学习语文的重要性及学习方法.docx

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学习语文的重要性及学习方法

学习语文的重要性及学习方法

一.语文学习的重要性分析

语文是最重要的交际工具。

语文学科是一门基础学科对于学生学好其他学科对子提高学生正确理解运用语言文字的水平使他们具有适应实际需要的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力具有初步的文学鉴赏能力和阅读文言文的能力;掌握语文学习的基本方法养成自学语文的习惯培养发现、探究、解决问题的能力为继续学习和终身发展打好基础。

为什么要学习语文呢我们觉得至少有以下五个理由：

第一语文是其他学科的基础是学好其他学科必不可少的工具。

英语也是语言学科自然与语文有着密切的联系。

政治、历史、地理同样离不开语文。

即使是数学、物理、化学、生物似乎与语文风马牛不相及了其实如果语文基础太差要理解那些公式定理也非常困难。

第二语文是一个人一生中离不开的工具。

不管你将来从事什么工作听说读写的语文基本功都是不可缺少的。

它将制约着你事业的发展和生活的质量。

第三因为高考要考语文。

虽然我们天天在批判应试教育然而既然高考还存在我们就无法逃避它而不管你是不是喜欢它。

全国的高考方案有很多中但不管是哪一种方案语文都是主要考试科目。

所以我们不仅要学而且必须学好它。

第四学习语文可以陶冶你的情操。

才如江海文始壮腹有诗书气自华!

学语文可以提高你的生活品位使你成为一个高尚的人。

第五语文是一门很好玩的学科。

语文这门学科乍看很简单因为是母语大家从小就接触它。

然而如果你深入进去就会发现字、词、句、篇、语、修、逻、文里面有无穷的乐趣在等待着你去探讨。

二.语文学习方法指导

在我们的生活中时时处处都在讲究方法认识思考、工作劳动、体育运动、生活起居也讲究方法。

学习是手脑并用身心共济的复杂的活动当然更要讲究方法。

法国生理学家贝尔纳曾经说过：

良好的方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能而拙劣的方法则可能阻碍才能的发挥。

古人也说过这样的话：

得其法者事半功倍不得其法者事倍功半。

大科学家爱因斯坦还有一个著名的公式叫做：

W（成功）=_（刻苦努力）+Y（方法正确）+Z（不说空话）。

这里也强调了使用正确方法的重要意义。

联合国科教文组织国际发展委员会编著的《学会生存》一书中指出：

未来的文盲不再是不识字的人而是不会学习的人。

因此我们从小就应该培养自己成为能运用学习方法去主动地获取需要的知识、会学、善学的人。

而不要成为只会被动地接受知识的死读书、读死书的人。

常有同学发出这样的疑问：

记得以前自己的语文成绩也不错为什么到高中后突然感觉语文基础很差为什么其他学科学起来得心应手可语文学习却变得无所适从语文到底该怎样学怎样才能尽快提高语文成绩许多同学带着这样的疑问艰苦摸索收效甚微从致苦恼重重浩叹连连：

学好语文真难呀!

客观地说语文作为基础性工具学科想要学好是不容易。

它体系博大内容浩繁融思想、知识与艺术为一体需逐步培训良好的感知与接受能力、但作为中学阶段的一般性学习需要的是扎实的文字、语言功底良好的阅读习惯和顺畅的口头与书面表达能力而达此目的、应该说是不太困难的是有规律可循的。

这里首先需要端正一个认识即语文成绩的提高有赖于语文素养的增强是一个循序渐进潜移默化的过程。

语文学习内容的丰富性学习时间的长久性决定它不能一蹴而就所以不能急功近利为应试求成绩而应砸实语文基础将其作为一项立身处世的本领努力学习下去。

现代语文教育认为阅读和写作是体现一个人语文能力的主要标志。

大家在学习中要把握好这两点精髓。

阅读是语文材料的主要来源从小学高年级始就应对一些名家名作进行有计划的阅读不断扩展知识面。

高中生已具有较强的自学能力要根据有关的阅读书目制定自己的读书计划时代上分古典和现代体裁上分诗词和散文。

国别上分中国和外国可就自己的喜好侧重读来。

还要涉猎当今报刊杂志和精妙时文关心时事新闻。

需知学语文仅有课本是远远不够的要读社会悟人生。

其时有更多的东西是无须讲解的多读多看自能领悟自能通神、自能提高。

阅读要和背诵结合起来要广泛积累语言素材。

阅读还要和写作联系起来古人说不动笔墨不读书是很有道理的写作能加强记忆、整理思维、提高认识。

阅读中可广泛摘抄词语、警句、俗语、名人名言、精采语段还可提炼情节梗概：

做作品评析、鉴赏、读后有感等。

真正的写作不是被动地完成任务而是主动地创作。

贵在多练笔常坚持抒写自己的生活感悟和情怀。

语文学习中要用好三个本子。

除了学校和老师要求的语文用本外、我们倡导同学手中还要备三个本：

知识本、杂记本和随笔本。

知识本是用来记录语言和文学方面基本知识的可用于随堂笔记和个人整理。

经过初中学习绝大部分的语法知识和语言现象都有触及但限于理解能力许多同学是一知半解支离破碎的。

到了高中有必要对其进行系统梳理同学们可参照有关讲解从字形、词语、标点到句法、修辞用一年时间归纳整理同时对文学常识写作知识等注意搜集可构建起自己语文知识的框架体系。

杂记本是一个极广义的称谓针对的是语文学习的包罗万象无所不及。

从妙辞佳句到到精美文章、从历史掌敌到民间俚语、从术语名词到文学流派、从文学描摹到专题研究可作随时的大量的摘录抄写。

此本要常备手边努力坚持、庶乎成为语文资料的重要积累。

如果说以上意在汲取那么随笔本则是用于创造的写作园地。

这里没有老师的任务有的是触景生情、有感而发、熔铸古今、笔下生花。

好文章常常是切实有感后带着强列的创作冲动而形成的酣畅文字。

同学要多积累、多感触、多思索勤于动笔养成良好的笔力文风。

语文学习的要义在于勤和恒。

大家要五法并用充分调动起眼、耳、口、手、心各感官实现听、说、读、写、思诸种功能。

如果说听和读这两种视听手段是吸收营养是进的过程;那么说和写则是加工和生成的过程是进行人际交流的必需。

人在社会中能表情达意、交流思想、自如往来、充分协作、不正是语文学科最根本的目标吗还有什么成绩的问题不能解决呢想以此奉送给努力求知的学子们。

三.语文的基本学习方法

1、制定计划

计划是行动的指南也是目标实现的基本保证。

为了保证学习目标的实现就必须制定学习计划。

制定学习计划有利于增强学习的主动性避免盲目性从而增强有序性。

只要我们能制定一份详细、周密的学习计划并且按计划主动学习形成良好的学习习惯从而提高学习效率。

2、主动预习

强调课前的预习是学会主动学习的一个重要环节是学习的初始阶段。

般的预习要达到以下四个目的：

一是要对课文或下一课所学的内容及层次有大致的了解：

二是要巩围复习旧知识理解新知识能把新旧知识进行粗层次的有机联系：

三是要找出课文中的重点、难点和自己感到费解的地方尤其对那些似是而非、似曾相识的知识要特别引起注意：

四是要了解课文后面的练习对于难度较大的问题要做记号等老师授课时注意听讲或提出。

预习实际上是听课前在思想上、心理上及知识上的准备。

3、做好上课准备

课堂学习的准备工作主要有几个方面：

（1）确立明确的课堂学习目标。

明确的学习目标对课堂学习有很强的导向和激励功能能使学生集中注意力活跃思维提高学习效率。

（2）调适良好的心理状态。

一要有旺盛的求知欲：

二要有乐观的学习情绪;三要有积极的思维定向。

（3）做好身体上的准备为了保证有饱满的精神投入到课堂学习。

（4）准备好学习用具同时注意把课桌整理得井井有条以免课桌上东西零乱而影响你的学习情绪。

4、专心上课

课堂是教育教学的主阵地。

学生在校的大部分时间是在课堂上度过的。

上好课、听好课是学习各门功课的重要途径。

课堂学习是一顼艰苦的脑力劳动只有讲究策略才能取得好的效果。

行之有效的课堂学习策略主要有：

（1）抓住老师的思路

（2）抓住关键内容（3）积极思维学思结合。

（4）珍惜课上学习时间完成老师布置的任务。

（5〉注意课堂小结。

总之在课堂学习过程中要做到眼到、手到、心到。

只有在课堂上达到对老师所讲内容的最基本的消化吸收才有可能为知识的进一步掌握和巩固打好基石出。

5、及时复习

复习是语文学习的重要环节也是提高语文学习成效的重要因素。

语文复习必须要主动可以运用以下几种具体方法：

（1）系统整理

（2）独立作业（3）分析错误（4）系统小结。

6、课外学习

（1）要尽可能与课堂学习内容相结合有利于促进文化科学知识的学习和发展正当的兴趣爱好。

（2）课外学习活动的内容和时间要适当不要影响正常的课堂学习和身体锻炼。

（3）在课外学习活动中要尽力做到理论联系实际学练结合脑手并用。

（4）要争取老师的指导提高课外学习活动的效果。

以上这些方法仅仅是语文学习、阅读的常用方法远没有包括全部的学习方法。

特别是朗读、背诵、摘要、笔记等重要方法都未列入。

然而这些却又是极为重要的。

我们应当在语文学习中全面、正确地运用以求得自身的主动发展。

四.学习语文必须养成的良好习惯

1、勤读课外书籍

语文学习最重要的内容是读书。

要学好语文光读几册教材是远远不够的必须要大量地阅读课外书籍从书中获取丰富的精神养料。

勤奋读书必须做到珍惜时间抓紧分分秒秒。

欧阳修善于利用三上的时间读书即马上、枕上、厕上郑板桥读书则利用舟中、马上、被底的零星时间读书背诵。

古人勤奋读书的精神值得大家学习。

2、勤做读书笔记

读书必须学会圈点勾画学会做读书笔记养成不动笔墨不读书的习惯。

写读书笔记有助于培养勤于思考的习惯提高思维的条理性和深刻性有助于加深对读物的理解、记忆。

做读书笔记有以下几种方法：

1、摘抄、摘录2、做卡片3、提要钩玄4、写读后感。

3、勤查词典资料

读书要养成勤查词典资料等工具书的习惯。

ˉ车具书的种类很多除了字典、辞典外还包括文献资料、索引等供查考使用的图书。

最常用的工具书为字典、词典、辞典。

如《新华字典》、《现代汉语词典》、《古汉语常用宇字典》、《唐诗鉴赏辞典》、《宋词鉴赏辞典》等。

工具书不仅可以在碰到疑难问题时查阅而且也可以作一般书籍一页一页地读下去同样是大有收益的。

4、勤于朗读背诵

朗读背诵是我国传统的学习语文的重要方法是积累语言、培养语感的重要途径。

朗读要做到吐字清晰音准气足节奏停顿合理要有抑扬顿挫的韵律美准确地体现出作者的情感。

朗读人物的对话要力求模拟出人物的心情、口吻使人物形象活生生地站立在听者面前。

朗读诗歌要铿锵悦耳语势错落有致节奏抑扬回环具有音乐美。

通过琅琅地朗读文章的内容、情感、文句的优美、汉语音的韵律也都能体会出来了。

背诵要下苦功夫。

可以分层背诵;可以化整为零地背诵;可以先抓要点背诵然后连贯地背诵。

背出以后还要经常复习运用这样就可以做到终生不忘。

5、勤于独立思考

思考是掌握知识的中心环节。

养成独立思考的习惯首先要善于提出问题。

思考是从问题开始的。

因此引起思考的最好办法就是多问几个为什么。

其次要善于分析综合。

分析就是深入到文章的内部分解剖析将各部分的个别特征区分开来;并加以比较和鉴别从而对学习的内容有深透的了解和认识。

对所读的书要分解成若干部分然后逐一剖析。

综合则是在分析的基础上把各部分联系起来加以认识从而把握整体。

第三培养独立思考习惯要克服不良的思维定势防止思想的僵化。

所谓思维定势就是一种固定的思维模式。

好的思维定势可以使学习和解决问题变得容易、迅速;不良的思维定势则会束缚人的思想难以有所发现和创造。

要善于从固有的思路中跳出来变换角度去思考往往会有新的思想。

6、勤于求教探讨

要学好语文就必须养成求教于人的习惯敏而好学不耻下问凡是不懂的有疑惑的、把握不准的都应当勇于向别人请教问老师问同学问家长问一切可能了解情况的人。

学习需要谦虚还需要有追根究底的精神不能浅尝辄止因此在学习过程中还要善于探讨、研究甚至是激烈的争辩。

7、勤于写日记

日记就是把自己一天的所言所行、所见所闻、所思所感有选择、有重点地记录下来。

日记对积累写作材料、储存知识的作用也是显而易见的。

日记不但形式十分灵活可长可短可叙可议可描写可抒情可说明而且内容也非常广泛可以海阔天空无所不谈。

日记是写给自己看的自己想什么就写什么不必进行过多的加工。

最初可能写得很简单语言也不一定通畅坚持写下去就会逐渐提高。

写日记主要是为了练笔练习对客观事物的表现力和对自己思想感情的表达能力。

因此只要有利于练笔都可以写。

写日记要注意把观察能力的训练和感受能力、思考能力的训练结合起来。

日记往往记的是身边的琐事但要注意从这些琐事中表达出自己的思想感受反映出自己的观点、看法。

许多好的日记就是把一些不引人注意的小事、琐事写得具体、生动并能从中揭示出∵定的道理而被人称颂的。

写日记一定要坚持写真事说真话抒真情真正做到我手写我心。

良好学习习惯的养成要有坚强的毅力要持久地有意识地培养。

只要有决心良好的习惯就一定能养成。

这对人的一生将是一笔巨大的财富终身享用不尽。