在职业教育工作会议上的讲话.docx
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在职业教育工作会议上的讲话
在职业教育工作会议上的讲话
在职业教育工作会议上的讲话篇1 同志们：
这次全县职业教育工作会议开得很好。
刚才，朱德生同志深刻阐明加快职业教育发展的重大意义，并对今后一段时期职业教育工作作了总体部署，我完全赞成，请大家认真贯彻落实。
下面，就进一步加快全县职业教育工作，我再讲三点意见。
一、提高认识，把握大局，进一步增强加快发展职业教育的责任感和紧迫感
近几年来，全县上下认真贯彻落实上级关于加强职业教育工作的有关精神，积极整合教育资源，加大投入力度，全县职业教育有了较大的发展。
但是，从总体上看，我县职业教育还不能适应经济社会发展的需要，职业教育仍然是整个教育体系中的软肋。
因此，大力发展职业教育，既是当务之急，又是长远之计，全县上下务必统一思想，形成共识。
（一）加快发展职业教育，是由现阶段人才结构性供求矛盾决定的。
从国内大的环境看，社会对人才的需求发生了根本性的变化，一方面企业急需的技能型人才紧缺，另一方面出现了高校毕业生就业难的局面。
特别是随着新型工业化进程的不断加快，技能型人才匮乏将成为制约国民经济和社会发展的瓶颈。
为缓解这种人才结构性供求矛盾，国家相继制定了一系列加快职业教育发展的政策，把发展职业教育摆上了前所未有的地位，在政策层面上为发展职业教育指明了方向。
从我县的现实看，人们普遍存在重普通教育轻职业教育的思想，而学校开设的专业也没有与市场进行有效对接，特色不强，就业率不高。
这些都严重阻碍了我县职业教育的健康发展。
面对当前这种职业教育形势，我们必须重新树立职业教育大有作为的思想，普教职教并重，重新审视和发挥职业教育在我县经济社会发展中的重要作用。
（二）加快发展职业教育，是由社会富余及新增劳动力就业要求决定的。
就业是关系民生和社会和谐的头等大事。
目前，我县的就业形势不容乐观，企业招工难，群众就业难的现象同时存在。
当前，我县已进入了新一轮的加快发展期，随着工业园区和项目建设的强力推进，对职业技术人才的需求也越来越大。
我们必须大力发展职业教育，加强新增劳动力、下岗失业人员、失地农民的技能培训，普遍提高城乡劳动者的就业和创业能力，把人口就业压力转化为人力资源优势。
（三）加快发展职业教育，是推动教育协调发展的必然要求。
基础教育、职业教育、高等教育是现代国民教育的三个方面，三者相辅相成。
目前，全县每年还有很大一部分的初中毕业生不能接受高中阶段教育，高中毕业生不能升入大学。
合理配置教育资源，引导教育需求合理分流，大力发展职业教育更显必要。
二、突出重点，深入改革，着力开创职业教育发展新局面加快职业教育发展，必须以深化职业教育改革为重点，围绕经济发展实际，逐步建立和完善与市场经济体制相适应的职业教育体制。
（一）转变办学理念，以就业为导向进一步明确职业教育的定位和方向。
从一定意义上说，职业教育就是就业教育，只有坚持以就业为导向，职业教育发展才有旺盛的生机与活力。
我们要牢固确立为生产、服务第一线培养实用型人才这一目标，围绕综合职业能力和创新能力开展教育教学，使学生进一步提高就业、创业的能力。
要以实践为中心，不断更新教学内容，改进教学方法，推进专业课程和教材建设。
要进一步完善职业教育实训体系，切实抓好实践能力和职业技能培养，努力做到学校教育和就业岗位零距离。
（二）转变办学模式，按照订单培养的要求推动职业学校运行机制的改革。
一是找准就业的市场需求。
做好市场调研，加强市场预测，积极配合劳动和人事部门，密切与企业和人才、劳务市场的合作，开展订单教育。
二是做好学生的就业服务。
只有做到出口畅，才能做到进口旺。
学校要促进职业教育和职业中介的紧密结合，探索职业学校和职业中介一体化的经验，逐步建立毕业生稳定、有序、灵活的就业渠道和网络。
（三）转变办学机制，按照市场经济的要求促进职业教育的开放性和多样化。
一是采取灵活学制和灵活学习形式。
鼓励校企合办、半工半读、分阶段完成学业等办学形式，让更多的初、高中毕业生，社会人员接受中等职业教育。
二是坚持学历教育和中短期培训并重。
在重视提高学历教育质量的同时，针对初次就业者、农村转移劳动力和下岗再就业工人开展灵活实用的中短期培训，提高就业、创业能力，为我县经济发展提供人才保障。
三、加强领导，建章立制，努力营造优良的职业教育发展环境职业教育的发展，直接关系和影响到经济社会的全局，涉及到各行各业，是一项复杂的系统工程。
全县上下要切实加强领导，统筹协调，努力为职业教育的跨越式发展提供优良的社会环境。
（一）加强组织领导。
要从实际出发，像抓基础教育那样抓职业教育，切实把职业教育纳入到经济社会发展的全局中通盘考虑。
建立联席会议制度，定期研究和解决职业教育在改革和发展中遇到的重大问题。
要实行职业教育目标管理责任制、职业学校招生评价制，做到责任落实、措施具体、奖惩到位，促进职业教育步入良性发展轨道。
（二）强化舆论引导。
要充分利用广播、电视、报纸、网络等媒体，大力宣传职业教育的重要地位和作用，宣传优秀技能人才和高素质劳动者的劳动价值和社会贡献，引导广大青年根据自身条件选择升学和就业，树立新的求学观、择业观和成才观，努力营造尊重技能人才的良好社会氛围。
（三）规范招生秩序。
建立中职招生宣传准入制度，县外中职学校的招生宣传行为要经过县教育局批准。
未经批准的外校中职招生宣传资料，学校要一律拒绝。
县教育局、职业学校要加强与县工商局的沟通联系，对未经许可的外校招生摊点进行严厉打击。
严禁初中学校及教师参与非法招生活动;严禁初中学校及教师向未经县教育局批准认可的招生机构和招生学校提供生源和初中毕业生信息。
对违反规定的单位和个人，兑现惩罚，树立典型。
同志们，好风凭借力，乘势正当时。
大力发展职业教育，是我们面临的一项重要而紧迫的任务。
我们要抓住机遇，振奋精神，开拓创新，扎实工作，努力实现职业教育的新跨越，为我县经济和社会发展做出新的、更大的贡献。
在职业教育工作会议上的讲话篇2 同志们：
这次全市现代职业教育工作会议很重要。
刚才，赵爱武副市长传达了国务院、省政府现代职业教育工作会议精神，安排部署了下一阶段的职教工作，杨松林局长总结了近年来职业教育发展情况，这些我都赞同，请大家认真学习领会，并抓好贯彻落实。
有关县区、市级部门和职教学校作了交流发言，讲得都很好，听了以后很受启发、深受教育。
下面，我讲四点意见。
一、认真总结经验，进一步坚定抓好现代职业教育的定力
近年来，我市职业教育培育了大量技能型人才，为地方经济发展、社会进步和民生改善作出了积极贡献。
刚才，杨松林局长作了较为全面的总结，我认为还有三点应予充分肯定：
一是规模效益初步彰显。
全市职业学校达到27所，其中有国家级重点中职学校6所，国家级中职改革发展示范建设项目学校3所;建有省级重点专业11个、国家高技能人才培训基地2个、国家紧缺人才培养基地1个。
重点职业学校数、重点专业数居全省前列，集团办学、特色发展、园区引领的职教发展模式基本形成。
二是办学活力不断增强。
近三年，我市中职毕业生就业率保持在98%以上，高职毕业生就业率稳步提高，共培养各类专业人才3.2万人，每年劳动力转移培训3万人次以上，农村实用技术培训12万人次以上，培养的技能型人才社会欢迎、家长放心、企业满意，有效改善了我市劳动力结构和素质，为加快推进我市经济社会发展提供了强有力的智力支撑。
三是校企合作不断深化。
全市职业学校与123家企业开展了校企合作，17所职业学校和24家企业合作组建了职业教育集团，开创了校企互利共赢、抱团合作的全新模式。
合作方式由短期培训、企业助学奖学、学生实习实训等初级阶段，逐步向开设专班、特色专业设置、教学生产互动、校企共管共建等领域迈进;合作专业从建筑、旅游、服装等传统领域，逐步向电子信息、能源开发利用、生物医药等新型领域迈进。
这些成绩的取得，经验在于：
一是市委、市政府高度重视。
灾后重建之前，就把职业教育作为一项重要产业，列为市委市政府议事日程;灾后重建开始，把职业教育放在与普通教育同等重要地位，从规划、资金投入、项目选址来看，市委市政府对发展现代职业教育花费了大量心血和精力，对职业教育将给广元经济转型、社会发展所起的作用寄予了厚望，因此各级党委政府积极支持职业教育。
二是各级各部门协调配合。
市级各有关部门、县区部门、乡镇（街道办事处），各司其职，各负其责，齐心协力，共同支持职业教育的发展。
三是职教系统奋发有为。
全市职教系统，从校长到普通教师，对职业教育的发展，倾注了大量心血和劳动。
在下一步发展职业教育中，我们要认真汲取以上三点基本经验。
在这里，我代表市委、市政府，向在座的各位并通过你们向全市职业教育战线的广大干部和教职工表示衷心感谢和诚挚问候!
向长期以来关心支持职教事业发展的各界朋友表示衷心的感谢!
在充分肯定成绩的同时，我们也要清醒地看到，当前我市职业教育发展总体水平还不高，与国家对发展职业教育的要求、与东部沿海经济发达地区办职业教育取得的成绩、与广大人民群众对职业教育寄予的厚望相比，还存在着一定的差距，突出表现为三个不完全适应：
一是职业教育的发展与我市同全国全省同步实现小康目标对技能型人才的需求不完全适应。
职业教育的办学规模和专业结构，还不适应产业发展和结构调整需要，与产业、企业之间还没有建立有效的联动机制，以就业为导向、以服务为宗旨的教育观念和人才培养模式还需改善。
如，长虹电子科技200万台平板电视、081机电产业园等建成投产后，需要电子信息方面的技术工人1000多人，但我市职业院校短期内难以培养出这么多的人才。
二是职业教育的发展与人民群众日益增长的多样化教育需求不完全适应。
当前，我市职业教育的服务理念、办学模式和运行机制还不能满足灵活多样的需求。
如何做到面向更广大人民群众、面向受教育者的终身发展和全面发展，还有许多工作要做，要培养一专多能人才，为经济发展和社会进步提供人才保障。
如，目前我市许多大学毕业生就业难，主要原因就是缺乏就业前的技能培训，有眼高手低的现象。
三是职业教育的现状与全面推进职业教育的可持续发展不完全适应。
当前，职业教育投入不足，基础能力不强，优质职教资源短缺，专业和实训基地建设滞后，全市专任教师1091人，生师比为35.37:
1，双师型教师比例占30.98%，这些还难以支撑职业教育的可持续发展，难以适应建设西部职教基地的长远发展规划。
二、进一步认清发展形势，切实增强抓好现代职业教育的责任感和紧迫感
（一）从国际国内经济社会发展经验看，我们必须要加快发展现代职业教育。
从世界范围来看，进入21世纪，世界各国普遍认识到，没有强有力的、适应需要的职业教育和培训，就没有经济的快速增长，也难以增加国际竞争力。
许多发达国家和地区都非常重视职业教育，像德国、美国、瑞士、日本、加拿大、澳大利亚、韩国等发达的工业化国家，始终把发展职业教育与培训当作经济快速发展的重要基础。
特别是德国，长期实行现代学徒制度，长期重视职工培训，政府规定每个工厂都有培训任务，不仅培训自己的职工，还对社会开放。
全民培训，这是德国的特色，有人甚至称德国的职业教育是经济发展的秘密武器。
我个人认为，德国职工的素质，至今还是全世界最好的，技术精湛，一丝不苟。
从国内情况来看，我国沿海一些地方在发展职业教育上有很多成功的经验。
如国家级经济技术开发区--苏州工业园从建园开始，就制定了职业教育和培训的具体目标和措施，走出了一条经济快速发展的成功之路，全区一线技术工人中，中等职业学校毕业生就占了56%;青岛市政府早些年就提出抓职教就是抓经济、抓经济必须抓职教，出台了一系列扶持职业教育发展的政策措施，突出加强政府的办学统筹和资源统筹，保证了职业教育与普通教育的协调发展，促进了职业教育与经济发展的良性互动，造就了一批象海尔、海信、澳可玛等国际知名企业。
我们要借鉴国际国内的成功经验，加强职业教育改革与发展步伐。
只有第一线劳动者的素质提高了，才能生产出高质量的产品，提供高效益的服务，发挥后发优势，追赶跨越式发展才有希望。
（二）从同全国全省同步建成小康社会历史任务看，我们必须加快发展现代职业教育。
党的作出了20xx年全面建成小康社会目标的决定，省委、省政府要求广元、巴中等贫困地区，到20xx年也要与全国全省同步小康。
去年在达州召开的川东北经济座谈会上，省委王东明书记要求川东北经济区的经济发展速度要有比全省平均水平快的速度。
市委六届七次全会提出了生态立市、工业强市、文旅兴市、统筹发展的总体发展思路。
要实现这一总体发展思路，不仅需要相当数量的专门人才，也需要一大批高素质劳动者。
但从目前我市的实际情况来看，形势不容乐观。
全市314万人口中，劳动力有177万，农村劳动力就有141万，常年在外务工有80-90万人，54%的在省外就业（在省外就业的人群中，50%集中在建筑领域）。
这些人群中，仅有大约17%的人经过技能培训。
从工业强市来看：
工业是广元经济的支柱，是加快发展的第一方略。
但从我市实际情况看，形势不容乐观。
据不完全统计，目前全市工业企业技能型人才约2万人，占全市全部工业企业职工总数（约10万人）的20%左右，缺口约8000人。
同时，人才队伍不够稳定，煤矿、纺织、电子等行业企业技工年流失率达20%以上。
而且，随着工业经济的快速发展，工业企业每年需增加技能人才3000人以上。
我们要实现工业强市的目标，必须从源头抓起，大力发展现代职业教育，全面提升人力资源素质，加快推进广元新型工业化进程。
从文旅兴市来看：
近年来，广元旅游知名度和影响力不断提升，但旅游人才队伍建设却很滞后。
一是总量相对不足。
目前全市旅游从业人员总量约为1.2万人，全市旅游专业在校生仅1296人，远远不能满足旅游业快速发展的需求，供需之间存在较大缺口。
二是结构不尽合理。
在全市旅游人才队伍中，以高中（中专）、初中学历者为主，主要集中在宾馆饭店和旅行社，导游业务水平不高，管理不严格。
经营管理、营销策划、创意等方面的人才较为缺乏，既熟悉历史和地方文化、又懂现代旅游管理的复合型人才更为缺乏。
三是教育培训滞后。
旅游职业教育和培训资源没有有效整合，各类人才学习深造的机会不多，知识、信息得不到及时补充，导致旅游人才队伍的整体能力弱化。
广元要实现文旅兴市，建成国际国内知名旅游目的地、川陕甘结合部旅游集散中心和四川北部旅游增长极，没有一支高素质、竞争力强的旅游人才队伍，一切都是空谈。
从新型城镇化来看：
20xx年，我市城镇化率为37.8%，比上年提高1.38个百分点，位居全省倒数第六位。
到20xx年要达到省上下达的50%的目标，每年至少要提高2个百分点。
我市城镇化率每提升1个百分点，就有大约近3万的农村劳动力要向非农产业和城镇转移，大家算一算，我们还有多少人要转移到城镇来?
36万左右!
农村劳动力转移到城市，不仅要转变思想观念，培养生活习惯，还要学习新型技能。
今年5月作了一次调查摸底，全市城镇新增就业1.79万人，城镇登记失业率3.92%，城镇登记失业人员比去年同期增长5.5%，求人倍率为1.15。
这说明，一方面城镇失业人员有所增加，另一方面用工需求大于求职者人数;一方面有人无事做，另一方面有事无人做，就业结构性矛盾突出。
究其原因，主要是缺乏必要的适应市场需求的职业技能。
有的是学历上去了，技能没上去;有的则是既无学历，又无一技之长。
能就业、有收入是他们融入城市的重要前提。
要解决他们的就业问题，从根本上说要靠经济发展，但更重要的是要通过大力发展职业教育，提高他们的就业能力、创业能力和工作能力，真正实现培养一个技工、全家解困脱贫。
从农村发展来看：
农村土地所有权、承包权、经营权三权分离以后，在所有权不变的情况下，对经营权进行改革，实行经营权转让，鼓励发展家庭农场、专业合作社和农业企业，那么就必须要以职业教育为支撑，加快培训现代农民。
目前我市还有44万贫困人口，到20xx年每年需要减贫5万人以上，我们的扶贫开发，如果不能有效提高贫困人口的就业能力，他们的脱贫致富就无从谈起，特别是对低收入群体来说，一个孩子接受职业教育，提高就业创业能力，就可以使一个家庭摆脱贫困，真正实现转移一个人、致富一家人。
同时，农村人口转出后，土地、山林等农业资源也转移出来，可以让继续从事农业生产的农户占有更多的资源，从而脱贫致富。
（三）从广元经济社会发展的情况看，跨越式发展职业教育条件已经具备。
交通方面：
目前，广元已成为连接西南西北的综合交通枢纽，京昆高速、兰海高速、广巴达高速和宝成铁路、兰渝铁路、广巴达铁路在广元境内交汇，全市各县区均通高速公路和铁路。
广元机场20xx年建成通航，目前已开通北京、杭州、广州、深圳、上海五条航线。
西安至成都客运专线正加快建设，20xx年底将建成通车。
最靠近中国西北内陆腹地、可通江达海的千里嘉陵第一港广元港将于今年底通航，届时2500吨轮船可直抵重庆、上海。
社会事业方面：
全市义务教育均衡发展，学前教育三年毛入园率达80%，高于全省平均水平，天立、万达等优质名校即将建成，高考本科上线稳定在万人以上，高等教育发展势头良好;卫生服务体系逐步完善，共有三甲医院4所，综合服务能力全面提升，基本药物制度全面落实，重大疾病防控工作切实加强;科技创新取得积极进展;文化体育事业繁荣发展。
治安方面：
不断加强和创新社会治理，信访总量持续下降，去年全市综治、维稳工作均获全省一等奖。
严厉打击各类违法犯罪活动，两抢一盗明显下降，社会治安持续好转，人民群众对治安的满意度测评全省第二名。
生态方面：
广元地处我国南北气候过渡带，是我国北方的南方、南方的北方，属亚热带湿润季风气候，四季分明，温和湿润，城市环境空气质量优良以上天数达363天，居全省前三位;境内植被茂密，物种多样，森林覆盖率达54.3%，被誉为天然氧吧和嘉陵江上游的天然生态屏障。
这些为发展职业教育打下了良好的基础，增强了吸引力。
三、突出重点难点，推动现代职业教育上台阶、上水平
这次出台的《意见》，提出了我市职业教育发展目标：
到20xx年，建设形成与经济转型升级相适应、产教融合、多元主体办学，中高职培养模式衔接，职业教育与普通教育沟通，全日制和非全日制兼顾，体现终身教育理念，独具特色优势、着眼国际国内经济、满足市场需求、促进就业服务的现代职业教育体系。
要实现这个目标，重点要抓好以下四个方面工作：
（一）加快构建现代职业教育体系。
一是要积极构建中高职衔接的人才培养体系。
中职学校要加强与四川信息职业技术学院、川北幼专等市内外高职院校的衔接，扩大中等职业学校毕业生考入本、专科高等职业院校比例，完善职业教育人才多样化成长渠道。
二是要建立职业教育和普通教育双向沟通桥梁。
推进普通初中、普通高中学生有序分流模式，支持普通高中转型发展中等职业教育，积极探索建设职业教育与普通教育融合的综合高中。
三是要统筹办好各层次、各类型职业教育。
职业学校都要突出优势、突出特色，力争创建1-2个精品、重点专业，实现差异化办学、品牌办学。
要努力创建一所健康职业技术学院，形成以电子信息、旅游、健康养生和幼儿小学师资教育为主的高职院校布局，大力培养高素质技术技能人才。
四是要着力打造西部职教中心。
当前，市城区要着力提升雪峰职教园区的办学水平，同时要规划建设城北职业教育园区、宝轮职教园区，各县区也要大力推进职业教育园区建设，发挥办学的集群效益。
（二）大力深化产教融合、校企合作。
这是职业教育体现特色、保持生命力的必然要求。
一是要深化校企合作。
要按照市政府办公室《关于进一步加强职业教育校企合作的意见》精神，各职业学校至少与市内5家以上企业合作办学，市内大中型企业至少联系2家以上职业院校，有条件的要与省外大企业合作。
二是要深化产教融合。
深入探索开展订单式培养、工学交替培养，通过授权、委托、购买等方式，在培养人才、技术研发、实习实训基地共建等方面深度合作。
三是要建立健全机制。
进一步健全校企合作激励机制和政策保障，全面提升合作层次和合作内涵，实现校企利益共享、共同发展的合作模式。
（三）引导支持社会力量兴办职业教育。
一是要支持社会力量兴办职业教育。
引导各类办学主体通过独资、合资、合作等多种形式举办职业教育，落实民办与公办职业院校的同等法律地位，推动公办和民办职业教育共同发展。
二是要健全企业参与制度。
企业是职业教育的最大受益者，也应该是办学的重要主体。
要建立企业举办或参与举办职业院校的优惠政策，进一步健全政府补贴、购买服务、助学贷款、基金奖励、捐资激励等制度，落实教育、财税、土地、金融等政策，鼓励企业举办职业院校。
三是要支持发展职业教育集团。
职业教育集团发展，可以实现学校与企业的资源共享、优势互补、合作共赢。
我们要积极借鉴外地的成功做法，制定多元主体共同组建职教集团的支持政策，引导职业院校、规模企业、行业龙头企业等，优化我市职教集团办学模式，充分发挥职教集团作用。
（四）切实增强职业学校办学活力。
一是要进一步明晰政府、学校和社会的责任。
政府和有关部门要把更多的精力放在职业教育规划、统筹、服务和基本保障上，减少对学校教育教学具体事务的干预，放手让职业学校干。
二是要推动职业院校建立现代学校制度。
完善学校法人治理结构，健全学校内部决策、执行和监督的机制，推动职业院校面向市场、面向社会自主办学。
三是要落实好职教聘请兼职教师有关政策。
加强兼职教师管理，通过一系列的制度设计和政策措施，让更多能工巧匠走进学校，努力改善和优化职业院校教师队伍结构，形成企业兼职教师和学校专职教师合作互补的教师团队。
四、强化组织领导，为现代职业教育发展营造良好的氛围
（一）加强组织领导。
各县（区）要像重视普通教育那样重视现代职业教育，把发展现代职业教育纳入重要议事日程，强化政府在现代职业教育发展规划、服务方向、办学规模、经费投入、基础建设等方面的决策和领导职责，促进现代职业教育与其它教育协调发展。
按照国家、省市要求，各县（区）要抓紧成立现代职业教育工作领导小组，建立联席会议制度，负责现代职业教育工作的组织协调，及时研究解决现代职业教育改革发展中的重大问题。
（二）凝聚工作合力。
现代职业教育涉及到方方面面，需要各有关部门加强配合，密切协作，共同推动现代职业教育发展。
教育部门要加强对现代职业教育工作的统筹规划、综合协调、宏观管理，真正做到职教、普教两手抓、两手硬、两不误;人力资源和社会保障部门要着力推进技能型人才队伍建设，推行职业资格证书和就业准入工作;发展改革部门要将现代职业教育列入经济社会发展规划，并在现代职业教育发展项目建设等方面予以支持;财政部门要落实多渠道筹集现代职业教育经费的政策，增加对现代职业教育事业发展的投入。
经信部门要致力于推进校企合作，努力在产业政策等方面提供支持。
各级农业、旅游、商务、扶贫、卫计等相关部门要切实履行好各自职责，积极支持职业教育发展。
各级工会、共青团、妇联等组织也要发挥各自的优势，积极参与和支持现代职业教育工作。
（三）广泛宣传引导。
发展现代职业教育，离不开社会各界的广泛理解和积极参与，离不开广大家长和学生的普遍认同，让社会和学生家长共同支持职教的发展。
要大力宣传行行出状元的人才观和优秀技能人才的先进事迹，大力倡导尊重人才、尊重技术、尊重劳动、尊重创造的社会风尚。
特别要注意发现和培养高技能人才典型，充分发挥他们的示范带动作用，引导广大青年根据自身条件选择升学和就业，使新的求学观、择业观和成才观在全社会蔚然成风。
要加强发展职业教育是企业内在需求、长远之计的宣传，引导企业自觉将职业教育培训作为提高竞争力的重要措施，为企业发展提供高素质的人力资源。
在职业教育工作会议上的讲话篇3 同志们：
今年国务院、省政府相继召开了规模和规格都前所未有的职教工作会议。
下面，我就学习贯彻全国、全省职教工作会议精神以及落实相关文件要求先讲三点意见。
一、学习贯彻全国职教工作会议和相关文件精神要把握三个重点
今年6月23至24日，国务院在时隔9年后再次召开的全国职教工作会议有三个显著特点：
一是领导重视和会议规模、规格前所未有。
作出指示，在会前接见与会全体代表并发表讲话，刘延东副和马凯副在会上作了讲话，电视电话会一直开到了有条件的县区，全国有几万人同时在线参加了会议。
二是改革力度前所未有。
会前国务院印发
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