高等学校教师资格证考试科研方法论题库总结.docx

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高等学校教师资格证考试科研方法论题库总结

高等学校教师资格证考试——科研方法论考题

单选题

（1）（B）又称非标准化访谈，是一种半控制或无控制的访谈。

事先不预定问卷、表格和提问的标准程序，只确定主题，由访谈员和被访者就这个题目自由交谈。

调查对象可以随便地谈出自己的意见和感受，而无需顾及调查者的需要。

A:

结构式访谈

B:

无结构式访谈

C:

半结构访谈

D:

权结构访谈

（2）（B）是指人们通过阅读书籍报刊、收听广播、收看电视及互联网等各种传播媒介而获得的信息资料。

A:

直接资料

B:

间接资料

C:

电子资料

D:

其他

（3）（D）是指研究者根据个人的专业特长、经验与喜好选定的课题。

A:

指令性课题

B:

专项研究课题

C:

委托课题

D:

自选课题

（4）以下（D）哪一项不属于科技论文的组成部分。

A:

前导部分

B:

论证部分

C:

附属内容

D:

查新报告

（5）产生（A）的原因有测量方法错误，测量仪器有缺陷，操作时疏忽大意，读数、记录、计算的错误等。

A:

系统误差

B:

随机误差

C:

粗大误差

D:

确定误差

（6）由于（B）有效整合了统计学的两大主流技术——因素分析和路径分析，因此在心理学、经济学、社会学、行为科学等领域得到了广泛的应用。

A:

结构方程建模法

B:

方差分析

C:

因子分析

D:

聚类分析

（7）（C）是反映客观现实的一种思想，是肯定或否定某种事物的存在，或指明它是否具有某种属性的思维过程。

A:

抽象

B:

概念

C:

判断

D:

推理

（8）SCI收录的论文主要是（A）的基础研究领域。

A:

自然科学

B:

社会科学

C:

经济

D:

管理

（9）（B）是指科学研究必须运用理性思维，通过对事实的抽象、概括、说理、辨析和严密的逻辑论证，将一般现象上升到一定的理论高度。

A:

科学性原则

B:

理论性原则

C:

适用性原则

D:

一贯性原则

（10）（B）是“国际国内横览”，是通过对某些新成就、新理论、新观点、新发明、新方法、新技术、新进展进行各派观点、各家之言、各种方法等的描述和比较。

A:

纵

B:

横

C:

交

D:

错

（11）（B）是研究者运用科学实验的原理和方法，是一种受控的研究方法，通过一个或多个变量的变化来评估它对一个或多个变量产生的效应。

A:

调查研究

B:

实验研究

C:

观察研究

D:

应用研究

（12）文献综述的“综”字反映了（A）。

人中穴格雷厄姆

A:

内容的综合性

B:

信息的前沿性

C:

评述的客观性

D:

文献的价值性

（13）（C）认为的科学是一种从观察上升到一般原理、然后再返回到观察活动，科学的重要功能在于解释，即从有关某种事实的知识过渡到关于这个事实的原因的知识。

A:

亚里士多德

B:

西泽修

C:

波塞尔

D:

爱因斯坦

（14）（A）是出于对模式、主题或倾向加以识别的目的，而对某个题材的内容进行详细而系统的分析。

A:

内容分析研究

B:

扎根理论研究

C:

现象学研究

D:

人种学研究

（15）（C）是鉴定专家对于成果作出判断的最主要依据，材料质量的高低直接影响到鉴定结果的好坏，科研工作者在准备鉴定材料时必须仔细认真

A:

鉴定结论

B:

鉴定机构

C:

鉴定材料

D:

其他

（16）误差还有一种表示方法，叫（D），它是绝对误差与测量值或多次测量的平均值的比值，并且通常将其结果表示成百分数的形式，所以也叫百分误差。

A:

偶然性误差

B:

非抽样误差

C:

截断误差

D:

相对误差

（17）科技部、国家自然科学基金委、国家社科规划办、教育部、省科技厅、省社科规划办、省教育厅、市科技局等政府科研主管部门批准立项的各类科学研究项目为（A）。

A:

纵向科研项目

B:

横向科研项目

C:

基础型研究项目

D:

应用型研究项目

（18）拉卡托斯科学研究纲领的“硬核”概念是受库恩（A）这个概念的启发而提出的。

A:

范式

B:

不可通约性

C:

革命

D:

其他

（19）（B）又叫非概率抽样，它是根据研究者个人的方便，以人的主观经验、设想来有选择地抽取样本并进行调查的。

A:

随机抽样

B:

非随机抽样

C:

观察抽样

D:

刑侦抽样

（20）按照（A）科研方法可以分为思辨研究方法、定性研究方法和定量研究方法。

A:

逻辑性的强弱

B:

方法的综合

C:

内容前沿

D:

其他

（21）（）是指某一科学技术研究课题，通过观察试验和辩证思维活动取得的，并经过鉴

（41）（B）是人们通过感官或借助于一定的科学仪器，有目的、有计划地考察和描述客观对象的方法。

A:

考查

B:

观察

C:

考察

D:

调查

（42）（C）是指用科学方法把收集到的杂乱无序的文献进行加工处理，使之有序化，以便存贮和及时提供利用。

A:

文献收集

B:

文献鉴别

C:

文献整理

D:

文献加工

（43）以下（D）哪一项不属于文献的基本属性。

A:

知识性

B:

记录性

C:

物质性

D:

准确性

（44）内部效度越（B），则越可能作出因变量的变化来自研究变量变化的判断。

A:

小

B:

大

C:

中

D:

无关

（45）（B）是根据已知真实的判断来确定某一判断的真实性的思维方式。

A:

假说

B:

推理

C:

论证

D:

反驳

（46）（C）是指在查新委托日以前查新项目的科学技术内容部分或者全部没有在国内外出版物上公开发表过。

A:

科学技术要点

B:

查新点

C:

新颖性

D:

查新报告

（47）（A）是根据科研人员的阅读目的，从众多的文献资料中准确而迅速地筛选出所需要的资料。

A:

文献资料筛选

B:

报刊剪辑分析

C:

情报联络网和互联网搜索

D:

检索工具查找

（48）（A）包括项目的背景技术、要解决的技术问题、解决技术问题所采用的方案、主要技术特征、技术参数或指标、应用范围等相关技术内容。

A:

科学技术要点

B:

查新点

C:

专利

D:

查新报告

（49）（A）指提出查新需求的自然人、法人或者其他组织。

A:

查新人

B:

查新机构

C:

科技管理部门

D:

其他

（50）（A）授予运用科学技术知识做出产品、工艺、材料等重大技术发明的中国公民，该奖项不授予组织，设立奖项分别是一等奖和二等奖。

A:

国家技术发明奖

B:

国家科学进步奖

C:

国家自然科学奖

D:

国家级教学成果奖

（51）以下（C）是按照数据按数据性质划分类型的。

A:

模拟数据

B:

数值数据

C:

定性数据

D:

统计数据

（52）（C）包括了许多领域的研究，它是研究无机自然界和包括人的生物属性在内的有机自然界的各门科学的总称。

它的根本目的在于寻找自然现象的来因。

A:

哲学

B:

自然科学

C:

社会科学

D:

其它

（53）（A）强调在研究者原有知识结构的基础上通过直觉判断和个人洞察力来获取知识，着重通过个人的主观感受描述社会现象获得个人主观经验。

A:

思辨研究

B:

定性研究

C:

定量研究

D:

观察法

（54）国际上确定专利保护范围的原则，其中（B）是指权利要求书只限定一个总的发明核心，保护范围可以扩展到技术专家看过说明书与附图，认为属于专利权人要求保护的范围。

这使得法院在判定侵权时可以通过说明书和附图的内容，较为自由地对权利要求的保护范围做出扩大解释。

A:

周边限定原则

B:

中心限定原则

C:

独立原则

D:

相关原则

（55）因子分析的主要目的是用来描述隐藏在一组测量到的变量中的一些更基本的，但又无法直接测量到的（B）。

A:

已知变量

B:

隐性变量

C:

未知变量

D:

自变量

（56）从推理思维方法来说，实证研究属于归纳法而理论研究属于（D）。

A:

实验法

B:

归纳法

C:

回归法

D:

演绎法

（57）在相同条件下，对同一物理量进行多次测量，由于各种偶然因素，会出现测量值时而偏大，时而偏小的误差现象，这种类型的误差叫做（B）。

A:

系统误差

B:

随机误差

C:

粗大误差

D:

确定误差

（58）（B）文献的优点是体积小、存储密度高、便于收藏、保存期长。

A:

印刷型

B:

缩微型

C:

声像型

D:

机读型

（59）罗曼诺夫斯基准则是以（A）为前提的，当偏离时判断的可靠性将受影响，特别是测量次数很少时。

A:

正态分布

B:

指数分布

C:

布朗分布

D:

幂函数分布

（60）（B）是指人们通过阅读书籍报刊、收听广播、收看电视及互联网等各种传播媒介而获得的信息资料。

A:

直接资料

B:

间接资料

C:

原始资料

D:

二手资料

（1）（A）分为限定回答式问题和非限定回答式问题。

A:

形式问题B:

功能问题

C:

实质问题D:

其他

（2）（B）创建于1880年，由美国科学促进会出版，是在国际学术界享有盛誉的综合性科学周刊。

A:

NatureB:

Science

C:

AGRICOLAD:

IEL

（3）（C）是指至少某一个局中人不完全了解另一个局中人的特征，即不知道某一参与人的真实类型，但是知道每一种类型的出现的概率。

A:

完全信息静态B:

完全信息动态博弈

C:

不完全信息静态博弈D:

不完全信息动态博弈

（4）随机分派有时很难保证两组在处理前同质，因而难以判断两组测量的差异是不是处理的结果。

因此，常在处理前先对两组进行（B）。

A:

分组B:

前测

C:

后测D:

忽略

（5）科研方案的设计中，（）是一个从准备到操作、从简单到复杂、从局部到全局的实施过程。

科研方案设计中需要对调研的任务和工作进度做出具体安排，即在什么时间进行，需要多长时间完成。

A:

问题的提出B:

课题释义

C:

课题研究假设D:

实施步骤

（6）科研选题评价过程中的（）则表示被评价对象的不同侧面的重要程度的定量分配，对各评价因子在总体评价中的作用进行区别对待。

A:

评价因子B:

评价标准

C:

评价手段D:

权重

（7）（C）写作上是“以述带论，以论为主”，核心功能是定义差距，即说明现有研究与拟研究问题之间知识上的差距，作者准备做出的贡献以及将要采用的方法和实现途径。

A:

叙述性综述B:

评论性综述

C:

专题性综述D:

述评性综述

（8）（B）指在项目组内，对学术思想、技术路线的制定、理论分析及对项目的完成起主要作用的人员。

A:

项目名称B:

课题组成员

C:

立项依据D:

研究方案

（9）（C）关于对立统一、斗争和运动、普遍联系和变化发展的哲学学说，是科学的世界观和方法论。

A:

演绎法B:

归纳法

C:

辩证法D:

唯物辩证法

（10）（A）方法是指直接利用印刷型检索工具进行信息检索的方法。

包括直接检索一次信息源的“直接检索”方式和利用手工检索工具获取信息线索的“间接检索”方式。

A:

手工检索B:

追溯法

C:

综合法D:

循环法

（11）（）是报道或记录研究工作和开发调查工作的成果或进展情况的一种文献类型。

A:

期刊B:

会议文献

C:

科技报告D:

标准文献

（12）（C）就是对所收集的资料进行筛选、评价、取舍，找出研究课题真正需要的资料。

A:

资料的收集B:

资料的分类

C:

资料的鉴别D:

资料的整理

（13）从误差的来源及其测量结果影响的性质来看，误差可分为系统误差、偶然误差和（B）。

A:

随机误差B:

粗大误差

C:

确定误差D:

截断误差

（14）（C）是指根据调查需要，由调查者拟定各种问题向被调查者提供问卷，并请被调查者对问卷中的问题作答的一种资料搜集方法，是调查者实施的一种对被调查者的标淮化、书面性、间接性的访问。

A:

问卷签名B:

问卷打分

C:

问卷调查D:

问卷设计

（15）（A）授予运用科学技术知识做出产品、工艺、材料等重大技术发明的中国公民，该奖项不授予组织，设立奖项分别是一等奖和二等奖。

A:

国家技术发明奖B:

国家科学进步奖

C:

国家自然科学奖D:

国家级教学成果奖

（16）（A）博弈中各博弈方同时决策，且所有博弈方完全了解博弈中的各种情况下的策略及其得益都。

A:

完全信息静态B:

完全信息动态博弈

C:

不完全信息静态博弈D:

不完全信息动态博弈

（17）（C）主要应用有两个方面，一是减少分析变量个数；二是通过对变量间相关关系探测，将原始变量进行分类。

A:

回归分析B:

方差分析

C:

因子分析D:

主成分分析

（18）（A）是人们对世界总体的规律性认识，是人们对整个自然、社会和思维认识体系，是对自然知识和社会知识概括与总结基础上形成的系统化理论化的世界观。

A:

哲学B:

自然科学

C:

社会科学D:

其它

（19）（A）是指以揭示自然或社会现象的本质及其规律，形成或发展科学理论为目的而进行的研究课题。

A:

研究性课题B:

应用性研究课题

C:

开发性研究课题D:

试验与发展课题

（20）（A）是指样本指标和总体指标之间数量上的差别，例如样本平均数与总体平均数的差异、样本比例与总体比例的差异等。

A:

抽样误差B:

测量误差

C:

截断误差D:

舍入误差

（21）（B）承认客观世界的存在不以人的主观意志为转移，但认识主体可以通过处理感性直观之后获得客观世界内在的本质的信息。

A:

感性认识B:

理性思维

C:

科学抽象D:

逻辑方法

（22）（B）主要是用来反映数据之间的差异程度，常用的指标有方差和标准差。

A:

频数分析B:

离散程度分析

C:

平均数分析D:

方差分析

（23）误差还有一种表示方法，叫（D），它是绝对误差与测量值或多次测量的平均值的比值，并且通常将其结果表示成百分数的形式，所以也叫百分误差。

A:

偶然性误差B:

非抽样误差

C:

截断误差D:

相对误差

（24）（C）既要利用检索工具进行常规检索，又要利用文献后所附参考文献进行追溯检索，分期分段地交替使用这两种方法。

A:

工具检索法B:

追溯法

C:

综合法D:

循环法

（25）（A）又称直线拟合，是讨论两个变量之间关系的最简单的处理方法。

A:

一元回归分析B:

多元回归分析

C:

线性回归分析D:

非线性回归分析

（26）中国科学引文数据库（ChineseScienceCitationDatabase，CSCD）创建于（C）年。

A:

1987B:

1988

C:

1989D:

1990

（27）假设是研究课题选定后，根据事实和已有资料对研究课题设想出的一种或几种可能答案或结论，故所有假设都具有假定性和（B）。

A:

应用性B:

可行性

C:

科学性D:

效益性

（28）（A）不是大略地看一遍，而是用快读法对检索到的文献首先浏览一遍，大致了解每一篇的内容。

A:

略读B:

选读

C:

研读D:

精读

（29）（A）是根据科研人员的阅读目的，从众多的文献资料中准确而迅速地筛选出所需要的资料。

A:

文献资料筛选B:

报刊剪辑分析

C:

情报联络网和互联网搜索D:

检索工具查找

（30）科学可按照研究对象不同进行分类，以下（D）不属于这一分类。

A:

哲学B:

自然科学

C:

社会科学D:

政治经济学

（15）思辨研究可以在以下（ABCD）等方面发挥重要的作用。

A：

行为B：

习惯

C：

思考方式D：

人生意义

（16）科研课题按管理部门来划分可分为（AB）。

A：

纵向科研项目B：

横向科研项目

C：

基础型研究项目D：

应用型研究项目

（17）问卷中的实质问题分为（ABCD）。

A：

事实问题B：

行为问题

C：

态度问题D：

原因问题

（18）回归分析按照自变量和因变量之间的关系类型划分，可分为（CD）。

A：

一元回归分析B：

多元回归分析

C：

线性回归分析D：

非线性回归分析

（19）以下（AB）属于定性数据或品质数据。

A：

定类数据B：

定序数据

C：

定距数据D：

定比数据

（20）按照参与人对其他参与人的了解程度，博弈可分为（AC）。

A：

完全信息博弈B：

有限博弈

C：

不完全信息博弈D：

无限博弈

其他信息

（1）（A）的科研课题通常具有创新性，科技含金量比较高，科研价值比较大，研究难度亦较大，部分课题完成后可填补国际或国内空白。

A:

指定题目B:

自选题目

C:

混合型选题D:

其它

（2）（A）关系到科学研究的方向、目标和内容，具有战略意义。

A:

科研选题B:

科学研究

C:

科学问题D:

科学事实

（3）（B）是对实验的规划设计，包括实验内容的设计和实验步骤的规划。

A:

单组设计B:

实验设计

C:

多组设计D:

完全随机化设计

（4）（A）是指人们对所观察到的自然界中的任何一种现象感到新奇或试图进行解释问题。

A:

经验问题B:

概念问题

C:

反常问题D:

常规问题

（5）（D）是一种解释和了解文本的哲学技术，它允许被描述作为诠释理论并根据文本本身来了解文本，强调忠实客观地把握文本和作者的原意。

A:

辩证法B:

实证论

C:

现象学D:

阐释学

（6）确立（B）是科学研究的起点，也是首要环节。

A:

设计研究方案B:

科研选题

C:

获得研究数据与资料D:

提出研究结论

（7）（B）主张科学发展过程的合理重建，但他们忽视科学史的实际。

A:

古典唯理主义学派B:

逻辑主义学派

C:

历史主义学派D:

其他

（8）（B）出版物是电气和电子工程领域最重要的文献资料，约占全世界该领域核心文献的30%。

A:

NatureB:

IEEE

C:

SCID:

EI

（9）（B）是指通过对科学背景知识的分析而产生的问题。

A:

简单问题B:

科学问题

C:

一般问题D:

复杂问题

（10）（B）也叫个别调查，是实地研究的一种重要形式，它是指为解决某一问题对特定的个别对象所进行的深入、全面的调查研究方法。

A:

抽样调查B:

个案研究

C:

观察法D:

刑侦法

（11）如果在回归分析中，只包括一个自变量和一个因变量，且二者的关系可用一条直线近似表示，这种回归分析称为（A）。

A:

一元回归分析B:

多元回归分析

C:

线性回归分析D:

非线性回归分析

（12）（A）是通过系统地操作某些实验变量，同时控制对实验结果有影响的无关变量，观测与实验操作过程中现象的变化，从而确定实验操作与观测现象之间因果关系的一种研究方法。

A:

实验研究方法B:

调查研究方法

C:

实地研究方法D:

理论研究方法

（13）（B）是敢于摒弃旧事物、旧思想，创立新事物、新思想，同时它又要以遵循客观规律为前提，创新成果要成为促进自然和社会发展的动力。

A:

批判思维B:

创新精神

C:

发现问题D:

其他

（14）科研方案的设计中，（D）是一个从准备到操作、从简单到复杂、从局部到全局的实施过程。

科研方案设计中需要对调研的任务和工作进度做出具体安排，即在什么时间进行，需要多长时间完成。

A:

问题的提出B:

课题释义

C:

课题研究假设D:

实施步骤

（15）下列选项中不属于实验法要素的一项是（A）。

A:

自变量和无关变量B:

自变量与因变量

C:

前测和后测D:

实验组与控制组

（16）（B）也称为分析性综述，是在对某一问题或专题进行综合描述的基础上，从纵向或横向上作对比、分析和评论，提出作者自己的观点和见解，明确取舍的一种信息分析报告。

A:

叙述性综述B:

评论性综述

C:

专题性综述D:

述评性综述

（17）（B）是科研人员从与课题相关的各种报刊杂志上所刊登的文章、报导中，分析和收集信息。

A:

文献资料筛选B:

报刊剪辑分析

C:

情报联络网法D:

检索工具查找法

（18）（B）一般用的是数学方法或物理学方法，人文、社会科学一般用的是形式逻辑方法或辩证逻辑方法。

A:

哲学B:

自然科学

C:

社会科学D:

其它

（19）（D），即还未被某一理论解决，但被在同一研究领域内其他理论解决了的问题。

A:

未能解决的问题B:

已解决的问题

C:

常规问题D:

反常问题

（20）目前大多数中文文本分类系统都采用词作为（C），称作特征词。

这些特征词作为文档的中间表示形式，用来实现文档与文档、文档与用户目标之间的相似度计算。

A:

自变量B:

因变量

C:

特征项D:

向量

（21）（B）是指企事业单位、公司、团体或个人委托进行研究或协作研究的各类课题，包括国际间企业合作项目。

A:

纵向科研项目B:

横向科研项目

C:

基础型研究项目D:

应用型研究项目

（22）（A）文献不需要特殊设备，可以随身携带，方便阅读。

但是缺点是存贮密度小、体积较大、占据空间较大。

A:

印刷型B:

缩微型

C:

声像型D:

机读型

（23）（B）是由随机抽样的偶然性因素以外的原因所引起的误差。

A:

抽样误差B:

非抽样误差

C:

截断误差D:

舍入误差

（24）智力劳动者对智力劳动成果所享有的占有、使用、处分和收益的权利称之为（B）。

A:

科技论文B:

知识产权

C:

技术方案D:

工艺图纸

（25）（C）是样本均值或样本比例的标准差，它反映样本均值或样本比例与总体均值或总体比例的平均差异程度。

A:

测量误差B:

非抽样误差

C:

抽样平均误差D:

舍入误差

（26）（B）也称为局外观察，指观察者以旁观者的身份观察特定的行为，而研究对象完全不知道自己正在被研究。

A:

间接观察B:

半参与观察

C:

非参与观察D:

完全参与观察

（27）国家自然科学基金计划、国家重点实验室计划、基础性研究重大关键计划等属于（C）

A:

应用开发主导型B:

高技术研究发展型

C:

基础研究型D:

试验与发展项目

（28）（B）主要是来考察人们的行为和交往，研究的主要目标是从数据开始，并通过数据来形成一套理论。

A:

内容分析研究B