新疆中学教师资格证考试真题卷6.docx
《新疆中学教师资格证考试真题卷6.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新疆中学教师资格证考试真题卷6.docx（15页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
新疆中学教师资格证考试真题卷6
2017年新疆中学教师资格证考试真题卷（6）
∙本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
∙
一、单项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只有一个最符合题意）
1.形成道德品质的关键在于培养____方面
A.道德认识
B.道德信念
C.道德情感
D.道德意志
参考答案：
A
道德认识是对道德现象、道德关系、道德原则和规范的认识。
它包括道德经验的积累、道德价值概念的形成、道德理论知识的学习、道德判断力的提高等，是形成道德品质的关键。
2.关于态度与品德的关系，说法错误的一项是____
A.二者涉及范围不同
B.二者价值的内化程度不同
C.二者既有区别又有联系
D.二者的结构不同
参考答案：
D
二者结构都是由认知、情感、行为三方面构成的。
3.态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的____
A.知识经验
B.观念和信念
C.道德认识
D.道德观
参考答案：
B
4.品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向，它是____
A.比较不稳定的
B.受先天因素制约的
C.时稳时变的
D.比较稳定的
参考答案：
D
品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向，它是比较稳定的。
5.下列哪种成分不是品德的心理结构?
____
A.道德认知
B.道德观念
C.道德情感
D.道德行为
参考答案：
B
品德包含道德认识、道德情感、道德意志、道德行为等心理成分，这些成分既相互独立，又相互联系、相互影响，构成一个完整的品德结构，简称为品德的知、情、意、行结构。
6.由某种直接的情境引起的道德情感体验，从道德情感的表现形式分，主要是一种____
A.直觉性道德情感体验
B.形象性道德情感体验
C.想象性道德情感体验
D.伦理性道德情感体验
参考答案：
A
由此定义可知是直觉性道德情感体验。
7.品德的心理结构包括道德认知、道德行为和____
A.道德素质
B.道德情感
C.道德修养
D.道德学习
参考答案：
B
8.个性中具有核心意义的、表现一个人对现实稳定的态度和相应的习惯化的行为方式叫____
A.能力
B.气质
C.性格
D.习惯
参考答案：
C
9.每当想起刘胡兰、黄继光等英雄人物，就会唤起学生对那种坚贞不屈行为的敬仰之情，并激励着学生去战胜困难，这属于____
A.直觉的道德情感
B.认知的道德情感
C.想象的道德情感
D.伦理的道德情感
参考答案：
C
10.在柯尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中，寻求认可取向阶段属于____
A.前习俗水平
B.习俗水平
C.后习俗水平
D.权威水平
参考答案：
B
11.一个集体中多数的道德情感可以形成道德气氛，成为一种心理环境，对生活在其中的人起潜移默化的作用，这主要表明道德情感的____
A.选择功能
B.鉴别功能
C.动力功能
D.陶冶功能
参考答案：
D
潜移默化的作用是陶冶功能。
12.从整体发展来看，小学生品德发展的关键时期大致在____
A.一年级
B.三年级
C.五年级
D.六年级
参考答案：
B
13.道德意志的品质不包括____
A.自觉性
B.敏感性
C.果断性
D.坚持性
参考答案：
B
道德意志的品质包括自觉性、果断性和坚持性。
（本解析由张恩凯提供）
14.____发展的最高水平是形成道德信念
A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为
参考答案：
A
15.认同是在思想，情感，态度和行为上主动接受的人的影响。
使自己的态度和行为____
A.与他人基本相同
B.与大家保持一致
C.被他人认可
D.与他人相接近
参考答案：
D
16.下面选项中属于品德的心理结构内容的是____
A.道德素质
B.道德情感
C.道德修养
D.道德学习
参考答案：
B
17.个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向称为____
A.品德
B.态度
C.意向
D.个性
参考答案：
A
18.在柯尔伯格的道德判断发展阶段的研究中，社会契约取向阶段属于____
A.前习俗水平
B.习俗水平
C.后习俗水平
D.权威水平
参考答案：
C
19.准备对某对象作出某种反应的意向或意图称为态度的____
A.认知成分
B.评价成分
C.情感成分
D.行为成分
参考答案：
D
20.人们对事物的爱憎、趋避的心理及行为倾向是____
A.投射
B.发展
C.回归
D.态度
参考答案：
D
21.个体对态度对象所具有的带有评价意义的观念和信念称为____
A.态度的认知
B.态度的评价
C.态度的情感
D.态度的意向
参考答案：
A
22.____对道德行为有稳定的调节与支配作用
A.道德情感
B.道德意志
C.道德信念
D.道德评价
参考答案：
C
23.____决定个体能否顺利完成某些任务
A.能力
B.态度
C.道德
D.情绪
参考答案：
A
24.道德品质的基础是____
A.道德信念
B.道德意志
C.道德认识
D.道德情感
参考答案：
C
25.由于对某种具体的道德情境的直接感知而迅速发生的情感体验称为____
A.直觉的道德情感
B.想象的道德情感
C.伦理的道德情感
D.形象的道德情感
参考答案：
A
26.通过对某种道德形象的联想而发生的情感体验称为____
A.直觉的道德情感
B.想象的道德情感
C.伦理的道德情感
D.认知性道德情感
参考答案：
B
27.在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于____
A.习俗水平
B.前习俗水平
C.后习俗水平，
D.权威水平
参考答案：
B
28.态度的情感成分是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是____
A.内化了的成分
B.动力性成分
C.非智力成分
D.态度的核心成分
参考答案：
D
29.爱国主义情感和集体主义情感就属于____的道德情感
A.自觉的
B.想象的
C.伦理的
D.行为的
参考答案：
C
30.态度的核心成份是____
A.认知成分
B.情感成分
C.意志成分
D.行为成分
参考答案：
B
31.根据道德的心理结构成分，个体道德的核心部分是____
A.遵德认知
B.道德情感
C.道德行为
D.道德信念
参考答案：
D
32.认为儿童的道德发展大致分为两个阶段，道德教育的目标就是从儿童达到自律道德的心理学家是____
A.华生
B.加涅
C.柯尔伯格
D.皮亚杰
参考答案：
D
33.关于道德与品德关系的说法，最全面的是____
A.二者相互区别
B.二者相互联系
C.二者相互独立
D.二者密切联系又相互区别
参考答案：
D
34.人们在具有道德认识与道德情感的条件下，是否会产生相应的道德行为，主要取决于其____
A.道德信念
B.道德动机
C.道德意志
D.道德知识
参考答案：
C
35.根据柯尔柏格的道德发展分期理论，“惩罚与服从的定向”属于____
A.第一期
B.第二期
C.第三期
D.第四期
参考答案：
A
前习俗阶段中的第一期为惩罚与服从的定向；第二期为操作与关系倾向。
36.道德判断处于相对功利取向阶段表明其道德认识的发展水平是____
A.前习俗水平
B.习俗水平
C.后习俗水平
D.超习俗水平
参考答案：
A
前习俗水平包括两个阶段：
一是惩罚服从取向阶段；二是相对功利取向阶段。
37.高中生的伦理道德的发展具有____
A.分化性
B.半成熟性
C.成熟性
D.动荡性
参考答案：
C
高中生的伦理道德的发展具有成熟性。
38.学生愿意并实际参加某项向先进人物学习的活动，其价值内化程度处于____水平
A.组织
B.反应
C.接受
D.性格化
参考答案：
B
39.柯尔柏格认为道德发展依赖个人的____的发展
A.认知能力
B.学习能力
C.自控能力
D.交往能力
参考答案：
A
40.皮亚杰认为在10岁以后，儿童的道德行为处于____
A.他律阶段
B.无道德规则阶段
C.自律阶段
D.独立阶段
参考答案：
C
皮亚杰认为在10岁以后，儿童的判断主要是依据自己认可的内在标准，称为自律道德。
41.首倡两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是____
A.柯尔伯格
B.皮亚杰
C.斯金纳
D.巴甫洛夫
参考答案：
A
42.从整个中学阶段看，哪一个年级是品德发展的关键期____
A.初一年级
B.初二年级
C.初三年级
D.高一年级
参考答案：
B
43.有的学生看见警察在时，遵守交通规则；警察不在时，就违反交通规则；其态度和品德属于哪一阶段?
____
A.解冻
B.依从
C.认同
D.内化
参考答案：
B
44.在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成而且又具有两极分化的特点?
____
A.学前阶段
B.小学阶段
C.初中阶段
D.高中阶段
参考答案：
C
45.根据柯尔伯格的分类，中学生的道德主要处在____
A.前习俗水平
B.习俗水平
C.后习俗水平
D.他律水平
参考答案：
B
46.根据自己的人生观、价值观去判断是非善恶，超越现实规范的约束的道德发展阶段是____
A.普遍伦理取向阶段
B.社会契约取向阶段
C.相对功利取向阶段
D.寻求认可取向阶段
参考答案：
A
47.研究表明，大多数9岁以下的儿童以及少数青少年的道德判断处于____
A.前习俗水平
B.习俗水平
C.后习俗水平
D.无规则水平
参考答案：
A
48.根据皮亚杰的道德发展阶段论，____的儿童对行为的判断主要是根据客观结果，而不是考虑主观动机
A.自我中心阶段
B.权威阶段
C.可逆性阶段
D.公正阶段
参考答案：
B
49.态度改变和品德形成的阶段可划分为____
A.顺从、认同和内化
B.顺从和认同
C.逆反、认同和内化
D.认同和内化
参考答案：
A
50.中学生品德发展的关键期是____
A.初一
B.初二
C.初三
D.高一
参考答案：
B
升级会员 