九年级历史战后主要资本主义国家的发展变化练习题.docx
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九年级历史战后主要资本主义国家的发展变化练习题
第四单元战后主要资本主义国家的发展变化（单元整合+单元测试题1套）
知识网络（网络任我游，要点全掌握！
）
战后主要资本主义国家的发展变化
美国经济的发展
西欧经济的发展
日本经济的发展
崛起
霸主
联合
单元测评（嗯，是有难度，仔细想一想……原来如此！
）
一、选择题：
共20小题，每小题3分，共60分。
在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1、下列关于第二次世界大战对美国的影响，叙述不正确的是
A.美国的军事力量走在世界的前列B.二战后，美国成为资本主义世界的霸主
C.在战争中，经济遭到严重的破坏D.美国在战中大发横财
2、二战后美国经济持续发展的原因是①军事订货的刺激②采用高新技术成果③政府的适当措施④发展新兴产业A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④
3、20世纪五六十年代，全世界一半以上的科学发明出自美国，其主要原因是
A.发展中国家的人才大量流入美国B.美国加大对教育和科学研究的经费投入，培养高素质人才C.美国人民聪明智慧，创新能力强D.美国是世界上最富强的国家，有强大的经济后盾
4、第二次世界大战后，美国经济迅速发展的主要因素是
A.占据了广阔的国际市场B.创造有利的发展环境
C.发展新兴工业和军事工业D.科学技术的推动
5、二战后，美国给予西欧资本主义国家大量援助的主要原因是
A.为了对付苏联B.第三次科技革命的推动
C.帮助医治战争创伤D.加强经济的宏观指导
6、20世纪50年代到70年代初，主要资本主义国家的经济状况是
A.生产逐渐恢复到战前水平B.经济相对稳定、持续发展
C.生产停滞和通货膨胀并存D.经济危机频繁发生
7、二战后，西欧国家经济恢复和发展的原因有①发挥高素质劳动力优势②采用先进的科学技术成果③政府的适当政策④发展新兴产业
A.③④B.①③④C.③④D.①②③④
8、20世纪60年代欧洲为促进经济自由交流，实现人员、劳务、资金和技术的流通而建立的国际组织是A.欧盟B.北约C.欧共体D.北美自由贸易区
9、2002年，路易斯想到西欧各国旅行，她所持有的欧元在下列哪些国家可以自由使用①英国②法国③德国④荷兰⑤丹麦⑥瑞典
A.①②③④B.②③④C.①②④⑤⑥D.①②⑤⑥
10、20世纪50年代，西欧各国的工业生产已大体达到或超过战前水平。
其内在因素是
A.西欧国家经济技术基础好B.战争中西欧获得了巨大利益
C.美国“马歇尔计划”的援助D.得到德国大量的战争赔款
11、下列关于欧洲经济发展的说法错误的是
A.战后资本主义世界经济迅速发展，得益于科学技术的进步B.欧洲国家的人民克服重重困难，自力更生，取得了战后经济的迅速恢复C.战后西方国家政府对经济干预的加强，促进了经济繁荣D.欧洲国家在20世纪50年代到70年代初，经济发展非常迅速
12、欧洲经济一体化趋势加强，主要是因为
A.发达国家与发展中国家经济差距缩小B.世界形势出现和平稳定局面
C.经济区域化趋势减弱D.现代科学技术促进经济发展，国家联系密切
13、20世纪50年代中期以后的近二十年间，经济增长速度最快，成为仅次于美国的第二号资本主义经济大国的是A.联邦德国B.英国C.法国D.日本
14、下列有关欧盟问题的表述，既准确又全面的是①成立于1993年②欧盟成员国内部人员、资本和货物可以自由流通，不同国家的人可以自由地在任何一个成员国工作、学习或居住③欧盟还力求在外交和国家安全等方面步调一致④欧盟的成立，终于是西欧各国的工业生产已经达到甚至超过了二战前水平
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④
15、20世纪80年代中期以后，为了促进日本经济的发展，日本政府提出的政策是
A.向美国看齐B.改革开放C.科教兴国D.科技立国
16、20世纪90年代出现的信息化和全球化是
A.美国新经济的主要特征B.苏联新经济的主要特征
C.美国新政治的主要特征D.日本新经济的主要特征
17、1971年美国总统尼克松演说：
“在经济领导的问题上，他们在全世界同我们竞争的非常激烈。
……同我们在第二次世界大战结束的时候相比，美国遇到了我们甚至连做梦也没有想到过的那种挑战。
”文中的“挑战”是指
A.苏联的威胁B.西欧和日本经济竞争C.第三世界的崛起D.美国经济滞胀
18、关于二战后日本经济发展状况描述正确的是
A.在1974—1975年经济危机的影响下，经济发展速度减缓B.20世纪80年代中期以后，日本实行对外侵略，经济处于停滞状态C.20世纪60年代后，日本军费开支居世界第二位D.1984年，日本东京举办奥运会
19、日本在第二次世界大战后的四十余年的时间里，创造了经济发展中的“东洋奇迹”，一跃而成为世界经济大国。
“东洋奇迹”指的是
A.保持数十年的经济高速增长B.引进最新的科技成果，大力发展教育科技
C.拥有世界上最先进的武器装备D.谋求了政治大国地位
20、下列四幅图片，最能说明二战后初期日本能够迅速发展的一个重要因素是
A.B.C.D.
二、非选择题：
共2小题，每小题20分，共40分。
21、（20分）阅读下列材料：
材料一：
第二次世界大战，给人类带来了极为严重的灾难，到处是残砖断瓦，人们流离失所。
法西斯德国和日本在给世界带来灾难的同时，本国也遭受了沉重的打击。
材料二：
战后初期，有人站在德国首都柏林的街头，望着满是废墟的城市，哀叹即使清除这些瓦砾也要花上二十多年的时间，要想复兴真是比登天还难。
可是，西欧国家和日本不仅很快清除了战争的废墟，还实现了经济的飞速发展。
请回答：
（1）分析德国和日本在第二次世界大战中扮演了什么样的角色，最终结果如何？
说明了什么道理？
（6分）
（2）德国和日本在战后经济飞速发展的主要原因有哪些异同点？
（8分）
（3）从德国、日本、西欧国家经济恢复和发展的过程中，我们应该借鉴哪些经验？
（6分）
22、（20分）根据下图分析：
第二次世界大战后美国经济发展经历了哪几个阶段？
（3分）在不同阶段美国经济分别表现出了什么特点？
（8分）造成这种现象的原因是什么？
（9分）
中考一瞥（噢，中考题原来是这样的？
！
）
中考热点及热点内容分析：
二战后西欧、日本经济迅速发展的主要原因。
德日是二战的祸首，战后一片废墟。
但在短短的20年时间里，实现了被称为“奇迹”的高速经济增长，其原因值得我们深思，对我国社会主义经济建设也有借鉴作用，必然会成为中考命题的热点。
欧共体和欧盟的建立，欧盟是当今世界最大的经济体，如今的欧盟就宪法草案问题矛盾重重，本着关注现实的命题原则，无疑这又是一个热点。
中考考查的重点是战后美国经济的发展、欧洲联盟、日本的崛起等。
【例1】（2018·山西）20世纪50年代到70年代，日本经济高速发展，下列哪一项不是日本经济发展的原因
A.美国的支持B.引进国外大量的先进技术
C.实行高度集中的经济政治体制D.投巨资发展教育和科技
点拨：
本题为“否定式选择题”，考查记忆和判断能力，回顾知识可知日本经济高速发展的原因是多方面的，它采取了一系列的政治经济措施，但是C项不是日本的政治经济措施，故不是日本经济发展的原因。
答案：
C
【例2】（2018·河北）1967年，法国、联邦德国、意大利等六国发起建立了
A.同盟国组织B.华沙条约组织
C.欧洲共同体组织D.北大西洋公约组织
点拨：
本题考查欧共体的发展历程，考查对重要历史事件的理解能力，注意区别政治组织和军事组织的异同点。
结合第一次世界大战和美苏争霸的历史，可以排除A、B、D选项，或者可以确定C选项。
答案：
C
【例3】（2018·四川）欧洲共同体成立以后，经过20多年的发展，其主要影响有①消除了内部存在的矛盾②促进了欧洲经济的发展③提高了它的国际地位和作用④形成了新的侵略集团A.①②B.②③C.①③D.②④
点拨：
本题为“组合型选择题”，对此类型选择题可以运用“选基法”即“绝对肯定法”或者“绝对否定法”。
本题考查分析理解历史问题的能力，欧共体成立以后，一方面促进了欧洲经济的发展，同时提高了欧洲的国际地位和作用。
答案：
B
【例4】（2018·临沂市）现在，很多欧洲人从“我是法国人”或“我是德国人”转变为“我是欧洲人”。
能够反映这一观念转变的标志是
ABCD
点拨：
本题主要考查学生对四大集团标志的掌握情况。
尤其对“欧盟”，不仅要求学生加强对“欧盟”形成的作用的理解，同时也要求学生对“欧盟”旗帜的认识与掌握。
答案：
C
【例5】（2018广东·汕头）第二次世界大战后，日本经济陷入崩溃。
从20世纪50年代中期到70年代初期，日本经济持续增长。
到70年代初，日本在资本主义世界中，一跃成为仅次于美国的第二大经济大国，结合课本有关内容，请你谈谈日本经济高速发展的原因。
点拨：
本题主要考查学生分析问题和解决问题的能力，要求分析二战后的二十年间，日本经济高速发展的原因，注意结合教材相关内容去分析，既有特定的历史因素，也有日本政府的有效政策，还有外因的促进作用等，分析要全面。
答案：
（1）注意引进外国最新的科技成就；
（2）日本政府制定了适当的经济政策；（3）重视发展教育和科学技术，努力培养人才；（4）国民经济非军事化，没有沉重的军费负担，国防费用小；（5）美国政府的大力扶植。
答案：
单元测评
一、选择题：
共20小题，每小题3分，共60分。
在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1—20：
CCBDA;；BDCBA；BDDAD；ABAAB。
二、非选择题：
共2小题，每小题20分，共40分。
21、（20分）
（1）都是战争的发起国。
（2分）在世界人民的共同反击下失败。
（2分）“与人民为敌，必然失败”或“正义必然战胜邪恶”等。
（2分）
（2）相同点：
共同点：
①都得到了美国在经济上的援助或扶植；②都大力引进最先进的科学技术；③大力发展教育，努力培养人才，充分发挥高素质的劳动力优势；④都制定了适当的经济政策等。
（4分）不同点：
德国为发展经济，加强了与西欧各国家的经济合作；与西欧各国一起成立了“欧共体”；日本获得美国军用物资的订货，刺激了该国经济的繁荣。
（4分）（3）借鉴：
①要善于抓住机遇，注意加强国际间经济联系；②要大力发展教育，培养人才；③积极引进先进科技，大胆创新；④坚持改革开放，坚持社会主义道路，制定适合本国国情的经济发展战略等。
（每一点得2分，但最高分不能超过6分，本题满分6分）
22、（20分）总体来看，战后美国经济发展呈现出了年均增长率起伏变化大、经济发展呈现出周期性调整的状态。
（2分）把美国经济发展可以大体分为三个阶段：
20世纪五六十年代，美国经济持续快速发展，西部南部地区繁荣。
（3分）原因是美国占据了广阔的国际市场；大力发展科技教育，利用高新技术成果，改进传统工业生产技术，发展新兴工业和军事工业；政府加强对经济的调控，改善人民生活，创造比较有力的发展环境；加大了对教育和科研研究的经费投入，培养高素质人才，涌现出了许多高新科技成果等等。
（3分）20世纪七八十年代，美国经济地位下降，经济发展受到限制。
（3分）原因是经济发展弊端显露，受到经济危机的严重影响；美国债务增加，成为最大的负债国。
（3分）20世纪90年代后，美国经济稳定增长，进入新经济时代。
（3分）原因是美国对社会经济进行了改革，加大发展教育、科技事业的力度，促进一信息产业为代表的高新技术的发展，完成了传统产业的技术改造等。
（3分）
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