部编版小学语文三年级上册期中试题.docx
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部编版小学语文三年级上册期中试题
部编版小学语文三年级上册期中试题
②(扬起)双臂()衣裳()窗户()书包
③摇(头)晃(脑)()忙()乱()疾()快
答题时间80分钟总分100分5.选词填空(3分)
广阔辽阔宽阔
题目基础知识阅读写作总分
①走进秋,走进这()透明的音乐厅,你好好地去听秋的声音。
得分
--------------------------------------------
等级
○装
②我的同桌待人友善,不仅乐于助人,而且胸怀()。
号
考
一、基础积累(40分)
1.书写下面的句子,要求正确、端正、均匀。
(3分)
-------------------
○
③冬日的阳光渐渐洒满路面,()的公路上车辆渐渐多了起来。
6.按要求改写句子。
(6分)
①那鲜艳的花朵,把学校变成了一座花园。
(改为“被”字句)
一排排大雁追上白云,
撒下一阵暖暖的叮咛。
②我估计他这道题一定错了。
(修改病句)
--------------------
名
○订
③孙中山想,这样糊里糊涂地背,有什么用呢?
(改为陈述句)
姓
7.9按课文内容填空。
(分)
2.8根据语境写词语。
(分)
①大家不同、不同,来到学校,都成了。
那的民族服装,
--------------(----1--)-他抓起一盒yánliào(),晒在shu?
ní()大道的砖头上。
然后五颜
把学校打扮得更加。
(3分)
○
②“灯不拨不亮,”告诉我们只有去做才能明白其中的奥妙!
道理要分
六色的砖头在他手中有guīzé()地páiliè()。
哇!
真美!
辨才能明白!
(1分)
级
③《山行》这首诗作者是唐朝,描绘的是的景色,展现出一幅动人的山林
(2)bàoyǔ()过后,zhīzhū()在qiángbì()拐角处织了一个网。
秋色图。
诗里写了、、、,构成一幅和谐统一的画面。
(3分)
班
------------------------
许久,一只苍蝇zhuàngdào()了网上。
○线
3.给下列词语中加点的字选择正确读音,画上”√“(4分)
挨打(áiāi)棕(zōngzhōng)色稍(shàoshāo)息尽(jìnj?
n)管
④读了《不懂就问》这篇课文,让我感受最深的是孙中山的一句话“
。
”我将保持这个学习方法,使自己的学习更上一层楼。
(2分)
二、阅读理解(30分)
(一)秋天的雨(节选)
吟(yínyíng)唱晃(hu?
nghuàng)眼铺(pūpù)满咽(yānyàn)喉
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。
你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一
把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树、红红的枫叶像一枚枚
校
学
4.照样子,在括号里填上合适的词语。
(7分)
①通(通知)壮()耍()杨()
诵()状()要()扬()
邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。
金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。
橙
红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!
菊花仙子得到的颜色就更
多了、紫红的、淡黄的、雪白.....美丽的菊花在秋雨里频频点头。
秋天的雨,藏着非常好闻的气味。
梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘子,好多
好多香甜的气味,都躲在小雨滴里呢!
小朋友的脚,常被那香味勾住。
多了、紫红的、淡黄的、雪白.....美丽的菊花在秋雨里频频点头。
秋天的雨,藏着非常好闻的气味。
梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘子,好多
好多香甜的气味,都躲在小雨滴里呢!
小朋友的脚,常被那香味勾住。
秋天的雨,藏着非常好闻的气味。
梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘子,好多
好多香甜的气味,都躲在小雨滴里呢!
小朋友的脚,常被那香味勾住。
(1)圈出第1自然段中表示颜色的词语。
“五彩缤纷”的意思是
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。
(5分)圣诞节快要到了,他的班主任让吉姆扮演一个角色,这个角色仅仅需要说一句台词:
(2)“小朋友的脚,常被那香味勾住”一句中的“勾住"指()(填序号)(1分)“这个旅店一个房间也没有了!
”
①小朋友常被带有香味的水果树绊住脚。
吉姆费了九牛二虎之力,才背熟了这句台词。
他反复练习着,生怕出一点儿差错。
②水果好闻的香味吸引了小朋友。
到了演出的那天晚上,家长们神情专注地注视着舞台:
他们的孩子正在演出一场名叫《一
③水果香甜的气味让小朋友的脚也变香了。
个孩子在伯利恒诞生》的传统故事节目。
(3)给下面正确的说法画上“√”。
(2分)
孩子们穿着演出服,演得很出色,得到家长们的肯定。
轮到吉姆了,约瑟夫对吉姆
①“你挤我碰”把果子当作人来写,写出了果子的数量多。
()恳求说:
“我求求你们,我的妻子马上要生小孩了,请给我们找个房间!
”面对他们的恳②“频频点头”把菊花当作人来写,写出了花儿的颜色多。
()求,吉姆木然地背诵:
“这个旅店一个房间也没有了。
”话音刚落,他又突然脱口而出,
③“好多好多香甜的气味,都躲在小雨滴里呢!
”这句话是说秋天“不过,你们可以用我的房间。
”这句肺腑之言竟出自于木讷(nè)痴呆的吉姆之
充满了水果香甜的气味。
()
(4)想象一下,秋天的雨还会把颜色分给谁呢?
照样子写一写。
(2分)
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口。
在场的观众都被相貌痴呆的吉姆慷慨大方的好心肠打动了,每个人的眼里都噙着泪
花。
○装
它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。
这个故事演活了,这个小男孩的“妄言”道出了爱的真义。
它把金黄色给了田野,。
1.写出下面词语的反义词。
(3分)
迟钝()肯定()大方()
(二)针瞧不起线2.你从哪些地方感受到吉姆的“迟钝”?
在文中用“”画出来。
(1分)
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○
针紧张地缝(fèngféng)完一件衣服后,把腰杆儿挺得直直的,显出十分骄傲的3.观众为什么眼里都噙着泪花?
(2分)
样子。
她眼睛朝(cháozhāo)天对线说:
“线妹妹啊,你得好好感谢我,如果不是我领着你,你能发挥什么作用呢?
”
线安静地坐在桌子上,没有回答。
4.读完文章,吉姆给你留下了怎样的印象?
(2分)
针休息了一会儿,又以极其傲慢的姿态在一件衣片上走上穿下。
她认为回头看一下
也是多余的,反正线会紧紧地跟着她。
她缝完了这件衣服,又骄傲地挺直腰杆儿,正想
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○订
把自己夸耀一番时,突然看到线站在一旁,裁好了的衣片还是衣片,只不过是在衣片上5.听了吉姆的“你们可以用我的房间”这句话,约瑟夫会怎么说呢?
发挥想象写写。
(2
多了她的一些足迹罢了。
分)
线这时开口了,她说:
“针大姐啊,我如果不跟着你,你的劳动不也是白费吗?
”
1.给文中加点字选择正确的读音。
(1分)
2.画出短文中的一句反问句,并把这句话改成陈述句。
(3分)
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○
3.用“?
?
?
”画出描写针傲慢的句子。
(2分)
4.这篇文章想要告诉我们的道理是()。
(1分)三、习作(30分)
A.要想把事情做好,就要团结协作,共同努力,如果骄傲自满,逞个人英雄,往往会把
你的学校生活是怎样度过的呢?
你感受到了哪些快乐,哪些收获呢?
请以“我的校
事情弄糟。
B.针瞧不起线是不对的,好朋友不应该闹矛盾。
园生活”为题,把它们有条理地写下来。
不少300字。
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○线
5.发挥你的想象,针听了线的会怎么说呢?
写一写。
(3分)
(三)你们可以用我的房间
吉姆是一个脑子迟钝、说话结巴的男孩。
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○装号
考
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○
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名
○订
姓
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○
级
班
------------------------○线
校学
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○装
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○
--------------------○订
---------------------
○
------------------------○线
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