系教学督导工作总结.docx

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系教学督导工作总结

系教学督导工作总结_

系教学督导工作总结

一、上学年工作成就

（一）学校管理逐步规范

首先，各校管理制度在不断完善。

在原有的渭北学校、渭河学校、李家营学校、渭河学校等的基础上，许多校随进展的需要补充了新的内容，例如：

李家营学校的平安制度（应急预案责任制、协议书）很有特色，值得借鉴；朱家坪学校的先进集体评选方法；渭河学校的师德师风管理制度；梁家营学校的财务管理制度。

其次，学校管理工作逐步靠实、精细。

比较突出的如王家营学校的教学管理制度要求明确，老师做的非常到位且有前瞻性，学校管理工作耳目一新、令人赞叹不已，也是质量得以提高的根本；李家营学校的奖罚制度落实的实、兑现准时；滩儿学校依平常工作制定量化考核细则，管理工作有很大起色；宋家湾学校也在逐步正规，不因小而粗疏，老师不因条件差而懈怠。

再次，能严格执行各项训练规章制度，依法办学，落实管理制度较到位，无违规办学现象。

（二）办学条件改善显著

一是全面按预期目标完成了各项工程。

总投资58万元的渭河学校___补助实施中学校危改项目工程于今年秋季竣工投用。

总投资近30万元的水月坪学校___援建项目工程于去年秋季竣工投用。

几乎全部学校都投入了大量资金改善学校内部办学环境、硬化美化校内、购置课桌凳、文娱体育器材、电教设备、制作报栏、购置卫生桶。

而较为突出的，师生贡献较大，发扬了勤俭建校的首数水月坪学校。

总投资6万余元的田家洼学校转移支付危改项目于今年秋季投用。

二是各校自筹资金改善办学条件步伐较大。

比较突出的有渭河学校抓住校舍搬迁新建的机会投资8万多元，新修了厕所、校墙、护河堤、硬化校内等。

渭河学校投资近三万元新修办公室一间。

苟家河学校新修了校门及围墙。

梁家营学校翻新教室、办公室屋面等，校内面貌均面貌一新。

（三）老师成长步伐加大

一是通过以“八荣八耻”和“定西市师德50问”及自评等学习训练活动，提高了老师的思想政治素养。

二是主动参与各类业务进修与学习。

依据方案，上学年共有学校老师19人次，学校老师12人次参与了连续训练培训。

有30人参与各层次的在职学历训练，另有近7人次参与了各类培训班学习，老师的职业素养普遍有所提高。

三是学区组织了基本功比武、老师一般话讲演赛、新课改课堂教学展现、公开教学、观摩教学、教案作业展评等大型教研活动十余次，各校也不同程度地开展了校本教研活动，促进了老师训练科研的主动性，提高了老师的业务力量。

四是有3名老师被评为县级骨干老师，15名老师受到市、县、镇各级表彰嘉奖，训练活力进一步增加。

（四）训练质量提升快速

在教学工作上，我们坚持很抓教学质量这条生命线不放松。

基本思路是：

第一学期抓常规、夯基础，其次学期抓教研、提质量。

主要的作法是成立学区教研会，统一部署，带领全学区的教研教改工作。

以学区教研会为龙头，以学校教导处、教研组为依托，以多种形式的教学调研为抓手，激励先进，督促后进，准时发觉并订正教学工作中存在的问题，扬长避短，加强整改提高。

可以说教研会成立一年来，在提高教学质量上还是功不行没的。

在今年全县学校毕业班语文、数学、英语竞赛中，数学获全县团体二等奖，列其次名，有两名同学获个人二等奖。

语文列全县第4名，英语位列全县第11名，尤其数学科在全县引起了较大的反响。

今年全县学校毕业班教学质量检测评价中，学区综合成绩名列全县第3名，二类区第一名，比去年全县12名，二类区其次名，有大幅度提高。

语文及格率98.98%，名列全县第3名，二类区第1名（上学年第9名）。

数学及格率84.69%，全县其次名，二类区第一名（上学年第16名）。

综合均分54.43分，全县11名，二类区4名（去年26名）。

渭河学校在中心学校中，居全县其次名，二类区第1名。

成绩喜人，提前达到了预定方案目标。

今年初三毕业会考，在全县二类区20所学校中，渭北学校以总分33.6分居第8名，渭河学校以总分26.67分居全县14名。

学科合格率，渭北学校第11名，渭河学校第9名。

其他各班级在学区组织的两次质量检测考试中也取得了不菲的成绩。

二、存在的主要问题

一是训练的持续进展后劲不足。

主要制约因素是训练资源的配置不当，具体表现在：

一方面老师结构不合理，队伍现状暴露出配置上的极端不均衡，部分学校老师数量不足，部分学校老师老龄化现象严峻，全学区集中表现为英语与信息技术老师缺乏，且老师队伍不稳定；另一方面，教学投入不力，各校在办学主导思想上，受已形成的思维定势的影响，普遍重视校舍、校容校貌等基础设施条件的改善而忽视了对教学软环境的改善，试验室、图书室、教学仪器、器材用品、学习用具等教学资源得不到进一步改善与完善；还有就是老师教学业务力量提高的自觉性不够，年龄偏大的老师满足于既有工作现状，不思变革，年轻老师热衷于学历提高训练。

总之，是相当一部分老师不能主动主动地适应新课程改革的要求，努力学习新理念、新方法，主动撰写教研论文，提升执教力量，向成就名师的方向奋斗。

二是教学管理亟待加强。

在平常督导检查中发觉许多学校在学校管理上有思想、有实招，但是教学管理工作落空，突出表现在一无教学管理制度和教研工作方案，二无检查组织、督导不力，三无量化考核与记载。

对老师的教学行为缺乏明确的要求，对教学质量的提升没有具体的举措，老师的教学行为任意性大，教学工作处于自然生长的状态，同学的养成训练几近空白。

二、今后的工作思路

新学年全学区训练工作的总体思路是：

以质量效益观为核心，以校内文化建设为依托，以教研活动为载体，抓常规、提质量、树新风，促进训练的均衡进展，努力构建和谐校内，提升办学水平，为同学的进展奠定良好基础，为服务辖区内人民群众脱贫致富供应智力支持，力争办人民满足的训练。

（一）、进一步树立质量效益观

通过大面积提升教学质量，带动素养训练上台阶，以同学把握扎实的基础学问和基本技能为首要动身点，促进同学的全面健康进展。

我们总的办学目标是在全县二类区学校中占据首要位置，在全县总排名中力争进入前3名，各学校在巩固今年已有的成绩的基础上力争薄弱校、薄弱班级，尤其是英语、综合等薄弱学科要有大的突破。

在本学期期中六班级抽考中已暴露出了一些问题，有些学校的教学质量令人担忧，而在今年的六班级毕业统考中就集中表现出了综合科成绩决定一个班级、一个学校乃至全学区成绩的特别严峻的问题。

语文及格率98%，数学及格率85%，综合均分仅54分，。

这个教训是特别沉痛的，必需引起各位校长、全体老师的高度重视。

通过督导检查，我们发觉在学校英语、综合科目的教学中首要的不是师资师能的问题，在的突出问题仍旧是教学看法的问题。

许多学校借口工作任务重，英语、常识课开起来了，但是没有正规的教案，有的甚至不布置也不阅作业，上课照本宣科，老师大念一遍，同学小念一遍，以为如此便可以了。

形成这种现象的根源在于教学管理未纳入量化内容。

我们要求，以后凡属二类区的学校至少文化课要有详实教案，常识课要备略案，技能课要有教学方案，三类区学校降低一个标准要求。

作业，文化课、常识课都要有，只是量的多少不同而已。

两所学校在教学质量上要力争实现跨越式进展。

就今年的初三会考成绩来看，渭河学校主要是巩固率、参考率等的问题，渭北学校主要是综合课成绩的问题。

两所学校要仔细分析问题，认真查找缘由，准时制定对策，从管理策略和教学行为上再下功夫。

全部老师都必需糊涂地认识到我们的训练是基础训练，给同学一个坚实的学问基础，这是我们义不容辞的责任，也是渭河人民对我们的最大要求。

我们必需报着对他们负责任的看法，努力工作。

（二）主动开展校内文化建设

这一思路是我们在上学期末就提出来的本学年工作重点之一，因条件不成熟未能准时实施，现在来看，我们提的不早，训练的要求也已明朗化。

各学校要把校内文化建设、创建文明校内活动当作加强学校管理、进行师德师风训练、开展未成年人思想道德建设的载体来抓。

通过这一活动的开展，进一步转变校风、教风、学风，为素养训练打造宽阔的平台，使同学德智体美得到和谐、健康的进展。

1、学校管理要做到“细、严、实、活、特”

“细”就是管理要精细、规范，实现由粗放型向集约型的办学模式转化；“严”就是工作程序严格、规范，真正体现一依法治校、以规施教；“实”就是各项工作要从实际动身，想实招、办实事、讲实干、求实效，切忌哗众取宠，搞形象工程、面子做法；“活”就是要给同学以敏捷的进展空间，制造活泼的育人氛围，使各类同学都得到应有的进展；“特”就是结合各自实际，走特色进展之路，在办学上有特色、管理上有亮点、充分彰显共性。

“细、严、实、活、特”的目标就是从“三风”建设入手，创建“三园”学校（学园、乐园、花园）。

2、老师在每学年工作中要制定两个目标，即一个个人成长目标，一个训练成果目标。

实现两点成就（个人进展或文化素养提高的成就，专业讨论成果或教学成就）。

3、同学在校做到“五个一”，每年为学校栽一棵树或种一株花、每学期读一本好书、每月有一个进步、每周背诵一首诗歌、每天做一件欢乐的事。

通过这些活动，培育同学的人文精神与科学精神，开展未成年人思想道德建设。

4、学校总务工作要主动为校内文化建设创设有利条件，在办学软资源上多投入，如信息技术设备建设，试验室、图书室等功能室的装配与补充，老师、同学文化活动的开发，同学学习、活动帮助用品用具的购置与投入等等。

通过经费倾斜政策，为文明校内创建再立新功。

三、探究管理体制、用人机制改革，推动义务训练的均衡进展

目前，在我学区训练资源上存在着严峻的不均衡现象，且老师队伍现状不稳定，要求调整工作单位的老师较多，这给我们的工作带来很大的压力。

我们老师队伍的现状是总体超编，局部多寡不均。

在这种状况下老师安排、调动，上报时我们不予考虑，而一些薄弱校又面临着关门的__，导致管理跟不上，效益下滑。

依据全县训练会议的精神，

（1）开展“城镇支援农村，近郊支援边远，强校支援弱校”的工作，“以城川区各学校为主要责任方分别与农村中学校结对帮扶，建立起相互对应，相互固定的和作实体，实现理念共享、资源共享、成果共享”“主动尝试相邻学校联合办学的举措”；

（2）川区一类学校要定期组织教学能手、优秀老师到三类区学校举办教学观摩和训练成果展现活动，活动重在优质常态课，带动老师队伍整体水平的提高；（3）大力推行川区老师支援山区训练，逐步建立川区中学校老师和管理人员到山区学校任教或管理服务制度，对于支教老师在通勤补助、年度考核、评优选先、职称晋升上赐予优先考虑和照看；（4）要在兼顾边远农村学校同学就近入学的基础上，逐步撤并一些生源少、效益差的学校。

并实行年度考核改革，建立能上、能下、能让的用人机制，激发老师主动性，激活训练资源；（5）要加强校长任期目标管理，促使校长加强自身修养，不断提高力量，对经考核不胜任职务的要准时进行调整，这次督导检查中就发觉有两所学校的工作几进瘫痪状态，管理人员要留意；（6）加强老师师德师风建设，坚持正面引导训练为主，对问题老师建立责任追究制；（7）有条件的学校要努力完成学校附设学前班，坚决杜绝学前班、一班级混合编班。

四、大力加强同学的养成训练和思想道德建设

要给同学灌输正确的礼仪常规、生活常规和学习常规，努力发掘同学的非智力因素，抓详情、常常抓、抓反复，做处处处皆训练、时时抓详情。

系教学督导工作总结

一学年来，我的工作状况总结如下：

一、加强理论学习，提高自我业务理论水平

我始终以“国家十一五训练进展纲要”理论精神来武装自己的头脑，教学之余，常看与此类有关的文章。

诸如《人民日报》的社论，《人民训练》的理论文章。

锲而不舍的学习《老师法》、《训练法》、新《未成年人爱护法》等法律法规，逐步深刻体会尊师重教，爱惜同学，爱护同学权益的含义。

订阅与训练教学有关的杂志：

《格外关注》、《教学教案》，准时从中猎取动态信息，吸取有关的理论养分。

二、廉洁自爱，树立师者良好形象

本人始终以一个老师的身份来严格要求自己，坚决不受任何不良思想、不良___风气的影响。

拒“非法活动”于大门之外，明哲保身。

依据上级的文件精神，从未也绝不参加短信诈骗，不但如此，而且常常利用各种时机宣扬“非法活动”和短信息诈骗的危害性，尤其是对同学进行此方面的训练。

三、准时完成学校的各项工作，主动做好本职工作

（一）坚决履行岗位职责，不打折扣地完成教导处的相关任务。

一学年来，我负责教导主任的教学工作，期初，主动帮助排好功课表、支配好教导处的每周教学活动支配，准时做好老师请假时的调课工作，确保每节课都有老师上课，不让一节课空闲。

做好学籍建档和会考、中考的报名和志愿填报等工作。

（二）建立健全巩生措施，做好巩生工作。

为了巩生，建立了班主任量化考评制度，提高班主任的工作的主动性。

建立每节课点名制度等，将未到位的同学准时反馈班主任，班主任时做好电话联系，家访等工作，准时了解同学未到校的缘由，化解同学厌学的心情。

另外，学校每个月做一次溜生总调查，准时将溜生的___造册，行政人员与班主任，科任走乡下村进行家访。

除此之外，将溜生___准时送到乡教委。

不遗余力做好控辍保学工作。

（三）主动做好“普九”和课改工作。

依据文件精神做好有关师资队伍建设的档案整理，准时做好有关老师培训的相关工作。

仔细做好课改的各项工作，期初订好方案，准时通知组织老师参与课改，期末准时总结。

（四）帮助做好教学常规检查工作，提高教学效果。

为此，设立了考绩奖，每个月一次对科任的各种工作手册、听课记录、教案、作业集中检查或抽查，建立教研组长检查，教导处监查、抽查制度，并将检查结果列表登记。

另外，还将检查结果作为今后评优评先的依据，通过以上措施来促进科任做好本职工作。

（五）带头做好教研工作，以身作则，领先垂范。

一学年中主动组织数学组开展教研活动，主动担当公开课，深化课堂，仔细听课评课。

组织老师主动撰写论文。

有5篇论文获得省级奖.

（六）做好教学本职工作，提高同学的学业成绩。

我担当六

（1）班数学教学工作。

为了提高同学的学习效果，我仔细做好“备教批辅改考”等各项工作。

除仔细上好每一堂课外，主动把“数学差生”组织起来，个别辅导。

四、存在不足如下：

1、对新课程理论学习有待深化，仍有应试训练的思想倾向。

2、对多媒体等新的教学手段有待进一步学习用法。

3、如何建立一种新型的行政和师生的关系，对我来说仍是一个挑战。

总之，一学年来，本人尽职恪守，在工作岗位中尽量克服缺点，完善自我，努力向前。

当然自己尚未发觉的缺点定然不少，还望广阔师生、领导的批判指正。

系教学督导工作总结

各位领导、各位老师

你们好！

伴随着第六学校稳定而又坚实的前进步伐，我们一起走过了2021年。

这一年来，我的工作得到学校领导和各位老师的大力支持和关心，在此我表示诚心的感谢！

总结2021年的工作，我心中常在反思：

我在学校训练教学工作中应当做些什么？

怎样才能做的更好？

有了这些追问，才觉得自己的工作更有意义，全身心地投入训练工作才能享受工作的欢乐。

由于我坚信一切的回报都是和投入成正比的，我情愿用最大的真诚，对老师、对同学、对学校、对___负一份职责。

一、关注同学的进展，对同学负责。

从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加规范，做好老师角色，做好表率，尽到教书育人的职责。

要求自己不断地完善自身、提高业务水平、扩大学问面。

不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务力量和工作效率。

这一年来，我始终坚持到的比同学早，走的比同学晚。

我信任，只要乐岗敬业，定会有所收获。

二、组织学校的校本教研活动，组织实施课题组实践活动。

新课程对老师提出了更高的要求，学校要进展老师的教学素养必需不断提高。

在校长室的指导下，细心制定了以人为本的校本教研方案，组织新型的教学讨论活动，通过集体备课－上课－听课－沙龙式研讨等多种形式的教研活动，增加了教研的实效性，提高了老师的课堂教学水平。

主动宣扬发动广阔老师撰写论文，每学期组织开展老师练兵。

贯彻上级的有关老师培训精神，能仔细布置，准时宣扬，使广阔老师能准时领悟，并能通过校培、自培、应用达到娴熟把握运用于教学，服务教学，让教学受益，同学受益。

2021年2月，我校向省训练厅课题组申报课题胜利。

作为课题组组长的我，仔细组织开展课题组的各项实践活动并做好活动记录，撰写开题报告和课题组阶段性小结，并为我校课题讨论工作贡献自己的力气和才智。

三、加强服务意识，对学校负责。

作为教导主任，能正确定位，努力做好校长的助手。

协调好教导处成员，做好以下几方面的工作：

1、在校长室的指导下，和教导处其他成员研讨，制订好学校的训练教学工作方案、青年老师培训方案并组织实施，使学校训练教学工作更有针对性、实效性，并留意总结训练教学方面的阅历。

2、制订教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度，负责好教学工作的常规检查，期中抽测和期终检测工作，为学校考评老师供应依据。

3、组织、指导各班级训练活动方案，各教研组教学教研方案，组织学校训练教学讨论和阅历沟通，组织检测试题及质量分析，指导教研组工作。

4、关怀全体同学的全面进展，支配好爱好小组活动，组织好同学的竞赛活动。

5、组织好备课、听课、评课工作，负责指导数学学科教研组工作，审查教学方案，组织好教研活动。

协调解决老师在训练教学中的疑难。

6、组织教导处人员完成“双基”资料的收集、整理工作，顺当通过省双基工作组的复查验收。

7、帮助开展远程训练的培训。

强化老师对现代训练技术在教学中的应用，并确保训练教学资料、设施、设备在教学中发挥更大的作用。

总之，2021年是劳碌的一年，也是我校训练教学工作持续进展的一年，正是大家的工作，在承受着各种各样的压力之后，奠定了学校进展的基础。

我的工作我的付出只是全校老师工作的一个缩影，我只是尽了自己的微薄之力。

在这里，再次感谢各位领导、各位老师一年来对教导处以及我本人工作的理解、支持和关心。

感谢大家！

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