小学生精品作文题目锦集doc.docx

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小学生作文题目锦集

一.写：

人、事、景、物

二.想象作文：

看作文、故事、未来的**

三.用文：

信、建、倡、后感

四.事新）

1、我有一感恩的心2、有趣的大活3.我看世博会4.玉

，我和你在一起5、容6、了，母校7、当你看到我8、安全重于泰山9.我的理想10、××11.我我家12、从**身上我看到的⋯⋯13、人物素描14、我与作文15、二十年后的我16、新形下减17、丰富多彩的校园生活18、我想老19、今天有老来听20、今日的***

小学生作文目大全

第一（50）：

嘿,我个人我有的一个小秘密老，您累了我是昆虫迷我要声你再了,老

我是一个勇敢的孩子我再一声“老好！

”忘恩

我的与我我的外婆同学之

夸我真孝我常想念她（他）一个勤学的人

我会助同学了慈祥（）的爸爸（）一个懂得关心同学

（父母）的人

我会关心了他（她）的精神（行）感了我一个懂得感恩的人

我学会了分担他改掉了坏一个守律（信用、懂礼貌）的人

我学会了感恩他（她）留在我记忆的深处一个热心肠的人我学会了节约他（她）给了我深刻的印象一个热爱集体的人我学会了开动脑筋我最敬佩的人一个值得怀念的人我会自己动手了我的同桌坚强的小芳

我养成了一个好习惯我的好朋友小明爱“算计”的叔叔我就要争一口气母爱伴我成长爱唠叨的妈妈

原来他（她）是这样的人他（她）值得我学习“我能行！

”面对挫折我不怕他（她）是我的榜样他（她）和我不一样

他（她）是个很有特点的人我再也不害怕作文（数学、英语）了

小学生作文题目大全

第二组（50题）：

一件难忘的事那是一次勇敢的尝试我知道怎么做了一件自豪的事记印象最深刻的一件事谢谢您，爸爸

一件烦恼的事我永远也忘不了那一天（那件事）爸爸（妈妈、老师），我想对你说

一件后悔的事我得到了表扬他（她、它）给我的启示一件糗事今天我真高兴我发现了他（她、它）的秘密一件高兴的事童年趣事他（她）变了

一件光彩（不光彩）的事“爱能让你快乐每一天”我的学校变了一件值得怀念的事我懂得这句话的含义了美丽的校园

一件有趣的事我又想起了老师（妈爸）那句话我最喜欢的动物（植物）

件事生在我班里我到了成功（痛苦）的滋味，我大

了（信）

生在我身的一件事我和的故事未来的房屋

那一次，我流泪了那候,我想起了句名言20年后的我

那一次我了我我家我的心愿

我成中的一件事校外一想2008年北京奥运

一次忘（快）的活放学路上假如我有了

包的自述特的母假如我大了

把“我好愧”作尾句，完成一篇文章

小学生作文目大全

第三（50）

我得到了___________我于________一个__________的人

我明白___________的意了我不再___（弱、自卑⋯⋯）童年真

_________

我是一个_________我想__________________________的人

我__________的故事假如我是____________________的同桌

___________，我真后悔我的家___________________分担

我_________好朋友_____我的启示那是一种________

和你在一起我很___（快、苦⋯⋯）美的________第一次

________

我________的那候,我想____________真的__________

我渴望_________那一次，我懂得了_______一次_______的考

我_______而自豪使我___________在________中成

我了________________伴我成学充_________

家我的_________友情我_________未来的____________

面_________我不怕他（她）有一____的心新的____________

我有一双____的手他（她）__（助、影响）了我_______校园一角

_____使我想起了他（她）代科技来的_________________的自

述

我是________迷最开心（苦、痛苦）的是_____假如_________

______，真友在____（生、教室、比⋯⋯）中

_我不怕他（她）有一____的心新的____________

我有一双____的手他（她）__（助、影响）了我_______校园一角

_____使我想起了他（她）代科技来的_________________的自

述

我是________迷最开心（苦、痛苦）的是_____假如_________

______，真友在____（生、教室、比⋯⋯）中

一、材料：

李芳也来参加考了，同学都感到意外，她能做真不容易啊！

⋯⋯要来：

根据提供的材料自文，抓住“感到意

外”“做真不容易”展开合理想象，写一篇400字左右的叙文，要把事情的起因、写具体。

二、

（一）、六年的小学生活即将束。

回六年的生活，你一定会有很多感慨，或高，或得意，或自豪，或憾，或后悔，或困惑⋯⋯如果你能再做一回小学生，你将会怎呢？

你以《如果，我

能再做一回小学生做一回小学生》，写一篇文章。

（二）、“”也就是一，是非常有意思的践活。

它可能成功，也可能失

。

不，不管怎，它都会使你有所，有所感悟。

你在

生活中以前的一次，把目《那是一次（）的》充完整，

写一篇叙文。

要求：

1、从以上两中任一完成。

2、内容具体，感情真，句通，有一定的条理。

三、根据下面所的，个故事，很多于400字。

考小白兔山坡指南狐狸

四、你家的星期天都是怎么的，一个你最愿意写的星期天，写出来。

注意在叙事的程中写出你和家人的感受。

要把内容写具体，句写通。

五、生活中，我一天天在大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福⋯⋯你写一写成程中懂得的某一种生活道理。

目自，字数400以上。

六、目：

可的＿＿＿＿＿＿要求：

先充完整目，能填

人或小物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定序写出人或小物的可，做到句通，内容具体。

六、自己的幼儿园老写一封信，你几年来的化。

要求

重点介一、二个方面，注意合适的言。

七、我很感激她要求：

清目，重点写一件事情，将写具

体。

小学生作文目大全

1、目：

我忘不了_______（人、事、活）或：

我想起（人、事、

活）

2、目：

一忘的________（写出“忘”）

3、目：

最忘的________（小学生活中的人、事、活、物）

4、以“珍惜”写一篇叙文，目自定。

（你也遇到很多：

幸福、理想、成功、失、友⋯⋯的体使你珍惜）

5、你“我成功了”或“我曾失”，写一篇叙文。

6、我高的一件事

7、夸夸我的（我的）____________

提示：

在你的周，肯定有得夸的人、事、景物，你把目充完整。

8、我大了

要求：

具体事例写出你大了，你明辨是非了；会关心他人了；有自理水平了；能克服困看了；尊老幼了；懂得了⋯⋯要有真情感。

9、在学校，你注重身的每一个人?

他的言行止，你上眼睛能在目?

把你所在班体中那些五彩的生活真地写出来、很多于500字。

10、父母不但了我生命，更精心呵着我的成、你道不

感他，并他写下一点什么来表达你的感激之情?

自目，写一篇很多于500字的文章，或很多于10行的小，述一下你与父

（母）的故事，或表达你他的感情吧!

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11、以你熟悉的卡通或画人物，如悟空、米老鼠、猫、葫芦娃等作主人公，写一篇《xx后》的很多于500字的故事。

12、以两种或三种物如小猪、小狗、小、小猫等主人公，写一篇自己命的童或寓言故事，500字以上。

13、以>，下文写很多于500字的故事。

蛋蛋是个皮的小男孩，是小学四年的学生、他呀，在教室里可真坐不住，不，老在上面，他就把双手放桌里，玩起了木游。

14、今天教室里特静

提示：

想想个天与往常有什么不同?

生了什么事?

么静，教室里的人都在干什么?

抓住特的地方把文章写生，表达出人物的真情感。

15、我他（她）

提示与要求：

班干部、三好学生、秀少先等，必有秀的

事迹、一两件作你他（她）的理由；注意材新，叙述清楚；很多于500字。

16、在每个人的心里，一定都有自己佩服、崇敬的人，（如解放、警察、老、医生⋯⋯或者是你的人等）你一定期望大后成他（她）那的人，以>作文。

要求：

体裁不限（歌除外），写出自己的真情感；500字以上。

17、我想____________

要求：

先把目充完整，能写自己想有什么事物，也可写自己

想成怎的人物；想象合理，叙述清楚，句通，很多于

500字。

18、同学，在六年的小学生活中，你一定体喜怒哀，酸甜苦辣等个中滋味、你以《_________的滋味》行作。

要求：

内容具体，感情真，句通，行款准确；很多于500字。

19、一次（堂）______的______活（）

在五年的小学生活中，你上数以千的，参加无数次的班活和社会践活、些，些活有的你留下了以磨的印

象、因它或者生趣，或者开生面，具一格，或者使人茅塞开，深受启，或者干枯燥，令人乏味⋯⋯

要求：

把目充完整、后一空填上或活名称，前一空填上你堂或次活的体感受；内容真，中心有条理地叙述，注意把面写具体。

20、我叶

要求：

把真描写与想有机合起来。

（

21、文老的一封信

要求：

用信的形式写一篇叙文，注意信格式；要用一、二件事你从文老那儿学到了什么；中心明确，条理清楚。

22、是人步的梯，是人的精神食粮⋯⋯伴随着我大，着我的喜怒哀，系着很多情友情⋯⋯以，写一篇文章，目自，能写自己自的事，也能写童、寓言等故事。

23、我忘不了他（她）

要求：

用具体事例，抓住人物特点，内容真。

24、我清清楚楚地得⋯⋯

要求：

回去生活和学中留下深刻印象的人或事，写一篇叙文，写出真情感。

25、______教我_______

提示：

在小学五年里，有很多人教你，他教你怎学，如何生活，或教你作文，或教你解，或教你唱歌、画画，或教你踢球、游⋯⋯一位，叙他（她）在某一方面教你的。

26、我得到了_________

要求：

在横上填一个适当的，如"表""""理解""教育""关

心""教"等，把目充完整；通一件事来写，注意中心把事情的写具体，做到句通，前后。

27、我真________

要求：

先把目充完整，如，我真幸福、我真羡慕他（她）、我真后悔、我真、我真快⋯⋯写自的事情，要表达真情感，写想象的事要合情合理。

28、再十多年，你将走出校园，走向社会，成一个有用的人、在21世里你最想干什么?

什么?

你充分想象力，自目写一篇文章，文体不限。

29、人生中有很多西得我去追赶，每个人都在不停地追赶，有

的追赶太阳，有的追赶春天，你追赶什么呢?

以《我追赶________》

写一篇作文，很多于500字。

30、2008，中国奥运

要求：

在那激人心的刻，你所到的，听到的，写一篇叙文、注意人物言、作、神的描写，要写出真情感

31、保

曲格平：

"没有一个清美好的境，再裕的生活条件也无意、

"此至理名言，道出了境保的重要性。

1996年，合国境署的

告指出，南极臭氧空洞正以每年一个美国地面的速度增大；空气

量重下降，世界有

1、25的人口生活在空气的城市中；温

室气体度放造成世界气候暖；12%的哺乳物和11%的

；12人口生活在缺水的城市；每年世界地表土壤流失200

吨；

化学虫使用量超

270

万吨；世界40多种因捕度而

；世界森林以每年

460

万公的速度消失、令人触目惊心的事

充分明了地球境在全面化，已危及了人的生存。

以

"

境"作文、目自，文体不限，内容与境相关即可，很多于500字。

32、校的一封信

通五年的学生活，你母校有了更深的了解。

了母校美好的明天，你在之，留下你母校的宝意或建。

以信的形式告校！

33、根据下面的意，完成作。

（略）

⑴《____________》

⑵句：

________________，________________。

________________，________________。

⑶展开你的想象，将首改写成400字以上的叙文。

34、《》

提示：

我生活充了，本要求把你看到或自的“”

事，写一篇叙文，要有真感，很多于

500字。

35、要求：

生活中一定会有一些事情使你感到忘或使你高、自豪、痛心、委屈、气⋯⋯你任一件写下来。

注意：

（1）自己命。

（2）要表达出真、健康的感情。

（3）要做到有具体内容，略得当。

36、《学雷的日子里》

要求：

①真。

能写人，能写事。

事例要具体，材要真，不得写歌。

不得少于350字。

②注意：

描写境，渲染气氛；描写；真情感、恰如其分；中心明确，次清楚。

③作文中不得写出真的校名、地名、人名，可用假名。

37、一次活

提示和要求：

（1）在五年的小学生活中，学校和老你参加很多活，如：

参、春游、科技活、文体活等，你把感受最深的一次活叙下来。

（2）内容具体，句通，有中心，有条理，有真情感。

38、我真想__________

提示与要求：

1．在横上填入任何一个人的称呼，如爸爸、、市、教育局、校、老等。

2．通写一件事或一种象（件事或种象会使自己、愁、

高⋯⋯），将你想的写出来。

事情或象要作重点来叙述，叙程要完整。

并在文中恰当明了地表你件事或种象的看法、想法或理解、建等。

3．思想健康，中心明确，内容具体，略得当，条理清楚，言通。

文章不得写出姓名，一律用A、B、C⋯⋯表示，例如“三”用“A”代替，“李四”用B”代替。

字数在500字以上。

39、“再了，老

提示：

六年的小学生活中，有多少以忘的往事在目，有多少心里想要吐。

你一件或几件事，一个中心，向老你前夕的心里。

要求：

（1）内容具体，有条理，注意略，句通，要写出自己的真感情。

（2）很多于400字（写不下可写到背面）。

（3）作文中不要写真的校名和人名。

校名一律写作“巾”小学，老用王老、李老代替，学生用“甲××，乙××⋯⋯”代替。

否扣分。

40、一个________________________的人

提示：

①先将目充完整（如：

受尊敬、勤好学、助人、、趣⋯⋯）

②要通具体事例表人物的性格特点或思想品，注意写出真情感

41、忘的小学生活

42、我有一个小秘密

要求：

（1）两任一写一篇叙文；

（2）做到中心明确，内容具体，注意，有真情感；

（3）文中的地名、校名、人名一律不写真名；

（4）行文要次清楚，句，写整，不写字。

43、目：

_____了

提示：

写某一个人或某一事物的化，如《王小虎同学了》、《李大伯了》、《我家了》、《家了》等。

44、在路上到的一件事

提示：

a、能写在上学或回家路上到的一件事。

b、内容能是好人好事，也能是揭露和批的坏人坏事。

能是其他事情。

c、要把事情的程写清楚，能写写你件事的看法。

45、我身的一件事

要求：

中心写具体，注意写出真情感，用造句恰如其分。

46、家人自己的成感到高。

从中一件事以《全家我而高》写一篇叙文。

要求：

1．要用具体事例明全家人什么你而高，要注意和面描写。

要有真情感

47、同学，你喜秋天的田野是春天的校园？

是自家的阳台是

公园的一角？

是都市的繁是村的恬静？

你熟悉的一景物，写下来。

目自己定。

字数400字左右。

47、________，我想您

在日常的学的生活中，你是否有些不敢或不好意思自己的老、父母或其他人呢？

今天，就自己在次作中写出来吧。

写的候要注意把自己想的内容写清楚，句通，点准确，写端正，字数400字左右。

48、在我的生活中，有很多得我敬佩的人，如爸爸、，叔

叔、阿姨，老、同学⋯⋯其中一位，用具体的事例写出他（她）令你敬佩原因。

要求句通，内容具体，能表出人物的精

神貌，表达出自己的敬佩之情。

目自己定。

字数400字左右。

49、写地震灾区小朋友的一封信。

“5.12”四川汶川大地震着我每一位中国同胞的心，也着我每一位小朋友的心。

“抗震救灾、众志成城”，“送温暖，献心，”成我每一个人的行。

今天，我拿起手中的笔，地震灾区的小朋友写一封信，用文字去我他的候、鼓励与祝福。

要求：

（1）能合新、网中得的相关信息道写出真情感；

（2）句通，格式准确。

50、我想________________

要求：

（1）能写你想的心里，想做的事情，想念的人，想去的地方，想有、想明的西⋯⋯把自己最想写的内容写下来，要求写出你什么想。

（2）写的候，把想写的内容表达清楚，要注意使用你所累的好佳句。

（3）把目充完整。

51、5月12日1428分，一突如其来的地震灾害汶川成了人

地。

不，在地震灾害面前，人所展示出来的生命奇迹一次次地震撼我的心灵。

合地震，以“生命”主，完成次作。

能自己了解到的生命象，也能身的那些生命的故事，能自己得到的感受、得到的启等。

目自，字数很多于400字。

52、你有没有特想写的内容？

把你最想的内容写下来。

要求：

（1）目自。

（2）注意内容具体，把句子写通。

53、我最喜的

你最喜的是什么呢？

是一个人、一件事、一景物是一件物品呢？

你喜的原因是什么，你用具体的事例写出来，做到重点突出，内容具体，句通。

54、在你的生活中有没有后悔的候？

比如：

做了事，怕挨而撒

，很后悔；和要好的同学吵了嘴，影响了友，很后悔；因粗心大意，怪、冤枉了人，很后悔⋯⋯你以“后悔的一件事”

目写一篇文章，要把事情的经过写具体，表达出自己的真情，字数在

350字左右。

55、你一定到过乡村吧，乡村的一草一木，一山一水，一鸡一牛，都

给你留下深刻的印象，把你感受最深的写下来吧。

注意使用学过的描写方法，把文章写清楚，写具体，你一定行！

56、请写一封信给你的亲戚或朋友，能够写生活中的真实而感人的故

事，能够写自己成长中的故事，能够写你喜欢的小动物，能够写你喜欢的或游览过的美丽的自然景观，也能够写你的奇思妙想，发挥你的想象。

要注意信的格式，内容要具体，语句要通顺，题目自定。

57、同学们，在你们的成长过程中，一定发生过许很多多的成长故事，有烦恼忧愁，有开心快乐，有感动自豪，也有伤心悲痛。

请选一件你

印象最深的成长故事，以书信的形式给你最要好的朋友（能够是老师、同学，也能够是亲人、）写一封信，要写得清楚具体，还要注意书信的

格式。

字数400个左右。

58、展开想象的翅膀，写一写自己的奇思妙想，题目为：

未来的

要求：

（1）请把题目补充完整。

（2）想象要丰富，内容要具体，语句要通顺。