毕业班动员会发言稿.docx
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毕业班动员会发言稿
毕业班动员会发言稿
【篇一：
毕业班教师动员会上的发言稿】
思想动员齐心协力激活机制科学拼搏
实字下苦功新字求突破，破釜沉舟背水一战老师们：
大家好！
今天我们初三全体毕业班教师齐聚一堂，共同吹响一曲进军的号角，本次会议既是迎接初三毕业升学考试的动员会，也是明确目标、加油鼓劲的誓师会。
中考质量是一所初级中学教育质量的集中表现，既关系到教育的地位和形象，又关系到学校的生存和发展，更关系到千家万户的切身利益和广大学生的前途命运。
毕业班的全体老师们，我们清塘教育有着优良的传统，有上级领导对中学的非常重视，尤其是对毕业班工作高度关注，在政策上，经费上，中心校、中学始终坚持向初三毕业班倾斜，最大限度地激励着毕业班工作。
加上，我们有一支认真负责的班主任队伍（更换了三个班主任，充实了毕业班力量），有精诚团结的管理层，有一支德才兼备特别能战斗的毕业班教师队伍。
再加上，过去我们学校在抓毕业班工作方面有很多成功的经验，我们完全有理由也有信心夺取本届毕业班的胜利。
老师们，2010届的低谷，压得学校喘不过气来，今天，我们学校再也输不起了，教师个人再也输不起了，学生也输不起了，现在各级领导关注着我们，各位家长寄望于我们，莘莘学子期盼着我们，全校师生盼望着我们。
2011届的中考，只能成功，不能失败，不能有任何的闪失，更不能存在任何侥幸心理。
我们但愿否极泰来，我们坚信一份努力，一分收获。
当然，我们也必须认清本届毕业班面临的形势异常严峻：
上届毕业班的低谷舆论压力、个别学科明显落后的现状、05、06年并校以来生源质量对校风学风的冲击、大班额编制紧导致教师的超负荷工作以及某个别教师教学理念与新课改的不同步等等，这些无疑增加了中考激烈竞争的态势，本届毕业班任务十分艰巨，但我们的责任不容我们退缩，我们的良知不让我们懈怠，我们没有任何理由麻木！
随着中考升学形势的不断发展，周边兄弟学校的迅速崛起，校际升学竞争也在发生着深刻的变化：
一是竞争强度日趋激烈，从教学质量的竞争走向学校生存的竞争；二是竞争手段日益科学，从苦干、蛮管转向了科学、巧干；三是竞争规则趋向多变，中考方式、命题趋向的不断变革使得学校、教师不得不更新理念；四是竞争范围不断扩大，质量评估在全县突出“一分两率”的前提下注重学校整体各项指标的评比。
在激烈的竞争面前，在新课改的浪潮中，我们清塘人的“精气神”虽然依然存在，但清塘镇中学以前的老本已经明显不够了，我们前进的步伐已经难以跟上时代的潮流了！
面对这一形势，我们必须清醒地认识到：
清塘镇中学寻求发展突出重围的根本出路只有一条，那就是四句话34个字“思想动员，齐心协力”“激活机制，科学拼搏”“实字下苦功，新字求突破”“破釜沉舟，背水一战”。
2011届初三毕业班，全县共有6429人（2010年5925人），我校7个班共387人毕业，我们今天就要形成共识，明确目标：
上重点高中人数要突破175人，艺体特长生要突破21人，上线学生比例要提高3%达到45%；文化成绩“一分两率”在全县排名均要超过县平均水
平，七科总分合格率上升15%达到80%，一次性全科合格率上升15%达到40%，九科总分合格率上升15%达到80%；总之，较2010届要有明显的进步。
我们的每个老师、每个学生都要树立起明确的奋斗目标，做到人人心中有“数”：
班主任心中有“达标人数”，教师心中有“跟踪人数”，学生心中有“跃进分数”。
老师们，学校把毕业班这副重担交给各位，这既是学校对大家的信任，也是学生、家长和上级组织对大家的期待，我们应该挑起重担，负起责任，忘我工作，为学校质量提高再立新功。
2011届中考奖励方案（讨论稿）已出台，总原则：
重奖毕业班，重整体提升，重个人业绩，重实际效果。
希望重奖之下涌现出大批乃至全部成为勇者、智者、胜者。
（见附件）
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
老师们，多年辛苦耕耘，为求一朝闻达。
面对全县质量指挥棒的导向，面对我们曾经的滑落低谷，我们要拿出百倍的勇气和信心，精诚团结，全力以赴，再创学校新辉煌！
【篇二：
毕业班教师动员会讲话稿】
毕业班教师动员会讲话稿
作者：
佚名文章来源：
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2012-4-2022:
12:
23
我们要坚定信心，克服困难，抓住机遇，坚持“抓实效、提质量、重整体、创辉煌”的复习指导思想，培养尖子生、转化临界学生，确保毕业率、重高人数、中职人数等中考攻坚目标的完成，提高教学复习的针对性和实效性。
一、达成共识、凝心聚力
1．需要统一的几个问题
德阳中学建校十年备受社会关注，家长信赖，关键是什么？
2．目前面临的几个困难：
上级政策和媒体的一刀切；复习时间紧；临界学生的转化；体考的人为因素等。
二．要杜绝总复习教学不良现象。
作为一线老师，应该增强教学的规划意识。
初中三年的教学，也需要进行整体规划。
总复习教学的不良现象，大致有以下三种：
（1）无心复习。
没有真正地用心复习。
复习前，没有制订复习计划，脚踩西瓜皮，复习到哪里算哪里；复习中，没有认真备好复习课，不写复习课教案；复习后，没有采取必要的检查反馈措施。
对复习教学，无的放失；对学生复习情况，心中无数。
（2）无序复习。
也就是复习不得法，没有循序渐进地复习。
复习前，因循守旧，沿袭过去的做法，过早地结束初三下册课程，破坏了正常的教学秩序。
复习中，搞“题海战术”，盲目地使用复习材料，被材料牵着鼻子走，做了一套又一套；死板地使用教学方式，形成“做题—讲评—再做题—再讲评”的机械化模式等。
复习后，没有设计好巩固性、拓展性的作业，仍然是布置下一节课要讲评的“做题”作业。
对复习教
学，束手无策；对学生复习方法，指导不力。
（3）无效复习。
也就是没什么复习效果。
主要有两种表现：
一种是“打成疲劳仗”。
复习教学确实很辛苦，教得辛苦，学得也累。
这就需要教师注意在教学中劳逸调剂，张弛结合；巧教巧学，形式多样的课型和教学方式相互配合。
如果一味地疲劳，过度地疲劳，势必造成事倍功半，甚至劳而无功、劳而厌学的效果！
另一种是“搅成一锅粥”。
复习教学是面向全体学生、面对全部内容、在有限的时间里进行全方位地复习，特别讲究简明性和系统性，特别关注能力的形成和发展。
如果对所教学过的内容不加以梳理，对学生的能力不加以培养，势必造成教得昏然、学得茫然的结果！
用心安排四轮复习，节节有措施，环环抓实效，精心组织四轮复习。
第一轮基础复习，即摸清学科内容的脉络，开展基础知识的系统复习；第二轮专题复习，即针对热点，抓住弱点，破解难点，进行知识的专题复习；第三轮模拟实战，即模拟练习，实战演练，考前热身；第四轮回归教材，即强化记忆，反思回味，扫清盲点，调整心态，做好最后冲刺准备。
也就是说，中考复习的路子采用四轮复习法。
各学科教师要结合班情、教情、学情，按逆时倒推的顺序认真研究，周密安排四轮复习。
这里我要说明的是，以上各个阶段不是孤立的一部分，而是相互联系，相互补充的。
老师们要从复习备考“大战略”的范畴着眼，几阶段相互融合，不断调整策略，使整个中考“战役”工作呈现螺旋式循环往复上升的状态，直至取得最佳结果。
四、初三的工作要求
要实现目标，我们必须达到以下要求。
1、在认识和方法上，所有初三教师，都要在思想上高度认识和认真对待自己的工作，要和家长多多联系，交流孩子的学习情况，对每一个学生，都要怀着高度的爱与责任，帮助他们高效而快乐地度过初三这关键的时期。
要树立良好的情感意识。
教育的前提是了解，了解的前提是尊重，尊重的前提是师爱，良好的师生关系是我们教学成功的必备条件。
热爱、尊重学生和孜孜不倦地教诲学生，是我们职业素养的中心内容，也是提高教学效率的重要手段。
所以我们的班主任和科任教师要随时了解学生的生活和学习状况，真心实意去帮助学生克服困难，对待后进生，更不能嫌弃或弃之不理，否则后进生的面会越来越大。
另外要善于抓尖子学生的培养工作，有目的、有计划地培养学生的自学能力，课堂上要营造宽松和谐的民主氛围，提高学生学习的兴趣，努力提升学校的整体办学水平。
现在初三学生存在两极分化严重，我们必须要做好学生思想工作，抓学困生的提高和抓优秀生的培养。
一是要注重初三年级教学质量的跟踪管理，通过
每一次检测要及时进行质量分析，及时诊断，及时反思，及时研究制定解决方案，二是要加强学生的德育工作，促使学生养成良好的行为习惯。
班主任要经常到教室转转、走走，深入了解学生，找学生谈心，要研究学生，及时发现学生的思想状态；任课教师要经常与学生交心，耐心细致地做思想工作。
教师的工作就是不断的改造一个个学生。
2、在专业知识上，我们要注意“点、线、面”的有机结合。
点，是每个知识点，要注意抓好落实；线，是知识点与知识点之间的联系，要抓好如何贯穿的问题；面，是整个知识网络，要抓好如何连的问题。
初三所有科目，要做到：
点到位、线相穿、面相连。
每个人在上课时，都要想到，本课的知识，要为以后的知识传授做准备、打铺垫。
要做好这一点，必须非常熟悉教材。
教师熟悉教材，才能在课堂上具备充分的自信，并能对学生产生良好的影响。
我们要搞好日常教学：
初三的教学时间紧任务重，因此我们必须向每一节课要质量，必须坚持以提高课堂教学效益为中心，必须做到“四个优化”即“优化教学目标、优化课堂结构、优化教学方法、优化教学手段”。
只有这样我们才能提高单位时间的教学效果。
我们要搞好几个组的活动：
（1）充分发挥备课组的学科教学功能，切实提高备课组活动的实效，
（2）加强以班主任为核心的班级任课组的作用：
班级授课是我们全面开展教学活动的主要形式，是我们开展教学的基本单位，因此强化班级任课组的作用对提高整个班级的成绩是非常必要的，班级任课组中各学科之间配合是否和谐，各科教师是否精诚团结、齐心协力，直接关系到整个班级的成败。
我们必须要具有团队精神，一个音符无法表达出优美的旋律，一种颜色难以描绘出多彩的画卷。
经济全球化与文化多元化已经带给人们一个合作共荣的时代，对教师团队来讲，更需要加强合作，凝铸力量，变个人优势为团体优势。
在这方面，优秀教师要有开放的胸襟，年轻教师要有虚心的态度。
经常讨论，合作共进。
一是发挥备课小组作用，抓好备课关；发挥教师主观能动作用，抓好上课关；结合学生实际，重视方法研究，抓好学生学法指导关，二是学校管理要从常规抓起，要及时反馈学生对教师的教学要求；要突出对教学常规的检查。
三是要坚持不懈地做好培优辅差工作。
抓差生，做好差生转化工作，采取低起点、小步子，鼓励他们战胜学习上的困难，指导他们改进学习方法；抓优生，加大训练，引导他们自学，解答他们的疑难问题，让他们向高层次发展，抓临界生：
一类是临界合格生，另一类是临界优生，这两类学生要集中精力抓好，对他们要因材施教，要“四优先”：
课堂提问优先，作业批改优先，课外辅导优生，家庭访问优先；“五跟踪”——思想跟踪，课堂跟踪，作业跟踪，测试跟踪，学法跟踪。
通过努力，使大部分临
界生在中考中起得长足进步。
四是注意捕捉中考信息，了解掌握中考动态，研究大纲、考试说明，有效提高课堂效率，努力在课堂上渗透中考信息。
五是保证时间：
适当时候增加一节晚自习，教导处要科学合理分配各学科占用时间。
3、在心理辅导上，我们要多对学生肯定和鼓励，绝不可因为学生现在成绩差，就对他说他不行，一定要鼓励他，要发自内心的、真诚的告诉他是完全有希望赶上来的。
一个人的潜力是任何人都无法估计的，学生受到我们的鼓励，经过努力，就能够获得自信、取得成功。
最后，我送给大家三个词------“目标”、“信念”和“超越”。
一、“目标”------“目标”能成就美好的梦想
有这样一个原理：
压力有多大，弹力就有多大！
同样，在强烈的责任感、使命感以及来自于外界各方压力的推动下，我们如果树立并锁定目标，然后像雪域高原的雄鹰一样勇敢地去追赶心中的太阳，我坚信一定能够取得优异的成绩，我们的目标就一定能够实现。
二、“信念”------“信念”能书写辉煌的篇章
拿破仑说过这样一句话：
“在我的字典里没有?
不可能?
这三个字。
”这是强者的风范，是自信而不自负、自豪而不自大的风范。
真正的强者在于他能自强不息，身处逆境而不变，对设定的目标锲而不舍、孜孜以求。
我想，优异的成绩也需要我们执著的坚持，需要我们无数次跨越后的勇往直前！
三、“超越”------“超越”能筑成壮美的峰巅
大家一定都听说过“套中人”的故事，在现实生活中，这个“套子”不是别人，正是我们自己。
因此，在这关键的时期，我们要和学生们一起学会勇敢地挑战自我，学会大胆地超越自己。
因为赢得了自己，也就赢得了一切！
我们不要因为过去一时的落后而看不到成功的曙光，也不要因为阶段性成绩而看不清严峻的形势，只有不满足于现状，义无反顾地选择前方，才能到达令人仰慕的峰巅！
美国课程专家威廉姆多尔有一句名言：
“未来不是我们要去的地方，而是一个我们要创造的地方，通向它的道路不是人找到的，而是人走出来的。
走出这条路的过程，既改变着走出道路的人，又改变着目的地本身。
”
毕业班的工作千头万绪，每一件细小的事情都要我们用心去做好，我们一定要落实环节、注重细节，步步为营，强力推进。
希望大家能够在紧张的压力面前，既努力工作，又能快乐生活，善于协作，善于沟通，善于调适心态，让我们携起手来，共同努力，明年一定又是成功年、丰收年、辉煌年！
【篇三：
小学六年级毕业班动员会发言稿】
小学六年级毕业班动员会发言稿
主讲刘正林
亲爱的同学们：
你们好！
弹指一挥间，你们从一年级的小朋友变成了一名即将毕业的大孩子。
你们从一个不懂事的小朋友变成了一个懂事的大孩子。
著名作家柳青说过：
人生的道路虽然很漫长，但关键的时候往往只有几步。
小学毕业应该是人生中关键的第一步！
现在留给我们的童年时光已经进入倒计时状态.今天，我们召开这个思想动员会，我把它取名为交心会，就是想跟大家交交心，探讨探讨一些问题。
我们的六年级一直以来都是表现很优秀的年级，那里有一群优秀的老师，有一群听话、爱学习的好孩子，去年在全县统考中还为学校赢得全县第三的好成绩。
我们在学校的各项活动和比赛中都有非常好的成绩，没有出现任何安全事故，没有一个学生调皮、逃学，一切都在有序的进行，真的，这些很不容易。
在这里我要感谢六年级的全体老师，你们辛苦了！
同时我要表扬六年级的全体学生，你们是好样的！
希望继续发扬！
在五一期间我知道，很多同学参加了长鸿、健坤的考试，有的被录取了，有的没有被录取。
我们发现被录取的沾沾自喜，没被录取的垂头丧气。
被录取的认为已经胜利，不必再学，不必努力，没被录取的认为已经失败，不想再学，认为前途灰暗。
也就是说不管录取了或没录取的都不想再学，认为战斗已经结束，奋斗也是徒劳。
我想跟大家说的是，战斗才刚刚开始。
记得我前面说过，人生有很多转折点，这才是第一个。
以后还有考高中、考大学、参加工作、提拔等等，人生还有好多个转折点。
我想问已经被录取的学生，你们就到了终点了吗？
你们有什么资格停止奋斗，你们有什么资格懈怠、休息？
进了长鸿就进了名牌大学了吗？
就可以放松了吗？
你们还有毕业考试，还有毕业鉴定，毕业考试考不好还是进不了长鸿，毕业鉴定不合格同样进不了长鸿，哪怕是你已经通过了长鸿的考试。
进了长鸿又怎么样呢，最后还不得考一中？
那时候考不考的上一中还是一个未知数。
你们有什么资格骄傲、有什么资格放松？
再说没有考上长鸿的，没考上长鸿人生就失败了吗？
考上长鸿的有美丽的校园、优秀的师资，最后争取考上一中，五中，也就是震林中学，不是一样吗？
一样的有美丽的校园、优秀的师资，最后也是要考一中，今天没考上长鸿的只要不懈努力最终也能考上一中，不是吗？
你们就失败了吗？
你们有什么权利放弃，你们有什么权利懈怠？
你们、你们，战斗就结束了吗？
我们就可以休息了吗？
我们就可以停止奋斗了吗？
可以吗？
首先我让给大家认识一个人，一个历经磨难永不放弃的人。
同学们我们可以放弃吗？
我在给大家算算时间帐吧。
请听故事
有一位父亲看到自己的孩子整天游手好闲，一天，父亲拿了一根80公分长的木棍对孩
子说：
“儿子，人生就好像这根木棍一样，80公分相当于80年左右的时间。
前20年你在学习，这段时光你对家庭、社会、对国家没有贡献，是纯消费者，我们把它砍掉。
”“咔嚓”一声，把木棍的前端20公分砍掉了。
接着父亲又说；“人到了60岁以后，身体比较虚弱，也没有足够的精力去做事
情，所以后面的20年也要砍掉。
”“咔嚓”一声，把木棍后边的20公分也砍掉了。
剩下的有三分之一都在睡眠上用掉了，这三分之一也不要了”。
说完就又砍掉了三分之一。
“因为你每天要吃饭，还有杂七杂八的事情，所以应该再砍一段。
”紧接着又
砍去了一段。
这时，孩子跟父亲说：
“爸爸，我求你别再砍了，我明白了”。
“你不明白！
因为这一生你不知道要生多少次病，所以还要再砍掉一些”。
听到此处，只见孩子“扑通”一声跪倒在父亲的面前，说：
“爸爸，我真的明
白了。
”孩子话音刚落，父亲拿着余下的一丁点木棍，语重心长地对孩子说道：
“你看到了吧，人生剩下这么短的时间能够真正做有意义的事了，孝敬父母、报效国家，既然都这么少了，你还拿来无情地挥霍，是不是太不应该了？
”
孩子终于悔悟了！
在这砍的过程中，儿子每次听到“咔嚓”声，内心都会受到
一次强烈地震撼。
人活一辈子到底有多少天啊？
有人按开了计算器：
按70年计算，365x70，共两万五千?
才两万多天啊？
大家哗然，半天没有人吭声?
20岁以前是什么都做不了的。
有人接着说，那就只剩下一万八千多天了。
50岁以后更是日薄西山了?
还剩下一万零九百多天。
睡觉时间呢？
该去掉三分之一，剩下七千三百多天了！
吃饭、上厕所、看电视、放假?
?
加起来算三分之一吧，还剩下四千八百天，再剔除吵嘴、瞎扯、上网、聊天儿等等?
?
还剩三千六百天，十年整。
生命中的每一个日子都是历历可数的?
?
这组最简单明了的数字，翻译了人生的短暂和时间的宝贵。
时间是一分钟、一分钟地组合而成的，世界上最快又最慢、最长又最短、最平凡又最珍贵、最容易忽视又最令人后悔的就是时间。
同学们，生命是如此迅速地流逝，我们没有理
由不活出精彩，没有理由不收获成功。
请算一算生命的长短，估一估青春的时光吧！
让我们确定好自己的目标，努力学习，成就属于自已的辉煌！
是的，我也有一个时间帐，想与大家分享，我的这个分享很现实，名字叫《六年和六十
年》今日的同学，明日千差万别。
六年辛苦，六十年轻松，六年养成习惯，六十年受人尊敬。
六年轻松，六十年受罪。
人生除了要努力学习，要奋斗之外，还要养成好习惯。
请看故事
好习惯助你成功
我有一个朋友，大学毕业后背井离乡去了深圳，他决定不闯荡出点名堂来就不回家乡。
但激烈的竞争让他到达深圳后屡屡碰壁，终于有一天，他在层层筛选后和另外两人进入一家公司试用。
的另外两名竞争对手做的和他一样出色。
一天夜里，我已经睡着了，突然被他的电话吵醒，能听得出来，他喝醉了，边哭边对我说，下班的时候老板告诉他进行工作交接，三天后他将结束试用期，被淘汰出局。
他告诉我，那个职位虽然很一般，但他很喜欢，并且也尽到自己最大的努力了，他以为他会成为最后的留用者，看来他又要开始新一轮的漂泊了?
?
我语塞，不知道什么样的安慰能够给他带去温暖。
接下来的两天，每天傍晚时我都会给他打一个电话，想给他一份安慰和鼓励。
当我询问他一天来都做了什么的时候，他告诉我，除了对交接工作进行准备，还是像以前一样，认真地做好自己的事情，工作之余一如既往代替不是很尽职的清洁工打扫办公室，和同事们说笑话?
?
我好奇地询问他，另外两名竞争对手谁可能留用，他告诉我，另外两名竞争对手也在做善后事宜，他们颓丧的表情和慵懒的态度感觉，似乎也都没有被留用。
我不由得脱口说道：
“都要走了，还这么认真做什么！
”朋友却淡然：
“习惯了，做事情总要善始善终吧。
”第三天傍晚，当我再次给朋友打电话时，他却兴奋地告诉我，他成为最后的留用者了！
原来，他和他的另外两名竞争对手同时接到了“被淘汰”的通知，这是公司对他们进行的最后一次测试。
他留用的理由很简单：
“一个能够一如既往、善始善终的人一定是一个对事情和自己都有很强责任心的人。
”别忽视好习惯作用，也许它会成为你事业成功的基石。
扶扫帚被录取的故事
北京有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生，对学历、外语的要求都很高。
应聘的大学生过五关斩六将，到了最后一关：
总经理面试。
一见面，总经理说：
“很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我？
”这仅剩的几位大学生们都说：
“没问题，您去吧，我们等您。
”经理走了，大学生们闲着没事，围着经理的大写字台看，只见上面文件一叠，信一叠，资料一叠。
都是些什么呢？
他们你看这一叠，我看这一叠，看完了还交换：
哎哟，这个好看，哎哟，那个好看。
10分钟后，总经理回来了，他说：
“面试已经结束，你们全都没有被录用。
”大学生们个个瞪大了眼睛，“这是怎么回事，面试还没开始呢？
”总经理说：
“我不在的这一段时间，你们的表现就是面试。
很遗憾，本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。
”
亚联集团部门经理让纸团被撤职的故事。
最后，我想对大家提出几点要求：
（一）要树立远大的理想，闻一多先生说过：
“有志之人立长志，无志之人常立志”。
人生的理想是一台发动机，它会催人奋进，努力学习；没有人生的梦想，就像一艘没有航标的轮船，在大海中航行就会迷失方向；也就像一只没有听觉的蝙蝠，不能在空中飞翔。
实际的学习中，理想就是目标（短期目标、长期目标）
（二）要培养良好的学习习惯
1、保证学习时间，遵守学校的作息时间。
这就要求同学们遵守学校安排的作息时间，不迟到，步早退，上课积极开动脑筋；同时，做事不拖拉，从小要养成做事雷厉风行的良好习惯，今天的事绝不留到明天。
2、调整好精神状态，不能散漫的对待学习。
保证充足的睡眠时间，第二天才会精神饱满的对待学习，同时更要积极的调动学习热情，全身心投入的学习中去，严格要求自己。
今天的耕耘便是明天的收获；一份付出就会有一份回报。
另外同学们的主观学习意识要强，现代社会竞争激烈，你不努力，就会被淘汰。
我想谁也不愿意被优胜劣汰的现代社会抛弃，那么，就必须要靠自己今天努力去争取。
（三）要时刻注重自己的言行，前面几天我听说同学们之间出现了互相追逐，甚至闹矛盾的现象，这是多么的不该呀。
有缘大家才有机会生活在同一个集体，有幸才能在一起合作学习。
我们还要遵守学校的规章制度，不吵不闹不打，不乱丢垃圾，做一个有好习惯的人。
给母校留下好印象，给自己的小学生活画上圆满的句号。
（四）希望你们和自己的老师建立良好的友谊。
老师陪伴你们走过成长的岁月，为你们的成长辛劳的付出，需要你们好好地珍惜，永远铭记。
希望你们学会经常与老师、同学交流，经常请教问题，交换学习方法，彼此信任，相互欣赏，共同进步。
并按时完成各科作业，争取好的成绩。
同学们，今天老师送给大家两句话：
“你行！
”“你应该为母校添光彩！
”希望它在每个同学的心中能转变成另外两句话：
“我行！
”“我一定为母校添光彩！
”陶渊明写有这样的一首诗——“盛年不重来，一日难再晨。
及时当努力，岁月不待人！
”是啊！
小学学习生活时间不多了，让我们鼓起信心，鼓足干劲，流洒汗水，勇创佳绩，向母校交上一份理想的答卷，为自己的小学生活画上一个精彩的“！
”。
不久，我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学，跨进新的校园，开始新的生活，让我们在最后有限的时间里好好珍惜这份师生情、同学情，给母校留下一个最美好的回忆。
最后预祝大家都能考出优异的成绩，前途无量！
谢谢！
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