集体备课 2.docx

集体备课 2.docx

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集体备课2

集体备课教案第

（一）稿

主备人

冀瑞琳

时间

2014

地点

四年级数学办公室

记录人

课时

课题

备课人员

曹校长、冯桂梅、云科伟、冀瑞琳

教

学

目

标

教

学

重

点

与

难

点

重点：

难点：

课

前

准

备

教师（实物投影、课件），学生（）

板

书

设

计

导学过程

修改意见

一、谈话引入

二、展开新课

三、列举生活实例，进一步理解植树问题

四、运用规律，解决问题

五、课堂小结：

任长海：

应该给学生讲清楚什么是“间隔”

引课要和植树问题联系起来

刘敏：

这里必须先让学生明确什么是“间隔”

曹校长：

学生动手操作的要求教师应该具体明确地提出来

张宇婷：

探寻规律时是否应该放开让学生自主讨论，然后再发表

小结

通过集体备课，进一步明确了本节数学活动课需要解决的主要问题，按照老师们的意见我进一步做了修改。

自我感觉，作为活动课，容量还是比较大，难度也比较大，因为这是义务教材四年级下册的数学广角的内容，而且义务教材一节课只讲一个规律。

练习形式还是不够多样，许多内容都是自己编的，把握难易比较困难，只有在课堂实践中进一步完善了。

集体备课教案第

（二）稿

主备人

时间

201

地点

三年级数学办公室

记录人

课时

课题

备课人员

孙国君、任长海、刘敏、张宇婷

教

学

目

标

教

学

重

点

与

难

点

重点：

难点：

课

前

准

备

教师（实物投影、课件），学生（）

板

书

设

计

六、板书设计：

导学过程

修改意见

一、谈话引入

二、展开新课

三、列举生活实例，进一步理解植树问题

四、运用规律，解决问题

五、课堂小结：

小结