幼儿中班半日活动方案.docx

幼儿中班半日活动方案.docx

《幼儿中班半日活动方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿中班半日活动方案.docx（11页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

幼儿中班半日活动方案

幼儿中班半日活动方案

　　幼儿中班半日活动方案1

　　一、生活活动

　　1、提醒幼儿便后用香皂洗手，有良好的卫生习惯。

　　2、向幼儿讲述多喝水的好处，并鼓励幼儿多喝水。

　　二、区域活动

　　1、科学区：

　　指导重点：

鼓励幼儿探索沉浮的秘密。

　　2、角色区：

　　指导重点：

引导幼儿知道自己的角色，能做到自己的“工作”职责。

　　三、教育活动

　　活动名称：

数学活动——数块多想法组合

　　活动目标：

　　1、通过拼摆，让幼儿感知图形的组合;。

　　2、培养幼儿空间方位的辨识能力和思维的灵活性。

　　活动准备：

　　课件、作业纸、数块每人一份。

　　活动过程：

　　1、情景导入，引导幼儿将数块拼成不同的组合：

　　“李老师给小朋友带来了一个盒子，仔细听，猜猜里面装了什么?

”“数块宝宝来我们班，想要跟小朋友们一起做游戏。

谁来试试拼一拼数块?

”

　　“你能拼出和他不一样的组合吗?

每个小朋友都回到座位试一试。

”让幼儿充分尝试将数块拼成不同的组合。

　　2、播放课件，布题：

　　“老师发现小朋友们能拼出各种不同的组合，想来考一考你们。

”教师播放课件，请幼儿根据课件中数块的图样进行拼插。

请幼儿之间相互检查，教师个别指导。

　　“小朋友们都拼出了刚才的题目，现在李老师要出一些更难的题目了。

你们准备好了吗?

”教师继续播放课件，告诉小朋友这是用数块拼插组合的图，然后提问：

“小朋友看一看、想一想这是用几个数块拼插在一起的?

你怎么看出来的?

”请幼儿仔细观察数块的组合，并尝试操作材料完成。

　　3、自取作用纸，完成题目。

　　请幼儿在桌子中间自取题卡，通过前一环节的经验对题目进行分析，继续利用数块的组合来完成题目，同时将答案涂在作业纸上。

　　教师来回巡视指导，为完成题目的幼儿贴上“亮晶晶”。

　　4、教师总结

　　引导幼儿将自己与同伴的作业纸进行比较，看看结果一样吗?

告诉幼儿，完成题目有许多方法，只有仔细观察、动脑筋，才能想出答案。

小朋友们今天都很棒!

　　四、户外体育活动

　　1、集体操：

　　指导重点：

引导幼儿走队时候注意与前面小朋友对齐，喊口号时声音洪亮。

　　2、集体游戏：

切西瓜

　　指导重点：

引导幼儿一起说儿歌，能按照儿歌内容进行游戏，相向跑时能躲避其他幼儿。

　　3、分散活动：

　　指导重点：

请幼儿自取飞盘，在游戏之前与同伴制定游戏规则，游戏中遵守规则。

　　幼儿中班半日活动方案

　　幼儿中班半日活动方案2

　　体育活动

　　活动内容：

　　1）集体：

小白兔过小桥

　　2）自由分散：

玩皮球、开扭扭车、玩大型运器械、踩高跷等

　　3）操节、律动

　　活动目标：

　　1）提高幼儿练--

　　幼儿中班半日活动方案3

　　一、晨间接待：

　　1、能礼貌用语，主动向老师问好。

　　二、晨间活动

　　三、早操：

　　1、主动愉快地参加早操活动。

　　2、精神饱满，随音乐、有节奏地做操。

　　四、晨间谈话：

　　1、晨间活动结束后，提醒幼儿帮助老师收拾活动器具。

　　2、提醒幼儿喝水时，取、放口杯，要有秩序。

　　3、点名。

　　4、选小组长。

　　五、集体教育：

　　活动一：

《香蕉宫殿》语言

　　活动目标：

　　1.倾听故事，对蚂蚁以及蚂蚁的家产生探究的兴趣。

　　2.为蚂蚁建造一个美丽的家，体验制作的乐趣。

　　活动准备：

　　1.故事磁带。

　　2.幼儿活动材料第四册17~19页《香蕉宫殿》。

　　3.剪刀，胶水，透明胶，双面胶，纸盘，纸杯，纸盒，贝壳，可乐瓶，树叶等。

　　活动过程：

　　一、美丽的香蕉宫殿

　　1、结合幼儿活动材料第17~18页，讲述故事至“蚂蚁把香蕉皮搬到了蚂蚁山”。

　　2、小蚂蚁把香蕉皮搬到蚂蚁山，用来干什么?

　　3、在鼓励幼儿大胆猜想、表达的基础上，讲述故事后面部分。

　　4、蚂蚁是怎么打扮香蕉宫殿的?

（找来树枝当柱子，捡来树叶当瓦片，用鲜花打扮香蕉宫殿）

　　5、阅读幼儿活动材料地19页。

小蚂蚁在美丽的宫殿里会做什么呢?

　　6、幼儿完整欣赏故事一遍。

　　二、给蚂蚁造家

　　在《香蕉宫殿》的故事里，小蚂蚁用香蕉皮造了香蕉宫殿.我们也给小蚂蚁造一个家吧，让小蚂蚁住得既舒服又安全.

　　1.出示各种材料，引导幼儿说说有哪些材料，你想用哪些材料制作?

　　2.幼儿选择材料，分组制作蚂蚁的家。

　　3.教师观察、指导幼儿的制作活动。

　　三、邀请蚂蚁住新家

　　1.幼儿相互欣赏各自建造的新家，教师鼓励幼儿向同伴介绍制作蚂蚁家的功能.

　　2.小蚂蚁的家终于造好了，我们一起到外面去邀请小蚂蚁来住吧.

　　六、户外活动：

　　活动名称：

玩圈

（一）、活动目标：

　　1、喜欢参加户外体育活动，体验游戏的乐趣。

　　2、学习全的多种玩法;发展幼儿综合运动能力，激发幼儿创造的兴趣。

　　3、有简单的自我保护方法。

（二）、活动准备：

　　塑料圈每个幼儿一个

　　（三）、活动过程：

　　1、与幼儿将圈当方向盘，开汽车进入场地。

放松活动，带领幼儿膝部、腕部活动。

　　2、玩圈活动

　　幼儿自由玩圈，玩出圈的多种玩法。

（如：

跳圈、转圈、投圈、套圈等多种玩法。

）

　　3、组合玩圈、跳圈

　　a、把圈摆成一条直线，幼儿单、双脚向前跳。

　　b、把圈摆成之字形，幼儿左右行进跳。

　　c、把圈摆成单双数，幼儿单、双脚行进跳。

　　d、把圈摆成原形，信号围圈跳。

　　4、游戏：

换圈行进

　　幼儿站在一个圈内，把另一圈放在前面，再迈到（跳到）前面圈内，在移动后面圈放在前面，反复进行直到终点。

、

　　5、放松活动：

开汽车，结束。

　　七、入厕、洗手、喝水：

　　八、活动二：

《昆虫音乐会》音乐

　　活动目标：

　　1、尝试用乐器进行合奏表演，体验演奏乐器的乐趣。

　　2、通过音乐活动引发对昆虫鸣叫声的兴趣。

　　活动准备：

　　1、音乐cd。

　　2、蜜蜂、知了、螳螂等昆虫图片若干。

　　3、部分节奏卡片，木鱼、碰铃、串铃等乐器。

　　活动过程：

（一）猜猜谁会来。

　　1、森林里要开一个昆虫音乐，大家看看谁来了?

　　2、逐一出示参加音乐会的部分昆虫的图片，即蜜蜂、螳螂、知了。

（二）昆虫唱歌。

　　1、我们先来看看一只蜜蜂是怎么唱歌的?

（教师范唱歌曲第一段，并出示最后两小节的节奏卡片:

xxxx/x---/引导幼儿拍打节奏。

）

　　2、教师用同样方法范唱歌曲的第二、三段，相应出示最后两小节节奏卡片。

即：

　　螳螂：

--

　　幼儿中班半日活动方案4

　　活动名称：

水果分享

　　活动目标：

1，通过活动，让幼儿感受和别人分享是很快乐的一件事情。

　　2，初步认识几种常见水果的吃法。

　　活动准备：

1，几种水果（香蕉，苹果，橘子，枇杷，圣女果,西瓜）样品

　　2，以上几种水果事先将按照幼儿人数分成若干份。

　　3，儿歌，《好东西要分享》

　　活动过程：

　　1，出示水果，吸引幼儿眼球

　　——师：

宝宝们，快看，今天邓老师给你们带来了什么?

喜欢吗?

　　——师：

这些水果宝宝啊邓老师刚刚都给他们洗了澡，一个个都是干干净净的，哇，我好想把他们都装进肚子里面哦，可是啊，邓老师在吃之前不知道哪些水果宝宝要剥皮，哪些水果宝宝可以直接吃，怎么办呢?

谁来帮帮我?

　　2，引导幼儿话题，带领幼儿分出哪些是可以直接吃的，哪些是要剥皮后才能吃的。

　　——师：

香蕉，小朋友想想，它是需要剥皮的还是可以直接吃的?

　　——师：

那么苹果呢?

　　——师：

橘子宝宝呢?

　　——师：

枇杷呢?

　　——是：

圣女果呢?

　　3，激发幼儿食欲，带领幼儿和妈妈一起分享水果宝宝。

　　——师：

小朋友们真棒，水果宝宝刚刚悄悄告诉我，他们说，他们想躲在宝宝和妈妈们的肚子里。

宝宝们，让我们来和说过宝宝做朋友吧!

　　4，为幼儿分发水果，分享水果

　　——师：

哇，好多水果宝宝啊，请小朋友和妈妈一起分享水果宝宝吧!

　　5，总结，评价

　　二，入厕，户外活动准备

　　分组请宝宝解便，为爱出汗的宝宝垫上垫背毛巾。

　　目标：

培养幼儿学会初步的穿脱裤子，老师辅助幼儿完成穿脱裤子。

　　三，户外活动

　　活动名称：

和彩虹伞做朋友

　　活动目标：

幼儿能和同伴合作的和彩虹伞做游戏，能按照儿歌变化做相应的动作变化。

　　活动准备：

彩虹伞，场地，垫背毛巾，按摩球。

　　活动过程：

　　一，将幼儿带到活动场地，热身，带领宝宝们做早操。

　　二，出示彩虹伞，引起幼儿的兴趣。

　　————师：

宝宝们，快看!

你们的好朋友来了，他是谁啊?

　　三，请配班老师将彩虹伞平铺到地上，教师带领幼儿和彩虹伞做游戏。

　　————师：

请妈妈对角们拉起我们的彩虹伞宝宝，我们要和他做游戏了哦!

宝宝们，我们来钻山洞了。

呜呜，轰隆隆隆。

。

。

。

。

。

　　————师：

好玩吗?

我们再来玩一次吧。

　　————咦，邓老师还知道一种玩法哦!

请宝宝们拉好我们的彩虹伞宝宝，我们要炒豆豆了!

（助教老师将按摩球放进彩虹伞上），好不好玩啊?

还想和彩虹伞宝宝做朋友嘛?

我们再来玩一次吧!

（重复一次）

　　四，游戏结束，收彩虹伞，带领幼儿回教室。

　　————宝宝们，今天你们玩的开心吗?

还想不想玩啊?

我们下次再来玩吧，现在我们要回教室了哦。

　　四，解便洗手喝水

　　目标：

培养幼儿和同伴合作挽袖子，不玩水，坐在座位上独立喝完水。

　　五，餐前活动

　　1，解便洗手

　　目标：

培养幼儿知道有便告诉老师或者自己去解便。

　　在老师或同伴的帮助下挽好袖子，由老师带领洗手，不玩水，洗了手后擦干净。

　　2，儿歌串烧

　　目标：

体会儿歌带来的快乐，乐于表演。

　　儿歌：

《黑猫警长》《园里的番茄圆又大》《猴子荡秋千》

　　六，午餐

　　目标：

培养幼儿排队端饭，不拥挤，进餐时，左手扶碗，双脚放在桌子下面。

　　幼儿中班半日活动方案5

　　一、区域活动

　　重点指导：

语言区（英语角）、国画区

　　活动目标：

1、指导孩子能主动大胆的选择自己喜欢的区域进行游戏

　　2、提高幼儿在游戏中和其他幼儿交往合作的能力

　　3、指导幼儿在游戏中能礼貌用语

　　活动准备：

各种区域活动物品

　　活动过程：

1、幼儿自主选择游戏区域

　　2、幼儿自主游戏

　　指导要点：

①幼儿能大胆开口说英语，鼓励用英语交往，并说完整的语句

　　②国画区注意颜色宝宝不混在一起

　　3、教师讲评

　　二、运动

　　拍皮球

　　活动目标：

1、让幼儿进一步练习双手拍皮球

　　2、帮助双手拍皮球有困难的幼儿练习拍皮球

　　活动准备：

皮球若干

　　活动过程：

1、幼儿自由练习拍皮球

　　师：

我们班这几天一直在练习拍皮球，等一下老师要看看哪些小朋友拍皮球有进步了，还要看看哪些孩子以前不会的今天会了

　　2、幼儿展示拍皮球

　　①教师请拍的好的幼儿拍给其他幼儿看

　　师：

小朋友说说他们为什么拍的好啊

　　②教师请拍皮球有困难的幼儿拍皮球

　　师：

我们来帮助他们想想办法怎样才能拍好皮球，好吗?

　　3、教师总结

　　三、生活活动

　　学垫毛巾

　　活动目标：

1、指导幼儿学垫毛巾

　　2、在学垫毛巾时幼儿之间能产生互相友爱的感情

　　活动准备：

毛巾若干

　　活动过程：

1、教师示范垫毛巾

　　2、幼儿相互练习

　　3、教师点评

　　四、学习活动

　　活动目标：

1、认识单词GrandpaGrandma

　　2、学会句型he/shelikes…

　　活动准备：

单词卡

　　五、古诗学习

　　活动目标：

1、学习本周新古诗

　　2、复习旧古诗

　　活动过程：

1、学习本周新古诗“鹿柴”

　　2、复习古诗

　　3、古诗小竞赛