁零落为谁开?
【注】①王安石政治上受挫后归隐钟山,该词作于此期间。
7.下列对这首词作的赏析,不正确的一项是( )
A.词人所居庭院长满了青苔,门前铺满了洁白的沙子,小溪流淌着。
B.“百亩中庭”“小院回廊”都直观地表现了词人归隐后的生活十分富足宽裕。
C.“半是苔”“春寂寂”表现了环境的凄清冷落,说明了世人对词人归隐的理解。
D.词中两个“为谁”之问,突出地表现了词人对内心尚存的那份热情的自嘲。
解析:
C “世人对词人归隐的理解”有误,表现词人政治上失意之后归隐生活的冷清寂寞。
8.“山桃溪杏两三栽,为谁零落为谁开”与姜夔的“念桥边红药,年年知为谁生”(《扬州慢》)有异曲同工之妙。
请简要赏析。
解析:
两句表达的情况相似,所用手法也相似。
分析时要抓住几个方面,如内容、情感及表现手法。
为谁?
问的是自己,想为国却不能,只能自开自落。
一个问句蕴含着多少无奈呀。
同样两句都为问句,两句都用花做代指。
答题时指出这两句的相同之处,如内容、表现手法和情感等方面。
题目要求我们做到两点,一是两词句的异曲同工,即两词句在表现手法上的共同之处,那就是都用了拟人的手法。
二是赏析,指明所用手法,指出表达效果:
都写出了无人欣赏的寂寞。
答案:
(1)作者以此结句表现词人政治上失意之后归隐生活的冷清寂寞,崇尚闲适的生活、厌倦为名利而劳累的世俗生活的思想感情。
(2)①都写出花儿独自开放、凋谢无人欣赏的寂寞。
②都运用拟人的手法,赋予花人的思想情感,新颖别致;都以反问的语气强化出深沉的意蕴。
(意对即可)
二、语言运用
9.下列各句中,表达得体的一句是( )
A.我常光顾这家小餐厅,因为这里的就餐环境非常雅致,老板也很热情。
B.中秋节快到了,您日前对犬子多有照顾,特请您到我府上小酌,以示谢意。
C.您在报告中的一得之见,于我而言都是金玉良言,令我茅塞顿开。
D.您老是知名的教育家、文学家,当我得知忝列门墙之时,心中狂喜。
解析:
D A项,“光顾”为敬辞,不能用于第一人称“我”。
B项,“府上”为敬辞,不能用于第一人称“我”。
C项,“一得之见”为谦辞,指自己对某个问题的一点肤浅的见解,不能用于他人。
10.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过15个字。
① ,甚至,到现在还以为科举只考八股文。
其实,② ,即使是明清时期的科举,八股文也仅为多种考试内容的一部分或者一科,只是其重要性有点像当代高考或研究生考试中的英语,往往起着决定性作用罢了。
但明清两代科举也要考三场,除头场考八股文以外,第二场考论、判、诏、表等当时政府的应用文,第三场考经史时务策。
③ ,也是无法考上的。
解析:
解答此题时,要注意文段中横线处的上下文语境。
第①空根据后一句“甚至,到现在还以为科举只考八股文”中的“甚至”一词,和本句中“还以为科举只考……”等信息,可知要填的内容与后一句是递进关系,内容说的是“过去人们对科举有片面认识”。
第②空根据后面说的“八股文也仅为多种考试内容的一部分或者一科”“除头场考八股文以外,第二场考论、判、诏、表等当时政府的应用文,第三场考经史时务策”可知所要填的是“科举考试内容繁多”。
第③个空由后面一句中“也是无法考上的”可知要填的内容与前一句也是条件关系,可以推知第③空要填的内容应是:
只通八股文而不懂其他知识。
答案:
①过去人们对科举的认识以偏概全(或“过去人们对科举有片面认识”)
②科举考试内容繁多
③只通八股文而不懂其他知识
11.概念有内涵和外延。
内涵是概念所反映的对象的根本属性,外延是概念所反映的对象的具体范围。
请选择“勇敢”与“鲁莽”或“有主见”与“抱成见”这两对概念中的一组进行区别,并写出一段话。
要求清晰准确,语言连贯,不超过80个字。
解析:
这是一道有关逻辑概念的题目,在前面给出概念内涵和外延的概念,要求区别概念,实际就是分析概念的内涵和外延。
答案:
(示例一)勇敢与鲁莽:
勇敢与鲁莽的人都有一颗不畏一切,舍我其谁的心。
但勇敢者机智、冷静,能够细心地应对挑战,处理问题;鲁莽者则无知、轻率,缺少思维和理智的判断,胆大妄为,意气用事。
(示例二)有主见与抱成见:
有主见与抱成见,对事物都有着自己确定的意见或见解。
有主见,是符合客观实际,反映客观规律之见;而抱成见,则是对事情的看法不够客观的固定之见。
三、片段写作
12.双关,就是在一定的语言环境中,巧妙地利用语音和语义的条件,有意地使某一个词句同时表达双重的意思。
请运用双关手法围绕一个中心写一个作文片段,200字左右。
写作提示:
在明确“双关”内涵的基础上,选取自己熟悉的且有话可说的内容来写,如自然的路与人生的路,大自然的风风雨雨与人生的坎坎坷坷等。
语言有文采,结构完整。
答案:
(示例)星期天,我和爸爸、妈妈一起去爬山。
到了那里,妈妈看见山那么高,那么陡,就先打了退堂鼓,决定不爬了。
爸爸说:
“咱俩爬!
咱们这次走一条别人没走过的路,肯定有意思!
”我说:
“好啊!
”别人没走过的路的确难走。
山路很滑,坡还很陡,每前进一步都很困难。
我干脆学着动物的样子,四肢并用,往上爬,有时甚至只能揪住一把草,靠着草的力量爬上去。
汗沾湿了衣服,喉咙里要冒烟。
终于,我们爬上了山顶。
山风吹来,爽啊!
山上的风景真美啊!
人生就是这样,最美的风景常在辛苦跋涉后所到的地方。
美文欣赏
1、走过春的田野,趟过夏的激流,来到秋天就是安静祥和的世界。
秋天,虽没有玫瑰的芳香,却有秋菊的淡雅,没有繁花似锦,却有硕果累累。
秋天,没有夏日的激情,却有浪漫的温情,没有春的奔放,却有收获的喜悦。
清风落叶舞秋韵,枝头硕果醉秋容。
秋天是甘美的酒,秋天是壮丽的诗,秋天是动人的歌。
2、人的一生就是一个储蓄的过程,在奋斗的时候储存了希望;在耕耘的时候储存了一粒种子;在旅行的时候储存了风景;在微笑的时候储存了快乐。
聪明的人善于储蓄,在漫长而短暂的人生旅途中,学会储蓄每一个闪光的瞬间,然后用它们酿成一杯美好的回忆,在四季的变幻与交替之间,散发浓香,珍藏一生!
3、春天来了,我要把心灵放回萦绕柔肠的远方。
让心灵长出北归大雁的翅膀,乘着吹动彩云的熏风,捧着湿润江南的霡霂,唱着荡漾晨舟的渔歌,沾着充盈夜窗的芬芳,回到久别的家乡。
我翻开解冻的泥土,挖出埋藏在这里的梦,让她沐浴灿烂的阳光,期待她慢慢长出枝蔓,结下向往已久的真爱的果实。
4、好好享受生活吧,每个人都是幸福的。
人生山一程,水一程,轻握一份懂得,将牵挂折叠,将幸福尽收,带着明媚,温暖前行,只要心是温润的,再遥远的路也会走的安然,回眸处,愿阳光时时明媚,愿生活处处晴好。
5、漂然月色,时光随风远逝,悄然又到雨季,花,依旧美;心,依旧静。
月的柔情,夜懂;心的清澈,雨懂;你的深情,我懂。
人生没有绝美,曾经习惯漂浮的你我,曾几何时,向往一种平实的安定,风雨共度,淡然在心,凡尘远路,彼此守护着心的旅程。
沧桑不是自然,而是经历;幸福不是状态,而是感受。
6、疏疏篱落,酒意消,惆怅多。
阑珊灯火,映照旧阁。
红粉朱唇,腔板欲与谁歌?
画脸粉色,凝眸着世间因果;未央歌舞,轮回着缘起缘落。
舞袖舒广青衣薄,何似院落寂寞。
风起,谁人轻叩我柴扉小门,执我之手,听我戏说?
7、经年,未染流殇漠漠清殇。
流年为祭。
琴瑟曲中倦红妆,霓裳舞中残娇靥。
冗长红尘中,一曲浅吟轻诵描绘半世薄凉寂寞,清殇如水。
寂寞琉璃,荒城繁心。
流逝的痕迹深深印骨。
如烟流年中,一抹曼妙娇羞舞尽半世清冷傲然,花祭唯美。
邂逅的情劫,淡淡刻心。
那些碎时光,用来祭奠流年,可好?
8、缘分不是擦肩而过,而是彼此拥抱。
你踮起脚尖,彼此的心就会贴得更近。
生活总不完美,总有辛酸的泪,总有失足的悔,总有幽深的怨,总有抱憾的恨。
生活亦很完美,总让我们泪中带笑,悔中顿悟,怨中藏喜,恨中生爱。
9、海浪在沙滩上一层一层地漫涌上来,又一层一层地徐徐退去。
我与你一起在海水中尽情的戏嬉,海浪翻滚,碧海蓝天,一同感受海的胸怀,一同去领略海的温情。
这无边的海,就如同我们俩无尽的爱,重重的将我们包裹。
10、寂寞的严冬里,到处是单调的枯黄色。
四处一片萧瑟,连往日明净的小河也失去了光彩,黯然无神地躲在冰面下恹恹欲睡。
有母女俩,在散发着丝丝暖意的阳光下,母亲在为女儿梳头。
她温和的把头发理顺。
又轻柔的一缕缕编织着麻花辫。
她脸上写满笑意,似乎满心的慈爱永远装不下,溢到嘴边。
流到眼角,纺织进长长的。
麻花辫。
阳光亲吻着长发,像散上了金粉,闪着飘忽的光辉。
女儿乖巧地依偎在母亲怀里,不停地说着什么,不时把母亲逗出会心的微笑,甜美的亲情融化了冬的寒冷,使萧索的冬景旋转出春天的美丽。
11、太阳终于伸出纤纤玉指,将青山的柔纱轻轻褪去。
青山那坚实的肌胸,挺拔的脊梁坦露在人们的面前,沉静而坚毅。
不时有云雾从它的怀中涌起,散开,成为最美丽的语言。
那阳光下显得凝重的松柏,那苍茫中显现出的点点殷红,那散落在群山峰顶神秘的吻痕,却又增添了青山另外的神秘。
12、原野里那郁郁葱葱的植物,叫我们丝毫感受不到秋天的萧索,勃勃生机与活力仍在田间高山涌动。
谷子的叶是墨绿的,长而大的谷穗沉甸甸地压弯了昨日挺拔的脊梁;高粱仍旧那么苗条,满头漂亮的红缨挥洒出秋的风韵;那纵横原野的林带,编织着深绿浅黄的锦绣,抒写出比之春夏更加丰富的生命色彩。
13、终于,心痛,心碎,心成灰。
终于选择,在月光下,被遗忘。
百转千回,早已物是人非;欲说还休,终于咫尺天涯;此去经年,你我终成陌路。
爱你,终是一朵花开至荼糜的悲伤,一只娥飞奔扑火的悲哀。
14、世界这么大,能遇见,不容易。
心若向阳,何惧忧伤。
人只要生活在这个世界上,就有很多烦恼,痛苦或是快乐,取决于你的内心。
人不是战胜痛苦的强者,便是屈服于痛苦的弱者。
再重的担子,笑着也是挑,哭着也是挑。
再不顺的生活,微笑着撑过去了,就是胜利。
15、孤独与喧嚣无关,摩肩接踵的人群,演绎着身外的花开花谢,没谁陪你挥别走远的流年。
孤独与忙碌迥异,滚滚红尘湮没了心境,可少了终点的奔波,人生终究一样的苍白。
当一个人成长以后,在他已经了解了世界不是由鲜花和掌声构成之后,还能坚持自己的梦想,多么可贵。
16、生活除却一份过往和爱情外,还是需要几多的遐思。
人生并不是单单的由过往和爱情符号所组成的,过往是人生对所有走过岁月的见证;因为简单,才深悟生命之轻,轻若飞花,轻似落霞,轻如雨丝;因为简单,才洞悉心灵之静,静若夜空,静似幽谷,静如小溪。