教师教科研工作计划.docx

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教师教科研工作计划

教师教科研工作计划

【第1篇】教师教科研工作计划 　　一、指导思想：

 　　本学期我校教科室结合实际情况，拟通过开展校本研修，使教师们领悟教育思想、更新教育观念，以淳慢特色教育文化引领教师发展，确立教师的价值取向。

树立科学的教育价值观、现代教育观、信息教育观，解决教师在教学中遇到的困惑，提升教师驾驭课堂的能力，促进教师向新型化、专业化、信息化、特色化方向发展。

同时，继续完善教研探讨和开题研讨活动。

 　　二、工作目标：

 　　1、以淳慢特色文化教育活动为载体，丰富校本教研的内涵。

本学期我们将精心策划、周密组织几次范围广、影响大、效果好的市级、区级和镇级科研活动，为教师的教学研究提升搭建平台。

 　　2、以教研组、备课组建设为重点，构建和谐高效的教研网络。

严格执行各项教科研制度，教科研活动主题明确，重点突出。

在发挥常规教研组活动优势的前提下，借助学校先进的数字化学习中心资源渗透网络教研的理念，继续做好特色学科的发展，扩大特色学科范围，把特色学科做强做精，提升教科研活动的实效性。

 　　3、以课题研究为龙头，推动学校教育科研的发展。

培养研究教师、规范研究行为、丰富研究形式、创新研究方法、加强研究交流，形成我校教科研工作的新风格、新格局。

同时继续加强对青年教师的培养，做好“青蓝工程”，使他们尽快成长为骨干教师。

 　　4、以推广淳慢特色文化教育内涵、个人课题、校办教材等教科研成果为重点，促进教师的专业发展。

及时传达相关信息，鼓励教师自觉将教育教学经验适时转化成显性成果，扶植教师在实践中逐步实现由实践型向研究型角色的转变。

 　　三、工作措施：

 　　1、抓实校本教研，落实课例研究的精细化。

 　　一是要落实教研组、备课组的教学研讨制度，各责任人要做到时间保证，制度落实，各教研组每周至少有一次教学研讨活动，各备课组（课题组）每周应有一次形式灵活的集体备课研讨活动。

 　　二是强化教研组组长和集体备课组组长责任意识。

教研组要从抓好教师的业务学习，学科教学指导与管理入手，严把学科教学质量关。

要不断创新工作思路，要在“研”字上做文章，形成各自的管理、研究特色；教研组长要认真搞好对教师的教学月查、考核及督促工作。

教科室每月至少召开一次教研组长会议，坚持对教研组工作进行月查及考核评比，并及时通报交流。

 　　三是要大力开展好校本教研。

务实过程，搞好研究，研出成果，建好档案，搞好评比，并不断探索校本教研的新思路、新途径，形成具有学校特色文化的校本教研成果。

 　　2、制定课题研究制度，扎实有效地开展课题研究。

 　　一是积极推进新课标背景下的课堂教学改革，在三个年级全面实施“淳谨课堂模式探究”，完善《淳谨课堂评价表》。

教科室将组织各教研组、各备课组、各位教师认真实施，积极探索，及时总结，进一步完善高效课堂教学模式，渗透淳慢特色课堂文化，切实提高课堂教学效率。

 　　二是由教科室牵头，以信息技术教研组为龙头，其他各教研组积极配合，以数字化学习中心为依托，参加数字化应用培训，整合学科资源，组织全体教师搞好学校规划课题研究。

 　　3、做好教师学习培训工作。

 　　一是积极配合上级部门，搞好各项专业培训工作。

同时，积极落实小班化示范学校“1+2”携手共进计划，选派教师到逸仙小学、中华附小学习，同时邀请特级教师来校指导，打磨我校教师的淳慢小班化课堂。

 　　二是加强对青年教师的“传帮带”培养。

启动“青蓝工程”，进一步落实师徒制，中高级教师要对工作未满三年的青年进行业务传帮带，指导教师要对青年教师的基本功训练提出具体要求；指导教师要认真指导青年教师进行教学设计，指导教师及被指导的青年教师要坚持每周互听一节课，传帮带听课情况纳入专项检查，并进行年度优秀评比。

 　　4、做好论文、个人课题评审工作。

 　　一是鼓励全体教师参加论文、课题评审，启动第三届校级论文、课题评选活动，为区级、市级的评选做好准备，帮助教师修改提升论文写作水平，努力使获奖或发表篇次提高。

 　　二是加强对课题研究的过程管理，指导第七届县级和第八届市级个人课题的研究。

做好“十三五”规划课题《基于慢城理念的农村小班化课堂文化建设的实践研究》的后期研究工作及市教科所组织的《区域提升学校课程品质的研究》子课题的研究工作。

 　　 【第2篇】教师教科研工作计划（第二学期） 　　一、指导思想 　　根据区教育局的会议精神和教师进修学校安排，进一步开展教师在职培训，通过教科研工作的开展，促进学校教育教学质量的提高，实现教师专业化发展，以此锻炼教师自身的创新能力，实现学校以学习、科研促进教学水平不断提高的目标。

进一步营造愿学习、爱学习、能学习、会学习的氛围，引领教师走进教科研，促进“研究型”教师群体的形成，打造一支高水平的教师团队。

 　　二、主要工作 　　1、开展继续教育，以师德建设为核心，以师能提升为重点，打造一支能够胜任小班化教育教学的骨干队伍。

 　　2、依托学校课题，开展丰富有效的教科研活动，实施小班教学标准的研究，推动小班教育教学质量的提升，引领教师专业成长。

 　　3、聚焦课堂，开展“生本课堂、本色教学”实践活动，加强教学质量监管，推动学校高质发展。

 　　4、加强教师阅读的引导管理，进一步营造愿学习、爱学习、能学习、会学习的氛围，推动阅读与教育教学的整合，提升教师的教育教学的理论水平和实践能力。

 　　三、工作措施 　　1、欲穷千里目，更上一层楼 　　通过召开教师会议、教研组长会议等形式，进一步宣传学校开展教科研工作的重要性和提高全校教师参加教科研活动的积极性；介绍教科研内容和开展教科研方法，营造“人人参与教科研”的良好氛围，推动教科研工作进一步开展。

 　　2、操千曲而后晓声，观千剑而后识器 　　本学期我校将严格按照上级的安排和要求，结合校本课程，对全校教师加大理论培训，提升教师教学、教研的理论水平。

培训主要采用集中学习和个人自学相结合的形式。

我们将本着求真务实的原则，精心策划、周密组织各项教科研活动，为青年教师的迅速成长创设条件、搭建舞台。

 　　3、上下同欲者胜 　　本学期我校将打造教科研核心团队，积极争取学校方方面面的支持，通过系列活动发挥核心团队的示范效应，提升核心团队的引领效能，以点带面，帮助广大教师克服畏难情绪，激发、调动、培养他们教科研的意识和兴趣。

 　　4、循序而渐进，熟读而精思 　　本学期我校将加强教师阅读的引导与管理，通过座谈会、文化沙龙、读书笔记评选、课堂教学竞赛等形式，进一步营造愿学习、爱学习、能学习、会学习的氛围，推动阅读与教育教学的整合，提升教师的教育教学的理论水平和实践能力，从而促进教师专业成长。

 　　5、千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金 　　本学期我们将一如既往地做好继续教育工作。

按照进修学校等上级部门的要求，保质保量做好继续教育的开展、统计、上报工作，保证全校教师继续教育达标；将继续邀请专家、名校老师来校给老师们开设讲座，介绍经验，传授方法，指明方向，引领广大教师将理论与实践结合，通过多种形式多种层面的交流实践活动，提升我校教师教育教学能力，从而加强教师的培养，力促部分青年教师成为区级及以上骨干教师。

 　　6、黄云万里动风色，白波九道流雪山 　　进一步加强对市规划课题、市、区个人课题研究的指导工作，督促和落实各课题负责人做好资料和个案分析的积累，使课题研究工作扎实、有序的开展下去，并能在今年顺利结题。

同时做好今年九月份市、区个人课题的前期服务工作，引导教师深入思考，积极搜集整理资料，为今后的课题申报奠定坚实的基础，也为我校的课题研究的蓬勃发展埋下伏笔。

 　　7、水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香 　　本学期我们将继续组织我校老师认真参加省、市、区教育学会的论文（案例）评选，争取在质量上、数量上比往年均有突破。

同时，采用各种形式加强教师教育论文（案例）写作的指导，提高教师教育研究水平。

本学期将开展校内论文评比，届时将邀请区内知名专家进行评选。

 　　四、具体工作安排 　　三月份：

 　　1、制定本学期教科研工作计划、继续教育工作计划、校本研修计划。

 　　2、做好各级各类教师培训安排。

 　　3、召开学校教科研核心团队会议，申报省级规划课题。

 　　4、召开教师读书座谈会。

 　　四月份：

 　　1、做好市、区级教学案例、教育叙事评比的宣传发动工作。

 　　2、安排教科研核心团队开设专题讲座。

 　　3、做好教学案例、教育叙事征集指导评比工作。

 　　4、开展校本研修工作。

 　　5、教师读书沙龙。

 　　五月份：

 　　1、邀请市、区教科研专家对我校优秀教学案例、教育叙事进行指导。

 　　2、加强对市、区个人课题课题研究的检查，力争各个课题能顺利结题。

 　　3、市规划课题研讨，深化总结。

 　　4、开展校本研修工作。

 　　5、开展青年教师发展联盟活动。

 　　6、开展校际教科研交流活动。

 　　六月份：

 　　1、核心团队开设教科研讲座。

 　　2、认真做好新个人课题管理工作。

 　　3、开展青年教师发展联盟活动。

 　　4、开展校本研修工作。

 　　5、教师读书节活动评比颁奖展示活动。

 　　七月份：

 　　1、优秀教学案例展示活动。

 　　2、组织好校内小班化论文案例叙事评选颁奖工作。

 　　3、开展青年教师发展联盟活动。

 　　4、开展校本研修工作。

 　　5、本学期教科研总结及继续教育总结。

 　　 【第3篇】教师教科研工作计划（第一学期） 　　一、指导思想 　　坚持以教育科研为先导，以全面提高教育教学质量为中心，以提高教师素质为抓手，积极实施“科研兴校”的发展战略，大力营造科研创新的良好氛围，深化教育教学改革，务实课题研究过程，切实加强教科研工作的管理，力争使教科研工作有新的发展、新的突破，让更多的教师更快地成长，使我校的教科研水平跨上更高的台阶。

 　　二、工作目标 　　

（一）加强学校，提高教师理论水平 　　1.加强教育教学理论学习，实施读书行动计划，建设学习型教研组。

为达到新课程体系的要求，进一步提高广大师生的人文素养和文化底蕴，教研组要引导教师养成“阅读”的习惯，唤醒教师的读书需求。

引导教师利用网络、书报、期刊等认真学习教育理论，了解教育科研的新动态，营造浓郁的学习氛围，进一步提高科研意识和能力。

邀请教育教学行家专家来校作教科专题讲座、现场教学交流指导活动。

坚持专家引领与自我学习相结合的原则，有效促进我校教师的专业化发展。

认真组织教师参加市、区等各级组织的各类教科研评比活动。

做到边学习，边实践；边反思总结，边提炼经验。

鼓励教师撰写论文、案例等相关教学文章,使教师自觉地将教育理论与科研实践结合起来，并把理论学习的感悟、体验应用于教育教学实践中。

坚持草根式课题研究，不断提高教师的理论素养，造就一支有思想，有能力，有创新精神的骨干教师队伍。

（二）加强督查，把好教学质量关 　　1、开学前组织全校教师参加培训，重温“教学六认真”的有关要求，进一步规范教学行为； 　　2、加强常态教学检查，由分管领导带领中青年骨干教师、教学经验丰富的老教师等共同参与，听随堂课，指导青年教师的课堂教学； 　　3、充分发挥好听课、评课的作用，在做好听课笔记的同时填写好听课评价意见表，促进教师多思考。

 　　（三）科研兴校，切实抓好课题管理 　　1、扎实开展数学国家级课题子课题、区级课题的研究，以此为抓手开展教研活动，积累丰厚的一手资料，促进数学教师教科研素质的提高。

 　　2、创设教育科研良好氛围。

在全校形成人人有研究课题、个个课题有人研究、项项课题出成果教育科研生动局面。

深入开展课题研究工作，以研促教，引领更多的教师走上教科研之路，将先进的教育理论付诸于教学实践，在课题研究中不断提高教育教学质量。

 　　三、具体工作 　　

（一）加强教学管理，把好各科教学质量关 　　开学前组织全校教师参加校本培训，重温“教学六认真”的有关要求及教学管理制度的相关条文，对备课、听课等提出具体改进意见，再通过分学科业务培训，进一步细化教学工作要求，规范教学行为。

 　　2、与教导处联手，加大常态教学督查力度。

将每周点课与随堂听课相结合，尤其加强对考查学科、综合实践活动课、地方及校本课程的教学检查，扫除教学管理中的盲区。

听随堂课时，由学科分管领导（校长、主任）带领教研组长、年级组长、备课组长等共同参与，课后随即查看教案，了解二次备课以及教备一致的情况，并及时交换意见，真正起到促进教学改进与提高的作用。

定期公布随堂课抽查结果，并将其中的优秀课确定为校级“百节优质随堂课”进行表彰、奖励。

（二）明确培养目标，以多种渠道促进教师成长 　　1．加大骨干教师培养力度，对照姜堰区“学科带头人”、“教学能手”“教坛新秀”评选标准，选好苗子，学校积极搭建各级各类平台，有针对性地、有重点地进行指导和培养，促进青年教师的成长。

督促我校区名师工作室成员按时参加培训，按时完成学习任务，努力向自己的目标迈进。

 　　2.深入推进高效课堂教学，开展教学研讨活动。

课堂教学的质量是学校生存的根本，通过近几年的努力，高效课堂教学理念已经深入人心，在部分教师的课堂教学中得到了很好的体现。

但是我们看到，现在的课堂教学离我们预设的目标还相差较远，有的老师仅仅在公开课中加强了研究和应用，在日常教学中应用很少，还有极少量的教师对其兴致不高，知之甚少。

今年我们将继续坚定不移地推行高效课堂教学生本课堂的理念，推行活力课堂，让学生学得轻松，学得愉快，力争把这项工作推向深入。

这学期我们将以教研组为单位，探索“自主探究、少教多学”的教学模式，继续开展“高效课堂”达标活动，以教坛新秀、教学能手、教研组长、备课组组长、学校骨干教师组成听课评委组，进行量化打分，力争80%的教师达标。

 　　2．结合课题研究和读书节等活动，邀请省内外知名教育科研专家来校指导教师专业成长、课程改革、课题研究等，以专家引领启迪教育思想，提高办学档次。

 　　（三）抓好课题管理，提升教科研实效和水平 　　1.强化“科研兴校”思想，树立科研兴校的先导意识、主动意识、服务意识、过程意识、创新意识。

坚持理论联系实践，研教结合，开展学校新选课题研究工作。

所有参加课题研究的教师，必须认真申报课题，并在学校的申报的总课题里，选择好自己研究的子课题及校本课题，在学校教科室的统一领导下，制订课题研究计划，按时按计划的完成各阶段的研究任务，并做好阶段性的研究小结，并积极参加学校组织的各项课题研究活动，在平时的研究中注意收集课题研究资料，在课题研究结束后，要认真总结研究成果，全面整理研究资料，写出结题报告，申请鉴定。

请专家进行结题鉴定，并对外发布和推广研究成果。

 　　2．充分发挥学科带头人、教学能手的示范带动作用。

 　　学科带头人、教学能手要针对所教学科特点，积极主动开展课题研究，适时为我校同学科教师开展公开课、专题讲座等活动。

学科带头人、教学能手每期至少在学校做两次公开课，与2名同学科教师结成师徒，引领同学科教师业务技能不断提高。

积极组织学科带头人、教学能手参加各级培训活动，进一步提高其理论素养和业务水平。

 　　（五）收集整理教科研成果 　　组织师生参加各级各类教学基本功、征文竞赛（如“教海探航”、“行知杯”、“师陶杯”的论文竞赛）等活动；整理好各项教学成果，编印资料集；积极创造条件，选编优秀教学论文结集正式出版；继续办好校刊《蔡官学校教育的理论与实际》，使之越来越成为校园文化的亮丽风景线。

 　　四、月度工作安排 　　九月份：

 　　1.制订本学期学校教科工作计划。

 　　2.全员校本培训：

“教学六认真”、教学管理制度（2 　　3.制订各课题组活动计划，并开始正常活动。

 　　4.集体备课、个人备课检查。

 　　5．组织教师参加各学科教材培训。

 　　6.召开教科研例会，完成并上交本月课题研究资料 　　7．编辑蔡官学校论文集。

 　　十月份：

 　　1.举行教学研讨课和随堂听课活动。

 　　2．组织教师在网站内发表随笔、论文等。

。

 　　3.课题组开展相关课题研讨活动。

 　　4.召开教科研例会 　　5.组织教师参加市局各项教学观摩活动 　　6.完成并上交本月课题研究资料。

 　　十一月份：

 　　1.开展集体备课、教研活动 　　2.举行教学研讨课和随堂听课活动。

 　　3．组织教师参加市局各项教学观摩活动 　　4.“高效课堂”教学达标验收活动 　　5.完成并上交本月课题研究资料。

 　　十二月份：

 　　1.开展学生优秀作业展评活动 　　2．组织教师参加市局各项教学观摩活动 　　3.教师教学随笔检查、交流、评比 　　4.召开教研例会。

 　　5．完成并上交本月课题研究资料。

 　　一月份：

 　　1.统计本学期教师论文发表、获奖情况。

　　 　　2.收集各课题的研究成果及过程性资料。

　 　　3.收缴各学科教研组工作总结并分析。

 　　4.对教师的教科研工作进行考核，评比优秀教研组、优秀学科教师。