教育宣传工作座谈会材料2.docx
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教育宣传工作座谈会材料2
教育宣传工作座谈会材料
近年来，我校的知名度、社会对办学理念的认可度得到了大幅提升，这其中宣传工作功不可没。
一是加强宣传保证教育类报刊的征订。
教育类报刊传播主流教育理念、推进教学创新，是教育宣传的主阵地。
比如《教育时报》对教研教改、对青年教师的成长都具有重要的指导意义。
《小学生学习报》、《小学生英语报》办报质量都很高，为学生提供了丰富的、优质的精神食粮。
所以每到报刊征订季，我校都会出资为每一个年级教研组、每个处室订阅至少一份报刊，同时每名教师可自行选择订阅一份教学相关类报刊，凭发票到学校报销。
对学生中的征订我们主要通过日常举办活动提高学生及家长对报刊的认知认可，在阅读课上教师也会选择报刊上优秀文章推荐给学生阅读，还通过《给学生家长的一封信》对优秀教育报刊进行介绍，在县教体局组织的“读报评刊”征文活动中，我校供择优选送了二百多篇作品，获奖篇。
通过这些活动，教育报刊的在学生和家长中得到了广泛的美誉，每年的发行工作就十分顺利，基本达到每人至少一份。
二是从物质到人力都给以支持，为教育宣传创造良好环境。
首先是人员上，校办公室刘老师作为兼职通讯员，明确其工作重心以教育宣传为主，减少其他工作，保证时间充裕，还配备了摄像器材、电脑、优盘等设备。
另外广泛发到群众，鼓励每一名教师学生参与，在绩效工资发放办法中明确列出发稿奖励办法，根据媒体级别性质给予物质奖励。
三是协调好宣传工作与校园文化建设、教育教学等工作之间的关系，相辅相成，互相促进。
一是近年学校围绕“内儒外雅”校园文化建设、“读书育人特色学校”建设等工作，扎实开展运动会、艺术节、
一是我们将学校各个阶段的工作重点、活动安排都及时印发到通讯员手中，让他们找到宣传目标。
二是要求学校无论哪个处室、哪个班级举行活动必须及时通知办公室知晓。
三是让通讯员直接参与学校的一些重要活动，了解活动背景，参与活动过程，让他们掌握第一手宣传素材。
发挥宣传工作对校园文化建设、对
我们十分重视报刊的学习与运用。
每一位师生都要把学习教育报刊与日常工作、学习紧密结合起来，掀起学报刊、用报刊热潮，精读细品、学以致用，让先进的管理模式、课改理念、教育经验和学习技巧入心入脑，进一步优化教育教学过程，改变自己的日常行为习惯，共同促使学校各项工作又好又快发展。
二是
坚持面向学校、面向师生、面向家长的办报办刊宗旨，是宣传学校、交流工作、深化学习、家校互动及师生展示才华的重要平台。
因此，广大师生要充分认识教育报刊在改进教学、完善自我过程中的引领和推动作用，积极主动地征订报刊。
教育报刊是教育系统弘扬主旋律、传递正能量的主阵地，是宣传基层学校、师生的有效载体，
四、
每到年底，教育报刊征订工作随之展开，多数学校和师生对此积极主动，甚至部分家长也自
费订阅。
然而由于部分学校和师生没有充分认识到教育报刊对自己工作、学习的重要性和实用性，因此对征订工作不理解、不支持、不配合，出现不订不读、只订不读、只读不用等错误倾向。
殊不知，平时少抽一包烟、少喝一瓶酒、少吃一些零食，用省下来的钱订一份教育报刊，坚持不懈地读报刊、用报刊，你必将收获意外的惊喜。
对此，笔者在这里谈谈自己的拙见，以供大家参考：
一、提高认识、积极征订。
二、扩大报刊覆盖面。
各校要坚持做到教育报刊进阅览室、进教室、上阅报栏，充实学校图书储备，活跃校园文化氛围，为师生博览群书、丰富知识拓展空间。
三、加强教育宣传。
广大师生应在认真学习报刊内容的同时，坚持正确舆论导向，以学校管理、教育教学、课外活动中的好思路、好做法、好经验、好成绩及其涌现出的先进典型为主要素材，坚持给报刊撰稿、投稿，这样既能提高自己的写作能力和综合素养，又能提升学校的影响力和个人知名度。
再说，每发表一篇文章就有10—30元的稿费，发表2篇文章就够全年的订报费，名利双收、何乐不为？
一、统一思想，提高认识，充分发挥教育报刊的宣传导向作用
教育报刊是教育宣传工作的主阵地，承担着树立形象、鼓舞士气、凝聚人心、解疑释惑、化解矛盾的重任。
省教育厅主办的《江苏教育》等报刊是我省教育宣传的主流媒体和权威媒体，在我省教育宣传、加强教育管理、校园文化建设和实施素质教育中中有着举足轻重的地位。
（一）教育报刊是宣传徐州教育事业改革发展的主要渠道。
省教育厅对徐州教育始终高度关注，努力解决苏北教育困难，去年以来，正积极协助我市农村化解十几亿的教育债务。
省教育报刊社、省教育电视台作为教育厅直属单位，承担着教育宣传工作的重任，也给了徐州很多关爱，经常派出记者来徐州采访，对徐州近年来教育改革发展取得的丰硕成果给予充分报导。
昨天，两位省教育电视台的记者又一次的深入我市县区学校进行采访。
因此，我们也要积极宣传、推荐和征订江苏教育的各种刊物，让我们的老师和学生了解它、认识它，透过这个窗口去涉猎更广阔的教育空间，培养大教育、大教学、大师资的开阔视野。
（二）教育报刊是培养我们师生成才的重要阵地。
据了解，订阅教育报刊的人普遍反映，《小学生数学报》、《成才导报》、《江苏教育》等相关版面的内容，对师生的成长,拓展知识起着良好的推进作用，是师生们的良师益友。
目前江苏教育报刊的宣传、推荐、征订工作在各位同志的配合和努力下，取得很多成绩。
尽管《未来科学家》杂志在徐州的宣传、推荐工作刚刚起步，但在今年六月份召开的全省教育宣传工作会议上，胡厅长就《未来科学家》的宣传工作作了重要讲话，认为“《未来科学家》在推进素质教育、引导中小学生在完成学业的过程中，开发学生思维、培养创造力方面发挥着重要作用。
”并要求我们认真做好《未来科学家》的宣传征订。
因此，今天这个会议是传达上级领导精神和意图的会议，也是我们徐州推进这项工作的布置会。
（三）教育报刊是提升教育形象、缓解教育压力的有效手段。
2008将是全民关注教育年。
前几年，公安、医疗被重点关注，下一步，教育将成为国家关注的重点。
教育改革要深化，教师身份要置换，基础教育学费要减免，一系列新措施、新政策要出台，这有其发展的一面，也有暂时不为人理解的一面，必然引起社会各界对教育的关注。
所以，我们应充分利用新闻媒体这个平台，解疑释惑、化解矛盾，维护教育大局和形象，平稳度过这个阶段。
我们各个县（市）区教育局、各直属学校都必须有这个意识。
二、围绕中心，服务大局，不遗余力地做好教育宣传工作
下一阶段，我们在教育宣传工作中做到“四个理直气壮”：
理直气壮地宣传我市教育改革与发展的成就；理直气壮地宣传党和政府、社会各界对我市教育事业的关心、支持和帮助；理直气壮地宣传教育系统广大干部职工为推进我市教育改革和发展事业所付出的艰辛努力；理直气壮地宣传中国特色社会主义的共同理想，培养中国特色社会主义的建设者和接班人，为树立教育的良好形象作出应有的贡献。
结合这个目标，我再讲五点意见。
第一，要夯实宣传不放松。
我们必须在已取得成绩的基础上进一步完善措施，落实到人，把宣传工作做的更加扎实。
今年，市直属学校已经把宣传工作纳入到年底综合督导评估中，作为对学校综合评估的重要内容。
可以说，宣传工作能否做好，从某种程度上也体现了学校班子的执行力。
因此在这里我特别要求，直属学校在做好宣传工作的同时，要积极推荐、订阅江苏教育报刊，拿出姿态来，作出成绩。
第二，要把住阵地不能丢。
当前，我们面临新课改这样一个特定前提，面对高考这样一个特殊局面，面对着师范毕业生大量进入学校这样一个现实时期，如何利用我们江苏教育报刊来指导它、提升它，显得尤其重要。
南通教育已成为中国教育的品牌，也是徐州学习的楷模。
南通在经验介绍中曾经提到，“南通在江苏教育质量高，教育报刊的证订也是老大，而且永远是老大。
因为我们的学生十分的认可这些刊物，我们的老师太离不开这些刊物。
”我们的教育理念、教育成效比南方差，应跳出徐州看教育，立足全局看教育，但能走出去的毕竟只是个别教师，为什么不能把这些有形的教材请回我们身边来呢？
我们一个人出去的费用可以订阅若干份教育报刊回来，让更多的人受益，何乐而不为？
连云港市的教育规模比我们小，但工作做的实，订阅《江苏教育》作为35岁以下教师的基本教材，以此提升教师的教育观念，拓宽教师的交流阵地。
这些措施都值得我们好好借鉴。
第三，要讲清道理不能忘。
在座的各位同志回去以后，要给我们的基层同志讲清这样一个道理。
订阅江苏教育报刊是素质教育的需要，是提升教育形象的需要，是强化教学的需要，是重点学科辅导的需要。
虽然，现在由于收费政策的原因，不能强行摊派或硬性征订，但应当把教育报刊和教辅材料区别开来，对我们新课改、对08年高考、对提高素质教育质量有现实指导性的省教育报刊，不能简单地拒之门外。
大家只有真正明白这个道理，下面的工作才好做。
第四，要建好队伍不能散。
近几年，市、县区和直属学校均建立了通联站，该充实的充实了，该替换的也替换了。
省厅今年的8号文件明确这项工作由各级、各学校办公室牵头，在宣传、征订工作必须做到专人联系、专人负责，不挂虚名、不挂虚职。
每一种省厅出版的教育报刊必须有一个发行员对口负责。
今天，我们在会上向大家推荐《未来科学家》中学版和小学版杂志，《未来科学家》作为高质量、高品味的科普刊物，各级、各学校也要加大力度，逐级落实，认真做好宣传、推荐、征订工作。
第五，要狠抓征订不能软。
我们现在徐州的教育报刊征订工作不均衡，综合衡量县区比较好，直属学校比较差。
在全省订刊、学刊、用刊方面，我们整体情况不算很好，在学校数、学生数远远大于其他市的情况下，我们在这方面落后了，讲不出道理，也讲不出原因。
整个江苏省都是同样的环境，关键看工作方法和力度。
下半年直属学校的征订工作一定要有一个大的跨跃。
订阅情况要进行通报，年底综合评估要兑现，全力确保订阅基数只升不降。
如果大家都能有大局意识，每个学校定两份，我们全市两三千所学校加起来将是一个很大的数字。
还有很多学生不了解报刊的内容，没见过，没看过，没有涉猎过这些优秀的教育报刊，要高度重视这个潜在群体，针对他们做好宣传、推荐工作。
同志们，强国局长在相关会议上强调，江苏教育报刊是省厅用于指导教育事业发展的优秀阵地，做好订刊、学刊、用刊工作，要凭感情、凭责任、凭宣传，更需要克服困难、耐心细致、不折不扣。
今天，用一个宣传人的眼光，来看待江苏教育报刊，利用这些刊物来推进徐州的教育，就是这个会议的主题，也是与会各位主要职责。
我相信，经过我们大家的共同努力，徐州的江苏教育报刊证订工作，以及徐州教育的宣传工作，一定能有一个新起色，再上一个新台阶。
谢谢大家！
大家好！
我叫方大军，是滁州市南谯区一所农村基层学校的老师。
首先非常感谢安徽省教育厅、安徽青年报社给我们搭建了这样一个平台，给了我们学习交流的机会。
在座的各位都是这方面的精英，让我在会上作典型发言，内心真的有点忐忑不安。
今天，我就利用这个机会，把我校的教育宣传工作，向各位领导、各位同仁做个简单的汇报，不足之处恳请各位批评指正：
一、基层学校如何搞好教育宣传工作
1、领导重视，充分认识学校宣传工作的重要性
不管在任何单位，只有领导重视了，才能把工作做好，我们南谯区不管是从教育局还是学校领导都非常重视教育宣传工作。
我是06年确定为学校通讯员，08年为安徽青年报社特约通讯员。
我们区教育局的领导对宣传工作都十分重视。
2012年3月份，南谯区教育局专门成立了宣传办公室，负责全区教育系统宣传工作。
3月中旬，区教育局专门举办了教育宣传通讯员培训班，邀请了我市主流媒体专业人士对全区教育系统通讯员进行培训，提高各校通讯员写作报道能力和水平。
我校也高度重视教育宣传工作，专门成立了学校教育宣传工作领导小组。
宣传就是力量，宣传就是品牌，宣传就是形象。
近几年来，我们大柳小学宣传工作取得了良好的成绩，树立了学校良好形象，社会声誉得到不断提高。
2、确定人选，加强教育宣传工作
我校校长高度重视教育宣传工作，调整和充实了通讯员队伍，精选了思想素质好、工作责任心强、写作功底扎实、熟悉教育、坚持原则的老师为通讯员，具体负责本校的教育新闻报道工作。
除了确定通讯员外，由通讯员对各科室负责人进行培训，大力提高通讯员队伍的素质，增加教育稿件数量，努力提高稿件质量。
3、加强教育宣传基础设施的配备
要想加强教育宣传工作，学校必须给通讯员配备相应的器材，如电脑、数码相机等最基本的设备，不然即使再好的素质、再强的基本功也是“巧妇难为无米之炊”。
我校自开展教育宣传工作以来，给教育宣传人员配备了笔记本电脑、数码相机等常用工具，确保硬件设施配备到位。
4、制定教育宣传激励政策
学校要充分发挥教师的主观能动性，必须制定制度，形成激励机制。
今年，我校根据南谯区教育局和大柳镇政府的文件精神，年终对通讯员进行考核，评选优秀通讯员，颁发证书，表彰奖励。
区教育局和大柳镇人民政府均制定了奖励政策，只要老师、通讯员在各种新闻媒体上刊登了正面宣传稿件，将分别给予不同标准奖励。
5、发挥多级宣传资源，做好教育宣传工作
（1）红领巾广播站
在学校，红领巾广播站是一个主阵地，随时随地能够把最新的教育信息传达到每一位师生。
所以，我校安排少先大队辅导员专门负责红领巾广播站，并选取两名学生作为小助手，并对他们进行培训。
（2）宣传栏
宣传栏是一种简单实用的宣传方式。
我校经常利用宣传栏把一些教育文件、民生工程的政策法规、学校开展的活动照片及师生获得的荣誉图片等进行张贴宣传，让学生及家长更好的了解学校，更加热爱学校。
在2012年5月份我校开展了一次小学生硬笔写字大赛，开学时教导处就通过广播站进行广泛宣传，学生经过长期的准备，都取得了良好的成绩。
教导处把学生的获奖的写字作品装裱之后张贴在宣传栏，在学生中引起了极大的反响，校园中也激起了一股练字的浪花，学生作业的质量、作业的美观度也有了大幅度的提高。
（3）加强网站建设
在教育宣传中，网站快捷、宣传力度大。
我校为了更好的做好教育宣传工作，由网络管理员许老师根据网校做了一个网站，我们积极地把学校的教育教学、师资队伍建设、后勤保障、安全管理、德育教育、校本研究、体艺活动等及时发布在校园网站上，让老师、学生、家长及时有效地了解我校的教育动态，增加透明度，收到了良好的效果。
二、基层学校通讯员如何写好宣传信息
1、首先把握好宣传的总基调
学校的宣传，到底宣传什么？
这要选准角度，突出特色，深挖细剖，力求实效，唱响主旋律，促进学校教育事业健康、协调发展。
通讯员要配合学校中心工作，宣传各阶段重点工作、重要措施，广泛报道具有推广价值和指导意义的工作经验，宣传在教育改革发展中涌现出来的先进人物和典型事迹。
当然不能有负面报道。
近几年来，我们在区级媒体报刊发表8000多篇教育信息，市级发表3600多篇，省级450余篇。
我们实实在在地工作，实实在在地宣传，赢得实实在在的声誉。
2、做学校宣传工作中的有心人
宣传工作是学校整体工作的重要组成部分，它所涉及的内容也是方方面面的。
学校是个筐，什么都能装。
现在的学校事情多，除了搞好教学工作以外，还有如留守儿童之家建设、安全大走访、校车管理等等，平时工作比较繁忙，但作为我们宣传人员，也给我们创造了很多的宣传的机会。
我们通讯员要做生活中的有心人，随时随地地记录下学校发生的事情。
有人说，很多工作我不了解，很多事情我不知道，我怎么写宣传？
这就需要通讯员老师及时向校长或分管接待此项工作的领导请示、向网络学习，把信息及时上报。
3、把握好新闻时效性
学校发生的重要新闻要及时向教育局及媒体推荐。
一件事情发生了，假如你不及时写，并向外宣传发布的话，时间长了就成了旧闻，也就失去了宣传价值，这点就要求我们宣传信息员能够做到勤动笔，事情一发生，立即就动笔写，写好就投，这样用稿的机率就比较大一些。
此外，我们同属于市区教育局领导，上面布置的全局性的东西，往往是一样的，例如“六一”节日的庆祝活动，防震逃生演练等等，在面对同一题材时，各媒体网站不会把所有投稿上报的全部采用，这就要求我们在撰写新闻稿件过程中，就要注意到“人无我有，人有我新，人新我快，人快我深”可以变换角度来写，这样便于提高上稿率。
4、善于挖掘身边的素材
有很多人说基层宣传工作枯燥，虚而不实。
其实不然，以前我们教育部门就是宣传太少，所以社会、家长对我们老师不理解，甚至误解。
我的看法是：
宣传就是动力。
其实我们身边有很多宣传写作的素材，也许是我们天天接触没能发现。
初夏的时候，上完两节课后觉得疲劳，就走出办公室到校园转转，绿油油的麦冬，红绿相间的石栏，星星点点的小花，确实很吸引人眼球。
怎么平时没发现呢？
我找出相机，选取角度，拍了一些，选取了6张，放在电脑中一看效果很不错，随即写了一则信息《南谯区大柳小学认真做好校园绿化美化工作》发在南谯区及滁州市教育局网站上，外县的同学看到市教育局网站上的照片纷纷打电话，说你们学校真漂亮，其实素材就在我们身边。
我校下面的村校有一位老师叫陈世荣，今年59岁，平时乐观开朗。
可是谁也不知道他家庭的难处，夫妻俩都接近60岁，上面还有三位80多岁的老人需要他们赡养，一位患老年痴呆，另外两位也重病缠身，可陈老师从未有过怨言，不把生活中的烦恼带进课堂，不把工作中的压力带回家，从来没给组织、领导带过麻烦。
5月份，经过实地采访查看，我写了一则通讯《扎根山区孝老爱亲》《孝老爱亲传佳话》先后发表在南谯区教育局、滁州市教育局、《滁州日报》等网站、报刊上。
我举这些例子，就是要说明，我们新闻宣传工作者，要善于发现，善于挖掘有价值的东西，很多不经意的东西可能蕴含非常高的新闻宣传价值。
三、如何加强与安徽青年报社等媒体的交流往来
加强阵地建设，积极与安徽青年报等省级报刊媒体交流联系。
我校积极除了与本市内报刊媒体联系外，积极向安徽青年报、安青网投稿、学习，并随时保持联系。
（1）通过QQ群联系
现代社会通讯方式十分发达，记得第一次向安青网投稿的时候，是通过QQ群的，杨勇老师对稿件进行了细致地修改，并耐心地讲解了有关投搞的基本知识及内容要求，确实让我感动，杨老师这么忙，还能对一个最基层农村学校的老师做这么细致地讲解，随后《大柳小学被省工会授予职工书屋称号》刊登在安青网上。
（2）通过、电话、手机、邮箱等辅助联系
对于不明白的问题而可以直接请教安徽青年报的老师，在现在很多的安徽省教育厅主办的征文比赛项目中，其中很多是通过安徽青年报及安青网的来宣传的。
2011年由安徽省教育厅办公室、安徽青年报社联合举办的《我心目中的好老师》征文；今年由安徽省教育厅主办、安徽省青年报社协办的全省教育工作者书法摄影大赛等等。
对于这些，作为基层学校，接触的比较少，很多的问题，我们可以通过电话直接向编辑老师咨询，了解情况，积极参加比赛。
（3）积极征订，与《安徽青年报》零距离接触
我们作为安徽省的教育工作者，尤其今天在座的特约记者、通讯员，更是要积极争取、动员学校征订安徽青年报这样的省级教育类报刊，其中的《安徽青年报教育周刊》与我们紧密联系，上面最前沿的教育咨询、新课改理念、教育工作者手记、教育动态、教师摄影作品、优秀论文等，都值得我们去欣赏，去品读，去享受的文化大餐。
自从我校做好教育宣传以来，扩大了学校的影响，增进了与上级部门和兄弟学校及社会各界对学校的了解，加深了友谊，提高了学校的知名度和美誉度，调动了一大批教师的写作积极性，同时对语文教学工作也起到了积极的促进作用，受到了社会各界和师生的广泛好评。
因为经常写，所以也锻炼了自己的能力，我自己有多篇论文、散文、摄影作品发表在《中国校园书画》《中国写作报》《安徽教育》《教师报》《皖东晨刊》《安徽青年报》等报刊杂志上。
做教育宣传工作，虽然累，但也让我接触面更广，了解的信息更宽，参加的活动也随之而多，近年来我评为“滁州市第二批中青年骨干教师”、“滁州市优秀农远管理员”、“安徽省小学语文第五届理事会理事”。
这些成绩的取得都与我做教育宣传工作是分不开的。
我，累，并快乐着！
以上是我在做基层学校宣传工作时的几点体会，颇感粗陋，敬请各位领导、同仁批评指正。
谢谢大家！
过去的一年，在县教育局的正确领导和指导下，我校宣传工作紧紧围绕教育教学中心工作，提高宣传报道的速度；以“新”求发展，提高宣传质量；以“挖”开拓影响，进一步调动宣传报道的积极性；充分发挥教育信息网和学校自身网站的作用，大力开展对外宣传工作，开创了我校新闻宣传工作的新局面，为学校的教育工作和环境建设营造了良好的舆论氛围。
一、加强领导,确保信息宣传工作有人管经常抓
领导重视,是取得工作成效的关键。
为保证我校宣传报道工作目标的完成，我校成立了由校长任组长的学校宣传领导小组，由中层干部、各教研组组长、教学骨干等组成了宣传工作信息网络，组建了一支业务精干的宣传队伍，加强对宣传工作的领导力度。
明确由校办公室具体负责信息报送和新闻宣传工作,并确定一名副校长分管此项工作,还要求各处室明确一名文字基础较好的同志担任兼职信息宣传员，加强宣传工作中的沟通与协作。
学校自上到下切实提高认识、加强领导,将教育信息宣传工作摆上重要工作日程,任务明确、责任到位、网络健全,一级抓一级,层层抓落实,为信息宣传工作的开展提供了有力的组织保障。
二、建好队伍,促进信息宣传工作规范化有序化管理
队伍健全,是开展工作的根本条件。
学校宣传队伍的思想理论水平、政策水平的能力以及文字综合能力，直接关系到学校宣传的质量。
针对我校教师资源紧张,大部分通讯员都由兼职教师担任,兼职人员多、工作任务重的情况,为提高信息宣传人员的政治业务素质,我们抓住三个关键，切实加强通讯员队伍建设，形成整体合力。
一是狠抓信息宣传队伍建设,从校办公室到各处室均配备了具有一定文字写作能力、政治坚定、作风务实的兼职信息宣传员。
由校办公室负责组织协调,认真搞好学校通讯员的登记、培训工作,建立健全业务档案,进行严格管理。
二是通过强化培训,提高了通讯员的政治业务水平,培养出了一批专业型、创新型的通讯员队伍。
去年，我校采用专门培训和以会代训相结合的方法，抓好信息宣传人员的培训，不断提高信息宣传人员的思想政治素质和业务工作能力。
其一是安排骨干信息宣传员参加县、市里组织的理论学习和培训，让信息人员在学习中提高，在交流中进步。
其二是举办“兵教兵”、“以老带新”式的培训模式，由办公室信息员根据工作实际，准备制作“教育信息写作”的课件，宣讲信息宣传工作的重要性，同时讲解信息写作的重点和思路，对报送的信息宣传稿件进行点评；让学校有经验的通讯员以结对子形式开展新通讯员的培养。
其三是邀请知名记者、通讯员为校通讯员传授技巧。
去年上半年，邀请县委宣传部常务副部长冯廷权、县政府办副主任雷刚来校为全体通讯员举办信息宣传写作专题讲座，系统讲解了新闻写作的有关知识和写作要领。
并结合多年积累的写作经验，列举许多新闻实例，深入浅出的剖析了在工作和现实生活中发现新闻、捕捉新闻，以及新闻角度的选择、新闻消息采写等方面的技巧与大家一起分享，有针对性地解决通讯员们在新闻写作中的一些难点问题；9月份，邀请局信息中心的毕朝晖主任和胡连江到校给通讯员“充电”；11月份又邀请《鄂东晚报》的刘明振主任来校为通讯员讲解写作技巧，通过各种培训，使学校通讯员迅速成长，为学校的宣传报道工作奠定了坚实基础。
三是分工合作，统筹兼顾。
各处室通讯员本着以本处室的信息上报为先，重点报道各自工作中的亮点、作法、成绩。
每周一例会时，由分管副校长提示各处室和处室通讯员当周内结合学校工作报道的重点，如果遇到大型活动等新闻报道又由办公室集思广益；对于题材较多的处室，又由办公室统一指派其他通讯员书写稿，再集中讨论。
三、严格奖惩,充分调动信息宣传人员的工作积极性
制度完善,是做好宣传工作的保证。
为确保学校宣传报道工作规范有序开展,我校制定了每周工作例会制度、通讯员交流制度、信息报送统计制度、信息工作考评办法等一系列管理制度和工作制度,并形成了信息宣传考评机制。
对工作开展好的处室和个人,给予表彰和奖励;对工作差的处室给予通报批评,评比居后的取消年度评先评优资格。
每月进行一次统计和核实信息宣传员的工作量,到学期结束时发放宣传报道奖,极大地调动了广大信息员的工作积极主动性。
四、围绕中心,切实做好正面引导宣传工作
围绕中心抓宣传,抓好宣传促工作，有力地促进了教育教学工作和
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