六年级上信息技术教案修改.docx
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六年级上信息技术教案修改
第1课:
开学教育,调查摸底
一、纪律教育:
1.按时、有秩序地进入网络教室上课。
2.上课时带好教材书本、笔、鞋套(*)
3.第次上课都应认真填写《计算机操作登记册》,切勿涂涂改改
4.时间宝贵,每次应尽量地早上课,争取点时间,多练习。
5.下课提前几分钟,打扫垃圾,放好键盘、凳子、耳机,有序地离开网络教室
6.提高课堂学习效率(有些同学到机房里来总是有些激动,平静不下来),集中精力多学点知识,信息课程安排较少(一周一次)请同学们遵守纪律,上好信息课。
二、调查、摸底
1.打字练习
2.文件操作
第2课软件的安装
教学目的
(1)了解软件一般需经安装才可运行的特点。
(2)知道安装软件的名称一般为Setup.exe或Install.exe。
(3)了解删除已安装软件的方法。
(4)学会安装常用软件的方法。
教学重点与难点
了解安装程序的文件名和安装软件的过程。
教学准备
(1)若干张存有多个软件的光盘、磁盘。
(2)含有“金山画王”软件的光盘。
教学过程
一、引入
教师运行已安装的金山画王,让学生欣赏强大的绘画功能,并让学生明白要使计算机能够完成各种任务,需要安装相关的软件。
教师手举几张光盘和软盘,对同学们说:
“昨天老师特地去书店买了好些软件回来,现在让我们来看看到底有些什么?
”
演示操作:
(1)查看软盘上有什么软件,并简单讲述查找方法。
(2)查看某张光盘上有哪些软件,并介绍查找方法。
[板书]软件存储在磁盘或光盘等存储器中。
一张光盘可以存储一个或多个软件。
接着提出问题:
如何运行光盘上的这些软件?
教师可以直接在光盘上尝试运行某个软件,结果失败,然后让学生来回答为什么。
最后教师总结,得出“这个软件需安装才可正常运行”的结论。
引入本课课题。
[板书]软件的安装
二、新课内容
1.Windows下软件的安装(安装光盘上的“金山画王”软件)
(1)操作并讲解如何查找光盘上的软件,找到“金山画王”所在的文件夹,并找开它。
(2)找到安装Setup.exe,双击执行。
(3)完成安装过程,注意安装提示。
(4)安装完后,如何去查找安装好的软件及运行它。
操作演示并作解释。
以上内容需要详解。
接着,让学生安装金山画王并运行它。
小结:
(1)软件存储在磁盘或光盘等存储器中。
(2)一张光盘可以存储一个或多个软件。
(3)软件一般需安装才可运行。
安装时只要双击Setup.exe或Install.exe,然后按提示一步一步进行。
2.讨论“想一想”中内容
现在老师找到了一个指法练习软件,谁来安装?
请一学生尝试,集体观看。
发现没有Setup.exe或Install.exe,怎么办?
学生讨论,购买到像这类软件,我们只要直接拷贝到计算机硬盘。
3.学习软件的删除
不仅可以安装软件,也可以删除已经安装的软件。
示范删除软件的方法。
区分安装软件和拷贝软件删除的情况。
三、课堂练习
学生安装一软件并运行。
四、总结
(1)如何查看光盘上有哪些软件。
(2)软件的安装文件名一般是Setup.exe或Install.exe。
(3)安装过程按提示进行。
(4)安装完后如何运行所安装的软件。
第3课文件的压缩与解压缩
教学目标
(1)知道常用的压缩软件有Winrar和Winzip。
(2)掌握压缩和解压缩文件的方法。
教学重点与难点
掌握压缩和解压缩文件的方法。
教学准备
配套光盘、多媒体电脑
一、谈话引入:
小明发现文件要带回文件,可是软盘装不下。
怎么办?
?
二、开始新课:
1、示出要保存的“图一,图二”,可通过其属性观察其大小。
(一张软盘放不下)
2、怎么办?
利用winrar来解决这个问题。
3、启动winrar,添加→选择文件→填写参数→压缩
4、压缩成功
A、注意压缩包文件的图标
B、和未压缩之前文件比大小
C、说说压缩的好处(容量减小了,数量减少了)
D、试做相反的过程“解压”
练一练:
把自己的画图作品文件压缩成一个压缩文件。
三、小结、质疑:
今天,你学会了什么?
操作过程中还遇到什么困难还需要老师解决?
第4课走进俱乐部
教学目标
(1)注册为网站的会员。
(2)使用会员身份登录网站。
课时安排
1课时。
教学重点与难点
根据屏幕信息提示,选择正确操作注册为网站会员。
教学准备
(1)计算机网络教室。
(2)中国儿童网网址:
(3)全国青少年网络文明公约
教学过程
一、导入
在因特网上能做的事真多。
今天,让我们一起注册为网站会员成为网络大家庭的一员。
二、新授
教师:
在浏览网站查询资料时,你遇到过障碍吗?
在茫茫网海中,你想找你的朋友能快速找到吗?
哪位同学说一说?
学生:
我的朋友告诉我他在中国儿童网上,可我无法找到他。
学生:
我网上看到有很多好看的贺卡,想转送给同学时遇到点麻烦。
学生:
……
教师:
有问题就解决,让我们一起到中国儿童网去看一看,在找朋友时会遇到怎样的障碍,一起来解决问题怎样?
学生:
好!
太棒了!
[练一练1]
学生在地址栏内输入中国儿童网网址,按回车键,进入该网站。
打开‘找呀找朋友’页面,找一位叫张胜男的同学。
(学生操作、交流、汇报:
遇到障碍了、没办法找朋友、有用户名和密码才能找朋友、我是会员我能进入并找到了张胜男、需要注册才……)
1.注册会员
教师:
对,你们遇到的障碍是因为还没有注册成为中国儿童网的会员,而有的同学能够找到他的朋友,是因为他已经注册成了网站的会员。
教师:
现在我们遇到问题了,怎么办?
学生:
解决问题。
教师:
那就请你们完成以下练习,看能否解决问题。
[练一练2]
学生登录到中国儿童网首页后,根据屏幕信息提示,注册为网站会员。
(在注册时出现问题先自己找出原因并解决,或几人交流解决,也可请教已经注册成功的同学。
)
教师:
有的同学在注册时又遇到了一些障碍,是哪些障碍?
怎样解决?
需要注意些什么?
(学生注册结束后汇报:
会员名最好是英文而且要好记,密码输入两遍必须完全一致,家人姓名、身份证号等必须填写,根据屏幕提示操作,会出现不同的页面,注册成功后返回……)
教师:
你们总结得很好,有时申请会出现不成功的提示,可根据提示仔细检查所填写的内容,改正不当之处直至成功。
(没有注册成功的同学找到原因直至注册成功。
)
2.会员登录
教师:
好,看来这个障碍难不倒聪明的你,你们已经是中国儿童网的会员了。
教师:
现在我们要登录了,完成下面练习,告诉我你是怎么做的。
[练一练3]
学生在地址栏内输入中国儿童网网址,按回车键,进入该网站首页,尝试会员登录。
(学生操作后汇报登录方法:
在“会员名称”及“会员密码”框中填入所申请的会员名称及会员密码,单击“登录”按钮,弹出的页面提示你的帐号和口令正确,单击“返回”链接。
)
教师:
在中国儿童网首页登录成功后,观察一下是否比登录前能够浏览的地方更多?
[练一练4]
打开“找呀找朋友”页面,让学生再找一找张胜男这位同学。
3.全国青少年网络文明公约
全国青少年网络文明公约
要善于网上学习,不浏览不良信息。
要诚实友好交流,要诚实友好交流。
要增强自护意识,不随意约会网友。
要维护网络安全不破坏网络秩序。
要有益身心健康,不沉溺虚拟时空。
三、小结、质疑
(1)让学生在小组内进行自我小结:
这节课我们的收获是什么。
(2)全班交流。
(3)教师总结、表扬、引导:
这节课,同学们通过自己的努力,开创了比以前更广阔的网络天地。
其他网站注册会员的方法基本相同。
成为会员后还可以到哪些领地去?
遇到难题能否在网上请教大家?
能否在网上发表自己的文章呢?
让我们下节课继续到网络中来寻找答案吧。
第5课探险家论坛
教学目标
1、结交朋友;2、网上求助;3、留言一、
教学重点、难点
发表主题,参与论论
教学准备
教材配套课件、多媒体电脑
教学过程
一、谈话引入:
利用网上论坛可以学到很知识,结交许多朋友,遇到难题还可以在网上请教大家。
下面我们仍以“中国儿童网”为例,介绍网上论坛的具体操作。
“论”——讨论的意思。
二、演示:
登录论坛
⑴打开浏览器窗口,进入“中国儿童网”。
⑵单击首页上的“BBS论坛”标题,进入BBS论坛页面,根据需要选择论坛类型,单击相关标签。
⑶在论坛左下方的“会员帐号”及“会员密码”框中填写相应的内容,单击“登录”按钮,登录论坛成功。
发表主题、参加讨论
⑴单击论坛上方的“加贴文章”标签,进入“发表文章”页面。
⑵选择喜爱的“表情符”,在“标题”框中输入要发表文章的标题,在“贴子内容”框中输入文章内容,单击“发表”按钮。
在BBS论坛页面可以看到发表的文章标题。
在标题的后面有作者名、发表的时间以及文章在论坛中被访问的次数和文章的字节数。
⑶单击标题,可以看到文章的全部内容。
⑷单击文章下面的“添加贴子”链接,可以参加讨论,发表自己的观点。
三、练一练:
登录“中国儿童网”上的BBS论坛,使自己成为该论坛的一员。
四、小结、质疑:
利用注册会员身份登录网上论坛。
在网上论坛发表文章,并参与讨论。
第6课复信和转信
教学目标
1、复习电子邮件简单的收发;
2、2、介绍电子邮件回复与转发。
3、删除电子邮件。
教学重点、难点
收发邮件的两种方法:
使用工具和在WEB页上直接收发
教学准备
教材配套课件、多媒体电脑
教学过程
一、谈话引入:
小明己经掌握了有关电子邮件简单收发操作。
(你还记得吗?
简单复习)下面以“资料”为主题的邮件为例介绍电子邮件的回复与转发操作。
三、演示:
用“OutlookExpress”或“Foxmail”
⑴在“收件箱”中单击要回复的邮件“资料”。
⑵单击工具栏中的“回复作者”按钮,弹出“Re:
资料”窗口。
⑶在“Re:
资料”窗口的正文框中输入要回复的内容,单击“发送”按钮。
用网上的电子邮件(web)
用因特网上的电子邮箱也可以回复和转发电子邮件。
例如:
用“人民网”上的电子邮箱转发主题为“资料”的电子邮件操作:
⑴打开“人民网”,进入自己的电子邮箱。
⑵单击页面左边的“邮件状态查询”的“收邮件”按钮,收到的邮件显示在页面的右边。
⑷选择要转发的电子邮件“资料”,单击“转发”按钮,进入“转发邮件”页面。
三、练一练:
访照文件的操作,要同时删除多封电子邮件,就如何操作?
四、小结、质疑:
回复和转发电子邮件
删除电子邮件。
被删除文件保留在“回收站”中,是可以还原的;被删除的邮件保留在“已删除邮件”的文件夹中,也是可以还原的。
一信多发
教学目标
1、通讯簿的建立;
2、群发电子邮件
教学重点、难点:
通讯簿的使用
教具:
教材配套课件、多媒体电脑
教学过程
一、谈话引入:
小明经常把自己的作品用电子邮件发送给朋友欣赏,可对于给每一个朋友都要发送电子邮件感到很麻烦。
他想群发电子邮件,那么该怎样做呢?
二、演示
1、建立通讯簿⑴打开“收件箱—OutlookExpress”窗口,单击“工具”菜单中的“通讯簿”命令,弹出“通讯簿”窗口。
⑵单击“文件”菜单中的“新建联系人”命令,弹出“属性”对话框。
⑶在“属性”对话框的“姓名”标签中输入朋友的姓名和电子邮箱地址等有关信息,单击“确定”按钮。
2、群发电子邮件⑴打开“收件箱—OutlookExpress”窗口,单击工具栏中的“新邮件”按钮,打开“新邮件”窗口。
⑵单击“新邮件”窗口的“收件人”按钮,弹出“选择收件人”对话框。
⑶从“选择收件人的”对话框的“姓名”框中选择好所有收件人,单击“收件人”按钮,被选中的所有收件人就会出现在“邮件收件人”框中,再单击“确定”按钮,返回“新邮件”窗口。
⑷按照发送邮件的操作要求完成邮件并发送。
三、练一练:
用“OutlookExpress”群发电子邮件。
四、小结、质疑:
(1)学会在“OutlookExpress”中建立通讯簿。
(2)掌握群发电子邮件的操作。
与FrontPage2000交朋友
教学目标
1、认识FrontPage2000窗口;在FrontPage窗口编辑文字。
教学重点、难点:
站点的建立
教具:
教材配套课件、多媒体电脑
教学过程
一、谈话引入:
小明访问“中国少年雏鹰网”“红泥巴村”网站,看到网站中有许多学生制作的页网,也想学着做网页,在因特网上展示自己的成果。
二、认识FrontPage2000窗口:
a)FrontPage2000的启动方法与Word2000相似。
单击“开始”按钮,将指针指向“程序”,单击“MicrosoftFrontPage”命令,打开“MicrosoftFrontPage”窗口。
b)FrontPage窗口左边有6个按钮;窗口下面有“普通”“HTML”和“预览”3个标签。
我们是在网页模式下进行网页的制作,单击“预览”标签可观看网页制作的效果,单击“普通”标签可继续编辑网页。
三、在FrontPage窗口编辑文字
a)打开FrontPage编辑窗口
b)输入文字“我用FrontPage2000做网页”
c)选定文字,将文字设置成“楷体”
d)单击“预览”标签,观看效果。
再单击“普通”标签,继续编辑网页。
e)将文本“我用FrontPage2000做的网页”设置成蓝色字体。
f)单击工具栏中的“保存”按钮,弹出“另存为”对话框,以“学习1”为文件名保存在D盘“小明”文件夹中。
四、小结、质疑:
认识FrontPage2000的窗口;
学会在FrontPage2000中编辑文字。
试一试:
能否对网页上的文本段落设置行间距。
我的第一个网页
教学目标
1、将文字复制到网页中;2、将图片插入至网页
教学重点、难点图片的插入(与WORD类同)
教具教材配套课件、多媒体电脑
教学过程
一、谈话引入:
小明想制作关于奥运会的网页,他要开始做了。
二.将文字复制到网页中:
1.选中站点文件夹,打开文本文件“奥运会旗.txt”
2.选定文字,单击“编辑”菜单中的“复制”命令。
3.打开“FrontPage2000”窗口,使用“粘贴”命令将“奥运会旗”的文字内容复制到“我的网页”上。
4.在文本上方插入标题“奥运会旗”,将文字设置成“隶书”“7(36磅)”。
三、图片插入到网页中
1.将光标移到标题后面,单击“插入”菜单,将指针指向“图片”,选择“来自文件”命令,弹出“插入图片”对话框。
将“小明”文件夹下的奥运会旗的图片文件“五环.gif”插入到当前网页中。
2.单击“插入”菜单,将指针指向“图片”,选择“剪贴画”命令,将“剪贴画库”窗口“地图”类中的一幅“四人围着地球”的剪贴画插入到网页中。
3、选定文字,将文字设置成“楷体”
4、单击“预览”标签,观看效果。
再单击“普通”标签,继续编辑网页。
5、将文本“我用FrontPage2000做的网页”设置成蓝色字体。
6、单击工具栏中的“保存”按钮,弹出“另存为”对话框,以“学习1”为文件名保存在D盘“小明”文件夹中。
四、小结、质疑:
认识FrontPage2000的窗口;学会在FrontPage2000中编辑文字。
试一试:
能否对网页上的文本段落设置行间距。
裁剪和放置图片
教学目标:
将图片与文字摆放得当
教学重点、难点:
图片的移动和裁剪(与WORD类同)
教具:
教材配套课件、多媒体电脑
教学过程
一、谈话引入:
小明已经学会制作含有图片和文字的网页了,那么如何将图片与文字摆放得当呢?
二.移动图片:
1.打开d:
盘“小明”文件夹的“我的第一个网页”文件。
2.选中网页中的剪贴画。
3.单击图片工具栏的“绝对定位”按钮,将指针移动到图片上呈十字状。
4.拖动图片,最终放置在网页文档尾部。
三.裁剪图片
1.选定剪贴画图片,单击图片工具栏中的“裁剪”按钮,图片上出现矩形框。
2.拖动裁剪矩形框上的控点,改变框的大小,再单击“裁剪”按钮,框外部分被裁剪掉。
3.单击常用工具栏的“保存”按钮。
四、小结、质疑:
移动图片时覆盖了文字,能否使用图片工具栏将网页上的图片移到文字下方。
复习Word中的文本编辑与图片编辑的操作,对比FrontPage2000中的文本编辑与图片编辑的操作,总结出相似之处。
美化我的网页
教学目标:
学会设置网页的背景色
教学重点、难点:
网页属性组合对话框的使用
教具:
教材配套课件、多媒体电脑
教学过程
一、谈话引入:
网页没背景色会显得很单调,设置网页的背景色可能给你网页增色不少
二.设置网页背景色:
1.打开d:
盘“小明”文件夹的“我的第一个网页”文件。
2.单击“格式”菜单中的“背景”命令,弹出“网页属性”对话框。
3.选择“背景”标签,在背景下拉列表中先把其他颜色。
4.在“其他颜色”对话框中选择淡黄色。
5.在“自定义”对话框中还要可以自定义色块。
三.图片的透明处理当网页背景颜色改变后,发现某些图片四周空白色在背景的衬托下有欠美观,这就要对这类图片进行透明处理。
1.选定“五环旗”图片,单击图片工具栏中的“设置透明的颜色”按钮。
2.指针移动到“五环旗”图片边缘处,单击图片边缘白色处。
3.选项定网页上剪贴画,单击“设置透明的颜色”弹出对话框单击确定。
四、小结、质疑:
在为网页背景设置颜色后,保存网页时如果弹出“保存嵌入式文件”对话框,应将透明处理过的图片保存在网页所在的文件夹中。
表格是我的好帮手
教学目标:
学会使用表格排版
教学重点、难点:
表格的编辑
教具:
教材配套课件、多媒体电脑
教学过程
一、谈话引入:
同学们可能会发现这样的状况,用一般方法拖动图片时,图片常常会压在文字上,那该怎么办呢?
二.表格的插入:
1.打开d:
盘“小明”文件夹的“我的第一个网页”文件。
2.单击“表格”菜单,将指针指向“插入”,选择“表格”命令,弹出“插入表格”对话框。
3.在“行数”框中输入“3”,“列数”框中输入“2,单击“确定”按钮,3行2列的表格就插入到网页中了。
4.选定网页上的标题,直接拖放到第1行第1列单元格中;再选定五环旗图片拖放到第1行第2列单元格中。
5.5.选定正文文字。
用“剪切”“粘贴”方法,将文字移动到第2行第1列单元格中,再将剪贴画移动到第2行第2列单元格中。
三.表格的编辑:
1.调整单元格大小
2.插入行或列
3.合并或拆分单元格
4.调整表格边框四、小结、质疑:
让文字滚动
教学目标:
滚动字幕的简单应用
教学重点、难点:
滚动字幕
教具:
教材配套课件、多媒体电脑
教学过程
一、谈话引入:
我们经常可以看到网页上的滚动文字,我们能不能制作出这样的效果呢?
二.插入滚动的字幕:
1.打开d:
盘“小明”文件夹的“我的第一个网页”文件。
2.单击表格第3行。
单击“插入”菜单,将指针指向“组件”,选择“字幕”命令,弹出“字幕属性”对话框。
3.在对话框的“文本”框中输入文字“奥动会旗的五环象征五大洲的团结”。
单击确定。
4.单击“预览”标签,可以看到网页下方有滚动的文字。
三.设置“字幕属性”在编辑状态下,双击网页中己经制作的字幕条,可打开“字幕属性”对话框。
在对话框中可以对滚动字幕的内容、移动方向、速度等进行设置。
四、小结、质疑、练习:
将字幕的“表现方式”设置成不同形式。
将字幕的字体设置成“楷体”“加粗”“5(18磅)”“黄色”。
想一想在“字幕属性”对话框中设置“背景颜色”时,选择与文本字体一样的颜色行不行?
飞出来的效果
教学目标:
让文字和图片都飞出来
教学重点、难点:
让文字和图片都飞出来
教具:
教材配套课件、多媒体电脑
教学过程:
一、谈话引入:
我们可以看到网页上的滚动文字,我们能不能让文字和图片飞出来呢?
二.让图片飞到网页:
1.打开d:
盘“小明”文件夹的“我的第一个网页”文件。
2.选定剪贴画图片。
单击“格式”菜单中的“动态HTML效果”命令,弹出“DHTML”效果对话框。
3.在“开启”下拉列表框中选择“网页加裁”,在“应用”下拉列表中选择“飞入”,再在“选择设置”下拉列表中选择“从左上部”,图片的四周被加上矩形框。
关闭“DHTML效果”对话框。
4.单击“预览”标签,可以看到图片从网页左上方飞到网
三.让文字产生特殊效果
1.选定标题“奥运会旗”。
单击“格式”菜单中的“动态HTML效果”命令,弹出“DHTML效果”对话框。
2.在“开启”下拉列表框中选择“单击”,在“应用”下拉列表框中选择“格式”,再在选择设置中选择字体。
3.在弹出的“字体”对话框中选择“加粗倾斜红色”,单击确定。
5.预览可以看到效果了。
四、小结、质疑、练习
将网页中有关奥运会旗知识的文本设置成动态THML效果:
预览网页,指针指向文本时,文本字体由蓝色宋体变成绿色幼圆体,并且加褐色框。
将指针指向别处,文本字体再变成蓝色宋体,褐色框消失。
保存网页。