放假教师会议校长讲话元旦放假校长会议讲话.docx

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放假教师会议校长讲话元旦放假校长会议讲话

【放假教师会议校长讲话】元旦放假校长会议讲话

放假了，开会的时候应该讲什么？

看看下面教师会议校长讲话稿吧.

校长在放假前会议上的讲话【1】

各位老师、同学们：

季节轮回，时光流转，告别了一个学期的忙忙碌碌，我们又迎来了轻松愉悦的暑假生活。

首先，请允许我代表学校向辛勤耕耘在教育教学第一线、为学生的成长和学校的发展倾注了无数心血的老师们致以诚挚的谢意，向勇于接受挑战、乐于拼搏进取，在学习和活动中再创佳绩的同学们，向即将告别母校，奔赴新起点的300多名毕业生们表示热烈的祝贺!

回首来路，我们同风雨，共进步，从容面对各种考验，为自己写下了精彩的一页。

下面就让我们共同回顾一学期来的丰硕成果。

1、本学期，学校坚持以“读书为特色，以育人为目的”办学目标，开展了缤纷多彩的活动，学校在保证教育教学的同时，不断推出全新的系列活动，为同学们铺设了成长的阶梯。

自开学以来，我们学校迎接省人大“xx”普法工作调研、市精神文明检查、省文明卫生城实地考查，这些工作我们都做得非常扎实，受到各级领导的一致好评。

2、四月份我校又举办了一次大型的文化艺术节，我们把安全放在首位，严把节目质量关，力求每一个节目都能成为精品。

经过领导班子的周密安排和合理部署，在大家的通力合作和共同努力下，我们的文化艺术节取得了圆满成功，幷受到上级领导的称赞。

艺术节期间老师们、同学们付出了不少的辛苦，在此我代表学校真诚地向你们说一声谢谢。

3、抓德育龙头，重入队仪式，充分利用入队仪式这一重要的教育阵地，对同学们进行行为规范、道德情感、爱国主义等各方面的教育。

5月31日下午，全校师生齐聚操场隆重举行了庆“六·一”少先队入队仪式，112名新队员在庄严的队旗下佩戴上了鲜艳的红领巾，这一活动促进了同学们的健康发展。

4、营造氛围，彰显特色。

6月3日下午，我校举办了一年一度“红领巾图书超市”，充分彰显了学校“以读书为特色、以育人为目的”的办学宗旨。

师生在“红领巾图书超市”中相互买卖自己已看过的图书，彼此推荐自己阅读的好书，相互交流沟通读书的感受，大家聚在一起分享读书的快乐。

“红领巾图书超市”的举办，极大地锻炼、提高了同学们自我管理能力、组织能力和交往能力，同时在校园内营造出了一种浓浓的读书氛围，为学校创建书香校园打下了良好的基础。

另外，这一学期我们也进行几次全校性的竞赛，竞赛中一部分同学表现非常突出，取得了优异成绩，为班级争了光，为学校添了彩，希望大家再接再励，力争下学期取得更大的进步。

其次，我要讲一下假期里的一些要求。

同学们虽然放假了，但是我们不能彻底放松自己，要有计划地休息和学习，在征得父母同意的情况下，多参加一些有意义的活动，比如社会实践、社会调查、人物专访等，参加这些活动可以增长你们的见识，开阔你们的眼界。

当然作为一名学生我们的主要任务是学习，所以假期当中我们也不能放松学习，要合理安排、周密计划，每天抽出一定的时间学习，高质量、高标准完成老师布置的暑假作业，有意识地培养自己的自学能力和自控能力。

除此之外，你们还要制定一个科学合理的读书计划，因为读书是我们学校的特色，书香校园是我们奋斗的目标，所以你们在假期当中一定要多读书、读好书，不断积淀文化底蕴，拓宽知识面，提高自己的综合素质，为下学期的学习积蓄足够的力量。

同学们，你们都是祖国的未来、家庭的希望，你们的一举一动牵动着全家人的心，牵动着所有关心你们的人的心，所以大家一定要“珍爱生命、安全出行”。

你们一定要时时刻刻把安全放在第一位，增强自我保护能力，学会各种报警方法、提高防范和辨别是非的能力，自觉遵守法律法规、自觉遵守各项安全制度和规定。

爱护公物，遵守社会公德，讲文明、懂礼貌，共同维护社会、家庭的安定和良好秩序,争做一名遵纪守法的文明小公民。

老师们、同学们，一个学期以来，你们在课堂上勤勉上进，在运动场上释放活力，在舞台上展示魅力，洒下一路辛勤的汗水，留下串串成长的足迹。

我们相信，明天的你们会更加努力，更加刻苦，更加懂得把握自己，塑造自己，为自己交上一份精彩的答卷!

六年级的同学们，你们就要告别充满童真的小学生活，离开母校，离开与你们朝夕相处的老师和同学了，然而毕业是一个里程碑，那不是结束，而是新的开始。

母校祝福你们，期待你们的捷报频传!

最后，我强调一下放假时间：

x月x日放假、x月x日开学。

祝愿大家度过一个平安、健康、充实、愉快的暑假!

校长在放寒假教师会上的讲话【2】

老师们、同志们：

大家下午好!

时光流逝，岁月更迭，一转眼，三百多个日子又从指尖悄然滑过。

驻足回首，清点行囊，可以说我们感慨颇多，既有发自心底的欢愉，亦有徘徊不前的酸楚，也不乏失败的苦涩。

如今，20xx年已渐行渐远，在年终，我们着实应该整理一下思绪，做好20xx年的回望，同时对20xx年作出谋划。

今天我们全体教师坐在一起，参加本学期最后一次会议，共同反思回顾并畅想未来。

今天我要讲两个方面的问题，第一，20xx年工作的回顾反思。

第二，20xx年工作的展望。

一、20xx年工作的回顾反思

总结所得和反思不足是经验积累的一个重要过程，是一个人成长进步中不可或缺的环节。

很多人平平淡淡度过一生，他们不总结、不反思，缺乏一种进取精神，最终平庸的结束一生。

但也有一部分人在奋斗中进步，一年一小变，三年一大变，十几个年头足以使他们远远地超过周围的人，成为众人所羡慕的成功人士。

这些人大都是在工作生活中有目标，有理想，有计划，善总结、肯反思。

20xx年学校工作小结，可概括整理为学校工作的十件大事：

......

在我们全校师生的共同努力下，大家凭着对学生负责、对工作负责、对学校负责的态度，圆满完成了各项工作任务，进一步增强了内在素质和内部活力，进一步提升了学校的外部形象，也给我们本学年的工作划上了圆满的句号!

借此机会，在这里我向大家表示衷心的感谢：

感谢老师们对学校工作的支持!

感谢老师们对学校大局工作的维护!

感谢老师们对我本人工作的理解和支持!

反思20xx年学校工作，有成绩，成绩是主要的，但问题也不少。

比如说班子成员担当意识不强，工作效率不高，有些事情推进速度慢;理论学习、上级文件学习不够，教育理念跟不上时代发展的步伐;学校缺乏顶层设计，学校定位和目标不清晰;领导班子成员深入基层、深入教学一线不够，和上级教育行政部门沟通不畅;教师的培训不够重视;有时办学、办事不讲原则，不按照规矩办事。

个别教职工工作积极性不高，责任心、服务意识不强;有的教师缺乏归属感;部分教师教学理念落后、缺少新课程改革意识，不愿意或没时间外出培训，不愿意、不敢参加省、市、区的教学竞赛等问题，以上问题有领导班子成员的问题，有少数教师的问题，有内部管理的问题，有外部大环境、大政策的问题，也有上级及教育行政部门的问题，但主要责任在我，打板子首先应该打我本人。

出现这些问题的主要原因是我本人对学习、读书不够重视，但根子出在思想上，有得过且过思想;以前的锐气大减，棱角已经磨平;认为自己年龄偏大，干的时间较长了，有不思进取、按部就班、四平八稳、当一天和尚撞一天钟的思想;工作激情和热度不高，有时怕事、避事、躲事，对于有些事不敢抓不敢管;虽然做到了尽力而为，但没有做到全力以赴;尤其这两年，由于探索联合办学，有等待观望、懈怠的思想。

一句话就是“三严三实”没有真正落实到位。

那么作为一名教师，在年终要进行反思。

（一）在工作中反思，查不足

工作不是一个人生命中的全部，却是一个人成长的舞台。

每个人都要工作30多年，或许我们现在还年轻，以后的路还很长，积累经验，摸索前行更为重要，胡锦涛曾告诫人民教师：

“教师要静下心来教书，潜下心来育人。

”所以每一位教师要从教书和育人两个方面进行总结和反思。

1、作为教师，我们需要盘问自己：

一年来的课堂效果如何，哪一节课是你最满意并留下深刻记忆的，每节课传授知识是否准确到位?

方法是否灵活适用，学生是否能够接受，授课内容是否符合学生的口味?

教学成绩是否理想?

是否完成了学校确定的目标?

我们的课堂是否落实新课改的理念?

是否落实以学生为主体的教学思路?

选择的例题和习题是否具有典型性和针对性?

难易是否适中?

我们本身是否具备扎实的知识功底?

有没有讲错的知识点或讲的含糊不清之处?

作为一个教育工作者我们始终要把育人作为首要职责。

有的教师恰恰做得很不够，动不动就将学生赶出教室，对他们不理不睬。

还有的教师认为课上完了，留了作业，就完成了教学任务，认为教育人是班主任的事，是学校领导的事。

不入虎穴，焉得虎子，同样我们不深入学生，又怎么育人?

学高为师，身正为范，充分发挥教师的典范作用，注重非智力因素的培养，赢得学生的尊重，是每一个教师育人的前提和根基。

年终你要问一问自己，你育人方面做得好吗?

有多少学生是你的粉丝?

2、领导班子成员要一日三省吾身：

领导班子成员是一个学校的核心，我们的精神状态直接影响着学校全局。

作为领导更应该认真的总结反思，是否带头落实办学理念?

是否能出色完成校长、分管校长交办的事务?

能否独当一面，做好分管的管理工作?

是否为师生做好服务?

在学校组织的多项活动中，你是策划者、指导者，还是组织者、参与者，还是袖手旁观，指手画脚说风凉话?

在管理工作中的团结协调能力，沟通能力，管理水平，一年来是否有所提高?

分管的工作是否得到领导的认可或表扬?

3、行政后勤工作人员要扪心自问：

教学人员与行政后勤人员在学校中的作用是难分伯仲的，只不过是分工不同而已，作为行政后勤人员我们同样要进行反思：

一年来，我们改变了多少?

是否已做到了履职尽责，提升了自己的服务意识?

服务态度如何?

盘点自己的付出与索取，是否还在计较区区小利?

是不是一切付出还要讲代价?

是不是认为自己不是一线教师就降低了对自己的要求?

在工作中缺乏目标而放松自身管理呢?

（二）反思自己的成长历程

不管年轻教师还是老教师，我们都经历了孩提时的幼稚、学生时代的纯真、工作时的忙碌，我们每一个人都在一步步地前行，或许工作中我们有了太多的茫然与思索，竞争与合作、进修和培训，还要处理领导、同事和学生的关系，要面对利益和荣誉，我们都想有更多的收获，但同样也会失去很多。

20xx年，在人生成长经历中你又要怎样评判呢?

马上就放假了，我们可以安静的休息了，可以回头望一望我们一年所走过的路，所经历的事，问一问自己是不是在进步，是不是更加成熟，是不是有成长的感觉。

这一年你改变了吗?

改变了什么?

工作态度、工作方法，同事之间的关系还是认知心态?

这一年我们是不是被感动过?

是不是也感动过他人?

哪些人哪些事对你触动深刻?

这些触动对你有积极地影响还是有消极的作用?

我们每个人的成长离不开不断地总结和反思，这样积累起来的就是经验。

若我们不断的进行总结和反思，不断地进行人生路上的回头望，就可能少走弯路，如果每天都是简单的重复，重复着昨天的故事，到最后终将平平淡淡地结束自己的职业生涯。

我们在总结反思自己一年来的成长经历时要时刻提醒自己：

不要小看自己，不要小看自己的职业，不要小看自己的单位。

羡慕我们的人很多，幸福是一种感觉。

有一句话说得好：

人可悲的不是没有表现的舞台，而是给你表现的舞台而没有观众。

珍惜自己，珍惜自己的工作岗位（工作就是职责，职责就是担当，担当就是价值。

感谢那些让你独当一面的人，感谢那些给你压担子的人，感谢给你平台的人。

），珍惜关系（单位的各种关系一定要珍惜，宁可自己受委屈也尽量不要伤了感情。

一个人只要能够处理好和自己有工作关系的关系才叫有能力。

），珍惜已有的（在单位你已经拥有的一定要珍惜。

你已经拥有的，一旦失去，你就会知道它的价值，后悔就来不及了。

）。

善待你所在的单位（在单位要沉下心来工作，单位不是走马观花，不是旅店，不是旅游。

单位很可能是一生的根据地，是你一辈子存在的证明。

要沉下心来干好工作，有机会上进了也不要得意忘形。

没有机会或者错过了一个机会也不要患得患失。

相信最后的赢家是那些坚持到底不断努力的人们。

在单位里要克勤克敬，兢兢业业，而不是耍赖撒泼，妄自尊大。