遇到困难的作文10篇doc.docx
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遇到困难的作文10篇doc
遇到困难的作文10篇
遇到困难的作文：
当我遇到困难的时候
当我遇到困难的时候，它会让我拥有许多东西。
当我遇到困难的时侯，我学会了坚强。
记得是我8岁时的那个寒假，我初
学滑冰，由于年龄小，没有劲又没有掌握要领，总是刚站起来就又摔倒了。
一次、
两次。
。
。
。
。
。
每一天要摔倒八九次。
三天下来，脚踝既红肿又疼痛，大腿已经酸
得几乎失去知觉。
但是又有什么办法呢？
只有忍着坚持着，经过六天的练习，我
最后学会了滑冰。
当我遇到困难的时候，我拥有了智慧。
那是五年级下学期，妈妈给我买了
本奥数题集，我便一道一道地开始了“攻关”。
这个方法不行，能够换另一种。
我使出浑身解数来应付这些“烫手山芋”。
经过几次“交锋”，我最后找出了关
键--------方程。
只要它们“化身”为“x”，那么再棘手的问题也都迎刃而解
了。
当我遇到困难的时候，我放手去拼搏。
电子琴九级考试就要到了，我甚是紧张，每一天练习几个小时，还觉得不够。
直到考级前一天，我放松了，一天都很紧张，但就是没有练习。
考级时，我遇到考官，情绪反而不紧张了：
都到这一步了，放手一搏吧！
我深吸了一口气，稳住心神，流畅地把曲目弹秦完毕，最后最后透过了。
当我遇到困难的时候，我学会了坚强、拥有了智慧，还能放手去拼搏。
有了这些，困难将不再是困难。
遇到困难的作文：
遇到困难
“不经一番冰霜寒，哪得梅花扑鼻香”每个人的路都是崎岖的，只有在这
条路上洒下辛勤的汗水，付出艰苦的劳动，费劲了毕生的心血，经过一番“冰霜
寒”，终得“梅花扑鼻香”人生就是行动，人生就是拼搏，一切真善美的东西都是透过拼搏而获得的因为学习生活的道路不是宽阔平坦的，它是在旷野中前进，
有时穿过尘埃，有时涉过泥泞，有时横渡沼泽有时行经丛林不迎头搏击，决不能前进遇到人生中的种种困难，我们应如何抉择呢？
那是一串歪歪扭扭的脚印，它伴我走过了十四个春夏秋冬遇到自我那一深
一浅浸满泪水的脚印，实在让人难以想象，但是它属于我的痕迹有怎能不让人历历在目呢？
以前生活给予我许多梦幻，让我无尽地追寻望眼欲穿，总摸不清梦的起点
无尽的惆怅弥漫在我的眼前；但我不怕因为我有一个坚定的信念，我要用自我的
智慧和力量去改变我的执着我的矜持，我的练达，使我重新充满力量，去搏击，
去追寻。
追逐梦总是千转百回，失败和挫折一次次向我袭来一份痛苦，一份烦恼，
一份忧愁我一遇到这些，我都会发出感慨每当遇到困难我总会一遍有一遍地告诉
自我：
别灰心在困难面前应当乘风破浪，迎流而上不经历风雨怎能见彩虹，这点
困难算得了什么这只是我在人生中遇到的一块小小的绊脚石而已，我不能一跌不
振俗话说吃一堑，长一智，我应化失败为学习的动力奋勇向前
人的一生，不可能一帆风顺多少总会有一些坎坷和波折，在理解命运挑战
时我们就应勇敢地说：
“我能行。
”
遇到困难的作文：
当我遇到困难的时候
每个人都会遇到困难，可能有人遇到困难会退缩，而有人却会征服困难。
――题记
当我遇到困难的时候，便在脑海里显现出这样一句话，阳光总在风雨后。
是啊，不经历风雨怎能见彩虹呢。
每遇到一次困难，对一些人来说是挑战，而对
另一些人来说却是收获。
我遇到困难的时候，告诉自我你能行，你能成功的，我们学过一篇课文，
其中有一句话对我印象很深。
天上地下唯我独尊，只要相信自我又有什么事做不
成呢？
又到困难的时候，我告诉自我，坚持就是胜利，即使你没有成功，可你也
精彩过，你不会后悔的。
当你真正面临时又会怎样呢？
我相信你绝对不会没试试而就放下呢。
试试
就能行整整就能赢，你为何不试试呢？
困难你不要垂头丧气，阳光就在前面，你走一步就会进一步。
相信自我。
遇到困难时我就会这样，至少你精彩过。
遇到困难的作文：
遇到困难
困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。
”这句话想必大家都明白，困难
并不可怕。
就像人的一生永远不可能一帆风顺，每个人都难免会遇到一些坎坷、
崎岖。
最让我刻骨铭心的是你们觉得微不足道的事情：
下暴雨我独自回家。
早晨，我睁开惺忪的睡眼，看到天阴沉沉的，好像老天爷很悲哀。
我并没
有在意，于是我兴高采烈地上学去了。
好像老天爷不太关照没带雨伞的我，时不
时发出几声沉闷的雷响，
好似老天爷的咆哮。
我在心里暗暗祈祷：
千万不要下雨，
不然我就要变成“落汤鸡”垂头丧气的回家了。
人意不如天意，最后在第六节课
下起了倾盆大雨，看见别人放学后都有自我的爸爸妈妈来接，
我不得不羡慕他们，
蓦地，我的脑海中闪出了一个念头：
打电话让爸爸来接我？
于是我自信满满的到
门卫那去打电话，但是爸爸不接我，说是要锻炼我。
谁信啊，分明就是懒嘛！
我
走在被雨水洗刷得一尘不染的道路上，
我感觉这个世界都冷清清的了。
这是我第
一次感觉繁华、熙熙攘攘的津市变得死气沉沉。
回到家，我强忍着在眼眶中打转
的泪水，我走进卧室，静静地在一旁流泪，爸爸来了。
我擦干泪水，以焕然一新
的面目遇到爸爸。
爸爸似乎从我的眼神中看出了不对劲，便使用隐藏式教育法，
经过爸爸的一番指导、教育。
让我明白了许多道理。
我从那时，就下定了一个决
心：
我要变得强大，不怕困难，让困难畏惧我！
困难其实不可怕，只要我们不怕崎岖、陡峭的精神道路，就必须能够战胜
困难，尽力让我们的路一帆风顺！
遇到困难的作文：
遇到困难
礁石可能会阻碍船只的前进，但大海可能会因为没有礁石而变得单调；石
头很容易把人拌倒，但大地可能会因为没有石头而变得孤独；
困难可能会使人节
节败退，但人生可能会因为没有困难而变得不完美。
人生本来就不会一帆风顺，磕磕碰碰是不可避免的，谁不期望快乐？
谁不
向往富有？
谁不憧憬未来？
但是，
不经过困难，又怎能到达完美的愿望呢？
困难
是人的升华必要的考验。
在困难前面退缩，就是经不住考验，
这样就不会对于人
生真谛的体会有所升华。
困难就像一座大山，它巍然屹立，只能靠你的不懈努力去克服它，才有机
会看到山顶山的无限风光；困难就像一块原本粗犷的玉石，要想它变得熠熠生辉，
就有用你的毅力去雕琢它、去磨练它，才有机会看到一块完美无暇的玉石；困难
就像一条滔滔大江，要想过到对岸，就要敢于驾驶小舟颠簸在汹涌澎湃的风浪之
中，才有机会看到对岸的另一番风景。
四季轮回，有了春天的绿意盎然，就要有秋天的枯枝败叶；有了夏天的艳
阳高照，就要有冬天的冰天雪地。
一切都是注定的了：
尝试过成功的滋味，就要
承受失败的苦楚；过完了风平浪静的日子，就要开始过困难连连的日子，这一切
都是循环的，要想你的生命继续在这种运动中不中止，就要理解困难，跨越困难，
才会让你的生命此起彼伏，有所价值。
路没有不弯的，花没有不谢的，人生没有称心如意的。
一切的成就都是在困难之中过来的。
贝多芬一向热衷于音乐工作，就连晚年的耳聋也没有吓倒他，
才能让他的琴声打动全世界人的心；司马迁在狱中与一切困苦作斗争，最后写成
了流传于后世的《史记》；张海迪并没有因为小儿麻痹症而被吓倒，反而还努力
自学了多门外语获得了硕士学位。
因为有困难，所以人生才如此美丽。
因为有困难，所以人生才如此充实。
生命，在困难之中茁壮成长。
思想，在困难之中渐渐成熟。
意志，在困难之中变得坚强。
让我们共同遇到困难，共同跨越困难，共同从困难之中领悟出生命的真谛，生命的好处！
遇到困难的作文：
当我遇到困难的时候
当你们遇到困难的时候，你们会选取勇敢遇到还是退缩呢！
我也遇到过一件事。
想明白吗？
请听我娓娓道来。
一天，阳光明媚，小鸟在枝头唱着欢乐的歌儿。
我的情绪十分愉快，因为
这天我攻破了一道难题。
我在家里埋头苦干的做是数奥呢！
前面都一路顺风。
对我来说没有丝毫难度。
但是天不顺人意，在最后关头我遇上了一只“拦路虎”我用尽浑生解数：
解方程、画线段图都没能将他拿下。
“真烦啊！
别做了。
”
我邹着眉头苦恼的说道，我径直朝院子走去，突然我脑海浮现出妈妈对我说过的：
“看似平常最崎岖，成功容易却艰辛，在这个世上难免会遇上一些困难。
我记得
一句话“莫找借口失败，只找理由成功”要不断发掘成功，而不要一遇困难便想退缩。
“妈妈的话给了我信念，我一鼓作气，最后用二元一次方程打败了他。
当我遇到困难我会坚持不懈，勇敢遇到。
遇到困难的作文：
当我遇到困难的时候
每个人都是会经历或大或小的一些困难，但是要相信：
办法总比困难多！
我此刻骑独轮车已经会几个小花样了：
单脚摇车、过桩、倒骑等，但是这
些成果是用许多的汗水换来的，而且还经历了许多的困难。
首先，我务必扶着双杆才能够上车，而且还务必得留意翼翼的，双手用力抓紧铁杆，一不留神儿，就会摔个“狗吃屎”。
我只能重新上车，“咚”，不料又摔了一跤。
经历了记不清多少次的摔跤，慢慢的，我最后坐得稳了，开始练习摇车了，摇啊摇，我左脚在下，右脚在上，手扶双杆，一会摇摆到前，一会摇摆着到了后面。
突然，我的左脚“脱轨”了，“啊！
”我尖叫一声，摔了下去，我拍拍裤子上的尘土，继续摇车。
但是，这“摔跤”还是老来烦我，摇几下车，就
会摔一跤，有没有办法不摔跤呢？
何老师告诉我：
“如果你感觉快要摔跤了，不要管车，自我下来就是了，这样，人就不会摔疼。
”我牢牢地记住了这句话，但担心车子摔坏，我快要摔跤时，就跳下来，同时也用右手抓住车。
以后，我摔跤的次数越来越少，技术也越来越好。
其实，困难也容易对付，关键是看你有没有解决困难的决心。
遇到困难的作文：
遇到困难时
人生之路，有平平坦坦，也有坎坎坷坷。
人生难免会遇到挫折，悲观的人
说：
“挫折是人生之路上的绊脚石。
”而乐观的人却说：
“磨难是生命的动态。
”
谁是谁非，这根本没有结果。
但是，相比之下，第二种想法更令人容易陷入深思，得到的将是宝贵的想法。
一个人的思想观念决定着这个人的一生。
生命是一种过程，我们靠自我来
主宰命运，不要以为自我的命运如同轨道一样，永远也无法转变，命运，是能够
改变的。
“磨难是生命的动态。
”它让一个人变得更有用心性，主动性，意志更
加坚强。
如果没有困难，人生就如同一湖死水，
没有冲击，哪能看见美丽的浪花？
失败后，出现的不必须是阴天，雨过之后总会天晴，到时候，得到的将会
是你意想不到的。
经过“非典”的洗礼，全国人民变得更加团结，更加礼貌，更
加坚强了。
这不正是人们所期盼的吗？
想一想，
“非典”到来之时，
全国上下人
心惶惶，但是“白衣天使”都勇敢地向“非典”挑战，
他们的“请战书”，
就算
是铁石心肠的人看了也会受感动。
全国众志成城，“非典”总算服输了，
胜利的
喜讯传来，举国上下都喜气洋洋。
在困难的压迫下，我们要坚持不懈，不要轻易
放下，更不要向它低头。
我们的汗水换来的将是硕果累累。
遇到困难必须要勇敢，永不言弃，相信有一天困难会向你屈服。
遇到困难的作文：
遇到困难我不怕
一个星期六的下午，我在家练习奥数。
第一题和第二题很快就被我想了出
来。
当我做到第三题时，却怎样解决不了。
这是一道“整除”章节中的题目。
我
翻开教程，查了一遍又一遍。
但是事情总是不顺利，
书上没有和这题相对应的教
程。
于是我下定决心，必须要自我解出这道题的答案。
首先，我想了这天老师上课说的方法；然后我找了相关题目的公式；最后
我根据我对题目的理解求出了一些数据。
当我做完这些时，已经下午三点了。
我
以前从来没有遇到过奥术难题，
更别说有想了这么久的题目了。
但是，我可不会
让这道题难道我。
我但是走进美妙数学花园解题技能全国二等奖呢！
我相信这道
题必须会有解题方法，我会把它做出来！
对，我要先求出xy，这样求x就简单
多了。
就这样！
这道题是根据一些数据让我们在2x3y6这个数中求出xy，已知这个数是72
的倍数，而且它告诉我们y×9＝□7，所以y＝3。
但是x怎样求呢？
我怎样也想
不出方法。
难道我就被这道题目打败了吗？
不！
这不是我的性格。
题目越难，我
战胜这道题的意志也就越强！
我必须要做出来！
突然，我回想到，这个数能被72整除，就能被3整除。
只要各个数位的数
加起来能被3整除，那就好办了。
2+3+3+6=14，如果是22336，那就不能被9整
除，如果是24336，那就贴合全部得要求了！
我最后把这道题解出来了，心里有说不出的高兴。
那时已经快四点了，我
跑到钢琴旁边，用美妙的琴声表达愉悦而又兴奋的情绪。
我战胜了这道难题，克服困难就像“风雨过后见彩虹”的感觉，真好！
遇到困难的作文：
遇到困难，我选取克服
“有困难是坏事也是好事，困难会逼着人想办法，困难环境能锻炼出人来。
遇到困难，要学会克服”这是妈妈说过的一句话，我就是用妈妈的这句话克服了
困难的。
让我最心烦的事情就是做自我不会做的作业，一看到超多的题目就头痛，
但是在妈妈的帮忙下，我学会去克服。
每一天晚上，做到最晚的就是数学作业了。
那一道道题目像一只只蚂蚁一
样密密麻麻地在我眼前爬着。
“哎呀。
难那。
不会做”我叹息着。
我绞尽了脑汁，左看看，右看看，可就是想不出来。
这时妈妈走过来，笑
着说：
“怎样样，不会做了吧。
”“哼。
”我没理妈妈。
每一天让我自我做这么
烦的题目。
但是，最后还是被题目给克服了。
唉！
我只好垂头丧气地看看妈妈。
说：
“不会做了。
不做了。
”妈妈看到我这样，对我说：
“有困难是坏事，也是
好事，困难会逼着人想办法，困难环境能锻炼出人才来。
遇到困难，要学会克服。
不要泄气，数学并不是多难的事情，只要认真思考，仔细演算，心要平静，别太
浮躁了、你不会做就是因为你总是想着不会做不会做。
情绪很浮躁，所以做不出
来了。
来，再仔细想想，再好好分析所给的条件，要求的结论或问题，明白了题
意，就必须能做出来。
”
听了妈妈的话，我又开始仔细看题，一边看，一边演算，算折算这，突然
明白了，哈哈，我想出来了，原先，数学题并不太难嘛。
哈哈。
好高兴。
我把题一步一步的写在本上，给妈妈看。
妈妈说：
“很好啊，你看，你不是会做的嘛，只要持续一颗良好的心态。
慢慢算。
肯定能解答出来的。
不是吗”
从此以后，我对数学并不太厌烦了，每次遇到难题。
就会想到妈妈的话。
“有困难是坏事也是好事，困难会逼着人想办法，困难环境能锻炼出人才来。
遇
到困难，要学会克服。
”
20
XX
—
019
学年度
第一学
期生物
教研组
工作
计划
指
导思想
以
新一轮
课程改
革为抓
手，更
新教育
理念，
积极推
进教学
改革。
努力实
现教学
创新，
改革教
学和学
习方式
，提高
课堂教
学效益
，促进
学校的
内涵性
发展。
同时，
以新课
程理念
为指导
，在全
面实施
新课程
过程中
，加大
教研、
教改力
度，深
化教学
方法和
学习方
式的研
究。
正
确处
理改革与
发展、
创新与
质量的
关系，
积极探
索符合
新课程
理念的
生物教
学自如
化教学
方法和
自主化
学习方
式。
主
要工作
一
、教研
组建设
方面：
、深入学
习课改
理论，
积极实
施课改
实践。
、
以七年
级新教
材为“
切入点
”，强
化理论
学习和
教学实
践。
、
充分发
挥教研
组的作
用，把
先进理
念学习
和教学
实践有
机的结
合起来
，做到
以学促
研，以
研促教
，真正
实现教
学质量
的全面
提升。
、强化教
学过程
管理，
转变学
生的学
习方式
，提高
课堂效
益，规
范教学
常规管
理，抓
好“五
关”。
（
）备课
关。
要
求教龄
五年以
下的教
师备详
案，提
倡其他
教师备
详案。
要求教
师的教
案能体
现课改
理念。
（
）上课
关。
（
）作业
关。
首
先要控
制学生
作业的
量，本
着切实
减轻学
生负担
的精神
，要在
作业批
改上狠
下工夫
。
（
）考试
关。
以
确保给
学生一
个公正
、公平
的评价
环境。
（
）质量
关。
、加强教
研组凝
聚力，
培养组
内老师
的团结
合作精
神，做
好新教
师带教
工作。
二
、常规
教学方
面：
加
强教研
组建设
。
兴教
研之风
，树教
研氛围
。
特别
要把起
始年级
新教材
的教研
活动作
为工作
的重点
。
、教研组
要加强
集体备
课
共
同分析
教材
研究教法
探讨
疑难问
题
由备
课组长
牵头每
周集体
备课一
次，定
时间定
内容，
对下一
阶段教
学做到
有的放
矢，把
握重点
突破难
点
、教研组
活动要
有计划
、有措
施、有
内容，
在实效
上下工
夫，要
认真落
实好组
内的公
开课教
学。
、积极开
展听评
课活动
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教师听
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兴“听
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课”之
风，大
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校内听
随堂课
。
、进一步
制作、
完善教
研组主
页，加
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的交流
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我
们将继
续本着
团结一
致，勤
沟通，
勤研究
，重探
索，重
实效的
原则，
在总结
上一学
年经验
教训的
前提下
，出色
地完成
各项任
务。
校
内公开
课活动
计划表
日
期周次
星期节
次开课
人员拟
开课内
容
10
月
127
四
王
志忠生
物圈
10
月
137
五
赵
夕珍动
物的行
为
12
月
114
五
赵
夕珍生
态系统
的调节
12
月
2818
四
朱
光祥动
物的生
殖
镇
江新区
大港中
学生物
教研组
xx-
20X
下学
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教研组
工作计
划范文
20X
年秋
季生物
教研组
工作计
划
化
学生物
教研组
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计划
生
物教研
组工作
计划
下
学期生
物教研
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计划
年
下学期
生物教
研组工
作计划
20X
年化
学生物
教研组
计划
20X
年化
学生物
教研组
计划
中
学生物
教研组
工作计
划
第
一学期
生物教
研组工
作计划
20XX
—
019
学
年度
第二学
期高中
英语教
研组
工作计
划
XX
—XX
学
年度第
二学期
高中英
语教研
组工作
计划
一
．指导
思想：
本
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进一步
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教学理
论，把
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研究新
课程标
准，积
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寻求解
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究，积
极支持
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校本研
究，提
高教研
质量，
提升教
师的研
究水平
和研究
能力。
加强教
学常规
建设和
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步提升
二
．主要
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活动：
．加强理
论学习
，推进
新课程
改革。
组
织本组
教师学
习《普
通高中
英语课
程标准
》及课
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实践高
中英语
牛津教
材，组
织全组
教师进
一步学
习、熟
悉新教
材的体
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点，探
索新教
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好新教
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究课活
动，为
全组教
师提供
交流、
学习的
平台和
机会。
．加强课
堂教学
常规，
提高课
堂教学
效率。
强
化落实
教学常
规和“
礼嘉中
学课堂
教学十
项要求
”。
做
好集体
备课和
二备以
及反思
工作。
在认真
钻研教
材的基
础上，
抓好上
课、课
后作业
、辅导
、评价
等环节
，从而
有效地
提高课
堂教学
效率。
加强教
学方法
、手段
和策略
的研究
，引导
教师改
进教学
方法的
同时，
引导学
生改
进学习方
升级会员 