七上科学同步练习2生命科学生命系统的结构层次常见的无脊椎动物.docx
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七上科学同步练习2生命科学生命系统的结构层次常见的无脊椎动物
2021年七上科学同步练习2-生命科学_生命系统的结构层次_常见的无脊椎动物
常见的无脊椎动物专训
单选题：
1、
（2020余姚.七上期中）下列七个与动物有关的成语：
①金蝉脱壳 ②螳臂挡车③井底之蛙 ④瓮中捉鳖⑤虾兵蟹将⑥鱼目混珠 ⑦蜂拥而至，其中所涉及的动物都属于无脊椎动物的成语是（ ）
A.①②⑤⑥B.③④⑥C.①②④⑤D.①②⑤⑦
2、
（2020余姚.七上期中）如图所示是由3个圆所构成的类别关系图，其中Ⅰ为大圆，Ⅱ和Ⅲ分别为大圆之内的小圆。
符合这种类别关系的是（ ）
A.Ⅰ.器官、Ⅱ组织、Ⅲ.细胞B.Ⅰ.无脊椎动物、Ⅱ.两栖类、Ⅲ.草履虫C.Ⅰ.植物、Ⅱ.裸子植物、Ⅲ.被子植物D.Ⅰ.生物、Ⅱ.非生物、Ⅲ.微生物
3、
（2020南浔.七上期中）如图所示为某些概念之间的关系，下列不是图中所示关系的是（ ）
A.1脊椎动物、2爬行动物、3哺乳动物、4蜥蜴B.1孢子植物、2苔藓植物、3蕨类植物、4紫菜C.1种子植物、2裸子植物、3被子植物、4水杉D.1无脊椎动物、2扁形动物、3节肢动物、4涡虫
4、
（2020余姚.七上期中）草履虫、蚯蚓、海葵、乌贼、血吸虫是我们生活中常见的动物，抓住特征仔细辨别他们分别属于（ ）
A.节肢动物 环节动物 原生动物 棘皮动物 扁形动物B.原生动物 棘皮动物 软体动物 扁形动物 腔肠动物C.腔肠动物 节肢动物 棘皮动物 扁形动物 原生动物D.原生动物 环节动物 腔肠动物 软体动物 扁形动物
5、
（2019三门.七上期中）如果用右图表示表格中各种概念间的关系，则表中各选项与图示相符的是（ ）
1
2
3
4
A．
纲
目
科
种
B．
细胞
组织
器官
植物体
C．
地球
地壳
地幔
地核
D．
动物
脊椎动物
无脊椎动物
节肢动物
A.AB.BC.CD.D
6、
（2019宁波.七上期中）动物界里种类最多，分布最广的无脊椎动物是（ ）
A.腔肠动物B.线形动物C.软体动物D.节肢动物
7、
（2019温州.七上期中）生物检索表常用来鉴定生物的种类。
请利用这张简单的“脊椎动物检索表”，鉴定出下列动物中属于R类动物是（ ）
A.
B.
C.
D.
8、
（2019杭州.七上期中）下列有关动物类群对应的主要特征及代表动物的匹配，不正确的是（ ）
类群
主要特征
动物
A
腔肠动物
身体辐射对称；有口无肛门
钩虫
B
扁形动物
身体背腹扁平；左右（两侧）对称
涡虫
C
线形动物
身体细长；体表有角质层；有口与肛门
蛔虫
D
软体动物
身体柔软；有外套膜
河蚌
A.AB.BC.CD.D
9、
（2019杭州.七上期中）如果用图表示各种概念间的关系，下列选项中与图示相符的是（ ）
1
2
3
4
A
动物
无脊椎动物
软体动物
蜗牛
B
生物
多细胞生物
单细胞生物
酵母菌
C
植物
被子植物
蕨类植物
苔藓类植物
D
细胞
组织
器官
系统
A.AB.BC.CD.D
10、
（.七上期中）蜻蜓（如图）适于飞行的最关键原因是（ ）
A.身体分为头、胸、腹三部分B.身体表面有坚韧的外骨骼，有保护和支持内部器官的作用C.有两对翅，胸部有发达的肌肉附着在外骨骼上D.头部视觉器官非常发达
11、
（2020新昌.七上期末）下列都是我们日常所说的“鱼”，其中真正属于生物学分类上的鱼类是（ ）
A.甲鱼
B.鯨鱼
C.鱿鱼
D.多宝鱼
12、
（2019宁波.七上期末）如图圆圈表示各种生物本身具有的特点，重合部分表示它们的共同特点，下列观点正确的是（ ）
A.P可以表示用皮肤辅助呼吸B.E可以表示体温恒定C.Q可以表示要从外界获取营养物质D.F可以表示体内有脊柱
13、
（2021滨江.七上期中）如图表示各种概念间的关系，下列选项中与图示相符的是（ ）
1
2
3
4
A
动物
无脊椎动物
软体动物
蜗牛
B
植物
被子植物
裸子植物
松
C
组织
人体的组织
保护组织
皮肤的表皮
D
人体系统
消化系统
胃
小肠
A.AB.BC.CD.D
14、
（2020衢州.七上期中）老师找到七个与动物有关的成语，其中所涉及的动物都属于无脊椎动物的成语是（ ）
①金蝉脱壳 ②螳臂当车 ③井底之蛙 ④翁中捉鳖 ⑤虾兵蟹将 ⑥鱼目混珠 ⑦蜂拥而至
A.①②⑤⑦B.①③④⑥C.①②④⑤D.①②⑤⑥
15、
（2021温州.七上期中）在一个夏日的夜晚，在森林里要召开一个别开生面的“昆虫”聚会，以研究怎样更适应现在日益严峻的环境。
大会组委会不应向下列的哪种动物发出邀请？
（ ）
A.螳螂B.蝗虫C.苍蝇D.蜘蛛
填空题：
16、
（2020诸暨.七上期中）我国科学家首次在天宫二号开展植物“从种子到种子”全生命周期培养.观察和研究拟南芥和水稻种子在太空中的萌发、生长、开花和结籽全过程.阅读拟南芥及其分类地位图示和二歧式检索表，回答问题：
（1）拟南芥和水稻都不属于________（选填“种子”或“孢子”）植物，拟南芥与水稻的共同特征________（选填“多于”或“少于”）它与银杏的共同特征.
（2）在上述的二歧式检索表中包含了拟南芥和水稻等植物，则其中表示拟南芥的是________（选填“P”“Q”“R”或“S”）.
（3）下图所示是几种禽类的足，小明根据特征编制了一个检索表如右下表。
①根据检索信息，请写出2b的内容：
________；
②根据检索表，表中C是________的足。
（4）除鸟类脊椎动物外，自然界还存在着数量巨大的无脊椎动物。
下列属于无脊椎动物的是 （可多选）
A.老虎B.梭子蟹C.龟D.蜻蜓E.水母F.鲸
17、
（2020浙江.七上期中）宁波近海，每年开渔期一到，就有很多海鲜进入寻常百姓的餐桌。
下表是四种海鲜的信息，请根据信息完成简单的检索表。
动物
特征
乌贼
没有脊椎骨、鳞、鳍等结构，身体柔软
梭子蟹
没有脊椎骨、鳞、鳍等结构，身体有外骨胳，足分节
小黄鱼
有脊椎骨，用鳃呼吸，有鳞片，身体金黄色
鲳鱼
有脊椎骨，用鳃呼吸，有鳞片，身体银白色
甲处为________，②处为________
18、
（2019金华.七上期中）请根据以下的生物分类框架图编制出鲸、袋鼠、、蟹、乌贼、蝴蝶、蚱蜢、麻雀七种动物的检索表
1a有脊椎骨…………………………………………2 4a________……………………………鲸
1b无脊椎骨…………………………………………3 4b________……………………袋鼠
2a________…………………………………麻雀 5a有足…………………………………………蟹
2b胎生……………………………………________ 5b足特化为腕或漏斗…………………………乌贼
3a生活在水中…………………………………5 6a________……………蝴蝶
3b生活在陆地上…………………………………6 6b发育过程中没有出现蛹……………………蚱蜢
19、
（2019宁波.七上期中）课堂上老师介绍了二歧分类检索表后，要求同学们回家也制作一张简易检索表，将：
鳄鱼、蜗牛、白鳍豚、蚕蛾、草鱼进行分类，张莉同学制作的检索表如下图所示，你能看得懂吗？
请问R对应的动物是________，P对应的动物是________，Q对应的动物是________。
20、
（2020.七上期中）下列分别是蜗牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鲤鱼5种动物，请用所学知识分析回答：
（1）A的身体柔软，具有贝壳，属于无脊椎动物中的________动物；根据体内有无脊柱将上述动物分成两组，与A同组的有________（用字母表示）。
（2）动物生活环境不同，呼吸器官也有所区别。
如E用________呼吸；
（3）体温恒定的是________。
（用字母表示）
（4）麻雀会飞行，蝙蝠也会飞行，蝙蝠却属于哺乳动物，因为蝙蝠繁殖和哺育后代具有________的特征。
（5）保护生物多样性的最有效措施是________。
21、
（2020.七上期中）如图为河蚌的结构示意图，据图完成下列问题．
（1）①是贝壳，对河蚌具有________作用．
（2）③是河蚌的鳃，是________器官．
（3）[4]是________，其分泌的珍珠质把侵入体内的异物包裹形成了珍珠．
（4）②是斧足，是河蚌的________器官．
22、
（2019绍兴.七上期末）下列分别是蜗牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鲤鱼5种动物，请用所学知识分析回答：
（1）根据体内有无脊柱将上述动物分成两组，与A同组的有________（用字母表示）。
（2）动物生活环境不同，呼吸器官也有所区别。
如E用________呼吸；
（3）麻雀和蝙蝠都会飞行，蝙蝠却属于哺乳动物，这是蝙蝠具有________的特点。
23、
（2020海.七上期末）根据下列动物的特征回答问题：
（请用字母表示）
A.环节动物 B.腔肠动物 C.节肢动物 D.鸟类 E.哺乳动物 F.鱼类
（1）蚯蚓属于________。
（2）用鳃呼吸，用鳍游泳的是________。
（3）具有蜕皮现象的是________。
（4）用肺呼吸且骨骼中空的是________。
（5）根据动物体内有无________，可将以上动物分成两类，其中属于无脊椎动物的有________。
解答题：
24、
（2020温州.七上期中）“知了、知了"，这是仲夏时节经常可以听到的声音．烈日当头，天气异常地炎热，知了发出的鸣叫声也异常地密集而响亮，小科同学了解到蝉在未成熟之前在土里成长，后慢慢掏洞爬到树干上，蝉夜间趴在树干上脱壳，脱完壳就有了翅膀。
雄蝉会鸣叫，它的发音器在腹肌部，能起共鸣的作用，所以其鸣叫声特别响亮。
小科同学思考：
天气凉了就不易听到知了的鸣叫声，是不是天气越热，鸣叫的知了越多呢?
（1）从生物的分类角度看，知了（蝉）属于 。
A.软体动物B.爬行动物C.节肢动物D.棘皮动物
（2）该类动物成员众多，它们的主要特征是________ 。
（3）要得到较为可靠的实验结果，应采用的实验方案是 。
A.观察一只知了在某一温度下是否鸣叫B.统计多只知了在某一温度下鸣叫的只数C.观察一只知了在不同温度下是否鸣叫D.统计多只知了在不同温度下鸣叫的只数
25、
（2019余杭.七上期末）将图中的六种动物分类，可以画出如下所示的分类表解，其中①~⑥代表图中的六种动物。
请回答：
（1）表中X代表________，⑥代表________
（2）蝴蝶与表中标号________所代表的动物亲缘关系最近；
（3）再给你一种动物——青娃，请按照右侧表解所示1的分类方法，在表解中增加一个分类依据，并依此分类依据对青娃和麻雀进行分类。
（要求：
在答题卡上的分类表解中合适的位置上，仿照表解中的画线方法添上相应的线条，并添写上“麻雀”、“青蛙”及你增加的分类依据，完成对麻雀和青娃分类
26、
（2021慈溪.七上期中）下面是日常生活中常见的五种生物，请结合所学的知识回答下列问题：
（1）从分类角度看，属于种子植物的有________，属于脊椎动物有________（两均填对应的字母）。
（2）C类动物身体分部，躯体、足、触角均分节，________属于无脊椎动物中的动物。
（3）D类动物的体温是________（选填：
“变化”或“恒定”）的。
（4）E的生殖发育特点是________和________。
实验探究题：
27、
（2020诸暨.七上期中）善于观察的小明发现：
苍蝇停下来就匆忙搓脚（如甲图）。
这究竟是为什么呢？
是它的脚很脏吗？
于是他设计了一个实验来探究：
苍蝇搓“脚”是不是为了清除“脚”上的“脏物”。
（1）仔细观察发现：
苍蝇与其他昆虫一样，它属于无脊椎动物中的________。
（2）设计实验：
①在A（瓶内无脏物）、B（瓶内________）两个玻璃瓶中，分别放入一只品种、大小相同且脚上无脏物的活苍蝇（如乙图）；
②在相同时间内观察并记录A、B两个玻璃瓶中________。
（3）实验结果和实验结论
①若A瓶中苍蝇搓脚次数接近或明显多于B瓶中苍蝇搓脚次数，则说明“苍蝇搓脚”与清除“脚上污物”无关。
②若________，则说明“苍蝇搓脚”与清除“脚上污物”有关。
（4）实验评价与交流：
小红认为小明设计的实验中存在明显缺陷，你觉得该如何改进？
________。
28、
（2019湖州.七上期中）小明发现：
苍蝇停下来就匆忙搓脚（如图）。
这究竟是为什么呢？
是它的脚很脏吗？
于是他设计了一个实验来探究：
苍蝇搓“脚”是不是为了清除“脚”上的“脏物”。
（1）观察发现：
苍蝇与其它昆虫一样，它属于________动物（选填“脊椎”或“无脊椎”）。
（2）设计实验：
①在A（瓶内________）、B（瓶内有脏物）两个玻璃瓶中，分别放入一只品种、大小相同且脚上无脏物的活苍蝇（如图）；
②在相同时间内观察并记录A、B两个玻璃瓶中________。
（3）可能实验结果和实验结论
①若A瓶中苍蝇搓脚次数接近或多于B瓶中苍蝇搓脚次数，则说明“苍蝇搓脚”与清除“脚上污物”无关。
②若________，则说明“苍蝇搓脚”与清除“脚上污物”有关。
（4）实验评价与交流：
小红认为小明设计的实验中存在明显缺陷，你觉得该如何改进？
________。
29、
（2020新昌.七上期末）小西家的车库里比较潮湿，经常有鼠妇爬来爬去，而车库外干燥的水泥路上却很少看见，鼠妇喜欢在湿的环境中生活吗?
小西开展了如下探究。
（1）查阅资料：
鼠妇又称“灌虫”，它属于________（选填“脊椎“或“无脊”）动物中的节鼓动物门甲壳纲灌虫亚目。
（2）作出假设：
鼠妇喜欢湿的环境。
制定并实施探究方案：
在铁盘内各放上一半湿的土壤和干燥的土壤，在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为，该实验的变量是________。
（3）分析结果，得出结论：
该同学对上述实验重复了5次，结果如下表
环境
第1次
第2次
第3次
第4次
第5次
干燥
0只
1只
2只
0只
2只
潮湿
10只
9只
8只
10只
8只
通过上述实验得出的结论是鼠妇喜欢________（选填“干燥”或“湿“）的环境。
30、
（2019宁波.七上期末）你有在菜园栽培植物的经历吗?
春天翻耕土地时，经常会看到蠕动的蚯蚓，我们可以通过观察和探究了解他们。
（1）在观察蚯蚓时，把蚯蚓放入纸筒内，发现它的移动会发出声音，用放大镜观察，原来是由于________在摩擦纸面；如图甲所示，用棉签轻触少量醋，靠近蚯蚓的A、B两端，________端对醋反应较为敏感（填字母）。
（2）如图乙是某兴趣小组同学设计的探究蚯蚓习性的实验装置图，你认为他们探究的问题是（ ）
A.蚯蚓对光线有怎样的反应B.湿度对蚯蚓生活有怎样的影响C.蚯蚓对环境有怎样的影响D.蚯蚓是怎样运动的
常见的无脊椎动物答案
1.答案：
D
2.答案：
C
3.答案：
B
4.答案：
D
5.答案：
A
6.答案：
D
7.答案：
A
8.答案：
A
9.答案：
A
10.答案：
C
11.答案：
D
12.答案：
C
13.答案：
A
14.答案：
A
15.答案：
16.答案：
17.答案：
18.答案：
19.答案：
20.答案：
21.答案：
22.答案：
23.答案：
24.答案：
25.答案：
26.答案：
27.答案：
28.答案：
29.答案：
30.答案：
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